精品解析:2024年江苏省常州市钟楼区多校中考三模语文试题
2024-06-18
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 常州市 |
| 地区(区县) | 钟楼区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 12.26 MB |
| 发布时间 | 2024-06-18 |
| 更新时间 | 2024-06-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-18 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
语文
(满分:120分 考试时间:150分钟)
一、积累运用(共20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①我一直坚信,你为世界归还一秒钟的静寂,世界就回馈你一秒钟的音lài( )。②隔壁的钢琴家似乎感知到了墙这边腾出的安静,就慢慢地进入状态,从最初的一两周纯cuì( )而反复练习,到后来终于成了忘我的独奏。③于是,相同的乐章也就有了不同的________(选填“意境”或“境界”)。④因此,我写字时也不用戴耳机或随身听了。⑤琴音是沙漏中的沙粒,是时光的耳语,是一个音乐家的呼吸。⑥钢琴家一定不晓得,那样的时刻,墙这边有另一双手,也在键盘上敲打着自己的世界。
1. (1)根据拼音写出相应的汉字。
音(lài)________ 纯(cuì)________
(2)结合语境,从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
________________
2. 下列选项,分析正确的一项是( )
A. “进入状态”“反复练习”“归还一秒钟”都是偏正短语。
B. ④句的主干为“我不戴耳机或随身听”,句中的“不”虽为状语,但必须保留。
C. ⑤句是排比句,也是比喻句,但喻体“沙粒”“耳语”“呼吸”与主体搭配不当。
D. ⑥句中的“晓”与诗句“晓驾碳车辗冰辙”中的“晓”词性相同。
3. 选出对有关名著的内容表述正确的一项( )
A. 六耳猕猴假扮孙悟空是为了取得真经,修成正果;孙悟空变成土地公,是为了接近妖怪,并找到其藏身之处。
B. 凡尔纳的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想,引人入胜。
C. 尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,那里不仅有数以百万计的珠母、十分壮观的熔岩在喷发,还遭遇到七只巨大的章鱼的围困。
D. 智取生辰纲关键在于下蒙汗药的时间、地点和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,全然不露痕迹,杨志虽极为精细,结果仍然中了计。
4. 某校开展《儒林外史》阅读交流会,请你参与完成下列活动
(1)有人评价《儒林外史》“可以镜人,可以自镜”。小语同学不太理解这句话的意思,请你以文中某一人物或情节为例,为他解惑。
(2)小语同学对文中的许多语句很有感触,于是特地摘录了以下三段文字。请你任选一句,简要阐释其中蕴含的道理。
句一:“慷慨仗义,银钱去而复来;广结交游,人物久而愈盛。”(第14回)
句二:“立心做名士,有志者事竟成;无意整家园,创业者成难守。”(第20回)
句三:“三十年河东,三十年河西。”(第46回)
我选择:________ 我的阐释:________________
5. “建设新能源之都,GDP万亿只是起点。”常州市委书记陈金虎为常州发展定调。新能源,业已成为常州奋力书写中国式现代化一张靓丽名片。对此,请你完成两个活动。
(1)作品A和作品B,均为“中国国际能源”的LOGO。请你从中选择一件作品,并根据该作品的设计元素及寓意写出三点选择理由(说明:两幅作品下面的中文和英文不能作为“选择理由”)。
选择作品(________)(选填“A”或“B”)
选择理由:_________________________________________
(2)依据下列材料,为新能源下一个定义。
材料一:《中华人民共和国可再生能源法》第二条规定“可再生能源,是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源”。
材料二:随着常规能源(如原煤、原油、天然气、水能、核能)的有限性以及环境问题的日益突出,以环保和可再生为特质的能源越来越得到各国重视。
材料三:中国绿色能源类股票价格飞扬,更多闲散资金纷纷投入新能源和环保行业,用于研究新技术、开发新材料。同时,中国超过欧洲,成为世界最大的可替代能源增长市场。
材料四:一般地说,常规能源指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源,而新能源通常为尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。
6. 默写。
(1)________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
(2)怀旧空吟闻笛赋,________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)________,不亦君子乎?(《论语·学而》)
(4)写出古诗词中描写晚景的句子(连续的两句):________,________
二、阅读理解(共45分)
(一)(共15分)
阅读两则文言,完成下面小题。
甲
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
乙
从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。
刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树,中空火出④,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。
朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
(袁中道《西山十记·记四》)
【注释】①碧云,碧云寺,在北京西山。②罅,裂缝。③涵澹,水波激荡的样子。④有老树,中空火出,泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠,在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣,满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜,样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达,是指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼,鱼击水声。
7. 解释下列加点的字词。
(1)任意东西________ (2)千转不穷________
(3)周于廓下________ (4)界以石梁________
(5)或投饼于左________
8. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
(2)见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
9. 甲乙两文同为山水小品文,它们在主旨上有什么异同?
10. 对甲乙两文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 甲文“急湍甚箭,猛浪若奔”,通过比喻和对比形象生动地写出了江流的速度之快。
B. 乙文“喷吐冰雪,幽韵涵澹”,意在突出冰雪和水波之美,有着幽深的韵味。
C. 甲文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,乙文首段交代了游览时间和地点。
D. 甲乙两文都描写游鱼,甲文一笔带过,乙文具体描绘,动静结合。
(二)(共10分)
阅读散文,完成下面小题。
好沉的一抔(póu)土
石英
①在这里,旧的皇历是更不灵了。
②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,不管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”
⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,孱和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。
⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!
⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总工程师兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。“到那时,你再来看!”
⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
(《人民文学》1990年第6期)
11. 文章第一段为什么就直说“在这里,旧的皇历是更不灵了”呢?请结合文章内容作简要分析。
12. 联系上下文,赏析下列句子。
那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
13. 下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 第④段对秋禾的描写,印证了“我”从事农桑的经验,黄河口入海处地阔,适宜种植蔬菜和庄稼。
B. 第⑥段“真的——比一般的土要有分量”一句中的破折号起到解释和提示的作用。
C. 第⑫段虚实结合,先叙写“我”对泥土的行为变化,后描绘幻觉中的美好蓝图。
D. 全文以“我”对黄河口的情感为线索,思路清晰,主题鲜明。
(三)(共20分)
阅读组合文本,完成下面小题。
【文本一】
“二十四节气”成功入遗
①2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
②“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学二年级语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏,使这首《二十四节气歌》读起来朗朗上口、便于传诵。《二十四节气歌》不仅伴随着一代又一代中国人成长,也为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的“二十四节气”增添了几分迷人的色彩。
③起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律,是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看,“二十四节气”可能没有什么特别之处,但是在当时落后的生产力条件下,人们认识自然能达到如此之高的水平,的确令人惊讶。
④当今中国,现代化建设的速度不断加快,“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱,对现代人生活的影响也越来越小。即便如此,现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律,即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入,一般也都在较小的范围之内。在日常生活中,根据节气变化来准备需要添减的衣物,已经成为很多人的一种习惯。
⑤作为中国人特有的时间知识体系,“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以,“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体,它带给我们的,不只是对生产生活的指导意义,还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度,这种文化价值是永远也无法磨灭的。
⑥“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录,不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可,同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。
(有改动)
14. “二十四节气”这一时间认知体系被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。请根据文章内容,简要概括其原因。
【文本二】
立秋
刘翰
乳鸦①啼散②玉屏空③,一枕新凉一扇风。
睡起秋声④无觅处⑤,满阶梧桐⑥月明中。
【注释】①乳鸦,幼小的乌鸦。②啼散,啼叫着飞散了。③玉屏空,指屋子显得空寂。④秋声,秋天西风吹得树木萧瑟作响的声音。⑤无觅处,无处可寻。⑥满阶梧桐,满台阶的梧桐叶。
15. 下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 首句写傍晚景色变化。“乳鸦”爱在傍晚啼叫,“玉屏空”强调天黑后啼声消失。
B. 第二句中以“一枕新凉”和“一扇风”的形象,描绘了立秋时节的凉爽感觉。
C. 第三句中的“觅”字与“无”连用,表明诗人对秋天的迷失与关注。
D. 这首诗意境清新,构思巧妙,写立秋刚到,大自然和人们的生活尚未发生变化。
16. 简析第四句“满阶梧桐月明中”的妙处。
【文本三】
17. 结合文本三和日常的生活体验,概括从“惊蛰”到“秋分”在气温和昼夜变化的主要特点。
【文本四】
①画家徐冬冬和新闻人徐立京,两个经历不同、专注领域各异的深耕者,在二十四节气七十二候的诗意生命美学追寻中,产生了强烈的共鸣,并化为厚积薄发的智慧表达。140余幅色彩浓烈、肌理独特的节候主题中国抽象画作,近80篇解读七十二候的细腻深沉的美文,以及与王蒙、丁一汇、薛其坤、陈来等文化、气象学、量子物理学、哲学不同领域大家的睿智对话,共同构成了《二十四节气七十二候》这一符号性的时代文化力作。
②二十四节气七十二候在中华文明史上究竟意味着什么?如果我们把视野投向宏阔深邃的史前史,可能会看得更为清晰。四大原生农耕文明起源地之中,尼罗河流域、两河流域、印度河流域,“干、热、水、平、肥”齐全而率先起步并相互交流促进。一段辉煌灿烂之后,古印度河文明首先消失,古埃及文明和古两河文明也先后没落,环地中海大文明圈进入主导,以商业、海洋、农耕、游牧混合形态演化、演进。其人和先于地利,地利先于天时。而中国独处东方独特大地理单元,季风气候显著,气候复杂多样。二十四节气七十二候在致广大而尽精微的长期农耕实践中,渐次成为中华文明的底色、基座与内核。
③二十四节气七十二候起于生存繁衍层面的“农事功用”,并逐步孕育衍生出家国凝聚层面的“文化认同”和个体感悟层面的“生命美学”。农事功用映照人与自然的关系,文化认同映照人与人的关系,生命美学映照人与自身的关系。在可见的未来,二十四节气七十二候的农事功用价值将持续削减,文化认同价值则会随着中国实力的增强而被反复提起并不断强化。中国申报二十四节气为人类非物质文化遗产成功,就是文化认同的标志性事件。生命美学价值与每个人的生命息息相关,历经十年打磨而成的《二十四节气七十二候》一书,正是生命美学价值拥抱一个大时代到来的显现。
(摘自王岸柳《生命美学诗意观止》)
18. 文本四是对《二十四节气七十二候》一书所写的一篇书评(节选),为什么第二段要通过比较突出强调“二十四节气七十二候”呢?
19. 结合整组文本,推究《二十四节气七十二候》一书的主要内容和显著特色。
主要内容:________________
显著特色:________________
三、作文(共55分)
20. 阅读下面的文字,按要求作文。
大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活,也都是另一个地方。
凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……
那么——走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。
请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。
【注意】①立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
语文
(满分:120分 考试时间:150分钟)
一、积累运用(共20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①我一直坚信,你为世界归还一秒钟的静寂,世界就回馈你一秒钟的音lài( )。②隔壁的钢琴家似乎感知到了墙这边腾出的安静,就慢慢地进入状态,从最初的一两周纯cuì( )而反复练习,到后来终于成了忘我的独奏。③于是,相同的乐章也就有了不同的________(选填“意境”或“境界”)。④因此,我写字时也不用戴耳机或随身听了。⑤琴音是沙漏中的沙粒,是时光的耳语,是一个音乐家的呼吸。⑥钢琴家一定不晓得,那样的时刻,墙这边有另一双手,也在键盘上敲打着自己的世界。
1. (1)根据拼音写出相应的汉字。
音(lài)________ 纯(cuì)________
(2)结合语境,从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
________________
2. 下列选项,分析正确的一项是( )
A. “进入状态”“反复练习”“归还一秒钟”都是偏正短语。
B. ④句的主干为“我不戴耳机或随身听”,句中的“不”虽为状语,但必须保留。
C. ⑤句是排比句,也是比喻句,但喻体“沙粒”“耳语”“呼吸”与主体搭配不当。
D. ⑥句中的“晓”与诗句“晓驾碳车辗冰辙”中的“晓”词性相同。
【答案】1 ①. 籁 ②. 粹 ③. 意境 2. B
【解析】
【1题详解】
(1)本题考查字形。
音籁(lài):泛指各种声音,尤其指优美的音乐。
纯粹(cuì):纯洁,没有杂质。
(2)本题考查词语辨析和运用。
意境:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。境界:土地的界限。事物所达到的程度或表现出的情况。这里描述因为安静的环境,钢琴家演奏的相同乐章,所呈现出的感受和联想有所不同。因此,“意境”更能体现这种因环境变化而产生的感受上的差异。所以,③句应该填“意境”。
【2题详解】
本题考查基础知识综合。
A.有误,“进入状态”“归还一秒钟”是动宾短语;
C.有误,⑤句中比喻的喻体“沙粒”“耳语”“呼吸”与主体“琴音”的搭配恰当,形象地表达了琴音给人带来的细腻感受,有效地增强了语言的表现力;
D.有误,⑥句中的“晓”是动词,表示“知晓”的意思;而诗句“晓驾碳车辗冰辙”中的“晓”是名词,表示“早晨”的意思,两者词性不同;
故选B。
3. 选出对有关名著的内容表述正确的一项( )
A. 六耳猕猴假扮孙悟空是为了取得真经,修成正果;孙悟空变成土地公,是为了接近妖怪,并找到其藏身之处。
B. 凡尔纳的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想,引人入胜。
C. 尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,那里不仅有数以百万计的珠母、十分壮观的熔岩在喷发,还遭遇到七只巨大的章鱼的围困。
D. 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间、地点和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,全然不露痕迹,杨志虽极为精细,结果仍然中了计。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对名著情节的掌握。
B.“征服‘星期五’为奴仆”是名著《鲁滨逊漂流记》中的情节;
C.前文的“废墟”与“十分壮观的熔岩在喷发”“看见章鱼”,不在一个章节内;
D.宋江未参与智取生辰纲;
故选A。
4. 某校开展《儒林外史》阅读交流会,请你参与完成下列活动。
(1)有人评价《儒林外史》“可以镜人,可以自镜”。小语同学不太理解这句话的意思,请你以文中某一人物或情节为例,为他解惑。
(2)小语同学对文中的许多语句很有感触,于是特地摘录了以下三段文字。请你任选一句,简要阐释其中蕴含的道理。
句一:“慷慨仗义,银钱去而复来;广结交游,人物久而愈盛。”(第14回)
句二:“立心做名士,有志者事竟成;无意整家园,创业者成难守。”(第20回)
句三:“三十年河东,三十年河西。”(第46回)
我选择:________ 我的阐释:________________
【答案】(1)以课本中范进为例。镜人:范进中举映照出封建社会那些热衷功名而取媚于人的人;自镜:对于当代社会追求的“分数至上”起反思作用。
(2) ①. 示例:选择句三 ②. 世事和人的命运总是处在不断的变化中,兴衰荣鼎,没有定数。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容的识记。“可以镜人,可以自镜”意为它就像一面镜子,可以照出世间万象,而揽镜自照,也同样可以照出我们潜藏的那个自己。“镜人”指当时社会中的群体形象,“自镜”指在其中看到自己或者身边的人。
示例:
镜人:王冕他蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危素等权贵结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向朱元璋献策,让其以仁义服人,平定天下;他不慕名利,朱元璋征如他做官,他为躲避入仕而归隐会稽山。自镜:对于当今社会人们不注重自我道德修养,热衷名利的人起反思作用。
【小问2详解】
本题考查句子的理解。
句一:“慷慨仗义,银钱去而复来;广结交游,人物久而愈盛”是《儒林外史》中吴敬梓的名言,意思是为人仗义疏财,解他人之急难,救他人于水火,即便这些银钱花出去了,也会以另一种方式回到自己的手中。为人喜欢巡游,大范围结交朋友,这个人的名声会越来越响亮,早晚会成为人物。这告诉我们,要为人慷慨仗义,广结交友。
句二:“立心做名士,有志者事竟成;无意整家园,创业者成难守”是《儒林外史》中吴敬梓的名言,意思是下定决心要做名士,有志向的人最终都会成功;如果无意修整家园,创业的人也很难守得住自己的基业。这句话表明人要立志并且付诸实施,不然就会一无所成。
5. “建设新能源之都,GDP万亿只是起点。”常州市委书记陈金虎为常州发展定调。新能源,业已成为常州奋力书写中国式现代化的一张靓丽名片。对此,请你完成两个活动。
(1)作品A和作品B,均为“中国国际能源”的LOGO。请你从中选择一件作品,并根据该作品的设计元素及寓意写出三点选择理由(说明:两幅作品下面的中文和英文不能作为“选择理由”)。
选择作品(________)(选填“A”或“B”)
选择理由:_________________________________________
(2)依据下列材料,为新能源下一个定义。
材料一:《中华人民共和国可再生能源法》第二条规定“可再生能源,是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源”。
材料二:随着常规能源(如原煤、原油、天然气、水能、核能)的有限性以及环境问题的日益突出,以环保和可再生为特质的能源越来越得到各国重视。
材料三:中国绿色能源类股票价格飞扬,更多闲散资金纷纷投入新能源和环保行业,用于研究新技术、开发新材料。同时,中国超过欧洲,成为世界最大的可替代能源增长市场。
材料四:一般地说,常规能源指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源,而新能源通常为尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。
【答案】(1)示例:选择作品B的理由:作品整体给人完整和统一的感觉,象征着能源行业的全面与协调;其中字母“CE”用了树叶形状设计(如果理解成翅膀形状也算对),组合起来有律动美感,代表新能源的蓬勃发展;该图标符合绿色的新发展理念,寓意中国将开发绿色环保能源,发展新质生产力。
(2)新能源是一种以环保、可再生为特质的,并且尚未大规模利用、正积极研究开发的可替代能源。
【解析】
【小问1详解】
本题考查图文转换。选择其中一件作品,仔细观察作品结构,包括形状、图案等,分析作品中每个元素符号的象征意义,注意语言表达的准确性和简洁性。作品A和作品B,均为“中国国际能源”的LOGO,如选择A,因为其造型简洁大气,且类似地球形状代表着能源合作全球化;如选择B,因为其字母“CE”用了树叶形状设计,有律动美感等等。根据该作品的设计元素及寓意写出三点选择理由。
示例:选择作品 A 的理由:作品整体造型简洁大气,具有较强的视觉冲击力;图标中独特的线条和图形组合,特别是中间类似地球形状代表着能源合作全球化,展现出中外合作共赢的理念,寓意能源行业的动态发展;该图标符合绿色的新发展理念,给人稳重可靠的感觉,体现了能源行业的坚实基础和可持续性。
【小问2详解】
本题考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式,其格式多为“×××(种概念)是(判断词)×××(本质特征)的×××(属概念)”。
“新能源”作“种概念”;“是”作“判断词”;
由材料二“以环保和可再生为特质的能源越来越得到各国重视”可得出,其本质特征之一:以环保、可再生为特质;
由材料四“新能源通常为尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源”可知,其本质特征之二:尚未大规模利用、正积极研究开发;
由材料一“可再生能源,是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源”,材料三“中国绿色能源类股票价格飞扬”“中国超过欧洲,成为世界最大的可替代能源增长市场”可知,“可替代能源”作“属概念”;
据此按照下定义的格式得出答案:新能源是一种以环保、可再生为特质的,并且尚未大规模利用、正积极研究开发的可替代能源。
6. 默写。
(1)________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
(2)怀旧空吟闻笛赋,________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)________,不亦君子乎?(《论语·学而》)
(4)写出古诗词中描写晚景的句子(连续的两句):________,________
【答案】 ①. 我报路长嗟日暮 ②. 到乡翻似烂柯人 ③. 人不知而不愠 ④. 银烛秋光冷画屏 ⑤. 轻罗小扇扑流萤
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嗟、暮、柯、愠”等字词容易写错。古诗词中描写晚景的句子示例:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花/明月松间照,清泉石上流/更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
二、阅读理解(共45分)
(一)(共15分)
阅读两则文言,完成下面小题。
甲
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
乙
从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。
刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树,中空火出④,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。
朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
(袁中道《西山十记·记四》)
【注释】①碧云,碧云寺,在北京西山。②罅,裂缝。③涵澹,水波激荡的样子。④有老树,中空火出,泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠,在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣,满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜,样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达,是指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼,鱼击水声。
7. 解释下列加点的字词。
(1)任意东西________ (2)千转不穷________
(3)周于廓下________ (4)界以石梁________
(5)或投饼于左________
8. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
(2)见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?
9. 甲乙两文同为山水小品文,它们在主旨上有什么异同?
10. 对甲乙两文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 甲文“急湍甚箭,猛浪若奔”,通过比喻和对比形象生动地写出了江流的速度之快。
B. 乙文“喷吐冰雪,幽韵涵澹”,意在突出冰雪和水波之美,有着幽深的韵味。
C. 甲文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,乙文首段交代了游览的时间和地点。
D. 甲乙两文都描写游鱼,甲文一笔带过,乙文具体描绘,动静结合
【答案】7. ①. 向东或向西 ②. 同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣 ③. 围绕,环绕 ④. 分界,以……为界 ⑤. 有人
8. (1)横斜的树枝在上方遮蔽,即使是白天也犹如黄昏一样。
(2)(那些一尺来长的大鱼,)(此句可以不在答案中呈现)则潜泳在潭底,见到食物也不去争抢,十分安闲宁寂,难道(莫非)鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗?
9. 同:都抒发了作者对自然山水的喜爱和赞美之情;
异:甲还有对功名利禄的厌恶(淡泊名利之心)和对避世归隐的向往;乙还有一种闲适自得的情思(对自然的哲思)。 10. D
【解析】
【7题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
①译为:随意向东或向西漂流。东西,向东或向西;
②译为:长久不断地叫。转,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣;
③译为:环绕在走廊下。周,围绕,环绕;
④译为:用石梁作为界限。界,分界,以……为界;
⑤译为:有的人在左边投下食物。或,有的人。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有:
①横柯,横斜的树枝;蔽,遮蔽;犹,好像。
②赴,前往、去;宁寂,宁静寂静;关,关联。
【9题详解】
本题考查文言文内容的理解。
同:甲文中,第一段“风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝”等语句,生动描绘了山水的奇丽美妙,体现出作者对自然之美的欣赏和喜爱。乙文中,第二段“刹后有泉,从山根石罅中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹”等描写也表现出作者对碧云寺周围山水景色的赞美之情,二者都传达了对自然山水的喜爱。
异:甲文中,第三段“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”明显表达了对那些追求功名利禄之人的态度,以及自己对这种世俗追求的厌恶,还有对归隐山林生活的向往。乙文中,第三段“然其跳达刺泼,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶”,通过对鱼的不同表现的思考,透露出一种对自然现象的哲思和一种闲适自得的心境和情思。这种对自然的感悟和思考与甲文有所不同。
【10题详解】
本题考查文言文内容的理解。
A.“急湍甚箭,猛浪若奔”将凶猛的浪涛与箭进行比较,将其比作奔马,运用了夸张、比喻的修辞手法,未运用对比;
B.“喷吐冰雪,幽韵涵澹”描绘泉水如冰雪般喷涌,并未实写冰雪,本项“意在突出冰雪和水波之美”有误;
C.乙文开头“从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云在焉”明确交代了游览的地点是香山和碧云寺,未交代时间,本项“交代了游览的时间和地点”有误;
故选D。
【点睛】参考译文:
甲:
风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡,随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山,灵异的水,天下独一无二。
水都是青白色的,深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上,都生长着密而绿的树,高山凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上,发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
乙:
从香山沿着石头台阶往下走,在柳树林中走小路,不到一里路,碧云寺就在那里。
寺庙后面有泉水,从山脚下石头的裂缝中涌出,喷出如冰雪般的泉水,水波激荡。有棵空心的老树,泉水从中间像喷火一样激溅而出,引导泉水到寺庙里,环绕在走廊下,在石渠中激荡起哗啦啦的水声,下面能看见有花纹的小石子和金黄色的细沙。把泉水引入殿前形成水池,用石头栏杆围起来,水深大约一丈,看上去只有一寸深。
有红鲤鱼一万多尾,满池欢快地游动,阳光照在清澈的水上,鱼的影子映在潭底,样子清秀灵动惹人喜爱。有人在左边投下食物,鱼群就都向左边游去,在右边投下食物也是这样,鱼嘴咬食物还发出声音。然而那些欢快游动、击水有声、在水面嬉戏的,都是几寸长的小鱼,那些长一尺左右的大鱼,都潜在水池底下,看到食物也不去争抢,安然闲适宁静,难道安静和躁动与鱼的年龄大小有关吗?
(二)(共10分)
阅读散文,完成下面小题。
好沉的一抔(póu)土
石英
①在这里,旧的皇历是更不灵了。
②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,不管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”
⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,孱和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。
⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!
⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总工程师兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。“到那时,你再来看!”
⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
(《人民文学》1990年第6期)
11. 文章第一段为什么就直说“在这里,旧的皇历是更不灵了”呢?请结合文章内容作简要分析。
12. 联系上下文,赏析下列句子。
那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
13. 下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 第④段对秋禾的描写,印证了“我”从事农桑的经验,黄河口入海处地阔,适宜种植蔬菜和庄稼。
B. 第⑥段“真的——比一般的土要有分量”一句中的破折号起到解释和提示的作用。
C. 第⑫段虚实结合,先叙写“我”对泥土的行为变化,后描绘幻觉中的美好蓝图。
D. 全文以“我”对黄河口的情感为线索,思路清晰,主题鲜明。
【答案】11. 对“旧的皇历”的理解:原以为黄河口的土是粗糙的、贫瘠的,是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。分析:①酥细得像润了油,却又不腻而匀和,别有一种清香;②这黄河土分量很重,包含着九个省区;③储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声;④不肯随波逐流,作为一种精神的动力。
12. 运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了谷物丰收的盛景,描绘出谷穗的色泽鲜亮、杆身挺直,体现作者对粮食丰收的惊喜和对秋收的喜爱。 13. C
【解析】
【11题详解】
本题考查内容的理解与概括。
第①段“在这里,旧的皇历是更不灵了”总领全文,根据第②段“原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方”可以看出,“旧的皇历”是人们对于黄河口的土的旧的认知,即粗糙、贫瘠,是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。第③~⑫段是对黄河口的土的新的认知,解释了“在这里,旧的皇历是更不灵了”的原因,根据第③段“这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香”可概括出:酥细得像润了油,却又不腻而匀和,别有一种清香;根据第⑥段“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重”可概括出:这黄河土分量很重,包含着九个省区;根据第⑧段“这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声”可概括出:储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声;根据第⑦段“能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重”和第⑨段“我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦”可概括出:不肯随波逐流,作为一种精神的动力。
【12题详解】
本题考查句子赏析
“那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景”一句运用比喻的修辞,将谷穗比作金笔,运用拟人的修辞,“尽情描绘”是人具有的动作,在这里是将谷穗当作人来写。本句生动形象地写出了谷物丰收的盛景,“金”字写出了谷穗鲜亮的色泽,将“谷穗”比作“笔”,写出了谷穗的挺直的特点,根据上文第 ③段“我便意外地发现”和本句中“尽情”一词,可以看出作者对粮食丰收的惊喜和对秋收的喜爱。
【13题详解】
本题考查对文章的理解分析。
A.根据第③段“这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,不管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的”可知,黄河入海口处的土壤不仅地阔,更重要是因为土地肥沃,“黄河口入海处地阔,适宜种植蔬菜和庄稼”表述有误;
B.破折号在这里起到了强调的作用,并非“起到解释和提示的作用”;
D.全文以“我”对黄河口一抔土的情感为线索,“全文以‘我’对黄河口的情感为线索”表述有误;
故选C。
(三)(共20分)
阅读组合文本,完成下面小题。
【文本一】
“二十四节气”成功入遗
①2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
②“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学二年级语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏,使这首《二十四节气歌》读起来朗朗上口、便于传诵。《二十四节气歌》不仅伴随着一代又一代中国人成长,也为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的“二十四节气”增添了几分迷人的色彩。
③起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律,是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看,“二十四节气”可能没有什么特别之处,但是在当时落后的生产力条件下,人们认识自然能达到如此之高的水平,的确令人惊讶。
④当今中国,现代化建设的速度不断加快,“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱,对现代人生活的影响也越来越小。即便如此,现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律,即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入,一般也都在较小的范围之内。在日常生活中,根据节气变化来准备需要添减的衣物,已经成为很多人的一种习惯。
⑤作为中国人特有的时间知识体系,“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以,“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体,它带给我们的,不只是对生产生活的指导意义,还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度,这种文化价值是永远也无法磨灭的。
⑥“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录,不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可,同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。
(有改动)
14. “二十四节气”这一时间认知体系被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。请根据文章内容,简要概括其原因。
【文本二】
立秋
刘翰
乳鸦①啼散②玉屏空③,一枕新凉一扇风。
睡起秋声④无觅处⑤,满阶梧桐⑥月明中。
【注释】①乳鸦,幼小的乌鸦。②啼散,啼叫着飞散了。③玉屏空,指屋子显得空寂。④秋声,秋天西风吹得树木萧瑟作响的声音。⑤无觅处,无处可寻。⑥满阶梧桐,满台阶的梧桐叶。
15. 下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A. 首句写傍晚景色变化。“乳鸦”爱在傍晚啼叫,“玉屏空”强调天黑后啼声的消失。
B. 第二句中以“一枕新凉”和“一扇风”的形象,描绘了立秋时节的凉爽感觉。
C. 第三句中的“觅”字与“无”连用,表明诗人对秋天的迷失与关注。
D. 这首诗意境清新,构思巧妙,写立秋刚到,大自然和人们的生活尚未发生变化。
16. 简析第四句“满阶梧桐月明中”的妙处。
【文本三】
17. 结合文本三和日常的生活体验,概括从“惊蛰”到“秋分”在气温和昼夜变化的主要特点。
【文本四】
①画家徐冬冬和新闻人徐立京,两个经历不同、专注领域各异的深耕者,在二十四节气七十二候的诗意生命美学追寻中,产生了强烈的共鸣,并化为厚积薄发的智慧表达。140余幅色彩浓烈、肌理独特的节候主题中国抽象画作,近80篇解读七十二候的细腻深沉的美文,以及与王蒙、丁一汇、薛其坤、陈来等文化、气象学、量子物理学、哲学不同领域大家的睿智对话,共同构成了《二十四节气七十二候》这一符号性的时代文化力作。
②二十四节气七十二候在中华文明史上究竟意味着什么?如果我们把视野投向宏阔深邃的史前史,可能会看得更为清晰。四大原生农耕文明起源地之中,尼罗河流域、两河流域、印度河流域,“干、热、水、平、肥”齐全而率先起步并相互交流促进。一段辉煌灿烂之后,古印度河文明首先消失,古埃及文明和古两河文明也先后没落,环地中海大文明圈进入主导,以商业、海洋、农耕、游牧混合形态演化、演进。其人和先于地利,地利先于天时。而中国独处东方独特大地理单元,季风气候显著,气候复杂多样。二十四节气七十二候在致广大而尽精微的长期农耕实践中,渐次成为中华文明的底色、基座与内核。
③二十四节气七十二候起于生存繁衍层面的“农事功用”,并逐步孕育衍生出家国凝聚层面的“文化认同”和个体感悟层面的“生命美学”。农事功用映照人与自然的关系,文化认同映照人与人的关系,生命美学映照人与自身的关系。在可见的未来,二十四节气七十二候的农事功用价值将持续削减,文化认同价值则会随着中国实力的增强而被反复提起并不断强化。中国申报二十四节气为人类非物质文化遗产成功,就是文化认同的标志性事件。生命美学价值与每个人的生命息息相关,历经十年打磨而成的《二十四节气七十二候》一书,正是生命美学价值拥抱一个大时代到来的显现。
(摘自王岸柳《生命美学诗意观止》)
18. 文本四是对《二十四节气七十二候》一书所写的一篇书评(节选),为什么第二段要通过比较突出强调“二十四节气七十二候”呢?
19. 结合整组文本,推究《二十四节气七十二候》一书的主要内容和显著特色。
主要内容:________________
显著特色:________________
【答案】14. “二十四节气”折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵;“二十四节气”凝聚了古人的智慧;“二十四节气”并不过时,对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在;“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。 15. B
16. 描绘了月光下梧桐叶撒落台阶的画面,体现立秋节气的静谧感,寓情于景,传达淡淡的愁绪和对自然的关注。
17. 温度方面:从略显凉意到回暖再到炎热,逐渐凉爽起来;昼夜方面:从昼长夜短到夏至的昼最长夜最短,逐渐昼夜平分。
18. 可以延续中华文明;(意思相近即可)本文是一篇书评,是编辑而成的基础和主旋律;(答到与“书评”有关即可)虽然本书的农用价值减少了,但是在文化、生命美学等精神层面会得到彰显赞扬。(答到“精神层面”有关即可)
19. ①. 主要内容:①介绍了二十四节气七十二候的有关知识;②介绍了二十四节气七十二候在中华文明史上的发展历程;③道法自然、天人合一的哲学思想;④时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。 ②. 显著特色:①图文并茂、跨多学科领域;②文辞优美、文学性强;③有一定的专业性、权威性;④智慧表达,耐人寻味,具有时代感;⑤富有诗意美。
【解析】
【14题详解】
本题考查文本一内容理解和概括分析。
根据第②段“诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏,使这首《二十四节气歌》读起来朗朗上口、便于传诵”以及“为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的‘二十四节气'增添了几分迷人的色彩”可知,“二十四节气”折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。
根据第③段“起源于黄河流域的‘二十四节气'是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”以及“这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律,是农耕时代社会生产生活的时间指南”可知,“二十四节气”凝聚了古人的智慧。
根据第④段“即便如此,现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律,即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入,一般也都在较小的范围之内”以及“在日常生活中,根据节气变化来准备需要添减的衣物,已经成为很多人的一种习惯”可知,“二十四节气”并不过时,对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在。
根据第⑤段“作为中国人特有的时间知识体系,‘二十四节气'不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力”以及“这种文化价值是永远也无法磨灭的”可知,“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。
【15题详解】
本题考查诗文内容理解和辨析。
A.有误,根据首句“乳鸦啼散玉屏空”可知,幼小的乌鸦啼叫后飞散,屋子显得空寂,并非特指傍晚景色变化或天黑后啼声的消失;
C.有误,根据第三句“睡起秋声无觅处”可知,“觅”字与“无”连用,并不是表明诗人对秋天的迷失与关注,而是表达出诗人醒来后寻找那刚刚听到的秋声,却已经消失不见的情景;
D.有误,根据整首诗的内容,诗人通过描写立秋刚到时的景象,如乳鸦啼叫、新凉之感、秋声难觅以及满阶梧桐的月光,展现了一幅清新脱俗、富有诗意的画面,而并非表达大自然和人们的生活尚未发生变化;
故选B。
【16题详解】
本题考查词句的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。
根据“满阶梧桐月明中”,可知诗人描绘了一幅月光皎洁、梧桐叶铺满台阶的静谧画面。这里的“满阶梧桐”不仅展现了立秋时节梧桐树叶开始飘落的景象,也营造出一种宁静、幽深的氛围。而“月明中”则进一步强化了这种静谧感,月光下的梧桐叶更加清晰可见,增添了画面的层次感和立体感。诗人通过对立秋时节自然景观的细腻描绘,寓情于景,传达出一种淡淡的愁绪。这种愁绪源自对时光流逝的感慨,也是对自然变化的敏感和关注。
【17题详解】
本题考查二十四节气内在气温和昼夜变化上的理解与概括能力。
根据文本三图和日常的生活体验,从“惊蛰”到“秋分”的气温变化主要呈现以下特点:惊蛰时节,气温开始回升,但仍略显凉意,万物复苏,春天的气息渐浓。随着立夏的到来,气温明显回暖,进入夏季,天气逐渐炎热,最高温出现在盛夏时节。到了立秋,虽然名义上已是秋季,但由于“秋老虎”的影响,初秋时节仍可能较为炎热,但总体上气温开始逐渐下降,天气转凉。秋分时节,气温进一步降低,天气变得凉爽,早晚温差加大,标志着真正意义上的秋季到来。昼夜变化方面:从惊蛰到春分,白昼逐渐变长,黑夜逐渐缩短,直至春分时昼夜平分。春分过后,白昼继续延长,直到夏至达到全年最长,此时夜最短。夏至之后,白昼开始缩短,黑夜逐渐变长,直到秋分再次达到昼夜平分的状态。从惊蛰到秋分,整体上经历了从昼长夜短到夏至的昼最长夜最短,再逐渐恢复到昼夜平分的过程。根据以上分析作答即可。
【18题详解】
本题考查的是对文本深层含义的理解与分析能力。
根据第②段“如果我们把视野投向宏阔深邃的史前史,可能会看得更为清晰。四大原生农耕文明起源地之中,尼罗河流域、两河流域、印度河流域,‘干、热、水、平、肥’齐全而率先起步并相互交流促进。一段辉煌灿烂之后,古印度河文明首先消失,古埃及文明和古两河文明也先后没落,环地中海大文明圈进入主导,以商业、海洋、农耕、游牧混合形态演化、演进。其人和先于地利,地利先于天时。而中国独处东方独特大地理单元,季风气候显著,气候复杂多样。二十四节气七十二候在致广大而尽精微的长期农耕实践中,渐次成为中华文明的底色、基座与内核”可知,通过将中华文明与其它古文明的比较,突出了二十四节气七十二候对于中华文明的延续和发展具有不可替代的作用。它不仅是中国农耕文化的基石,而且在复杂的气候条件下,成为了中华文明独特性和持久性的体现。再根据第③段“二十四节气七十二候起于生存繁衍层面的‘农事功用’,并逐步孕育衍生出家国凝聚层面的‘文化认同’和个体感悟层面的‘生命美学’”可知,尽管二十四节气七十二候的直接农事功用可能随着时代变迁而减弱,但其在文化认同和生命美学层面的价值却日益凸显。这表明,即使在现代社会,二十四节气七十二候依然承载着深厚的文化意义和美学价值,成为连接过去与未来的桥梁,以及个人与自然、文化、历史对话的重要媒介。
【19题详解】
本题考查文本材料的理解与分析能力。
根据文本三图示内容和文本四第①段“140余幅色彩浓烈、肌理独特的节候主题中国抽象画作,近80篇解读七十二候的细腻深沉的美文,以及与王蒙、丁一汇、薛其坤、陈来等文化、气象学、量子物理学、哲学不同领域大家的睿智对话,共同构成了《二十四节气七十二候》这一符号性的时代文化力作”可知,《二十四节气七十二候》一书主要内容包括对中国传统二十四节气与七十二候的深入解读,涵盖了丰富的视觉艺术表现、文学创作及跨学科专家的对话,图文并茂,展现了节气与候的多元文化内涵和科学价值。
根据文本四第②段“二十四节气七十二候在中华文明史上究竟意味着什么?如果我们把视野投向宏阔深邃的史前史,可能会看得更为清晰”和第③段“二十四节气七十二候起于生存繁衍层面的‘农事功用’,并逐步孕育衍生出家国凝聚层面的‘文化认同’和个体感悟层面的‘生命美学’”可知,该书还探讨了二十四节气七十二候在中华文明发展史上的地位与作用,及其从农事功用到文化认同再到生命美学的演变过程,体现了中华文化的深度与广度。
根据文本一第③段“起源于黄河流域的‘二十四节气’是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”可知,书中内容涉及对时令、气候、物候变化规律的认识,这不仅是对自然界的观察总结,也是中国古代智慧的体现。
根据文本一第⑤段“作为中国人特有的时间知识体系,‘二十四节气’不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯,而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力”和文本四第③段“生命美学价值与每个人的生命息息相关,历经十年打磨而成的《二十四节气七十二候》一书,正是生命美学价值拥抱一个大时代到来的显现”可知,该书的显著特色在于其不仅是一本学术性的著作,更是蕴含着深刻哲理和生命美学思考的作品,倡导人与自然和谐共生的理念,具有跨时代的文化价值。
三、作文(共55分)
20. 阅读下面的文字,按要求作文。
大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活,也都是另一个地方。
凝视自己生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……
那么——走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。
请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。
【注意】①立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】参考例文
走,到另一个地方去
过惯了城市里日复一日的生活,总会渴望能拥有不一样的一天;踏遍了习以为常的地方,总会想要去往不一样的驿站。那就走吧,到另一个地方去。
看遍了高耸入云的群山,看遍了险峻陡峭的峡谷,那就走吧,到另一个地方去。一览大海的宽广辽阔,俯瞰江河的汹涌澎湃,眺望沙漠的无边无际,领略森林的蓬勃繁茂。春,有繁花似锦,可以寻一片花海,欣赏迎春的颜色,月季的姿态,樱花的清香;夏,有绿树成荫,可以觅一处深林,坐卧在参天巨木下,聆听蝉鸣与鸟唱,享受此刻的静谧;秋,有落叶纷飞,可以找一棵红枫,立于树旁,采撷一片叶,细细品味那份火红,抚摸缕缕叶脉;冬,有白雪漫天,可以赴一座雪村,捧起无暇的瑞雪,注视雪花徐徐飘落,落入你的掌心。
厌倦了城镇的喧嚣,厌倦了都市的繁忙,那就走吧,到另一个地方去。去一座古村,与热情的居民打招呼,望望袅袅升起的炊烟,听听山间溪涧的奔流声,这宁静的气氛中,包含着几分感动和温暖。到山林中,读几本古籍,过一次陶渊明、孟浩然的隐居生活,或吟几句诗,或酌几杯酒,演一遍竹林七贤当年的雅致。早晨,有令万物焕然一新的日出;中午,有百兽的奔跑嬉戏;夜晚,有皎洁的明月与灿烂的繁星。回归大自然—那惬意、天然的世界。
反感了现实的复杂,反感了社会的不公,那就走吧,到另一地方去。翻开书本,穿越到书中的世界,你可以步入文学的殿堂,赏一赏那些优美的词句,品一品那些跌宕的情节,评一评那些百态的人物。你可以走进历史的画卷,观一个王朝的胜衰,一个名人的仕途;鉴一场战争的胜败,一次政变的始末。书中那广阔的世界,还有无数奥秘等待着你去发现。
走吧,到另一个地方去,领略不一样的人生风景……
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意:前面有一段富有诗意的提示性“大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活,也都是另一个地方。凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……”这些提示语内容告诉我们,目中有两种关键词,一个是“走”,一个是“地方”。“走”不仅是一种行动,更是情感、思维、方式、态度的转变。“地方”可以理解为它的原义——一个地理位置,也可以理解为写它的比喻义和引申义——目标、理想、志向。所以,题目应围绕“为了实现自己的理想而奋斗”的过程进行写作。但是要注意思想内容要积极向上,立意高远。本文适合写作记叙文。
2.选材构思:可以写了一次泰山之旅,表达出自己的心情和感受。当我因考试成绩不理想,心情疲惫压抑的时候,我的妈妈决定带我去泰山旅游。然后写等泰山途中,在赏景的同时,重点对挑山工进行了详细的描写,塑造出一个坚强向上的人物形象,刻画出他们的坚强,不服输的性格特点,我顿时心情开朗许多,从而突出了挑山工对自己产生的深刻影响。写作的时候,可以使用对比和细节描写,突出人物形象。
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