试卷9 2024春步步为赢真题预测抓分卷(一)-【步步为赢】2023-2024学年河南真题期末抓分卷七年级语文下册

真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 1 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 2 页(共 8 页) 试卷 9 　 2024 春步步为赢 真题预测抓分卷(一) 测试时间:120 分钟　 测试总分:120 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(共 29 分) 1.阅读下面一段文字,根据拼音写汉字,或者给加点的字注音。 (4 分) 　 　 黄河,中华民族的母亲河,千百年来,她奔流不息,一 xiè 千里。 她孕育了优秀的中华儿女, 有的才华锋芒毕露 ∙ ,俯仰之间尽彰时代气息,有的为国鞠躬尽 cuì,死而后已。 黄河的历史从不间 ∙ 断,正如九曲连环的黄河水,日夜不停,翻动逶迤。 (1)一 xiè 千里 　 　 　 　 　 　 　 (2)锋芒毕露 ∙ (3)鞠躬尽 cuì (4)从不间 ∙ 断 2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是(2 分) (　 　 ) A.2022 年感动中国人物钱七虎,从事防护工程及地下工程的教学与科研工作六十余年,靠的正 是锲而不舍 ∙∙∙∙ 的科研精神。 B.对于我们这些人来说,更现实并且健康的做法就是酣然入梦 ∙∙∙∙ 、一夜好睡,还有只要一觉着累,最 好就能打个盹什么的。 C.虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同 ∙∙∙∙ 。 D.这首哀悼英雄的歌曲,缓慢低沉,如泣如诉,听来令人可歌可泣 ∙∙∙∙ 。 3.雷锋精神是中华民族精神的重要组成部分。 下列关于雷锋及雷锋精神的句子排序最恰当的一项 是(2 分) (　 　 ) ①新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设的热情,激扬人们心中蕴藏的美 好思想品德。 ②雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着 的革命精神。 ③雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。 ④此外,也能解决道德领域突出问题,匡正道德失范,矫正诚信缺失,提升社会道德水平。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A.②①③④ B.③①②④ C.③②①④ D.②③④① 4.根据语境,补写古诗文名句。 (8 分) 　 　 本学期的古诗文学习,我们从“黄梅时节家家雨,①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (赵师秀 《约客》)中体验江南夏夜特别的景致,从“②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,草色入帘青”(刘禹锡 《陋室铭》)中欣赏恬淡盎然的生机,从“深林人不知,③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (王维《竹 里馆》)中享受清幽宁静的夜色;同时,我们也从“④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,一览众山小” (杜甫《望岳》)中体会诗人敢于攀登、俯视一切的雄心壮志,从“不畏浮云遮望眼,⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(王安石《登飞来峰》)中学习诗人不畏艰险、积极进取的人生态度,从“⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]中看到诗人为国效力的 无私奉献精神;我们还从“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《木 兰诗》)中感受战争的旷日持久、战斗的惨烈悲壮。 5.名著阅读。 (5 分) 阅读名著《骆驼祥子》,完成下面两个小题。 (1)请将下面《骆驼祥子》的思维导图补充完整。 (2 分) ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)针对祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的说法,同学们有不同的看法。 有人认为祥 子是被他周围的人驱赶到野兽中去的,也有的人认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 请 你结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 (3 分) 　 6.班级将开展“天下国家”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 (8 分) 【解“天下国家”之含义】 (1)请你观察下面两幅图片,结合“家”的含义,推测“国”的含义。 (2 分) 国: 　 　 家:人在屋廊下祭祀祖先 【弘“天下国家”之传统】 (2)阅读下面的材料,回答问题。 (3 分) 　 　 【材料一】陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。 历史 上,屈原流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊十九年心志不变,都是炎黄子孙爱国的写照。 　 　 【材料二】曹植在《白马篇》中说得明白:“捐躯赴国难,视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中 的“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”,更是荡气回肠。 近代无数仁人志士更是用鲜血和生 命,诠释了中华民族的灵魂之歌。 14 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 3 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 4 页(共 8 页) 　 　 【材料三】西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者,虽远必诛!”是最有力的爱国强音。 为维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。 李文波,一个 普通的南海守礁士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国 的一块坚不可摧的礁石! 　 　 【材料四】中华文化是世界史上持续时间最长的文化,从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从 唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。 爱国要 以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 爱国的内涵是什么? 请依据以上材料简要概括出三条。 　 　 (3)学习了“天下国家”综合性学习以后,班级准备开展“情系家国,走近英雄”演讲比赛,假设你 是主持人,请为本次演讲比赛写一段开场白。 (80 字左右)(3 分) 　 　 　 二、现代文阅读(28 分) (一)阅读下文,完成 7~10 题。 (共 16 分) 木匣子里藏深情 方富尧 ①我第一次被父亲吓到,是在动了他的宝贝木匣子之后。 ②从小,我就觉得,村里人对父亲的态度有些不一样。 特别是孩子们,多少是有点“怕”他的。 许多年后,我才明白,那是源于一种朴素的情感———对一名老兵的敬重。 ③父亲有个木匣子,他经常小心翼翼地擦拭它,我却从未见他打开过。 一次,趁他不在,我偷 偷打开了它,里面安安静静躺着一张老照片。 我拿起来仔细端详:父亲和一名战友背着枪,表情严 肃地看向彼此。 ④这样的姿势和神态逗笑了我,我回头一看,父亲进来了,便笑着说:“爸爸,这个人表情太逗 啦! 他长得好黑呀!”谁知,父亲脸色一变,将照片一把夺过,对我吼道:“你又没当过兵,有什么资 格评价他!” ⑤我被吓得眼泪夺眶而出,但父亲只是收起木匣子,沉默离开。 那晚,母亲进房间安慰我,也 告诉了我关于父亲的过往。 ⑥那年,父亲怀着热血报国之心,踏上了从军之路。 前方边境作战仍在继续。 不久后,他就接 到命令,赶往某炮兵阵地参加战斗。 阵地位于一座山上,山势高耸。 为了隐蔽,他和战友只能住在 阴暗潮湿的猫耳洞。 在一次战斗中,他的右小指被炮筒夹断。 后来,本着不给组织添麻烦的心理, 父亲选择了退役。 ⑦而被我打趣的那张合影中肤色黝黑的叔叔,是父亲的生死战友刘全。 在战场上,父亲负责 运输、装填弹药,刘全叔叔负责瞄准开炮。 他们最后一次作战时,刘全叔叔不幸中弹,英勇牺牲。 而我看到的,正是他俩唯一的合影。 ⑧儿时的我并不理解牺牲的含义,只是觉得那是父亲最要好的朋友。 听完母亲的讲述,我便 再不提及有关木匣子的一切。 ⑨两年前,我大学毕业,在人生的分岔口也出现了多个选项。 看着一张知名软件公司的录用 信、一张应征公民体检审查合格证明,我陷入沉思。 ⑩那天深夜,父亲带着木匣子来到我的房间,用那只受过伤的手轻轻把那张合影递到我手中: “你刘全叔叔并不是天生脸黑,只是长年累月与炮相伴,脸总是被熏得黑黝黝的。 他是连里有名的 神炮手,端过敌人的指挥部,我以能给他当副手为荣。”这是我第一次看到父亲如此感性的一面,朴 实的语言背后激荡着家国情怀。 　 　 􀃊􀁉􀁓“儿子,一种选择就意味着一种人生。 无论你干什么,爸爸都希望你像刘全叔叔一样,做一 个对祖国忠诚之人、对社会有用之人、对自己负责之人。”从父亲恳切的目光里,我仿佛看到了他过 去的样子,也看到了我未来的样子。 　 　 􀃊􀁉􀁔当兵离家那天,父亲在站台上,望着车厢里的我。 我几次招手让他回去,他只是对我笑着点 点头,没有离开。 临近高铁开动,父亲忽然立正,举起那只受过伤的手,向我敬了一个军礼。 我猛 地从座位弹起,向他回礼———我知道那并不标准,却是我人生中所敬的第一个军礼。 　 　 􀃊􀁉􀁕“进来是铁,出去是钢。”新训基地醒目的标语仿佛提醒我们,在这里不仅锤炼意志,更可以 结下钢铁般的情义。 宿舍里,睡我上铺的战友叫黄天祥。 一次,连队组织 30 公里徒步拉练,由于 身体脱水严重,我晕倒在地。 连长急忙赶到我身边,大声询问谁还有水。 黄天祥闻声,一路小跑赶 到我身边。 小抿几口后,我渐渐恢复了意识。 看着黄天祥的“白纸脸” “干褶嘴”,我把水壶推给 他,他又推给我,还说:“我不渴,我是属骆驼的,骆驼黄!”一瞬间,刘全叔叔那黝黑的脸仿佛同时现 于我眼底,我真正明白了父亲为什么如此珍视他与刘全叔叔的合影。 　 　 􀃊􀁉􀁖回连后,我第一时间给父亲打去电话。 听完“骆驼黄”赠水的事,父亲动情地说:“当年行军 路上,我和你刘全叔叔也都没少‘骗’对方说自己不渴,就是想把那点水,在关键时刻留给彼此。 这 就是战友情啊!” 　 　 􀃊􀁉􀁗好像就是从那个电话开始,我感觉我和父亲的地理距离虽然远了,但心理距离近了。 (本文刊于《解放军报》2022 年 5 月 29 日“生活周刊”版) 7.【情节梳理】下面表格分别从“我”和父亲的角度梳理情节,请结合文章内容补全表格。 (4 分) “我” 父亲 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 了解到照片背后故事,不再提及 人生岔路口遇选择,陷入沉思 ③ ④ 动情评价这就是战友情 8.【手法赏析】联系上下文,从描写方法角度赏析语句。 (4 分) 　 　 父亲脸色一变,将照片一把夺过,对我吼道:“你又没当过兵,有什么资格评价他!” 　 9.【句子理解】请结合原文内容理解下列语句的含义。 (4 分) 　 　 我感觉我和父亲的地理距离虽然远了,但心理距离近了。 　 10.【意蕴探究】一个普通的木匣,一张特殊的照片,多种深厚的情感蕴藏其中。 请你结合文章内容 探究蕴藏在木厘里的深情具体指哪些。 (4 分) 　 　 24 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 5 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 6 页(共 8 页) (二)阅读下面非连续性文本,完成 11~13 题。 (12 分) 【材料一】 谁是近期全世界最受瞩目的聊天对象? 　 　 在今天,答案有且仅有一个,那就是 ChatGPT。 　 　 ChatGPT 是一款由美国 OpenAI 公司推出的智能聊天程序,用户只需简单注册,就能与这款世 界上参数规模最庞大的 AI 机器人对话。 令人称奇的是,ChatGPT 不仅能像常规的搜索引擎、问答 机器人一样,答复你所提问的基础问题,而且具有一定的创作能力,编故事、写情诗、敲代码、写作 业……ChatGPT 凭借着丰富的“学识”,让大家切实感受到科技的震撼。 　 　 ChatGPT 自 2022 年 11 月发布后,短短 5 天注册用户数就超过 100 万。 仅两个月时间, ChatGPT 月活跃用户数突破 1 亿人次大关,成功打破 TikTok 的纪录,成为史上增长最快的消费者 应用程序。 要知道为了实现这一数值,互联网用了 7 年,Facebook 用了 4 年半。 　 　 现在,作为一款强势吸睛的人工智能程序,ChatGPT 每分钟要与全球 1 300 多万用户同时对 话,成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的“新宠”,它的出现预示着一个全新的人工智 能时代的到来。 ———摘自《中国青年》杂志 【材料二】 　 　 小语同学看了一部现代科幻电影《我和机器人》,影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲 突。 机器人顷刻间控制了整个城市。 小语对人工智能的未来产生了极大的忧虑,于是,他去互联 网论坛发帖求助,网友纷纷跟帖。 以下是小语的帖子: 1 楼发帖人【小语】 未来人工智能对人类会是灾难吗? 我好担心啊! 2 楼跟帖人【随遇而安】 人工智能是人类的好帮手,我觉得发展人工智能大有好处。 3 楼跟帖人【渺万里层云】 电影里的事何必当真,你想太多了。 4 楼跟帖人【踏雪寻梅】 不必担心,人工智能能够减轻劳动负担,提高劳动效率,这已为事实所证明。 同时,为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题,2018 年以 来,多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则,制定了一 系列的国家政策和行业准则。 这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之 间的良性互动,确保人工智能持续造福人类。 5 楼跟帖人【天色不早了】 人工智能是一个全新领域,人们对它未来的影响还知之甚少,到底是福还是 祸,科学界争议不少。 乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福,而悲观 者认为人工智能会毁灭人类。 看来,这个问题就只有交给时间去检验了。 【材料三】 　 　 人工智能时代,需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。 2017 年 7 月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐 步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智 能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。 　 　 2018 年 4 月,教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》,从“优化高校人工智能科技 创新体系”“完善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应 用”三个方面提出 18 项重点任务,着力促进高校开展人工智能创新行动。 　 　 到 2025 年,高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升,取得一批具 有国际重要影响的原创成果,部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平,有效支撑我 国产业升级、经济转型和智能社会建设。 　 　 到 2030 年,高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发 展的人才高地,为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。 (摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》) 11.下列表述,不符合以上材料内容的一项是(4 分) (　 　 ) A.ChatGPT 自 2022 年 11 月发布后,仅两个月时间,成功打破 TikTok 的纪录,成为史上增长最快 的消费者应用程序。 B.人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才。 C.教育部为推进高校开展人工智能创新行动,从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与 示范应用三个方面向高校提出 18 项基本任务。 D.ChatGPT 不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样,答复你所提问的基础问题,而且具有一 定的非凡能力,编故事、写情诗、敲代码、写作业…… 12.【材料二】中哪位网友的回复最能帮助小语化解忧虑? 请说明理由。 (4 分) 　 13.请结合三则材料 ∙∙∙∙∙∙ 的主要内容,谈谈你对人工智能时代的看法。 (4 分) 　 三、古诗文阅读(13 分) (一)阅读下面的文段,完成 14~17 小题。 (9 分) 【甲】孙权劝学 　 　 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士 邪! 但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃 过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何 见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】张咏①劝学 　 　 初,张咏在成都,闻准②入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术③不足尔。”及准出陕④,咏适⑤自 成都罢还,准严供帐⑥,大为具待⑦。 咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不 可不读也。”准莫谕⑧其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓⑨我矣。” (选自《宋史·寇准传》) 【注释】①张咏:宋朝初年名臣。 ②准:寇准,宋初宰相。 ③学术:学问。 ④出陕:出任陕州知州。 ⑤适:恰逢。 ⑥严供帐:隆重设宴。 严,敬重。 ⑦大为具待:盛情地款待。 ⑧谕:明白,领会。 ⑨谓: 教导。 14.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(2 分) (　 　 ) A.蒙辞以 ∙ 军中多务　 以 ∙ 刀劈狼首 B.蒙乃 ∙ 始就学　 家祭无忘告乃 ∙ 翁 C.大兄何见事之 ∙ 晚乎　 下车引之 ∙ D.结友而 ∙ 别　 人不知而 ∙ 不愠 15.用现代汉语翻译下列句子。 (2 分) (1)卿今当涂掌事,不可不学! 　 (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 　 16.在《孙权劝学》中,文章主要写了两件事,分别是①　 　 　 　 　 　 、②　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 17.【甲】【乙】两文的主旨都是劝人学习,两文中劝说的方式有何不同? (3 分) 　 　 34 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 7 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 8 页(共 8 页) (二)阅读下面这首诗,完成 18~19 题。 (4 分) 游山西村 陆　 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 18.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(2 分) (　 　 ) A.首联“足鸡豚”中的“足”字,表现了农家款待客人尽其所有的热情。 B.颔联不仅反映诗人对前途抱有希望,也道出世间事物消长变化的道理。 C.颈联对仗工整,由自然转入人事,农民服饰的简朴体现他们生活艰难。 D.全诗以明快、抒情的笔调,为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 19.诗歌尾联表达了诗人怎样的情感? (2 分) 　 四、作文(50 分) 20.阅读下面文字,按要求作文。 (50 分) 　 　 标点符号,可以表达丰富的内涵:逗号,提示仍需努力;句号,表明圆满完成;问号,引领探索 未知;省略号,意味着学无止境……在初中第一学年的学习生活中,你一定经历了许多值得铭记 的事,一定有许多思考和联想。 请选择一个标点符号,将题目“给初一画个 ”补充完整,写一篇不少于 600 字的记 叙文。 要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭;文中如需要出现真实的人名、校名等,用×× 代替。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 44 一吼, /就掀起波浪滔天。 6.①不理解　 ②“爹”把堂叔堂伯带到家中招待　 ③ “爹”带陌生人到家里下棋　 ④怅然 7.文章中罗大铭和妻子柳燕三次不让爹带陌生人回 家,最后却恰恰是爹带回的陌生人的儿子救了罗 大铭,这一情节在“意料之外”;爹之前一直都住在 乡村,热情好客,重情义,屡次将人带回自家,从而 认识楼下的医生的爸爸,并在紧急时刻找楼下医 生帮忙,这些都水到渠成,又在“情理之中”。 8.在人物塑造方面,“别让陌生人进门”体现了爹带 陌生人进门,而罗大铭和柳燕不让爹带陌生人进 门这一矛盾,在矛盾的演进中展现了爹重情义、热 情好客的人物形象,以及罗大铭和柳燕冷漠、与他 人关系淡薄的人物形象;在主题思想方面,“别让 陌生人进门”反映了当代邻里关系的现状,通过罗 大铭不让陌生人进门,而爹带回家的陌生人的儿 子救了罗大铭这一情节设置,体现了人与人之间 要有和谐、良好的关系这一主旨。 9.【示例】应该改变。 社会就是人与人关系的总和, 人与人之间的和谐关系十分重要。 在一些紧急时 刻,能够伸出援手的总是我们身边的人,与身边的 人互帮互助,是温情社会形成的重要环节。 10.贝拉踏上寻找父亲的旅程,在旅程中飞船的能量 被窃取,贝拉能够理解小浣熊 404 的话,并且立马 想出解决方法,采取行动,最后化险为夷,成功地 找到了父亲。 可见贝拉是一个勇敢、机敏、沉着、 行动果决的孩子。 11.文中画线句子表现出贝克的紧张以及在飞船恢 复正常后如释重负的心情,而【链接材料】表现出 杨利伟平安回到地球、回到祖国的喜悦和自豪 之情。 12.贝克和贝拉在寻找父亲的旅途中遇到的重重危 机正如“希望与失望的决斗”。 面对危机,贝克和 贝拉没有轻易放弃,而是积极寻找解决办法,最 终成功脱险,这启示我们在寻求成功的路上会遇 到各种阻碍,但是只要我们有勇气,想办法解决 问题,就一定能够获得胜利。 13.B　 【解析】本题考查文言字义。 “火烧令坚”的 “令坚”是“使……变得坚硬”,这里指使字模变得 坚硬,B 项分析有误。 故选 B。 14.待铁板上的混合物稍稍熔化,就用一块平板按在 字模上面,那么所有排在板上的字模就像磨刀石 那样平。 15.活字印模是用胶泥制作的。 它的优越性是遇水 不变形,不与药物相粘,拆板方便。 16.①沈括十分热爱传统技艺,对活板制字、排版、印 刷的流程如数家珍,一直收藏着毕昇的字模。 他 编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面 的成就,通过文字使古代科技流传后世。 ②沈括 观察细致,认真研究,严谨求知。 ③沈括严谨细 致,【甲】【乙】两文语句精炼,用词严谨科学。 【参考译文】【乙】 方术家用磁石磨成(针的形状)针头锋利,就 可以指向南方,然而常常略微偏东,不全在正南 方。 (放在)水上常震动摇摆,(在)手中或碗边都 有可能这样,运转的速度很快,但在坚硬光滑(的 表面)容易滑落掉下,不过(在这几种方法中)以 悬挂为最好的。 这个方法是取新产的丝绵中独 好的茧丝一缕,用芥菜的种子大小的蜡(抹在上 面),系在针的中间(位置),在没有风的地方悬 挂,则针常常指向南方,其中有的针则指向北方。 我家(的指南针)指南指北的都有。 17.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜” 的特定情境烘托“离愁”。 18.“落红不是无情物,化作春泥更护花”由抒发离别 之情转入抒发报国之志。 “落红”本指脱离花枝 的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化作春 泥,也甘愿培育美丽的春花成长。 诗人以“落红” 自比,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家 的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵 挂国家的一腔热情,充分表达诗人的壮怀,成为 传世名句。 19.略。 2024 春步步为赢真题预测抓分卷(一) 1.(1)泻　 (2) lù　 (3)瘁　 (4) jiàn 2.D　 【解析】本题考查词语运用。 A 项,锲而不舍: 不断地镂刻,比喻有恒心、有毅力。 这里用来形容 钱七虎长年累月坚持在教学科研第一线,与语境 相符。 B 项,酣然入梦:很舒适地进入梦乡。 这里 用来形容睡得香,与语境相符。 C 项,迥乎不同:形 容差别很大,或完全不一样。 这里用来形容双胞 胎性格差异巨大,与语境相符。 D 项,可歌可泣:指 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非 常感动。 选项中用于形容歌曲,使用不当。 故 选 D。 3.C　 【解析】本题考查句子排序。 通读各个句子可 知,语段给我们讲了雷锋精神的由来及价值,先从 雷锋本人讲起,因此③句可作为第一句;②紧接③ 句讲什么是雷锋精神;①④讲了雷锋精神在当下 的意义,从④中的“此外”一词可知①在④前。 由 以上分析可排序为:③②①④。 故选 C。 4.①青草池塘处处蛙　 ②苔痕上阶绿　 ③明月来相 照　 ④会当凌绝顶　 ⑤自缘身在最高层　 ⑥落红 不是无情物　 ⑦将军百战死　 ⑧壮士十年归 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 5.(1)①连人带车被大兵捉去 　 ②虎妞从二强子处 低价买车给祥子 (2)【示例 1】我认为祥子是被他周围的人驱赶到 野兽中去的。 大兵抢走祥子的车,刘四爷害怕祥 子会继承自己的财产而赶走祥子,虎妞骗婚和小 福子的死等,都加速了祥子的沉沦和堕落。 祥子 正是“被他周围的人驱赶到野兽”中去的。 【示例 2】我认为祥子是自己把自己驱赶到野兽中 去的。 祥子其实也很狭隘,有着小市民的封闭思 维,例如从军营逃出来的时候,顺手牵走了几匹骆 驼,反映出祥子的自私。 祥子因为小福子的死而 自甘堕落,甚至不惜出卖他人,唯利是图,成了个 人主义的末路鬼。 6.(1)人用兵器保卫城池 /疆域 (2)爱国的内涵是心系祖国,以身许国(或者:不怕 牺牲,为国献身,为国捐躯),守护祖国(保卫祖国 或维护祖国,保家卫国),传承文化(继承和弘扬文 化)。 (3)【示例】爱国是战士的浴血沙场,爱国是迁客的 思念故土,爱国是文士的词曲歌赋,爱国是一种 情、一段梦,也是一曲说不尽的词。 在中华上下五 千年的历史上,涌现过数不尽的保卫家国的民族 英雄。 接下来,让我们一起走进英雄事迹,走进护 国忠心,一起欣赏参赛者们给我们带来的“情系家 国,走近英雄”主题演讲! 7.①偷看木匣子发现老照片,嘲笑照片中人 　 ②训 斥“我”并收起木匣子 　 ③讲述战友的故事,表达 对“我”的希望 　 ④当兵拉练战友让水,明白父亲 为何珍视合影 /打电话,告知父亲“骆驼黄”赠水 的事 8.运用了神态、动作、语言描写,写出了父亲脸上变 化的神态、“夺”的动作以及对“我” “吼”出的话, 生动形象地写出了父亲对“我”偷看木匣子生气的 模样,体现了父亲对木匣子中照片的珍视,表现了 父亲对战友情的重视。 9.“远”是指“我”到远方当兵,离开了父亲;“心理距 离近”指“我”理解了父亲。 “我”离开父亲后,理 解、明白了父亲对战友情的珍视,加深了“我们”父 子间的亲情。 10.①父亲珍存着木匣子里的照片,黄天祥让水给 “我”喝,蕴含的是浓浓的战友间的关爱之情;② 当“我”面临人生道路的选择,父亲带着木匣子来 到“我”的房间,他的言语中蕴含着对祖国忠诚、 对社会有用的家国之情;③父亲对“我”的期望 “希望我学习刘全叔叔”,包含了父亲对“我”的殷 切期待、精神引领;④还表现了父子之间的深情。 11.C　 12.我认为踏雪寻梅(4 楼网友)最能化解小语的忧 虑。 理由:①有针对性,这个帖子回应了小语对 未来人工智能的忧虑;②用事实说话,列举了当 前已经出台的国家政策和行业准则,强调了“确 保人工智能持续造福人类”的观点,令人信服。 13.①一个全新的人工智能时代即将来临;②我们对 人工智能要以理性和审慎的态度来对待;③人工 智能时代,更需要复合型人才,国家对此高度重 视;④从自身角度看,要努力提高自身素质,以适 应时代发展。 14.A 　 【解析】 本题考查文言文一词多义。 A 项 “以”:介词,用 / 介词,用。 B 项“乃”:副词,于是 / 代词,你的。 C 项“之”:结构助词,无实义 / 代词, 指代元方。 D 项“而”:连词,表顺承 / 连词,表转 折,却。 故选 A。 15.(1)你现在当权掌管事务,不可以不学习! (2)读书人分别一些时日,就要另外用新的眼光 看待他,长兄为什么知晓事情这么晚呢! 16.①孙权劝学　 ②鲁肃赞学(鲁肃称赞、鲁肃惊叹、 鲁肃惊赞等) 17.【甲】文中孙权是直截了当和现身说法(或答劝说 的过程:提出必要性,提出方法和目的,现身说 法,指出重要性)地劝说吕蒙要加强学习;【乙】文 中张咏是委婉地劝说,寇准要加强学习。 【参考译文】【乙】 当初,张咏在成都做官,听说寇准做了宰相, 就对自己的同僚下属说:“寇准是少见的人才,可 惜他知识学问不够啊。”等到寇准出任陕州知州 的时候,恰好张咏从成都被罢官回来,寇准隆重 设宴,准备酒食款待张咏。 张咏将要离开的时 候,寇准把他一直送到郊外,寇准问他:“您有什 么话要教导我吗?”张咏慢慢地说:“《霍光传》不 能不去看啊。”寇准没有领会到他的意思,回去以 后拿出《霍光传》来看,看到里面有“不学无术”这 句话的时候,才明白过来。 笑着说:“这是张公在 教导我啊。” 18.C　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 颈联对 仗工整,由自然转入人事,农民服饰的简朴体现 了当地民风民俗的淳朴,C 项“体现他们生活艰 难”说法有误,故选 C。 19.对淳朴、闲适的田园生活由衷的喜爱、向往和不 舍之情。 20.略。 2024 春步步为赢真题预测抓分卷(二) 1.(1)B　 (2)斑　 绊 2.①独坐幽篁里　 ②弹琴复长啸　 ③谈笑有鸿儒 ④往来无白丁　 ⑤赚得行人错喜欢　 ⑥政入万山 围子里　 ⑦有约不来过夜半　 ⑧闲敲棋子落灯花 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41