湘教版七年级下册1.1.1走进公共生活（共19张PPT）

一起来分享： 第一节 走进公共生活 一、感受公共生活 二、融入公共生活 阅读教材P001—004，完成下列问题思考 1、公共生活的含义 2、公共生活的范围 3、为什么要融入公共生活 公共生活的含义 人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。 我写，我说，我们的生活 把自己一天接触到的人写下来，并写出与他们接触的感受。说给同组的同学听听。 公共生活的范围 熟悉人 陌生人 地球村 为什么说我们生活的地球变成了一个地球村？ 随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往也越来越频繁、越来越便捷，地球日益变成一个“地球村”，我们的公共生活空间也就扩展到了整个地球“村落” 举例说说我们公共生活空间的扩展。 一、感受公共生活 1、我们在社会生活中除了与父母、亲戚、老师及同学相处，还会与社会中其他不同角色的陌生的人交往； 2、我们的公共生活并不仅仅是由周围熟悉的人和事组成的； 3、随着科技的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间逐步扩展到整个地球。 “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉了我们什么道理？ 这句话告诉我们：我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。 为什么要融入公共生活？ 积极融入公共生活，能增强自己的交往能力，扩大知识面，使我们获得更加广阔的发展空间，形成和谐、平等、友好的人际关系，促进我们健康、快乐成长。 融入公共生活，我们既要克服自卑的心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。 摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就能获得更广阔的发展空间。 我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？ 如何融入公共生活？ 阅读P003电影明星与女工的故事，说一说，这则故事对你有何启发？你能联系实际说说吗？ 有许多中学生在交往中表现出自卑，但自卑的表现形式却不尽相同，归纳起来主要有以下几种： 1、畏缩、躲避，他们逃避与人交往，自我封闭，对集体活动较为冷漠。 2、推卸、退让，他们与人交往看上去是正常的，但是对别人的称赞或信任总感到自愧不如，缺乏自信，他们总以“我不行，我不会”为借口推脱。 3、以相反的方式表现自卑。他们在交往中表现得很活跃，在活动中表现得积极，以