试卷5 河南省许昌市2022-2023学年下学期期末考试试题-【步步为赢】2023-2024学年河南真题期末抓分卷七年级语文下册

真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 1 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 2 页(共 8 页) 试卷 5 　 许昌市 2022—2023 学年下学期期末考试试题 测试时间:120 分钟　 测试总分:120 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、积累与运用(共 28 分) 1.阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 　 　 岁月流逝,黯淡了青春容颜,却黯淡不了他们的身影:一生献身核弹事业,鞠躬尽　 ①　 ,死 而后已的邓稼先;警报　 ②　 起时,还在群众大会上大骂特务,慷　 ③　 淋漓的闻一多;看到青年 人写信写得草率就深恶痛绝,却用自己出书的校 ∙ 样揩 ∙ 桌子的鲁迅;既是躬行君子,又能学而不厌、 诲 ∙ 人不倦的叶圣陶。 回首时光深处,我们依然能清晰地看到他们身上的灿然光华。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2 分) (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A.xiào kāi huì B.jiào jié huǐ C.jiào kāi huì D.xiào jié huǐ (2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(2 分) (　 　 ) A.①瘁　 ②叠　 ③概 B.①瘁　 ②迭　 ③慨 C.①萃　 ②迭　 ③慨 D.①萃　 ②叠　 ③概 2.根据下表中的情境提示,写出最恰当的古诗名句。 (8 分) 主题 古诗名句 触景感怀 　 　 看到朦胧的水色夜景“①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,夜泊秦淮近酒家”,就引发历史 兴衰 “商女不知亡国恨,②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (杜牧《泊秦淮》) 不畏艰难 　 　 杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;同样王安石在《登飞来峰》中也表达不 畏艰难的诗句是“⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 思乡 　 　 岑参面对前路迢迢,回首故乡,用“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《逢入京使》)表达思乡念亲之情。 3.名著阅读(任选一题作答)。 (4 分) (1)《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出 4 次险情。 (2)奋斗是痛苦的,失败更是痛苦的。 但祥子尽管遭遇失败,仍不断地奋斗。 请你结合作品相关 情节进行分析。 　 　 　 4.仿照画线句子,在横线上填写句子,使之构成排比句。 (4 分) 　 　 我喜欢旅行,喜欢在语文课堂上跟随别人的思想去旅行。 我想跟随陆定一翻越老山界,想跟 随宗璞欣赏紫藤萝花,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5.综合性学习。 (8 分) 　 　 学校准备开展“校园语文生活”综合性实践活动,邀请你和米豆、小轩同学参与完成下面 任务。 (1)学校寝室搭设了“服装街”,有个寝室的名字叫“衣衣布舍”,请你从规范运用语言文字的角 度分析这样命名的危害,并给它另起个新名。 (3 分) 　 (2)学校每个班级都创建了“读书吧”,下面请你给你们的“读书吧”写句广告语。 (2 分) 　 (3)学校食堂搭设了“美食街”,“街”口大门上要挂一副对联,学校特此征集。 米豆拟的上联是 “创意烹出新味道”,小轩对了几个下联,但不知哪个好,请你帮小轩选择(3 分) (　 　 ) 　 　 A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活 　 　 C.美食生活真美好 D.美食生活重常规 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 6~9 题。 (16 分) 母亲挨的那巴掌 ①我十六岁那年,考入了县中学高中部,是乡里唯一考上县中学的学生。 我父亲因在建筑工 地打工摔断了腿,再也不能出去打工了,就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持 全家的生活,学费都是乡里帮着出的。 ②乍来县城,看到城里的同学穿得光鲜亮丽,吃着五花八门的零食,还玩着新奇的玩具,我心 里羡慕不已,同时也充满了自卑,常恨自己为什么没生在城里。 有一次,同学带我去了网吧,从没 接触过电脑的我,突然进入另外一个世界,毫无抵抗力的我便迅速沦陷了,欲罢不能。 如果哪天不 去拼杀两个小时,就根本静不下心来上课,也无法入睡,成绩降到班级下游。 52 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 3 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 4 页(共 8 页) ③自从我迷恋上网络游戏后,母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了,我隔一周就会打电话 让母亲送钱来。 每次看到母亲,都觉得她比上一次又消瘦苍老了些,心里充满了愧疚。 可是,当我 进入那个虚拟世界时,我就会将现实生活中的一切苦恼抛到了脑后。 ④某天,我又计划着晚上溜出去打游戏,谁知一摸口袋,只剩下几个钢镚儿了,打电话给母亲, 母亲让我下午课外活动时,到学校后面的巷口等她。 ⑤下午,我去校外找母亲,刚走到巷口,就听见巷子里一片吵闹声,听见母亲怯懦的声音:“这 明明是我先看到的。”“你这个疯婆子,也不看看这是谁的地盘? 你也敢跟我抢?”一个凶神恶煞般 的声音传来,似乎有人在撕抢什么,我探出头去,刚好看到母亲正在和一个中年男人争夺一个大纸 箱。 我冲上去,想帮母亲抢回纸箱,“啪”的一声,一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上,母亲捂住脸 站在原地,完全被打蒙了,那人趁机抢了纸箱,转身跑了。 ⑥我顿时觉得浑身的血,全部涌到了脸上,那巴掌好像打在我脸上,火辣辣地烫。 我追上去想 揍那人,母亲却一把拽住我:“不要和他抢了,惹恼他,以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你 拾垃圾的,要是让我同学看到,丢死人了!”我气愤地呵斥母亲。 “你最近生活费都不够,我怕你营 养不良,卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说。 我看着母亲噙着眼泪,站在寒风中,灰白 的头发在凌乱飞舞,我突然抽了自己一个嘴巴,掉头就跑,母亲在身后大声地喊我,我没有回应。 ⑦那晚我没有去教室上自习,一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。 从此以后,我像变了一个 人,早晨早早起来背英语单词,上课认真听讲,课后大量刷题,夜晚教室和宿舍都熄灯了,我还在走 廊里看书;课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖,全然不顾同学们异 样的目光。 自那以后,我再也没去过一次网吧。 母亲挨的那巴掌,一直在我心中隐隐作痛,让我无 法释怀。 ⑧那年高考,我成为县里的高考状元。 在高考优秀学子报告会上,我作为学生代表发言,讲述 了那一段经历,我看见台下好多人都在抹眼泪。 我在发言的最后说:“母亲挨的那巴掌,打醒了那 个懵懂无知的我,让我屈辱万分,也懂得了感恩。 我希望寒门学子不要如我一样走弯路,要知道改 变家庭命运的重担就在我们肩上!” 6.结合全文内容,按时间顺序,从“我”的角度概括“我”和“母亲”之间的故事。 (4 分) 　 　 7.读第⑥段中画线句,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的? (4 分) 　 　 8.结尾“我”在发言时应该采用怎样的语气? 结合“我”发言的句子阐述理由。 (4 分) 　 　 9.文章明明写的是“我”求学的经历,但为何要以《母亲挨的那巴掌》为题目,请结合内容,阐述理 由。 (4 分) 　 　 (二)阅读下文,完成 10~12 题。 (共 12 分) 卖栗子的老王 ①小镇不大,一条笔直的街道,挤着各路生意人,老王的店也在其中。 老王卖栗子,他一人负 责炒,收了个小徒弟替他卖,生意十分红火。 ②老王的手艺好,方圆几十里都知道镇上有个卖栗子的老王。 后来老王竟被传称为“栗 子王”。 ③老王也知道自己炒的栗子好吃,这手艺可是他琢磨大半辈子才得来的秘招,旁人都不晓得。 要说能有啥名堂,说到底还不就是个吃物,只是老王的栗子炒熟后,任意挑出一个,那顶端都有五 道裂纹,不长不短,状似梅花,令人惊奇! ④生意人相聚,三句话不离本行,总要谈收入的多少。 大家都知道老王的生意好,进项多。 据 那小徒弟透露,老王的店两天就能卖出一卡车的栗子。 那些运卸栗子的人也说,老王的店后面连 着一个大大的院子,可以装好几大车的栗子。 于是,生意人便估摸老王的收入,少说一年也有三四 万元吧! 这可是笔不小的收入。 按理说,老王的日子应当是过得滋滋润润的,可是老王的光景比 一般人还要差。 ⑤小镇上的人有喝下午茶的习惯,也是休息休息的意思。 三两个人聚在一起,或是一碗三鲜 面,或是一笼肉包子,再次一些也是各式小点心,这是习俗。 老王每日下午也来,只是他的下午茶 比较简单,吃烧饼,他与徒弟每人一块,天天如此。 烧饼店就在老王的店的旁边,也方便,当然主要 是便宜。 ⑥而且,生活中每遇婚丧嫁娶,大家都随份子,但老王不。 逢年过节,大家都祭祖买花烧纸钱, 但老王不。 ⑦老王的店门上贴着“僧道无缘”,于是,连化缘的僧道都难以登门了。 ⑧于是,生意人间又多了一项话题:老王的抠门,这似乎给他们的谈话增添了很多的乐趣。 ⑨一天,老王的店里来了几个年轻人。 他们戴着眼镜,风度翩翩、温文尔雅,倒是老王显得有 62 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 5 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 6 页(共 8 页) 些局促,口里不停地说着:“是你们呀! 真好!” ⑩镇上的人纷纷来看热闹,左右打听着。 那烧饼店的老板直接拉住几个年轻人中的一个,问 他们是谁,来干什么。 　 　 􀃊􀁉􀁓那年轻人笑了笑说:“我们是王大爷资助的贫困学生,从中学到大学,王大爷一直资助我们 读书,从未间断。 如今我们大学毕业了,想来看看他老人家,也想报答他老人家。” 　 　 􀃊􀁉􀁔众人听到这话后瞠目结舌。 　 　 􀃊􀁉􀁕几天后,老王资助的那些学生中的两位来到小镇,做了镇上的小学老师,其中就有那位被烧 饼店老板拉住的年轻人。 他第一次站上讲台,颇有些激动,转身在黑板上写下几个大字“人性的光 辉”,再转过身来时,眼中竟有了泪光。 　 　 􀃊􀁉􀁖这一切,老王都不知道,即使知道了恐怕也认为与自己没有什么关系。 老王依旧炒栗子、吃 烧饼,依旧不顾人情,僧道无缘。 10.前文哪些情节为后文写老王资助年轻人这一出人意料的情节做了铺垫? (4 分) 　 11.小说中的“年轻人”在文中起什么作用? 请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。 (4 分) 　 　 12.第􀃊􀁉􀁕段中“人性的光辉”在“老王”和“年轻人”的身上是如何体现的? (4 分) 　 　 三、古诗文阅读(14 分) (一)阅读《陋室铭》,完成 13~16 题。 (共 10 分) 　 　 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西 蜀子云亭。 孔子云:何陋之有? 13.解释下列句子中的加点字。 (2 分) (1)谈笑有鸿 ∙ 儒　 　 　 　 鸿: (2)可以调 ∙ 素琴　 调: 14.把下面的句子翻译成现代汉语。 (2 分) 　 　 孔子云:何陋之有? 　 15.文章开篇运用了什么写法? 有何作用? (3 分) 　 　 16.“苔痕上阶绿,草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点? 从此句中可以感受到作者 怎样的生活状态? (3 分) 　 　 　 (二)阅读下面古诗,完成 17~18 题。 (共 4 分) 游山西村 陆　 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 17.对这首诗理解不恰当的一项是(2 分) (　 　 ) A.本诗既是一首记游抒情诗,又是一首七言律诗。 B.首联一个“足”字,表达了农家待客倾其所有的盛情。 C.颈联既写出春社欢快,又表现民风的淳朴可爱,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 D.本诗笔调低沉、抒情,全诗无一“游”字,而处处切“游”,游兴十足,游意不尽。 18.如果陆游有微信,他写完此诗后发布到朋友圈。 一位朋友点赞并留言:“放翁此诗,颔联最 佳———寓哲理于写景,让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞? (2 分) 　 　 四、作文(50 分) 19.作文(任选一题)。 (50 分) (1)成长中,有许多人会让我们感受到美好。 也许是你崇拜的偶像,也许是你尊崇的名家,也许 是你敬重的亲人,也许是你知心的朋友,也许是陌生的路人…… 请以“我心中,你最美”为题,写一篇 500 字左右的记叙文。 要求:①写出人物精神,除可以对人物的外貌、动作、语言、心理描写外,还可以抓住典型细节来 72 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 7 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 　 第 8 页(共 8 页) 表现人物的精神风貌;借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等手法来揭示和突显人物精神;借 助抒情、议论的句子对人物的精神品质进行点睛式的概括。 ②文中如需出现人名、校名、地名, 请用字母 A、B、C……代替。 (2)岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面,但在生命的长河里,总有 些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。 因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心 情愉悦的…… 请以“ 的记忆”为题,写一篇不少于 500 字的记叙文。 要求:①先将题目补充完整,然后作文。 ②文中如需出现人名、校名、地名,请用字母 A、B、C……代替。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 ▲700 82 饰”,我认为绝妙极了。 19.“莫笑” 二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。 “足”字是足够、充足的意思,表达了农家款待客 人尽其所有的盛情。 这一联呈现了丰收之年农 村一片宁静、欢悦的气象。 20.【示例】在学习或生活中遇到困难或挫折时,我会 想到这一佳句。 因为在困境中坚持下去,也许会 出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。 21.略。 许昌市 2022—2023 学年下学期期末考试试题 1.(1)C　 (2)B 2.①烟笼寒水月笼沙　 ②隔江犹唱后庭花　 ③会当 凌绝顶　 ④一览众山小　 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层　 ⑦马上相逢无纸笔　 ⑧凭君 传语报平安 3.(1)【示例】搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封 路、章鱼袭击等。 (2)【示例】为了多赚一点儿钱,祥子冒险把车拉到 清华,结果连人带车被大兵捉了去。 趁军营混乱, 祥子顺手牵走了三匹骆驼逃出军营,卖骆驼得到 三十五块大洋,带着对新生活的希望,祥子又上 路了。 4.【示例】我想跟随杨利伟去遨游太空　 我想跟随杨 绛去认识老王 5.(1)这种利用谐音故意改动成语的现象,给人们特 别是中小学生造成误会,导致他们在不自觉中误 用词语,违反国家《语言文字规范法》。 新名【示 例】四季风情。 (2)【示例 1】做充满书卷气学生,创飘溢书香的 校园 【示例 2】读书使青春展翅,知识让生命飞翔 (3)B 6.①十六岁那年,“我”考入县高中,母亲用微薄的收 入支持“我”上学;②上高中后,“我”迷上了网络游 戏,屡次让母亲送钱;③某天下午,“我”找母亲拿 钱时,看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突,被打了 一巴掌,“我”幡然悔悟并痛改前非;④报告会上 (或“高考那年”),“我”感恩母亲,同时勉励寒门 学子努力学习改变命运。 7.【示例 1】通过人物的语言表现人物心理。 ①母亲 的话写出母亲懦弱的心理和对“我”营养不良的担 心;②“我”的话表现了对于母亲捡垃圾这一行为 感到丢人的气愤心情。 【示例 2】用人物说话的语气变化表现人物心理。 ①母亲先胆怯后低声下气的语气变化,表现了母 亲懦弱但又时刻关心“我”的心理;②“我”气愤的 呵斥语气表现“我”对母亲误解的心理。 【示例 3】选取能突出人物心理的词语表现人物心 理。 ①写母亲时,用“拽”“嗫嚅”“噙”等词语突出 母亲懦弱的心理和对“我”生活担心的心理;②写 “我”时,用“呵斥”“抽”“掉头”等词语表现“我”从 不理解母亲到幡然醒悟、愧疚、悔恨的心理。 8.深情、语重心长。 ①发言中“打醒了那个懵懂无知 的我,让我屈辱万分,也懂得了感恩”,用深情的语 调可以表达出对母亲的愧疚和感恩之情;②“我希 望寒门学子不要如我一样走弯路,要知道改变家 庭命运的重担就在我们肩上”,用语重心长的语调 可以传递出对寒门学子的希冀之情。 9.①文章以“母亲挨的那巴掌”为题既点明文章主要 事件,同时这个事件又在情节上推动了故事的发 展;②母亲挨的那巴掌是“我”思想行为发生转变 的转折点,传达出“我”的愧疚、悔悟之情;③设置 悬念,吸引读者的阅读兴趣。 10.在第④段中写到老王的店生意十分红火,可是老 王的光景比一般人还要差。 在第⑤~⑧段中写老 王喝下午茶只吃烧饼、不随份子钱、不祭祖、在门 上贴“僧道无缘”,体现出老王在生活方面十分 “抠门”。 11.情节:通过年轻人的回答让镇上人对老王有了进 一步的了解,揭开了谜团,推动了故事情节的发 展;侧面烘托出老王热心公益、乐于助人的精神。 主题:年轻人后来去小镇任教,表现了他受到老 王精神的感染,把老王乐于奉献的精神继续传 递,丰厚了小说的主题。 12.老王:用自己辛苦赚来的钱资助几个大学生,而 且是从中学资助到大学,这种乐于助人、无私奉 献、不求回报的精神体现了人性的光辉。 年轻 人:大学毕业后,他们一起去看望老王,并去小镇 上做一名小学教师,这种知恩图报并把老王的精 神传承下去的举动,体现了人性的光辉。 13.(1)大。 　 (2)调弄。 14.孔子说:有什么简陋的呢? 15.运用类比手法,以“山不在高,有仙则名。 水不在 深,有龙则灵”类比“斯是陋室,惟吾德馨”,说明 陋室也可借高尚之士散发芬芳(或用山水类比 “陋室”,“仙龙”类比作者,暗示陋室因为自己的 品德高尚,也像有仙之山一样闻名,像有龙之水 一样灵异,即陋室不陋),引出主旨。 16.苔痕能“上”阶,草色能“入”帘,一“绿”一“青”, 色彩清丽,生机盎然。 写出了陋室自然环境优 美、清幽宁静的特点。 从中可以感受到作者恬淡 中充满生机的生活状态。 17.D　 【解析】本题考查诗歌内容的理解。 这首诗以 游村贯穿,并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 90 民习俗和谐地统一在完整的画面上,构成了优美 的意境和恬淡、隽永的格调。 全诗立意新巧,手 法白描,不用辞藻涂抹,而自然成趣。 D 项“笔调 低沉”说法有误。 故选 D。 18.【示例】不论前路多么艰难,只要坚定信念,勇于 开拓,人生就能“绝处逢生”,出现一个充满光明 和希望的新境界。 19.略。 焦作市 2022—2023 学年(下)期末抽测试卷 1.(1)A　 (2)C　 (3)还是青苔触动了诗心 2.B　 【解析】本题考查文学常识。 《资治通鉴》是北 宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从 战国到五代共 1 362 年间的史事,D 项“南宋”说法 有误。 故选 D。 3.(1)决眦入归鸟　 (2)烟笼寒水月笼沙　 (3)朔气 传金柝　 寒光照铁衣　 (4)山重水复疑无路　 柳 暗花明又一村　 (5)斯是陋室　 惟吾德馨　 出淤 泥而不染　 濯清涟而不妖 4.【示例 1】左图:在大西洋留卡斯群岛附近的海域, “鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。 “鹦鹉螺号”被迫浮 出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀叉和 章鱼展开血战。 战斗中一名船员惨死,尼德·兰 也遭遇危险,幸为尼摩船长所救,经过持续一刻钟 的战斗,众人终于打败了章鱼。 【示例 2】右图:北平城外军阀开始了混战,百姓也 不得安宁,大兵到处抓人抓车。 一天,有人要去清 华,祥子心里清楚去那里风险很大,但因为客人出 的价钱高,他和一个年轻的光头矮子抱着侥幸的 心理揽下了这桩生意,结果还没到目的地,就被十 几个大兵捉了去。 祥子的鞋、帽、洋车,甚至系腰 的布带,都被匪兵抢了去。 5.(1)【示例 1】我喜欢图一。 因为图一采用简笔画 的形式,寥寥几笔勾勒出山间云雾缭绕的景象,符 合云台山的名字特色。 三座山峰象征云台山连绵 的群山,山下弧线既像环抱群山的流水,又像山下 静美的池潭,体现云台山风景区高山流水之美。 徽标外侧圆圈和内部弧线,像环绕山间的公路,引 人入胜,吸引游客前往云台山的山水奇境探奇。 【示例 2】我喜欢图二。 因为图二徽标富有画面美。 画面上方群山耸峙,山下云雾环绕,体现云台山名 字中“云”的特色,展现云台山云雾缭绕的山间美 景。 整个图标汉字和图画和谐统一,构成云台山 的“台”字,既有美感,又有创意。 徽标由拼音和汉 字组成,下方的汉字凸显云台山的名字,让人印象 深刻;上方的汉语拼音像放射的光芒,将云台山美 景沐浴在霞光之中。 文字画面和谐统一,富有意 境美,像一朵盛开的花,展现云台山既有云雾环绕 山间的胜景,也有遍野开花的烂漫。 (2)【示例】弘扬传统文化 6.①王婆婆凌晨拾荒捡到了一个弃婴,并决定收养。 ②王婆婆与媳妇发生了争执后妥协,带着弃婴寄 居到拾荒老乡那里。 ③王婆婆发现弃婴患有先天 性心脏病,为救弃婴,倾其所有。 ④王婆婆收养弃 婴被报道,收到了爱心捐款。 ⑤王婆婆拒绝了儿 子、儿媳的要求,离开了家(走出了家门)。 ⑥王婆 婆用余款捐建了学校,依然拾荒。 7.环境描写。 交代故事发生的时间是在深秋的凌 晨,王婆婆捡拾弃婴地点是在清冷的大街上。 为 弃婴的出现渲染一种悲凉的气氛,为王婆婆与弃 婴之间的故事营造了氛围,奠定了基调。 深秋的 天气,阴冷的风,空无一人的街道,促使王婆婆捡 起并收养弃婴,推动了情节的发展。 8.从情节看,儿媳的最后“通牒”为下文弃婴有病、救 治弃婴埋下伏笔,也推动了王婆婆带着弃婴寄居 到老乡家这一情节的发展,使情节有波澜。 从人 物形象看,儿媳拒绝收养弃婴,在弃婴离世后又惦 记救治弃婴剩下的捐款,与王婆婆收养弃婴,对患 病的弃婴倾其所有,捐助爱心捐款的余款给乡村 小学形成对比,突出王婆婆的善良仁爱。 9.表层含义:“拾荒”是主人公王婆婆捡拾废品的日 常,收养的弃婴也是在拾荒的过程中遇到的。 深 层含义:王婆婆是心灵的拾荒者,她拾起了婴儿父 母丢掉孩子的责任,拾起了儿子儿媳拒绝收养救 助弃婴而丢掉的善良本性,拾起了儿子儿媳想将 爱心捐款据为己有失去的纯真、淳朴。 10.一是因为去年七月,一树槐米皆被乡里街坊们尽 数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏,我 猜想黑槐树在经历了断枝断骨、妻离子散之痛会 抗议;二是因为作者此前养的“洛阳红”在受了伤 害后,选择“不给花貌,不给笑容”,永不开花的方 式来抗议,作者以为黑槐树也会采取同样的方式。 11.(1)运用拟人、排比的修辞手法,写出了黑槐不争 艳不媚俗的特点,表达了作者对黑槐的喜爱之情。 (2)【示例 1】“等”“观望”等动词,生动传神地写 出了“我”等黑槐开花的迫不及待,写出了“我”对 黑槐开花的期待,表达了“我”对黑槐的喜爱。 【示例 2】从“到”“再到”“天天”写出了“我”期盼 黑槐开花时间之久及期盼之深,表现了“我”对黑 槐的喜爱。 12.黑槐去年受到了伤害,今年竟依然能够静默地开 出“一锥锥,一蓬蓬”的花朵。 它这种漠视痛苦, 淡然宁静,尽职尽责的品质让人惊叹。 它这种活 好在当下,自然朴素,坚守自己的生存智慧的宽 厚让人惊叹。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01