精品解析：2024年江苏省宿迁市中考三模生物试题

2024年江苏省宿迁市中考生物三模试卷 一、选择题：本大题共10小题，共20分。 1. 红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（ ） A. 细胞质受热后产生红色 B. 细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出 C. 叶绿素受热被破坏了 D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜具有保护、控制物质的进出的作用。 【详解】细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。因此，红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象，B正确。 【点睛】细胞膜对进出细胞的物质具有选择性。 2. 长跑时，体育老师建议尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，下列有关原因的叙述不合理的是（　　） A. 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气 B. 鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 C. 鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气 D. 鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，这些都是为了减少吸入的气体对吸道和肺的不良刺激，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。 【详解】ABC．结合分析可知：鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液还能湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，ABC不符合题意。 D．运动时尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，是因为鼻能对空气进行处理，与鼻黏膜内的嗅觉细胞无直接关系，D符合题意。 故选D。 3. 下图甲是显微镜结构示意图，图乙、图丙分别示意显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图甲中显微镜此时放大倍数是200倍 B. 乙、丙所示细胞的细胞质中都有线粒体 C. 将大光圈换成小光圈可将气泡移出视野 D. 制作丙临时装片时先在载玻片中央滴碘液 【答案】B 【解析】 【分析】图甲示显微镜的结构：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③载物台；④反光镜。图乙示洋葱内表皮细胞。图丙示人的口腔上皮细胞。 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，图甲目镜是5×，正对通光孔的物镜是10×，此时显微镜的放大倍数是5×10=50（倍），A错误。 B．线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要。植物细胞（乙）和动物细胞（丙）的细胞质中都含有线粒体，能为细胞的生命活动提供能量，B正确。 C．将大光圈换成小光圈可将视野变暗，并不能将气泡移出视野之外，C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是生理盐水，生理盐水其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态可以保持正常便于观察其结构，D错误。 故选B。 4. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂，②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A正确。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，故B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。血液由血细胞和血浆组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，故C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，故D正确。 故选C。 5. “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”是唐代诗人罗隐描写蜜蜂辛勤采蜜的诗句。下列关于蜜蜂的叙述,错误的是（ ） A. 蜜蜂属于昆虫类节肢动物 B. 蜜蜂采蜜是一种先天性行为 C. 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育 D 蜜蜂一生要经过卵、若虫和成虫三个时期 【答案】D 【解析】 【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】A．蜜蜂具有三对足，两对翅，属于昆虫类节肢动物，故A正确。 B．蜜蜂采蜜是生来就有，由遗传物质决定的一种先天性行为，故B正确。 C．蜜蜂的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，故C正确。 D．蜜蜂发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，故D错误。 故选D。 6. 桃子味美，是人们喜爱的水果。下列有关桃树的几种主要组织，说法正确的是（ ） A. 机械组织、保护组织、轴导组织、分生组织 B. 保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织 C. 上皮组织、保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、神经组织、营养组织、输导组坝 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，分析答题。 【详解】A．机械组织、保护组织、输导组织、分生组织都属于植物体的组织，正确。 B．结缔组织是动物体的组织，不是植物体的，错误。 C．上皮组织是动物体的组织，错误。 D．神经组织是动物体的组织，错误。 故选：A。 【点睛】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。 7. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　） A. 细胞是它们的结构和功能的基本单位 B. 它们都是由受精卵发育而来 C. 番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 【答案】D 【解析】 【详解】除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；它们发育的起点都是受精卵，B正确；番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，C正确；番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，D错误。 8. 如图是某同学心脏每次跳动时，心房、心室舒张、收缩时间的关系（每心房一方格表示0.1秒）图，据此分析错误的是（　　） A. 该同学的心率是75次/分 B. 心脏跳动一次，心房和心室收缩所需的时间是不同的 C. 心房与心室有同时收缩和同时舒张的时间 D. 心房收缩时间短、舒张时间长有利于血液流回心脏 【答案】C 【解析】 【分析】心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程是先两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态；接着两个心房舒张两个心室收缩，心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态；然后两个心房和两个心室舒张，心脏房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态。心脏就是这样周而复始的跳动着。如图所示： 健康成人心率为60～100次/分。心脏收缩和舒张有规律的交替进行，称为心动周期。 【详解】心房与心室每收缩和舒张一次，即为一个心动周期。因此心动周期与心率的关系是：心动周期=1分钟/心率。如图表示一个人的心动周期为0.8秒，则此人的心率为：心率=60/0.8=75（次/分），A正确； 心室比心房收缩时间长，B正确； 心房和心室不可能同时收缩，但能同时舒张，C错误； 由表可知，心脏在人的一生中之所以能够不停的跳动而不疲倦，其原因是心舒期比心缩期长，可以让血液充分回到心脏，让心肌有充足的休息时间。 【点睛】解题的关键是对心脏的结构和心脏工作特点等知识点的理解。 9. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（ ） A. 由于草履虫需要氧气，所以从培养液的表层选取草履虫 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动，说明草履虫能对外界刺激做出反应 C. 为了便于观察，可以放少许水绵，限制草履虫的运动 D. 草履虫靠运动器官纤毛在水中旋转前进 【答案】D 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。 【详解】A．由于草履虫需要氧气，表层氧气多，所以从培养液的表层选取草履虫，故A正确。 B．肉汁对草履虫来说是有利的刺激，乙中的草履虫向肉汁方向运动，说明草履虫能对外界刺激做出反应，故B正确。 C．在培养液中放少许水绵，限制草履虫的运动，便于观察，故C正确。 D．草履虫靠纤毛在水中旋转前进，但纤毛不是运动器官，故D错误。 故选D。 10. 人们发现，生活在缺磷土壤中的植物，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根（如下图所示）。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图丙所示）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 植物体的生长需要含磷的无机盐 B. 乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥 C. 乙植物的根与土壤的接触面积最小 D. 根的不同形态体现了植物对环境的适应 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．植物的生长需要多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故A正确。 B．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。由题干图可知，乙具有大量平行的侧根，故乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥，故B正确。 C．甲植物的根最稀疏，因此，与土壤的接触面积最小，故C错误。 D．根的不同形态体现了植物对环境的适应，故D正确。 故选C。 二、简答题：本大题共1小题，每空1分，共7分。 11. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题： （1）图2示植物细胞的结构，[①]___的主要功能是控制细胞内外___进出。 （2）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于⑤___结构。 （3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___结构中。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 物质 （2）液泡 （3）③细胞核 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。观图可知：①是细胞膜、②是细胞质、③是细胞核、④是线粒体、⑤是液泡、⑥是细胞壁、⑦是叶绿体。图1是动物细胞；图2是植物细胞。 【小问1详解】 植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图2植物细胞；细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。 【小问2详解】 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于⑤是液泡。 【小问3详解】 染色体存在于细胞核内，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传效应的片段是基因，基因能够决定生物性状。 三、实验探究题：本大题共1小题，每空1分，共8分。 12. 某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如图6。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： （1）模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是______。用______模拟卵细胞染色体。用______模拟受精卵染色体。 （2）在该模拟实验中，父方能产生______种精子，基因组成是______；受精卵有______种，基因组成是______。 （3）与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______。 【答案】（1） ①. 在生物的体细胞中，染色体成对存在 ②. 一条白色纸条 ③. 一条灰色纸条和一条白色纸条 （2） ①. 2 ②. ab、AB ③. 4 ④. Aabb、aaBb、AABb、AaBB （3）有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 【解析】 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 小问1详解】 在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，每条染色体上的基因是不同的，这样由生殖细胞结合成的受精卵的基因也不相同。该实验中，用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体，结合题图可知，模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是在生物的体细胞中染色体是成对存的，而用一条白色纸条模拟卵细胞染色体，卵细胞与精子结合形成受精卵，因此需要用一条白色纸条和一条灰色纸条模拟受精卵染色体。 【小问2详解】 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，染色体上的基因随着这对染色体的分离而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。可见，在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生两种（或2）种精子，基因组成是ab或AB，母方的染色体分开后，能形成2种卵细胞，基因组成是Ab或aB。所以，受精卵有四（或4）种，基因组成是Aabb、aaBb、AABb、AaBB。 【小问3详解】 在有性生殖产生精子和卵细胞的过程中，精子和卵细胞的染色体组合具有多样性，导致了不同精子和卵细胞在基因组成上具有差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现基因组成的多样性。所以，与无性生殖相同，在性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大的原因是有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年江苏省宿迁市中考生物三模试卷 一、选择题：本大题共10小题，共20分。 1. 红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（ ） A. 细胞质受热后产生红色 B. 细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出 C. 叶绿素受热被破坏了 D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来 2. 长跑时，体育老师建议尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，下列有关原因叙述不合理的是（　　） A. 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气 B. 鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 C. 鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气 D. 鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味 3. 下图甲是显微镜结构示意图，图乙、图丙分别示意显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图甲中显微镜此时放大倍数是200倍 B. 乙、丙所示细胞的细胞质中都有线粒体 C. 将大光圈换成小光圈可将气泡移出视野 D. 制作丙临时装片时先在载玻片中央滴碘液 4. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 5. “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”是唐代诗人罗隐描写蜜蜂辛勤采蜜的诗句。下列关于蜜蜂的叙述,错误的是（ ） A. 蜜蜂属于昆虫类节肢动物 B. 蜜蜂采蜜是一种先天性行为 C. 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育 D. 蜜蜂一生要经过卵、若虫和成虫三个时期 6. 桃子味美，是人们喜爱水果。下列有关桃树的几种主要组织，说法正确的是（ ） A. 机械组织、保护组织、轴导组织、分生组织 B. 保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织 C. 上皮组织、保护组织、输导组织、营养组织 D. 保护组织、神经组织、营养组织、输导组坝 7. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　） A. 细胞是它们的结构和功能的基本单位 B. 它们都是由受精卵发育而来 C. 番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 8. 如图是某同学心脏每次跳动时，心房、心室舒张、收缩时间的关系（每心房一方格表示0.1秒）图，据此分析错误的是（　　） A. 该同学的心率是75次/分 B. 心脏跳动一次，心房和心室收缩所需的时间是不同的 C. 心房与心室有同时收缩和同时舒张的时间 D. 心房收缩时间短、舒张时间长有利于血液流回心脏 9. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（ ） A. 由于草履虫需要氧气，所以从培养液的表层选取草履虫 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动，说明草履虫能对外界刺激做出反应 C. 为了便于观察，可以放少许水绵，限制草履虫的运动 D. 草履虫靠运动器官纤毛在水中旋转前进 10. 人们发现，生活在缺磷土壤中植物，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根（如下图所示）。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图丙所示）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 植物体的生长需要含磷的无机盐 B. 乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥 C. 乙植物根与土壤的接触面积最小 D. 根的不同形态体现了植物对环境的适应 二、简答题：本大题共1小题，每空1分，共7分。 11. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题： （1）图2示植物细胞的结构，[①]___的主要功能是控制细胞内外___进出。 （2）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于⑤___结构。 （3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___结构中。 三、实验探究题：本大题共1小题，每空1分，共8分。 12. 某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如图6。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： （1）模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是______。用______模拟卵细胞染色体。用______模拟受精卵染色体。 （2）在该模拟实验中，父方能产生______种精子，基因组成是______；受精卵有______种，基因组成是______。 （3）与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$