陕西省西安市长安区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题

山、落日三者融合在了一起，描绘了一幅幽雅美丽的山村晚景图；有关山村田园的诗句还有： 3、穷则变， 《周易》 三、口语交际。(6分) 六年级（一)班的同学们展开了以“电脑时代需不需要练字”为主题的讨论，请你分别 以正方视角和反方视角，说出自己的辩论观点。 正方：电脑时代需要练字， 反方：电脑时代不需要练字， 四、快乐阅读轻松答。(22分） (一)(7分) 一朵玫瑰花 苏霍姆林斯基在校园的花房里培育出了一朵很大的玫瑰花，全校学生都非常惊讶，每天 都有许多人去观看。 一天清晨，苏霍姆林斯基在校园散步，看到一个4岁的女孩在花房里摘下那朵玫瑰花， 把它抓在手中，在人群质疑的目光下，从容地向外走去。他很想知道小女孩为什么摘花，于 是走过去，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？可以告诉我吗？” 小女孩害羞地说道：“奶奶病得很重，我告诉她校园里有玫瑰花长成了这样大，她的病再 重也不可能不会好的，可是她一点都不相信。我现在摘下来拿给奶奶看，看完后，我就把花 送回来。” 听了小女孩天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了。于是，他牵着小女孩，从花房里摘 了两朵玫瑰花，说道：“这一朵是奖励给你的—你是一个懂得爱的孩子：这一朵是送给你奶 奶的—感谢她培育了你这样的好孩子。” 1.从文中找出下列词语的反义词。(3分) 信任—( 冷漠一( 紧张—( 2.文中画横线的句子有两处破折号，这两处破折号的作用分别是( )(2分) A.解释说明、表示转折 B.表示转折、表示引用 作☆列 C.表示转折、解释说明 D,解释说明、解释说明 3. 你觉得短文中的小女孩是一个怎么样的人？(2分) (二)(15分) 想起那年读书时 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里， 是安静的，不声不响，微笑，直旷着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着，身子会趴下，因为， 靠底下的一些宇，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一 丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 (B)六年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 慢慢读完一面墙，真杨快牙。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家 发现这样的“报纸培”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借者看看的。 听了那些陌生的名字，株头，哪里认识人家呀？怎么办？便夹求妈妈去借，大人总会和人家 说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遗通保 证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还…终于，在人家一遍遍的叮嘱里， 在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写 作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书， 恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放搬炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的利 那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片， 在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的 波浪，一波波地涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的，捡来，展开，抚平，偶尔会读 到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、 花来衫里、影落池中…它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里， 堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲， 就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到 了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》…一 路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的 书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝 里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼 睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫 场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一 纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这 好玩的读书往事，想想就笑意蛊然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ (有测改) 1,找出文章的中心句，并写在下面的横线上。(2分) 2.根据意思，从文中找出对应的词语。(2分) 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 善意地耐心地劝导某人。 (B)六年级语文第4页 扫描全能王创建 蜂 450 (B)六年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建