专题 07：6～10的认识和加、减法（10的认识和加减法）-2024年新一年级数学暑假自学课（人教版）

第二章 6~10认识和加、减法 ❊2.3 10的认识和加减法 课前导入 【思考】你能数数图片里一共有几只白鸽吗？ 知识点精讲 知识点一 10的认识 内容 10的认识 1. 数数时，数完 就数10； 2. 10由 和 组成。 10的写法 【注意】 比较大小：按照 的顺序，后面的数总是比前面的数 。 数一数，图中表示（ ）．例1 A．4 B．5 C．10 2和7这两个数，哪个数离10近一些？（    ）例2 A．2 B．7 C．10 一本书有10页，芳芳前三天看了8页，第四天从第（    ）页开始看。练1 A．2 B．9 C．7 8和10中间的数是（    ）。练2 A．8 B．9 C．10 知识点二 10的加、减法 内容 10的组成 10可以拆分为 。 10的加减法的计算方法 根据 来计算. 【注意】要熟记 的组成。 6和（　    　）合起来是10。例1 A．5 B．8 C．4 2个2个地数，8后面的一个数是几？（    ）例2 A．10 B．9 C．7 9在（    ）的前面．练1 A．7 B．8 C．10 得数小的车先到车站，第一个到站的是（    ）号车。练2 A． B． C． 两个小朋友读同一本故事书，明明读了7页，文文读了10页，（    ）剩下的多。练3 A．明明 B．文文 C．不能确定 课后强化 1．个数最多的一盘是（    ）。 A． B． C． 2．大于5、小于9的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 3．在□里填上合适的数。 4．填数。 5．合一合，分一分。 6．小火车出发啦。 7．先把数字写出来，再比较大小。 8．看图写数。 9．在里填上合适的数。 10．填一填。 参考答案 知识点一 例1.C 【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。 【详解】上图中表示稻穗的数量是10。 故答案为：C 例2. B 【分析】10以内数的排序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。可以观察出，7离10更近一些。 【详解】2和7这两个数，7离10近一些。 故答案为：B 练1. B 【分析】第8页看完后应该是第9页，已经看了8页，后面应该从第9页开始看。 【详解】一本书有10页，芳芳前三天看了8页，第四天从第9页开始看。 故答案为：B 练2. B 【分析】由10以内数的排序可知，8后面的一个数字是9，9后面的一个数字是10，所以8和10之间的数字是9，据此解答即可。 【详解】8和10中间的数是9。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握10以内数的排序是解决此题的关键。 知识点二 例1.C 【分析】6＋4＝10，因此6和4合起来是10。 【详解】根据分析可知，6和4合起来是10。 故答案为：C 例2.A 【分析】根据题意可知：2个2个地数，2、4、6、8、10，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 2个2个地数，8后面的一个数是10。 故答案为：A 练1.C 【详解】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……，可知9在10的前面，故答案为C． 练2. B 【分析】先计算三个算式，然后再比较结果的大小，得数小的是正确答案，据此解答。 【详解】A．3＋5＝8 B．7－3＝4 C．6＋4＝10 4＜8＜10 得数小的车是B号，所以B号车先到站。 故答案为：B 练3. A 【分析】根据题意可知，谁读的少，谁就剩的多。要求谁剩下的多，只需要比较两人读的页数多少即可。 【详解】7＜10 则明明剩下的多。 故答案为：A 课后强化 1．B 【分析】第一盘有5个，第二盘有10个，第三盘有4个，将它们进行比较即可求解。 【详解】10＞5＞4 个数最多的一盘是。 故答案为：B 2．A 【分析】 10以内数从小到大的关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此找出大于5，小于9的数有6，7，8。由此选择。 【详解】大于5、小于9的数有3个。 故答案为：A 3．3；10；4；9；7 【分析】本题根据数的分与合填写即可。 7可以分成4和3；8和2合起来就是10；9可以分成5和4；3和6合起来就是9；8可以分成1和7。 【详解】由分析填写如下： 4．见详解 【分析】10可以分成1和9；也可以分成2和8；也可以分成4和6；也可以分成7和3；还可以分成5和5。 【详解】由题意分析得： 5．7；5；7 【分析】3和4合成7；10分成5和5；9分成2和7，据此填空。 【详解】 6．见详解 【分析】根据10以内整数的合与分进行解答即可。 【详解】 7．8＜10；7＞5 【分析】 数一数可知：图1有8朵蘑菇，写作8；图2有10朵花，写作10；图3有7朵花，写作7；图4有5只小松鼠，写作5。10以内数由小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】由分析填写如下： 8．2；8；3；10；5 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】 9．2；3；8；1；6 【分析】由题意可知，3可以分为2和1，所以方框里应填2；10可以分为7和3，所以方框里应填3；2和6可以合成8，所以方框里应填8；8可以分为1和7，所以方框里应填1；9可以分为3和6，所以方框里应填6，据此解答即可。 【详解】 10．见详解 【分析】本题根据数的分与合，从左往右依次填写即可。 3和3合起来就是6；5可以分成3和2；7可以分成2和5；9可以分成5和4；4和6合起来就是10。 【详解】由分析填写如下： 【点睛】熟练掌握数的分与合是解题的关键。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$