第六单元重点（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

四下第六单元重点 1 1.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的精神和品质。(重点)   2.体会作者的写法，感受作者独特的语言魅力。(难点) 学习目标 课文用了六个部分讲述雨来的英雄事迹，它们分别是什么？ ①游泳本领高 ②上夜校念书 ③掩护李大叔 ④与鬼子作斗争 ⑤河沿上的枪声 ⑥雨来没有死 通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容。这节课，我们深入理解课文，学习雨来的品质精神。 雨来的故事流传了60多年，感染和教育了一代又一代人。同学们，读了课文，你觉得雨来是个什么样的孩子？从哪看出来的？ 1.坚强不屈：鬼子的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。 2.热爱祖国：雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。 3.机智勇敢：雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。 默读第四部分，边读边思考，你从哪里具体感受到雨来是一个小英雄？ 在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读着这些对话，你感受到什么？ 扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。 敌人：奸诈狡猾 雨来：沉着机智 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。 鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。 雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 从这一连串的扭、打、拧、揪中，我们完全可以想象，鬼子是多么残忍、残暴、没有人性。 鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” “咬着牙”“没看见”说明了雨来的坚决，即使遭受毒打，他也绝对不会说出李大叔的下落。雨来是多么坚强不屈啊！ 遭受了鬼子的毒打后，雨来是怎样做的？ 读下面的句子，你从中体会到了什么？ 我们从描写扁鼻子军官的句子中，看到了雨来宁死不屈的英勇形象，这种描写叫做侧面描写。 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一共出现几次？作者为什么要多次强调这句话? 两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事。 思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？ 不能省略，开头描写雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。 第一部分：青铜和葵花采集芦花，他们一家人做了一百零一双芦花鞋。 第二小节：有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意，可青铜偏要去。 课文用空行标示长文章各部分内容的方法把全文分成了四部分。 第三小节：雪停了，有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去。 第四小节：为了给家中多赚一笔钱，最后青铜连自己脚上的鞋也卖了。 课文用空行标示长文章各部分内容的方法把全文分成了四部分。 1.天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。 2. 到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。 快速默读课文，找出关于描写风雪的语句。想一想：这些描写有什么作用。 3.到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。 环境描写的作用：渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫。让我们仿佛看到了风雪中青铜卖鞋的情景，感受到青铜为了卖鞋，甘愿自己吃苦受累的无私、舍己为人的高贵品质。 找出最令你感动的句子，谈谈你的体会。 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。 这些句子让我们感受到青铜为了多赚点钱，忍受了巨大的痛苦。 青铜这种无私、舍己为人的品质多么值得我们学习呀！ 含有比喻的词语 日月如梭 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 归心似箭 光阴似箭 如雷贯耳 如虎添翼 如鱼得水 呆似木鸡 繁花似锦 我会用修改符号改病句。 1.我们把教室布置得干干净净。 2.春天 的 北京是一个美丽的季节。 3.通过听讲座，受到了教育。   打扫 同学们 1.工人们愤怒极了，像（   ）一样往里冲。  2.一块拔地而起的巨石，像一根巨大的（   ）。 3.波浪像（     ）似的跳跃不定。 4.武松提起（   ）般大小的拳头只顾打。 5.小姑娘有一颗（ ）般的心。 顽皮的孩子 金子 铁锤 竹笋 山洪 读下列句子，在括号里填上恰当的词语。 1.鲜红的队旗像燃烧的火焰。这句话把（    ）比作（    ）。 2.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把（     ）比作（    ）。 3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。这句话把（    ）比作（     ）。 这句话 阳光 火焰 队旗 指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。 小河 蓝绸子 唯美清新 感谢您的下载与观看 Thank you for your download and watch 24 $$