第5课《七律·长征》第二课时（课件）2023-2024学年-统编语文六年级上册

七律·长征 第2课时 课前导入 同学们，上一节课我们已经初步领略了《七律·长征》的壮丽诗篇，感受到了红军战士们不畏艰险、英勇顽强的精神。今天，我们将继续深入学习这首诗，一同探寻红军长征途中的艰辛与豪情。让我们带着对红军战士的敬仰之情，再次走进那个充满传奇色彩的历史时刻吧！ 品读诗文 七律·长征 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 首联 颔联 颈联 尾联 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 首联 开门见山，点明中心 直接点明了红军在长征过程中所面临的艰难困苦。长征途中，红军不仅要面对恶劣的自然环境，如雪山、草地、沼泽等，还要与敌人进行殊死搏斗，其困难程度可想而知。但红军战士们并没有因此而退缩，而是选择了勇敢面对，这种不畏艰难、勇往直前的精神，正是红军能够取得长征胜利的重要保证。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 首联 开门见山，点明中心 直接点明了红军在长征过程中所面临的艰难困苦。长征途中，红军不仅要面对恶劣的自然环境，如雪山、草地、沼泽等，还要与敌人进行殊死搏斗，其困难程度可想而知。但红军战士们并没有因此而退缩，而是选择了勇敢面对，这种不畏艰难、勇往直前的精神，正是红军能够取得长征胜利的重要保证。 用夸张的修辞手法，生动地描绘了红军战士们对于长征途中各种艰难险阻的轻描淡写、等闲视之的态度。这里的“万水千山”不仅仅指自然环境的险恶，更包含了战争的残酷和生活的艰辛。但红军战士们却能够把这些都看作是“等闲”之事，这种超越常人的坚韧和乐观，是红军能够克服一切困难、战胜一切敌人的重要力量。 万水千山 使用“千”和“万”可以使成语更加生动形象，强调数量多或程度深，产生夸张的效果。 朗读这句诗时，首先要深呼吸，声音坚定有力。读出“红军”的英勇形象，强调他们不怕“远征难”的决心。在读到“万水千山只等闲”时，语速稍微加快，语气转为轻松，展现出红军面对困难的从容和乐观。朗读时，要想象自己就是那位英勇的红军战士，勇往直前。朗读结束时，稍 作停顿，让听众感受这句诗的深意。 朗读指导 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 颔联 分别描绘了五岭山脉的连绵不断和乌蒙山的雄伟壮观。五岭山脉横亘在南方，山势曲折蜿蜒，如同一条巨龙在大地上游动；乌蒙山则高耸入云，气势磅礴，令人望而生畏。这些自然景象的描写，既展示了红军长征途中的艰苦环境，也凸显了红军战士们的英勇无畏。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 颔联 分别描绘了五岭山脉的连绵不断和乌蒙山的雄伟壮观。五岭山脉横亘在南方，山势曲折蜿蜒，如同一条巨龙在大地上游动；乌蒙山则高耸入云，气势磅礴，令人望而生畏。这些自然景象的描写，既展示了红军长征途中的艰苦环境，也凸显了红军战士们的英勇无畏。 五岭山脉在红军战士的脚下，仿佛变成了小小的细浪，乌蒙山也如同泥丸般可以轻易走过。这种夸张的比喻手法，不仅形象地表现了红军战士们藐视困难、乐观向上的精神风貌，也体现了他们对革命事业的坚定信念和必胜信心。 仔细观察颔联，你发现了什么？ 这两句诗都采用了对仗的修辞手法，使得诗句在结构上更加工整、和谐。其中，“五岭”对“乌蒙”，“逶迤”对“磅礴”，都是名词对名词、形容词对形容词，形成了严谨的对仗关系。这种对仗不仅增强了诗句的节奏感，还使得诗句在表达上更加鲜明、生动。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 在表达上采用了夸张和比喻的手法，进一步增强了其艺术表现力。“逶迤腾细浪”和“磅礴走泥丸”都是对红军长征途中翻越五岭山脉和乌蒙山的夸张描写，这种夸张不仅突出了红军战士们的英勇无畏和革命乐观主义精神，也使得诗句在表达上更加生动、形象。 这两句诗还通过具体的自然景象来象征和隐喻红军长征途中的艰难险阻。五岭和乌蒙都是红军长征途中的重要山脉，它们的险峻和艰难象征了红军战士们所面临的种种挑战。而“腾细浪”和“走泥丸”则隐喻了红军战士们对这些挑战的藐视和战胜，展现了他们的英雄气概和坚定信念。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈联 生动地描绘了金沙江水汹涌澎湃，拍打着高耸入云的峭壁，水花飞溅，雾气腾腾，仿佛连崖壁都被拍打得温暖起来。这种景象不仅展现了自然环境的恶劣，也暗示了红军战士们面对困难时的坚韧和热情。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈联 生动地描绘了金沙江水汹涌澎湃，拍打着高耸入云的峭壁，水花飞溅，雾气腾腾，仿佛连崖壁都被拍打得温暖起来。这种景象不仅展现了自然环境的恶劣，也暗示了红军战士们面对困难时的坚韧和热情。 描绘了大渡河上铁索桥的险峻和寒冷，铁索横跨两岸，寒气逼人，给人一种肃杀和艰险的感觉。这种对比使得两句诗在视觉上形成强烈的冲击，让人仿佛身临其境，感受到了长征途中的艰难与危险。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈联 描绘了大渡河上铁索桥的险峻和寒冷，铁索横跨两岸，寒气逼人，给人一种肃杀和艰险的感觉。这种对比使得两句诗在视觉上形成强烈的冲击，让人仿佛身临其境，感受到了长征途中的艰难与危险。 不仅描绘了金沙江水的温度，更象征着红军战士们内心的热情和坚定的信念。他们在面对困难和挑战时，始终保持着积极向上的精神状态，以革命乐观主义精神克服一切艰难险阻。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈联 不仅描绘了金沙江水的温度，更象征着红军战士们内心的热情和坚定的信念。他们在面对困难和挑战时，始终保持着积极向上的精神状态，以革命乐观主义精神克服一切艰难险阻。 突出了大渡桥铁索的冰冷和险恶，但也正是这种恶劣的环境，更能突显出红军战士们英勇无畏、勇往直前的精神风貌。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈联 突出了大渡桥铁索的冰冷和险恶，但也正是这种恶劣的环境，更能突显出红军战士们英勇无畏、勇往直前的精神风貌。 对偶手法 对比手法 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 凸显了诗人在翻越岷山时的喜悦之情 尾联 岷山，作为红军长征路上的一大难关，其千里雪景一方面展现了大自然的壮丽，另一方面也象征着长征路上的艰难与险阻。然而，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，反而以一种乐观的态度去面对，将克服困难的过程视为一种享受，这种精神风貌无疑让人感到敬佩。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 凸显了诗人在翻越岷山时的喜悦之情 尾联 岷山，作为红军长征路上的一大难关，其千里雪景一方面展现了大自然的壮丽，另一方面也象征着长征路上的艰难与险阻。然而，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，反而以一种乐观的态度去面对，将克服困难的过程视为一种享受，这种精神风貌无疑让人感到敬佩。 指的是红军的队伍，他们手拉手、心连心，共同战胜了长征路上的种种艰难险阻。 暗示着他们已经完全翻越了岷山，取得了阶段性的胜利。在这一刻，他们的脸上洋溢着笑容，展现出一种胜利后的轻松与愉悦。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 凸显了诗人在翻越岷山时的喜悦之情 尾联 岷山，作为红军长征路上的一大难关，其千里雪景一方面展现了大自然的壮丽，另一方面也象征着长征路上的艰难与险阻。然而，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，反而以一种乐观的态度去面对，将克服困难的过程视为一种享受，这种精神风貌无疑让人感到敬佩。 指的是红军的队伍，他们手拉手、心连心，共同战胜了长征路上的种种艰难险阻。 暗示着他们已经完全翻越了岷山，取得了阶段性的胜利。在这一刻，他们的脸上洋溢着笑容，展现出一种胜利后的轻松与愉悦。 形象地描绘了红军战士们战胜岷山这一难关后的喜悦与自豪。 这句诗通过生动的描绘和深情的表达，展现了红军战士们的英勇无畏和革命乐观主义精神。面对长征路上的种种艰难险阻，他们始终保持着坚定的信念和昂扬的斗志，不断战胜困难并取得胜利。这种精神风貌不仅激励着红军战士们勇往直前，也感染着读者为之振奋。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 凸显了诗人在翻越岷山时的喜悦之情 尾联 岷山，作为红军长征路上的一大难关，其千里雪景一方面展现了大自然的壮丽，另一方面也象征着长征路上的艰难与险阻。然而，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，反而以一种乐观的态度去面对，将克服困难的过程视为一种享受，这种精神风貌无疑让人感到敬佩。 指的是红军的队伍，他们手拉手、心连心，共同战胜了长征路上的种种艰难险阻。 暗示着他们已经完全翻越了岷山，取得了阶段性的胜利。在这一刻，他们的脸上洋溢着笑容，展现出一种胜利后的轻松与愉悦。 形象地描绘了红军战士们战胜岷山这一难关后的喜悦与自豪。 这句诗通过生动的描绘和深情的表达，展现了红军战士们的英勇无畏和革命乐观主义精神。面对长征路上的种种艰难险阻，他们始终保持着坚定的信念和昂扬的斗志，不断战胜困难并取得胜利。这种精神风貌不仅激励着红军战士们勇往直前，也感染着读者为之振奋。 作为诗的结尾，它概括了红军长征中的艰辛与斗争，展现了战士们战胜困难后的喜悦与豪情。它描绘了红军翻越岷山后的情景，传达出红军不屈不挠、英勇无畏的精神。在结构上，这句诗与前面的内容相呼应，前面的诗句描绘了长征的艰难，为这句诗的欢乐氛围和胜利喜悦做了铺垫，使整首诗更加完整和圆满。 七律·长征 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 我们感受到诗文怎样的感情基调？ 乐观、豪迈 板书设计 七律·长征 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 这首诗是一首充满力量和宏伟情感的革命史诗。它通过描绘中国工农红军跨越二万五千里的漫长征程中所遇到的艰难险阻，激情满怀地颂扬了红军面对困难毫不退缩的英勇无畏的精神和积极向上的革命乐观主义态度。 课堂总结 阅读链接 菩萨蛮•大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。 写作背景 《菩萨蛮·大柏地》这首词是毛泽东在回忆1929年他和红军在大柏地取得的一次重要胜利时写下的。当年，红军在转战过程中遭遇了多次失利，但在大柏地，他们终于击败敌军，取得了重大胜利。多年后，毛泽东重返大柏地，面对昔 日的战场，他回忆起那段艰苦而光辉的岁月，写下 了这首词。 诗意解析 词中第一句“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”描绘了天空中出现的彩虹，就像有人手持彩色的丝绸在空中舞动，展现了一幅绚丽多彩的画面。接着，“雨后复斜阳，关山阵阵苍”则描绘了雨后斜阳映照下，群山显得苍翠欲滴的景象。 下半部分，“当年鏖战急，弹洞前村壁”回忆了当年红军在这里进行的一场激烈战斗，子弹穿透了前面村子的墙壁，留下了历史的痕迹。而“装点此关山，今朝更好看”则表达了这些战斗的痕迹如今装点着这片关山，使得这里比过去更加美丽。 整首词不仅描绘了自然景色的美丽，也表达了对过去战斗岁月的深情回忆，展现了革命战士的英勇形象和乐观精神。同时，通过对自然和历史的描绘，也传达出对革命事业的坚定信念和对未来的美好憧憬。 菩萨蛮·大柏地 拓展延伸 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 《沁园春·长沙》该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。 搜集关于红军长征的故事， 与同学分享 作业设计 完成练习册 $$