精品解析：河北省邯郸市邯山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省邯郸市邯山区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟,满分：100分） 1. 进入初中，我们的身体和心理都发生了显著的变化，步入了青春期。下列不属于身体变化的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 创造能力的发展 C. 性机能的成熟 D. 内部器官的完善 2. 有这样一群年轻人,他们留着五颜六色的长发,画着很浓的妆,穿一些很个性的服装,戴着稀奇古怪的首饰,喜欢自拍,在网吧的摄像头前做奇怪的动作,自称是一个集潮流、视觉、杀马特为一体的群体。对此,你认为下列说法正确的是（ ） ①这体现了青春旺盛的生命力、充沛的精力；同时说明了青春的个性与风采就是标新立异、一味地追求独特 ②他们应该明白“青春成长的不仅仅是身体,与之相随的,还有思想和精神方面的变化” ③个性不仅仅指的是外表的独特性,还体现在青春的创造、青春的魅力与内涵 ④我们既敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,更要看重创造的意义和价值,做一名对国家社会有用的创造者 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初一下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其她女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。晓凡的秘密说明（ ） A. 她不善于思考，缺乏辨析能力 B. 青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼 C. 她已经步入成年期 D. 青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑 4. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这就要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 5. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②穷则独善其身，达则兼济天下 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们（ ） A. 把握美好的青春时光及时行乐 B. 完全按照父母的规划安排自己的生活 C. 积极探索青春，规划青春 D. 书本学习应该是第一需要 7. 被老师夸奖时，我们会高兴、自豪；遇到烦心事，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 情绪影响观念和行动 B. 人的情绪复杂和多样 C. 人的情绪很难能控制 D. 情绪与情感密切相关 8. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( ) ①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 在南宁机场T2航站楼，一男子因误了航班，情绪失控，不仅在值机柜台前大闹，还扛起隔离墩威胁他人安全。随后该男子被机场派出所民警制服，被处以200元行政处罚，并赔偿机场损失，这告诉我们（ ） ①情绪是一把双刃剑，我们要学会调控自己的情绪 ②消极情绪如果不加以控制，可能会导致违法犯罪 ③情绪的宣泄，要在道德和法律允许的范围内进行 ④情绪是我们无法控制和调控 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 10. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（　　） ①多交益友 ②多读有益的书籍 ③参加志愿者活动 ④沉迷于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2016年感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了1620多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（ ） ①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 12. 课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论。下列同学的说法中，正确的是（ ） ①志勇：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾 ②可心：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议 ③宇凡：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突 ④晓飞：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②④ 13. 人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（ ） A. 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B. 集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采 C. 承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D. 承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会 14. 班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（ ） ①友谊第一，比赛第一②功崇惟志，成就你我 ③班兴我荣，班衰我耻④美好集体，成就你我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 小强是家里的独生子，从小养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中后，在新的班集体中生活和学习一个学期后，个性大变，不再霸道、自私。这说明（ ） A. 人是环境中的动物，都是会变的 B. 小强是一个生活能力差、学习能力强的学生 C. 个人离不开集体 D. 集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 16. 在扫黑除恶专项斗争中，各地依法摧毁了一批涉黑犯罪组织和恶势力犯罪集团，“黑恶势力”人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。这充分体现我国法律（　　） ①是维护社会正义的有力保障 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③依靠社会舆论力量保证实施 ④为我们创造安全有序社会环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。法律的本质是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 ②是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律是由感觉制定 ④法律只是规定公民必须履行义务的 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 18. 为了青少年健康成长，我们学生每天吃的营养早餐，体现了（ ） A 学校保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 19. 《亳州市养犬管理办法》自2022年2月1日起正式施行，《办法》从管制区域、免疫与登记管理、养犬行为规范等方面做了明确规定，尤其为解决不文明养犬问题导致的一系列纠纷矛盾提供了切实的政策法规依据。由此可以看出（　　） ①法律调整社会关系，维护社会秩序 ②法律让我们的生活更美好 ③法律规范人们的行为，保障我们的生活 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 20. 从学龄儿童到耄耋老人，从机关、乡村、社区、学校到网站、微博、微信、客户端，一个人人参与法治建设、全社会大普法的格局正在加速形成。作为现代社会的公民，我们要（ ） ①增强尊法学法守法用法意识 ②公正司法，维护社会公平正义 ③学会依法办事，维护自身合法权益 ④坚持依法行政，建设法治政府 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题。（共40分） 21. 习近平说，中国是世界第二大经济体，有14亿多人口的大市场，有960 多万平方公里的国土，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘……狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能批翻大海，经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！经历了5000多年的艰难困苦，中国依旧在这儿！面向未来，中国将永远在这儿！中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。 （1）从习主席的话中你读出了哪些心理品质？青春的我们为什么也需要这些品质？ （2）“天下兴亡，匹夫有责。”作为新时代的青少年，你现在打算怎么做？ 22. 生活评析。 据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。 相关链接： 教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天占33%,通话聊天占20%,玩游戏占30%,下载图片铃声占5%，拍数码照片占2%。 材料 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的品味就要大打折扣，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。 （1）根据相关链接，谈一谈中学生带手机进校园主要目的是什么? （2）根据问卷调查的结果，说一说学校禁止中小学生带手机进校园的原因。（两点） （3）结合上述材料，谈谈当个人意愿与集体规则发生冲突时，应怎样做?（两点） （4）材料告诉我们一个什么道理? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起的愿望。 材料二：爱国商人黄伯海，始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他们自强自立，做一个堂堂正正的中国人。” （1）肖邦临死前要求姐姐一定要把自己心脏带回祖国，这说明了什么？ （2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？ （3）我们应该怎样创造正面的情感体验？ 24. 【法治天地】 材料一 3月14日上午，池州市中级人民法院对原淮北市政府党组成员、副市长受贿、滥用职权案作出一审判决，被告人被判处有期徒刑13年，追缴违法所得和处罚90万元。 （1）材料一体现了法律的哪些特征? 材料二 小明说，我们要争当尊法守法学法用法模范。自觉学习法律法规，牢固树立“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的观念，坚持运用法律武器保护自身的合法权益，依法合理表达利益诉求。 （2）材料二中小明的观点突出体现了哪一意识?他的观点对你提升这一意识有何启示? 材料三 某法院组织实验中学30名学生旁听一起聚众斗殴刑事案件庭审，学生们全程认真旁听了法庭调查、举证质证、法庭辩论、被告人最后陈述等环节，“面对面、零距离”感受了真实的案件庭审，现场庄严肃穆、秩序井然。 （3）材料三组织学生旁听庭审有何重要意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省邯郸市邯山区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟,满分：100分） 1. 进入初中，我们的身体和心理都发生了显著的变化，步入了青春期。下列不属于身体变化的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 创造能力的发展 C. 性机能的成熟 D. 内部器官的完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化 ACD：进入青春期，身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故ACD说法正确； B：创造能力的发展，属于心理变化，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 2. 有这样一群年轻人,他们留着五颜六色的长发,画着很浓的妆,穿一些很个性的服装,戴着稀奇古怪的首饰,喜欢自拍,在网吧的摄像头前做奇怪的动作,自称是一个集潮流、视觉、杀马特为一体的群体。对此,你认为下列说法正确的是（ ） ①这体现了青春旺盛的生命力、充沛的精力；同时说明了青春的个性与风采就是标新立异、一味地追求独特 ②他们应该明白“青春成长的不仅仅是身体,与之相随的,还有思想和精神方面的变化” ③个性不仅仅指的是外表的独特性,还体现在青春的创造、青春的魅力与内涵 ④我们既敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,更要看重创造的意义和价值,做一名对国家社会有用的创造者 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的特点。根据教材知识，进入青春期，成长的不仅仅是身体，与之相随的还有思想和精神方面的变化；步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇，我们拥有敏捷的思维，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，既敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，更要看重创造的意义和价值，做一名对国家社会有用的创造者，②③④说法正确；①错误，青春的个性与风采不是“一味地追求独特”，它体现在青春的创造、青春的魅力与内涵。故选D。 3. 14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初一下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其她女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。晓凡的秘密说明（ ） A. 她不善于思考，缺乏辨析能力 B. 青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼 C. 她已经步入成年期 D. 青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期。 A：不善思考，缺乏辨析能力与晓凡行为无关，故A不符合题意； B：闭锁与求得理解的矛盾在题文中没有体现，故B不符合题意； C：14岁的晓凡是未成年人，处于青春期，故C说法错误； D：题文中晓凡开始关注班里一个男生并且常常无法专心学习，非常苦恼，这是青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑，故D说法正确； 故本题选D。 4. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这就要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①②③④：题干中指出青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这就要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，要树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律的事情坚决不做，要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②③④符合题意； 故本题选A。 5. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②穷则独善其身，达则兼济天下 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以①②③说法正确；④强调了友谊的重要性，与题无关；故选A。 6. 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们（ ） A. 把握美好的青春时光及时行乐 B. 完全按照父母的规划安排自己的生活 C. 积极探索青春，规划青春 D. 书本学习应该是第一需要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 C：由题干中马云的话可以看出，我们青春是短暂的，要珍惜青春、探索青春，规划青春，创造美好人生，故C正确； A：及时行乐是虚度青春的表现，故A错误； B：按照父母的规划安排自己的生活是不自立的表现，故B错误； D：书本学习和实践都很重要，故D错误； 故本题选B。 7. 被老师夸奖时，我们会高兴、自豪；遇到烦心事，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 情绪影响观念和行动 B. 人的情绪复杂和多样 C. 人的情绪很难能控制 D. 情绪与情感密切相关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的丰富多彩。材料体现了面对不同的情境，产生不同的情绪，既有基本情绪，也有复杂的情绪，B说法正确。A是情绪的影响，与题干不符。C错误，情绪可以控制。D是情绪与情感的关系，与题干不符。故选B。 8. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( ) ①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查我们的情感。 ①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确； ②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选； 故本题选C。 9. 在南宁机场T2航站楼，一男子因误了航班，情绪失控，不仅在值机柜台前大闹，还扛起隔离墩威胁他人安全。随后该男子被机场派出所民警制服，被处以200元行政处罚，并赔偿机场损失，这告诉我们（ ） ①情绪是一把双刃剑，我们要学会调控自己的情绪 ②消极情绪如果不加以控制，可能会导致违法犯罪 ③情绪的宣泄，要在道德和法律允许的范围内进行 ④情绪是我们无法控制和调控 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①②③：一名男子情绪失控做出了违法行为，受到了法律的制裁，启示我们情绪是一把双刃剑，要学会调控自己的情绪，消极情绪如果不加以控制可能会导致违法犯罪，情绪的宣泄要在道德与法律允许的范围内进行，应该学会用合理的方式发泄自己的情绪，故①②③符合题意； ④：情绪是可以控制和调控的，故④说法错误； 故本题选A。 10. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（　　） ①多交益友 ②多读有益的书籍 ③参加志愿者活动 ④沉迷于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味美好的情感。 ①②③：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，故①②③符合题意； ④：沉迷于网络游戏影响身心健康，故④说法错误； 故本题选A。 11. 2016年感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了1620多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（ ） ①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①②③：分析题干中信息，徐立平的行为具有爱国情怀，以祖国利益为重，努力实现自己的人生价值，具有精益求精的工匠精神和无私奉献的精神。所以①②③说法符合题意； ④：助人为乐在材料中未体现，不符合题意； 故本题选D。 12. 课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论。下列同学的说法中，正确的是（ ） ①志勇：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾 ②可心：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议 ③宇凡：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突 ④晓飞：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 ②④：根据所学知识，我们有时会感受集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求，如果集体规则不合理，可以提出积极IDE修改建议，故②④符合题意； ①：实际上，个人愿望与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，故①说法错误； ③：个人意愿与集体规则有时会发生冲突，故③说法错误； 故本题选D。 13. 人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（ ） A. 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B. 集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采 C. 承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D. 承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中承担责任的重要性。 A：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责，可以为自己赢得更多信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会，A说法正确； B；错误，集体生活可以完善我们的个性； C：“必将”说法太绝对； D：“定能”说法太绝对； 故本题选A。 14. 班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（ ） ①友谊第一，比赛第一②功崇惟志，成就你我 ③班兴我荣，班衰我耻④美好集体，成就你我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①：友谊第一，比赛第二，故①说法错误； ②：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，与共建美好集体无关，故②不符合题意； ③④：共建美好集体，需要集体成员团结协作，认识到班容我荣，班衰我耻，美好的集体有利于我们自身的发展，故③④说法正确； 故本题选D。 15. 小强是家里的独生子，从小养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中后，在新的班集体中生活和学习一个学期后，个性大变，不再霸道、自私。这说明（ ） A. 人是环境中的动物，都是会变的 B. 小强是一个生活能力差、学习能力强的学生 C. 个人离不开集体 D. 集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：没有正确理解题意，故A说法错误； B：生活能力差，学习能力强在题文中没有体现，故B说法错误； C：个人离不开集体与题文内容无关，故C不符合题意； D：小强进入初中后，在新的班集体中发生的变化，表明集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力，故D说法正确； 故本题选D。 16. 在扫黑除恶专项斗争中，各地依法摧毁了一批涉黑犯罪组织和恶势力犯罪集团，“黑恶势力”人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。这充分体现我国法律（　　） ①是维护社会正义的有力保障 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③依靠社会舆论力量保证实施 ④为我们创造安全有序的社会环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。法律规范人们行为，制裁违法犯罪行为。扫黑除恶有利于打击违法犯罪行为，有利于维护人民群众的合法权益，有利于创造稳定的社会环境，有利于维护社会的公平正义，有利于推进依法治国，故①④是正确的；②本身正确，但材料未体现此内容；③错误，法律靠国家强制力保证实施。故选B。 17. 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。法律的本质是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 ②是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律是由感觉制定的 ④法律只是规定公民必须履行义务的 A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 ①②：依据教材知识和题文描述，法律的本质是法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 ；法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故①②说法正确； ③：法律是由国家制定或认可的，故③说法错误； ④：法律规定公民的权利和义务，故④说法错误； 故本题选A。 18. 为了青少年的健康成长，我们学生每天吃的营养早餐，体现了（ ） A 学校保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：学校为我们提供营养早餐，属于学校保护，故A说法正确； BCD：题干没有体现社会保护、政府保护、司法保护，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 《亳州市养犬管理办法》自2022年2月1日起正式施行，《办法》从管制区域、免疫与登记管理、养犬行为规范等方面做了明确规定，尤其为解决不文明养犬问题导致的一系列纠纷矛盾提供了切实的政策法规依据。由此可以看出（　　） ①法律调整社会关系，维护社会秩序 ②法律让我们的生活更美好 ③法律规范人们的行为，保障我们的生活 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②③：依据所学知识，结合题干关键词“明确规定、提供、依据”等可知，材料说明法律调整社会关系，维护社会秩序，规范我们的行为，让我们的生活更美好，故①②③正确； ④：选项题干没有体现法律是由国家强制力保证实施的，故排除④； 故本题选D。 20. 从学龄儿童到耄耋老人，从机关、乡村、社区、学校到网站、微博、微信、客户端，一个人人参与法治建设、全社会大普法的格局正在加速形成。作为现代社会的公民，我们要（ ） ①增强尊法学法守法用法意识 ②公正司法，维护社会公平正义 ③学会依法办事，维护自身合法权益 ④坚持依法行政，建设法治政府 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治对公民的要求。 ①③：作为现代社会的公民，我们要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神；学会依法办事，维护自身合法权益，①③说法正确； ②：司法机关要做到公正司法，不是公民角度，②说法与题不符； ④：行政机关要依法行政，不是公民角度，④说法与题不符； 故本题选B。 二、非选择题。（共40分） 21. 习近平说，中国是世界第二大经济体，有14亿多人口的大市场，有960 多万平方公里的国土，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘……狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能批翻大海，经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！经历了5000多年的艰难困苦，中国依旧在这儿！面向未来，中国将永远在这儿！中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。 （1）从习主席的话中你读出了哪些心理品质？青春的我们为什么也需要这些品质？ （2）“天下兴亡，匹夫有责。”作为新时代的青少年，你现在打算怎么做？ 【答案】（1）自信、自强。①青春的探索需要自信。②自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。 （2）树立远大理想，立志成才报效祖国；努力学习，刻苦钻研，掌握好建设祖国的本领。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经历了5000多年的艰难困苦，中国依旧在这儿！面向未来，中国将永远在这儿！中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年→自信、自强的心理品质。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查自信自强的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查少年担当，为开放试题，言之有理即可。 22. 生活评析。 据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。 相关链接： 教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天占33%,通话聊天占20%,玩游戏占30%,下载图片铃声占5%，拍数码照片占2%。 材料 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的品味就要大打折扣，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。 （1）根据相关链接，谈一谈中学生带手机进校园主要目的是什么? （2）根据问卷调查的结果，说一说学校禁止中小学生带手机进校园的原因。（两点） （3）结合上述材料，谈谈当个人意愿与集体规则发生冲突时，应怎样做?（两点） （4）材料告诉我们一个什么道理? 【答案】（1）学生带手机主要用于娱乐。 （2）①中小学生自控能力相对较差，辨别是非能力不强，容易受网络不良信息的影响；②沉迷网络不利于学生身心健康，影响学习成绩和人际关系；③禁止学生带手机进校园，有利于培养学生规则意识，自觉遵守规则等。 （3）①当集体规则与我们的个人意愿冲突 时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思 个人意愿的合理性和实现的可能性，我们 就可能找到解决冲突的平衡点。③面对学校禁止学生带手机进校园的规定，我们应该理解学校要求的合理性，自觉遵守学校的规定。 （4）我们要正确对待集体规则。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、网络的作用、遵守规则、正确对待集体规则。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：微信聊天占33%，通话聊天占20%，玩游戏占30%，下载图片铃声占5%，拍数码照片占2%→可链接学生带手机主要用于娱乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用保护未成年人、网络的作用、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：微信聊天占33%，通话聊天占20%，玩游戏占30%，下载图片铃声占5%，拍数码照片占2%→可链接中小学生容易受网络不良信息的影响；沉迷网络不利于学生身心健康，影响学习成绩和人际关系；禁止学生带手机进校园，有利于培养学生规则意识，自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待集体规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的品味就要大打折扣，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口→可链接正确对待集体规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查正确对待集体规则，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起的愿望。 材料二：爱国商人黄伯海，始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他们自强自立，做一个堂堂正正的中国人。” （1）肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国，这说明了什么？ （2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？ （3）我们应该怎样创造正面的情感体验？ 【答案】（1）说明肖邦具有强烈的爱国情感。 （2）黄伯海的爱国之情表现在：他时刻想着为祖国建设作贡献；毅然回国投资；对祖国繁荣充满信心；要求孩子讲普通话，做堂堂正正的中国人。 （3）①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人；③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品等。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对情感的认识，题文中肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国，表明了肖邦对祖国的热爱之情，所以说明肖邦具有强烈的爱国情感。（2）此问要求学生认真分析材料，逐一找到爱国情感的表现即可，比如，时刻想着为祖国做贡献、毅然回国投资、对祖国繁荣充满信心、要求孩子讲普通话，做堂堂正正的中国人等，紧扣材料，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样创造正面情感体验的认识，结合所学，从完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方面回答，言之有理即可。 24. 【法治天地】 材料一 3月14日上午，池州市中级人民法院对原淮北市政府党组成员、副市长受贿、滥用职权案作出一审判决，被告人被判处有期徒刑13年，追缴违法所得和处罚90万元。 （1）材料一体现了法律的哪些特征? 材料二 小明说，我们要争当尊法守法学法用法模范。自觉学习法律法规，牢固树立“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的观念，坚持运用法律武器保护自身的合法权益，依法合理表达利益诉求。 （2）材料二中小明的观点突出体现了哪一意识?他的观点对你提升这一意识有何启示? 材料三 某法院组织实验中学30名学生旁听一起聚众斗殴刑事案件庭审，学生们全程认真旁听了法庭调查、举证质证、法庭辩论、被告人最后陈述等环节，“面对面、零距离”感受了真实的案件庭审，现场庄严肃穆、秩序井然。 （3）材料三组织学生旁听庭审有何重要意义? 【答案】（1）法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律是由国家的强制力保证实施的。 （2）法治意识。 启示：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）①有利于同学们了解庭审程序和法律适用，体会司法的威严。②有利于同学们认识到谨慎交友的重要性，学会把握交友原则。③有利于同学们增强法治观念，加强自我防范，自觉守法，预防犯罪。④有利于同学们提高社会实践能力，促进自身全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律保障生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对原淮北市政府党组成员、副市长做出判决→可链接法律对全体社会成员具有普遍的约束力； 关键词②：被告人被判处有期徒刑13年，追缴违法所得和处罚90万元→可链接法律是由国家的强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要争当尊法守法学法用法模范→可链接法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要争当尊法守法学法用法模范→可链接法治意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学生参与旁听的意义，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$