精品解析：河南省安阳市滑县2023-2024学年八年级5月月考语文试题

八年级下学期第三阶段自测试题（A） 语文 自测范围：1-4单元，另加21课、24课及《钢铁是怎样炼成的》 满分：120分自测时间：120分钟 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、基础知识与应用（29分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 在《最后一次讲演》中，闻一多先生捶（chuí）击着桌子，痛斥国民党特务暗杀李公朴先生卑劣（liè）无耻的行径，鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气；在《应有格物至知精神》中，丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观；在《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是权威，已经堕（duò）落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，他的谦虚（xǖ）博得了人们的尊重。在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦表示：狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。 1. 上面文段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 捶击（chuí） B. 卑劣（liè） C. 堕落（duò） D. 谦虚（xǖ） 2. 上面文段中画线词语有错别字的一项是（ ） A. 无耻 B. 格物至知 C. 抉择 D. 狂风骤雨 【答案】1. D 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.谦虚（xǖ）——xū。 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 B.格物至知——格物致知。 故选B。 3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？ B. 他挑拨离间的卑劣行为，很快在班里激起了公愤。 C. 青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。 D. 辩论双方针锋相对，互不相让，贡献了一场精彩纷呈的思维盛宴。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看。多指看到别人有困难，不帮助别人。此处看到朋友有困难，不能置身事外，不帮助，符合语境； B.挑拨离间：原指没有根据的话，多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。此处形容他散布谣言等行为引起公愤，符合语境； C.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解，含贬义。此处形容青少年应当敢于坚持自己，据理力争，为褒义，此词情感色彩不符合； D.针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。此处形容辩论双方论点对立，符合语境； 故选C。 4. 下面的句子摘自小文的演讲稿《奋斗·青春》，其中有语病的一项是（ ） A. 青春是什么？追梦路上，五四时期的青年人用自己的行动甚至生命告诉了我们答案。 B. 当五星红旗高高飘扬，唯有继续奋斗，才是对先烈最好的告慰。 C. 在“复兴号”动车组投入运营之后，是中国高铁技术全球领跑的标志。 D. 在中国共产党领导下，无数新青年以壮美青春，投入开天辟地的伟业，方使今日中国的一切幸福美好生活成为可能。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 C.缺少主语，删去“在……之后”； 故选C。 5. 小文在撰写演讲稿《奋斗·青春》）时发现下面对李大钊的介绍缺乏条理性，排序正确的一项是（ ） ①作为这一运动的领袖，李大钊用他38岁的生命之钟 ②仿佛一把火炬，启蒙了无数有关青春的思考 ③以《新青年》为主要阵地的新文化运动 ④他将自己短暂的一生全部倾注于“青春中国”的革命伟业 ⑤吹响了五四运动的号角 ⑥撞响旧社会的黎明 A. ③②①⑥④⑤ B. ③②①⑤④⑥ C. ①⑤④⑥③② D. ①⑥④⑤③② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ②句运用比喻的修辞，把③句中的新文化运动比作火炬，故③②；①句中的“这一运动”指的是“新文化运动”。故①句紧随③②句之后；⑤句中的“撞响”紧承①句中“生命之钟”，应为第四句；④句中的“他”指的是李大钊，对其做出评价，接着第①句；⑤句是对李大钊的整体贡献的总结，接着第④句。故排序为：③②①⑥④⑤； 故选A。 6. 根据提示填写古诗文名句。 自古以来，面对人生的不同境遇，古人往往应景因人因事而吟诵诗文抒情感怀。白居易《卖炭翁》中“_______________，_______________”两句对卖炭翁矛盾心理的精细描摹，反映了他对劳动人民的深切同情；杜甫用“_______________！_______________”揭示“吏”与“妇”的尖锐矛盾；王勃一改送别的悲戚，借“_______________，_______________”以豁达积极的心态劝慰友人，因为真挚的友情可以克服空间的阻隔；陶渊明用“_______________，_______________”表现桃源人生活幸福美满，恬淡自足。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 吏呼一何怒 ④. 妇啼一何苦 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 黄发垂髫 ⑧. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：怜、忧、炭、贱、愿、吏、呼、啼、己、涯、邻、垂髫、怡。 名著阅读。（4分） 7. “人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）这段著名的独白是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔对生命的诠释，被千千万万青年人作为座右铭。让我们知道了一个道理：生命，每个人只有一次，要好好珍惜。请你结合保尔的具体事例来佐证这个道理。 （2）学校文学社团决定举办主题为“思考生命意义”的小型演讲会，请你结合对上面这段话的理解，以“生命的意义在于_________”开头写一段演讲词。（要求：观点明确，思路清晰，有感召力，不少于80字） 【答案】（1）示例：保尔双目失明，全身瘫痪，他克服重重困难，用六个月的心血写完了小说《暴风雨所诞生的》。但后来原稿丢失，保尔没有放弃，他决定重新开始，最终出版成功。他以笔为武器，重新回到战斗的行列，这就是珍惜生命的有力证明。 （2）示例：生命的意义在于奋斗。志存高远，脚踏实地，奋斗正是青春的主旋律。奋斗的国家正青春，奋斗的生命最美丽。年轻的朋友们，让我们高举理想的旗帜，在人生路上向着目标奋斗吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解。 此题要求用保尔的一处情节来佐证这个道理。解答此题首先要理解这句话的含义，其次要熟悉小说情节，选取能证明这个道理的一个情节概述即可。这句话的含义是：生命很宝贵，要珍惜生命。人的一生不可虚度，要为了自己的理想而奋斗，生命要有价值。书中能证明这个道理的情节很多，在生命的尾声，保尔以笔为新的武器继续为革命而奋斗的事例就能证明保尔对生命的珍惜。保尔双目失明，全身瘫痪后，他在不想成为革命队伍的累赘，他阅读大量书籍，开始文学创作。他克服重重困难，用六个月的心血写完了小说《暴风雨所诞生的》。但原稿在寄出的途中丢失，在如此大的打击时下，保尔没有放弃，他决定重新开始，继续坚持创作，最终出版成功，他终于以笔为新的武器，重新回到战斗的行列，又能为革命做出贡献了！ 【小问2详解】 本题考查演讲词。结合题干可知，演讲词的主题应当从文段中的提取，且应当围绕“生命意义”展开，并以“生命的意义在于……”开头。结合语段“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”可提取生命的意义在于珍惜时光、奋斗拼搏；结合语段“ 我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”可提取生命的意义在于奉献人类，奉献社会。 示例：生命的意义在于奉献社会。正如我国著名文学家巴金所说，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。奉献是伟大时代的主旋律，是时代发出的最强音，是永葆中华民族生机勃发的基础和源泉。同学们，无私的奉献必将结出丰硕的成果。把奉献作为人生的目标、旗帜和奋斗的动力吧！它将使你的生命更有意义，更有价值；它将使你前进的步伐更加铿锵有力，刻下的足迹更加熠熠生辉！ 综合性学习（7分） 8. 2024年4月24日是第9个中国航天日，为了引导同学们学习和弘扬航天人的品质，你校计划围绕“致敬远航者”展开演讲比赛，请你积极参与到准备活动中。 （1）以下是策划组的同学们制定的筹备和开展演讲比赛的流程，请你依照顺序，将流程补充完整。 “致敬远航者”演讲比赛筹备、开展流程 1 通知比赛的时间、地点和主题 2 举办小组选拔赛，进行一轮筛选 3 选主持人，撰写主持词，安排演讲顺序 4 邀请评委，制定评选细则 5 6 颁奖仪式，获奖同学发表感言 （2）评委团初步制定了下列评分标准，你认为其中不合理的是第_______点，理由是__________。 评分标准（共20分） 1.演讲内容主题深刻，观点鲜明，角度新颖，材料得当。 2.口齿清晰，有语气、音调的变化，可以使用普通话、方言、文言，语言风格不限。 3.穿着大方，举手投足自然得体，表情能够辅助演讲效果。 4.演讲具有鼓舞性、启发性和感召力。 5.做到脱稿演讲，时间把控合理。 （3）请你仿照画波浪线的句子，为小雨的演讲稿补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。 中国航天的飞速发展，离不开航天人的奋斗。没有航天人的潜心研究，就没有“中国制造”的民族骄傲；_______________ ，_______________ ；没有航天人的不懈努力，就没有且益提升的强盛国力。作为中学生，我们应该传承中国航天精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 【答案】（1）现场比赛，评委根据评选细则评定相应分数，选出优秀选手 （2） ①. 第2点 ②. 理由是：演讲时应该使用普通话，不能使用方言、文言。 （3） ①. 示例：没有航天人的长久坚持 ②. 就没有举世瞩目的辉煌成就 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。结合题干“邀请评委，制定评选细则”和“颁奖仪式，获奖同学发表感言”可知，中间的环节为比赛、打分和评选环节，因此可填写：现场比赛，评委根据评选细则评定相应分数，选出优秀选手。 【小问2详解】 本题考查评分标准的拟写。 演讲比赛的评分标准应当从普通话的使用、演讲技巧、演讲内容、配乐效果、演讲效果等角度进行拟写，应当做到使用普通话，读音准确，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，表达自然流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化；演讲内容主题深刻，观点鲜明，角度新颖，材料得当；配乐切合作品内容和意境；穿着大方，举手投足自然得体，表情能够辅助演讲效果；演讲具有鼓舞性、启发性和感召力；做到脱稿演讲，时间把控合理等。因此第2点“可以使用普通话、方言、文言”不合理。 【小问3详解】 本题考查句子的仿写和补写。开放类试题，结合题干“请你仿照画波浪线的句子……使之构成语意连贯的排比句”可知，仿写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。结合“没有航天人的潜心研究，就没有‘中国制造’的民族骄傲……没有航天人的不懈努力，就没有且益提升的强盛国力。”可知仿写的句式为“没有航天人的+四字偏正短语，就没有+四字词语+的+四字偏正短语”。 示例：没有航天人的担当精神，就没有航天事业的辉煌成就。 二、现代文阅读（26分） （一）（14分） 阅读下面文字，完成小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝××酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，我只想告诉大家，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 9. 请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。 10. 文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么？ 11. “我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 12. 本文和《应有格物致知精神》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。 【答案】9. ①开门见山，点明演讲内容：交流关于文学和当作家的体会。②联系自身，讲述自己想要成为作家并不断努力的故事。 10. 不能调换顺序。这五句话与前文中“时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练”的内容一一照应，并且这六个要素之间是有内在逻辑关系的，是一个完整的学习步骤，且前一句阐述的要素是后一句阐述要素的基础。所以不能调换顺序。 11. ①有理想、有目标。小时候崇拜作家，并一直向着这个目标努力。②勤奋、有恒心。小时候的“我”阅读了大量的文学作品。③能吃苦，肯付出。为了参加《金田》的笔会，利用暑假贩卖雪条。 12. ①本文的作者讲述了学生时期想成为作家并为之努力的经历，符合听众学生的身份认知，从而拉近了与听众之间的距离。②《应有格物致知精神》的作者通过讲述自己在美国大学的经历，阐述格物致知的重要性，更容易打动听众，使演讲更有感染力。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查对内容梳理与概括。 结合题干“开场白”的提示，可知对应文章第①段“同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会”的内容，可概括为：①开门见山，点明演讲内容：交流关于文学和当作家的体会； 结合题干“演讲内容”的提示，可知对应文章第②段到第⑦段，结合题干“设置情境，列举生活中常见的文学现象”可知，对应的是文章第②段“在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关……”和第③段“广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近”的内容。因此第②空对应文章第④段到第⑦段，结合第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家……这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力”和第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作……我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授……小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’……”以及第⑥段“对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。”等内容可知，本部分是作者联系自身，讲述自己想要成为作家并不断努力的故事。 【10题详解】 本题考查论证顺序。 结合第⑥段“在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。”可知“[A]多读”“[B]多思”“[C]多看和多听”“[D]多学”“[E]多练”与之一一对应，因此不能调换顺序。且“读”和“思”是从读书的角度阐述，读书是思考的前提和基础。“看听”和“学”是从实际生活的角度阐述，看和听是学习的基础。以上是按照从书本学习到生活中学习的顺序，最后“练”则是从学习到实践的过程，因此这六个要素之间是有内在逻辑关系的，是一个完整的学习步骤，且前一句阐述的要素是后一句阐述要素的基础。所以不能调换顺序。 【11题详解】 本题考查人物形象。 结合第④段“这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力”可知“我”是一个从小便给自己的人生树立了理想和目标的人，并且为了目标的实现不懈努力； 结合第⑤段“我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多”可知“我”是一个勤奋努力、且持之以恒的人； 结合第⑤段“为了参加玉林《金田》的一个笔会……我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”可知，“我”还是一个能吃苦，肯付出的人。 【12题详解】 本题考查写法。 结合第①段“同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。”可知，本文的演讲对象是“学生”，结合第④段“从很小的时候起”第⑤段“小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”的内容，第⑦段“目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习”的内容可知，本文的作者讲述的经历基本都是学生时期的，自己学生时期为了成为作家并为之努力的经历，符合听众学生的身份认知，从而拉近了与听众之间的距离。 结合《应有格物致知精神》“在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助”可知，作者以“个人的经验为证”，由于受传统教育的影响，误以为靠埋头读书能应付一切，结果对于实际的需要毫无帮助，这就更加深刻地揭露了传统教育的弊病，也说明了重视实验精神的重要性。用自己的错误经验“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果，也更有说服力。 （二）（12分） 阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 走进宋代名迹《千里江山图》 ①朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》选段“青绿”一出场，从社交媒体到微信朋友圈，都迅速被刷屏。而“舞绘”的渊源来自宋代青绿山水画《千里江山图》。 ②《千里江山图》为大青绿设色绢本，染天染水，纵51.5厘米，横1191.5厘米，气势辽阔超凡。它是宋代至长的画卷，是中国十大传世名画之一，是我国山水画美学巅峰之作，可谓是前无古人后无来者。它不仅是“近千年来青绿山水画第一神品”，更是北京故宫博物院“镇院之宝”，国家一级文物，是地地道道的国宝级画卷，一曲锦绣山河的颂唱。 ③《千里江山图》还是北宋版的“航拍中国”，采用大型长卷式构图，以游走观看山水的方式表现时间上的连续性。将视觉移动过程中的连续画面统一在想象的空间中，描绘了千山万壑、江河交错的壮丽河山。 ④全画景物丰富，布置严整有序。依据构图的变化，可以将画面大致分为6个部分，几个部分之间以水面、游船、沙渚、桥梁相衔接。每一帧随意截取都是极美的，连碧绿澄澈的水波纹都能看得清清楚楚。 ⑤在艺术上，《千里江山图》有两个最大的特点。 ⑥首先是其空前的长度，且长得完整和谐统一。中国古代画家普遍喜欢长卷，著名的《清明上河图》长近5.3米，《富春山居图》现存两段相加约为6.9米，而《千里江山图》达到了11.9米，是中国流传下来的最长的画卷之一。 ⑦作为真正的绘画艺术作品，《千里江山图》解决了山水长卷的布局。既言“千里江山”，画面自然必须开阔，整幅画构图景象雄浑壮阔，气势磅礴，像一首交响乐。七组群山长短不一、疏密有致。画面里有连绵大气的江河交错、烟波浩渺，也有水车、渔村、寺观、农舍、酒馆、书院等细节。如果把画面切割成无数个局部，每个局部都可以是一幅画。 ⑧其次是其青绿艺术的运用，在解决宫廷山水画设色问题的同时，建立了“丰亨豫大”的审美意识。 ⑨《千里江山图》赋予了青绿山水一种清秀的贵气。 ⑩作为代表皇家气质且是皇帝本人亲自指点的作品，《千里江山图》的绘制无疑是“不惜成本”。这幅画所用的绢价值不菲，而青绿颜料更是十分昂贵。这也是为什么设色山水的诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的原因。 ⑪《千里江山图》是青绿山水的巅峰，溥光曾经评价其“自可独步千载，殆众星之孤月耳”。它让青绿设色这种绘画表达方式成熟且固定下来，后世更发展为金碧山水。水墨固然是中国艺术、中国气质的瑰宝，但青绿则是大自然的本真颜色，更有一种清丽灵秀。虽然青绿山水不如水墨山水那样润泽有韵、境在形外，但直到今天依然得到传承并受到人们喜爱。 【文本二】 《只此青绿》舞绘千里江山 ①这是舞蹈诗剧《只此青绿》后半段的高潮——“入画”。明月朗照，18岁的白衣少年挥毫赋彩，行云流水间“青绿”一步步由暗至明，盛放于眼前。行至最后一笔，画作终成，少年热泪盈眶仰天大笑，随即转身，留下一个孤寂的背影，一幅千古名画——无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。 ②“此画，与天地众人共绘，往来者，但见青绿足矣！”希孟的独白体现出《只此青绿》的又一层深意——《千里江山图》千年不褪的色彩，由无数劳动者匠心创造，又经一代代的文物保护工作者们接续守护。正是这样一群人，最终凝成了这独具一格的青绿，共同构成了层峦叠嶂、更具厚重深意的“千里江山”。 ③除了表现希孟、展卷人和“青绿”，《只此青绿》还以大量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人……正是“无名无款”手艺人穷其一生、工于一事的精耕细作，希孟才得以自在挥毫，成就千古名画。 ④全剧结尾处，一轮明月朗照千年，希孟与展卷人在画卷两端四目相对、远隔时空惺惺相惜，这是跨越千年的文脉传承。“只此青绿，又不止青绿；是青绿山水画卷，也是情景交融的人文画卷——见画，见人，见故事，见精神。”《只此青绿》是为《千里江山图》而作，也是为中华五千年的文明传承而作。 （作者：赖睿，有删改） 13. 下列对两个文本内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文本一第③段主要介绍《千里江山图》长卷式构图的特点。 B. 文本一第⑥段画横线句子体现了说明文语言准确严谨的特点。 C. 文本一第⑩段介绍设色山水的诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的主要原因是所用的绢价值不菲。 D. 舞蹈诗剧《只此青绿》不仅表现希孟、展卷人和“青绿”，还以小量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人。 E. “只此青绿”意为《千里江山图》无名无款，只此一卷；千年不褪的色彩，由无数劳动者和一代代的文物保护工作者们接续守护，最终凝成了这独具一格的青绿。 14. 请简要分析文本一写作思路。 15. 两个文本都涉及到《千里江山图》和《只此青绿》，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 【答案】13. CD 14. 首先从央视虎年春晚《只此青绿》写起，引出本文的说明对象——《千里江山图》；接下来介绍《千里江山图》的着色、材质、尺幅、价值、构图及景物布置；接着再具体介绍其艺术上的两个最大特点，最后再次强调《千里江山图》画的价值和影响。 15. 文本一借《只此青绿》引出《千里江山图》，重在介绍《千里江山图》画的价值、地位和材质、尺幅、构图、艺术特点等；文本二重点介绍《只此青绿》舞剧“入画”的舞蹈演绎内容及编排舞蹈的深意，是对《千里江山图》的传承。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合【文本一】第⑩段“作为代表皇家气质且是皇帝本人亲自指点的作品，《千里江山图》的绘制无疑是‘不惜成本’。这幅画所用的绢价值不菲，而青绿颜料更是十分昂贵。这也是为什么设色山水的诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的原因”可知原因有所用的绢价值不菲，而青绿颜料更是十分昂贵； D.结合【文本二】第③段“除了表现希孟、展卷人和‘青绿’，《只此青绿》还以大量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人……”可知并非小量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人等； 故选CD。 【14题详解】 本题考查写作思路。 【文本一】据首段“朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》选段‘青绿’一出场……而‘舞绘’的渊源来自宋代青绿山水画《千里江山图》。”可知，①段从央视虎年春晚《只此青绿》写起，引出本文的说明对象——《千里江山图》； 结合第②段“《千里江山图》为大青绿设色绢本，染天染水，纵51.5厘米，横1191.5厘米，气势辽阔超凡。”可知，本段介绍其设色、材质、尺幅等。第③段“《千里江山图》……采用大型长卷式构图，以游走观看山水的方式表现时间上的连续性。”可知，本段介绍其构图。第④段“全画景物丰富，布置严整有序。”可知本段介绍其景物布置。因此第②—④段介绍了《千里江山图》画的着色、材质、尺幅、价值、构图及景物布置； 结合第⑤段“在艺术上，《千里江山图》有两个最大的特点”，第⑥段“首先是其空前的长度，且长得完整和谐统一”，第⑧段“其次是其青绿艺术的运用，在解决宫廷山水画设色问题的同时，建立了‘丰亨豫大’的审美意识”可知，第⑤—⑩段具体介绍其两方面的艺术特点。 结合第⑪段“《千里江山图》是青绿山水的巅峰……但直到今天依然得到传承并受到人们喜爱。”可知，本段再次强调《千里江山图》画的价值和影响。 【15题详解】 本题考查阅读比较。 【文本一】首段从央视虎年春晚《只此青绿》写起，引出本文的说明对象——《千里江山图》。接着第②—④段总写《千里江山图》，介绍画的着色、材质、尺幅、价值、构图及景物布置。第⑤—⑩段具体介绍其两方面的艺术特点。因此【文本一】重在介绍《千里江山图》画的价值、地位和材质、尺幅、构图、艺术特点等。 【文本二】结合题目“《只此青绿》舞绘千里江山”，第①段“这是舞蹈诗剧《只此青绿》后半段的高潮——‘入画’”可知本段引出说明对象，即《只此青绿》舞蹈诗剧；第②段“希孟的独白体现出《只此青绿》的又一层深意——《千里江山图》千年不褪的色彩，由无数劳动者匠心创造，又经一代代的文物保护工作者们接续守护。”，第③段“除了表现希孟、展卷人和‘青绿’，《只此青绿》还以大量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人……”。第④段“全剧结尾处，一轮明月朗照千年，希孟与展卷人在画卷两端四目相对、远隔时空惺惺相惜，这是跨越千年的文脉传承。‘只此青绿，又不止青绿；是青绿山水画卷，也是情景交融的人文画卷——见画，见人，见故事，见精神’《只此青绿》是为《千里江山图》而作，也是为中华五千年的文明传承而作”等内容分析，此三段主要介绍《只此青绿》舞剧“入画”的舞蹈演绎内容及编排舞蹈的深意，是对《千里江山图》的传承。因此【文本二】重点介绍《只此青绿》舞剧“入画”的舞蹈演绎内容及编排舞蹈的深意。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃①笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚②适也？” （节选自《庄子·逍遥游》） 【注释】①斥鷃（yàn）：一种小鸟，飞不到一尺高。②奚：哪里。 16. 下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 鲲之大，不知其几千里也 天之苍苍 B. 其远而无所至极邪 其翼若垂天之云 C. 《齐谐》者，志怪者也 处处志之 D. 怒而飞 一怒而诸侯惧 17. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怒而飞，其翼若垂天之云。 18. 甲文作者借助鲲鹏说明了什么道理？ 19. 甲文中的鲲鹏和乙文中的斥鷃分别具有什么样的形象？请简要说明。 【答案】16. A 17. 当它用力鼓动翅膀飞翔的时候，它的翅膀就像悬挂在天空的云。 18. 说明了任何事物的存在都会依附一定的条件，万物的活动都是有所凭借的。 19. 甲文中鲲鹏是一个体形硕大，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。乙文中斥鷃是一个目光短浅，没有远大志向的形象。 【解析】 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.两个“之”都是助词，的； B.连词，表选择，相当于“是……还是……”/代词，它的； C.动词，记载/动词，做记号； D.动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀/动词，发怒； 故选A 【17题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。而：连词，表修饰。其：代词，指鹏。翼：翅膀。若：像。垂天之云：悬挂在天空的云。 【18题详解】 本题考查理解文章的主旨。 从甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“去以六月息者也”中可知，鹏虽然硕大无比，但它也要凭借风力才能到达南冥。结合“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，像野马奔腾一样的山野雾气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物，尽管它们很小，但也都要凭借气息的吹拂而运动。这说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 【19题详解】 本题考查分析形象。 根据甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云”“水击三千里”可知，鹏光是脊背就有几千里长，翅膀就像悬挂在天空的云，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，由此可见鹏体形硕大，力大无比；“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可见，大鹏的目标是迁徙到南方的大海去，而且他想要借助海水的运动达成这一目标，由此可见鹏志向高远、善借长风； 根据乙文“斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也’”可知，斥鷃是认为自己一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔，它满足现状，不能理解大鹏展翅高飞的理想境界，由此可看出它目光短浅，没有远大志向。 【点睛】参考译文： 【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的山野雾气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为气息的吹拂而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。 【乙】在草木不生的极远的北方，有个很深的大海，那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。 斥鷃讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？” （二）（4分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 20. 这首诗表达了诗人怎样的思想情感？ 21. 朗读诗中画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语？请说明理由。 【答案】20. 抒发了诗人忧国忧民、舍己为人的济世情怀，以及博大宽广的胸怀。 21. 示例一：我认为应重读“怒号”，这两个字把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大。 示例二：我认为应重读“卷”，“卷”有席卷、裹挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势。 示例三：我认为应重读“三重”，“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋风的大和猛烈。 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查诗歌主旨。 《茅屋为秋风所破歌》前三段是写实式的叙事：第①段写面对狂风破屋的焦虑，第②段写面对群童抱茅的无奈，第③段写遭受夜雨的痛苦，这三段层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！啊！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。 诗人在细致描写了自己所遭遇的困难的同时，并没有停留在眼前，而是推己及人，由自家的屋破想到风雨不动的广厦，由一家的疾苦想到天下寒士的欢颜，最后道出了自己的崇高理想，抒发作者忧国优民的情感，表现了作者推已及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，表现得淋漓尽致。 【21题详解】 本题从用词的角度赏析语句。答案不唯一，写出重读词语，然后结合诗句内容赏析并写出理由即可。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”意思是：八月秋深，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。 可以重读“怒号”：“怒号”本指愤怒地大声号叫，在此是形容狂风肆虐产生的声响。此句赋予狂风以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了此时风势之猛，声音之大，使人有声临其境之感，更加深切的体会到诗人眼睁睁茅草屋上的茅草纷飞的无奈； 可以重读“卷”：“卷”的意思为：一种大的力量把东西撮起或裹住。诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，“卷”起层层茅草，使得诗人焦急万分。“卷”字生动形象的写出风之大、风之猛烈、猛烈无情； 可以重读“三重”：“三重”是多重的意思，这里写被卷走茅草之多，侧面反衬出秋风之大，风之猛烈。同时结合背景可知，这座草庐是作者求亲告友建成的，是作者在乱世中好不容易建造的属于自己的家，这些茅草对作者来说非常重要，但是此时被风吹走了如此多，可以想见作者内心多么焦急，故重读能够突出作者看到茅草被卷走时的焦急。 四、任选一题写一篇作文（50分） 22. 请以“发现 的趣味”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①叙事要感情真挚、朴实、自然。②文体不限（诗歌除外）。③文中不得出现真实的人名校名。 【答案】例文： 发现奔跑的趣味 风在身旁轻轻吹过，一树树绿，一簇簇花，嫩绿的草，绵绵的山丘，都在我眼中浅笑，我享受这一刻，因为我发现了奔跑的趣味。 从前，面临体育考试的压力，在焦黄的烈日之下，猩红的跑道之上，我流下痛苦的汗水。踌躇艰难的一步一步地往前奔跑，躺在终点线旁胸膛剧烈地一起一伏，每次奔跑都是我的噩梦。就算是暑假，体育训练也从来无法逃避。暑假的第一天，我就极不情愿地被爸爸领到了家附近的公园跑步。我像一只待宰的羔羊，公园一圈是平时一千米测试的数倍，我该如何是好？转念一想，既然不是考试，我何不放松一点跑呢？怀着几分轻松惬意，我放开了脚步，启程奔跑。 树林阴翳，不时有悦耳的鸟鸣声在林间飘荡。置身于令人陶醉的大自然中，我的身心一瞬间都放松了下来。我总在奔跑时专注于喘气的艰难与肌肉的酸痛，却未曾想要欣赏沿途的景色。此时，我专注于一步步奔跑,更专注于风在耳边呢喃又轻掠而过，一棵稞树木威严高耸，淡粉的、水红的花在径旁绽放，有一股酝酿着潮湿泥土气味的清香。我突然开始享受这种感觉,我永远不知道下一个拐角会有怎样的风景，我只知道它定会带给我一个新的惊喜。欣赏道旁的美景，期待未知的前方，原来奔跑是如此乐趣无穷。 我心情愉悦，如同一只林间自由奔跑的小鹿。渐渐地，我感受到自己呼吸的平稳规律，感受到我的双腿富有力量而有节奏的律动。这种渐入佳境的状态，这种生命运动的神奇，同样使人陶醉。生命在于运动，我也终于感受到运动的乐趣。即使跑完后大汗淋漓，也不似平时的痛苦，取而代之的是一种酣畅淋漓的快乐。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目中的关键词“发现”“趣味”，“发现”指经过研究、探索等，看到或找到别人没有发现的事物或事物的规律，也指发觉。“趣味”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。从题目来看，探索一件有趣的事情，其实就是寻找能够带给你美好的体验、令你感到欣悦的事件的过程，最终落脚点应落在“趣味”二字上。题目意在引导学生发现生活中的趣味，积极向上地生活。补写题目时，结合导语提示，一朵化的绽放、一只鸟的鸣叫，都能使我们怦然心喜，可以拟题“发现大自然的趣味”；不同经典作品的阅读，让我们体味到了人生百态，可以拟题“发现不同人生的趣味”；一只蟋蟀的鸣叫，一只螳螂的捕猎，昆虫的世界让我们如此惊喜，可以拟题“发现昆虫世界的趣味”第；可以拓宽思路，如补题为“发现同行的趣味”“发现劳动的趣味”等。 二、选材构思。如果选择写记叙文，可以写从自然界中感受到的趣味，也可以写充满轶闻趣事的书香世界带给你的人生感触，还可以写旅行中感受到的不同风俗人情的趣味等等，也可以撷取生活中看到的或见到的事物写一写，感受到从未有过的体验感。如果选择写议论文，要结合对“趣味”的哲思写出对趣味的思考和感悟。可以写如何发掘事物中的趣味，即事物中有意思、有吸引力的特性。行文时要论述清楚是如何在这种事物中发掘到趣味的，是从哪几个方面进行挖掘的，挖掘的方法有哪些等。注意行文要符合议论文的行文规范。 23 生活中，“美”无处不在。学校将开展“探索美的力量”系列活动，你将作为学生代表在活动开幕式上发言。请你自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的演讲稿，号召同学们认识美、感受美、欣赏美和创造美。 要求：①观点鲜明，思路清晰；②语言有鼓舞性、启发性感召力。③文中不得出现真实的人名，校名。 【答案】例文： 美，其实就在我们身边 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是XXX。今天我演讲的题目是《美，其实就在我们身边》。 美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经意的出现在你的面前，有时，它却需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 其实，发现身边的美真的没有那么难。转眼间，冬去春来，我忙于自己的学习，却疏忽了春天的景色。偶然得空，走出门外，漫步在小花园里。低头一瞬，望见墙角小水坑处的一根根小草，与四周寂寞的枯草倒是形成了鲜明的对比，没有奇香，没有艳色，只有顽强的身躯挺直的站立着，草色上晶莹的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光。一阵带着冬天之寒的春风吹过，小草轻轻地向我点头。我失声轻吟出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草没有美丽的外表，更没有芳香扑鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引领才使整个春天生意盎然，它的顽强深深吸引着我。 是的，这就是美，我们总是抱怨身边的美太少，殊不知，美在不经意间，只要有一双发现美的眼睛便可。带着发现美的眼睛去发现，带着心灵去感受，然后再怀着一颗崇敬之心去欣赏美，最终，你一定会收获美，进而创造美。 烈日下，白发苍苍的老人在城市的一角，在有土的地方种下种子，培育幼苗，他们不喜欢城市的喧嚣，不喜欢生活的奢侈，不喜欢没有劳动的日子。到了收获的季节，把成果分享给周边的人，他们的皱纹里洋溢着满意的微笑。这是劳动的美，是分享的美，是邻里关系和谐的美；课堂上向老师援疑质理的学生，认真倾听，锁眉思考，而老师游刃有余地解决问题并悉心讲解，这是探索求知的美，是教学相长之美；四季中，大自然赋予不同时节不同的风采，每个季节都有其绚烂之处，这是鬼斧神工的自然造化之美…… 美，一直在我们身边，用你的眼睛和打开心扉，相信你会有更多意想不到的收获。谢谢大家，我的演讲到此结束。 【解析】 【详解】本题考查演讲稿。 第一，审题立意。演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，可以用来交流思想、感情，表达主张、见解等。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。本次演讲稿以“认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美”为主题，最好以议论为主。可以从以下角度立意：美就在我们身边，在平凡生活的点点滴滴中，不一定需要走出去才能发现美。美，随时可以被发现。要向美而行，再自己创造美…… 第二，选材构思。行文时，注意以议论为主，但也要有具有说服力的事例，注意语言要有感染力。而从不同角度阐释“美”的内涵，引发考生思考：到底什么才是“美”？身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的？如“三点一线”的生活中，认真负责的老师、乐于助人的同学，勤奋刻苦的品质，温暖人心的瞬间等等，都是“美”的表现。我们如何做才能成为“最美的人”？新时代赋予“美”怎样的新意？如何在发现美欣赏美之后，再去创造美？如从计算中发现数学的美，从而爱上推理。从古诗词中发现文字的美，从而爱上诗词创作。在深夜苦读时发现奋斗的美从而坚定了自己的志向。写作时，可先亮明观点，然后选取典型事例或名言警句来论证自己的观点，最后重申观点或发出号召。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级下学期第三阶段自测试题（A） 语文 自测范围：1-4单元，另加21课、24课及《钢铁是怎样炼成的》 满分：120分自测时间：120分钟 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、基础知识与应用（29分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 在《最后一次讲演》中，闻一多先生捶（chuí）击着桌子，痛斥国民党特务暗杀李公朴先生卑劣（liè）无耻的行径，鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气；在《应有格物至知精神》中，丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观；在《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是权威，已经堕（duò）落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，他的谦虚（xǖ）博得了人们的尊重。在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦表示：狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。 1. 上面文段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 捶击（chuí） B. 卑劣（liè） C. 堕落（duò） D. 谦虚（xǖ） 2. 上面文段中画线词语有错别字的一项是（ ） A. 无耻 B. 格物至知 C. 抉择 D. 狂风骤雨 3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？ B. 他挑拨离间的卑劣行为，很快在班里激起了公愤。 C. 青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。 D. 辩论双方针锋相对，互不相让，贡献了一场精彩纷呈的思维盛宴。 4. 下面的句子摘自小文的演讲稿《奋斗·青春》，其中有语病的一项是（ ） A. 青春是什么？追梦路上，五四时期的青年人用自己的行动甚至生命告诉了我们答案。 B. 当五星红旗高高飘扬，唯有继续奋斗，才是对先烈最好的告慰。 C. 在“复兴号”动车组投入运营之后，是中国高铁技术全球领跑的标志。 D. 在中国共产党领导下，无数新青年以壮美青春，投入开天辟地的伟业，方使今日中国的一切幸福美好生活成为可能。 5. 小文在撰写演讲稿《奋斗·青春》）时发现下面对李大钊的介绍缺乏条理性，排序正确的一项是（ ） ①作为这一运动的领袖，李大钊用他38岁的生命之钟 ②仿佛一把火炬，启蒙了无数有关青春的思考 ③以《新青年》为主要阵地的新文化运动 ④他将自己短暂的一生全部倾注于“青春中国”的革命伟业 ⑤吹响了五四运动的号角 ⑥撞响旧社会的黎明 A ③②①⑥④⑤ B. ③②①⑤④⑥ C. ①⑤④⑥③② D. ①⑥④⑤③② 6. 根据提示填写古诗文名句。 自古以来，面对人生的不同境遇，古人往往应景因人因事而吟诵诗文抒情感怀。白居易《卖炭翁》中“_______________，_______________”两句对卖炭翁矛盾心理的精细描摹，反映了他对劳动人民的深切同情；杜甫用“_______________！_______________”揭示“吏”与“妇”的尖锐矛盾；王勃一改送别的悲戚，借“_______________，_______________”以豁达积极的心态劝慰友人，因为真挚的友情可以克服空间的阻隔；陶渊明用“_______________，_______________”表现桃源人生活幸福美满，恬淡自足。 名著阅读。（4分） 7. “人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）这段著名的独白是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔对生命的诠释，被千千万万青年人作为座右铭。让我们知道了一个道理：生命，每个人只有一次，要好好珍惜。请你结合保尔的具体事例来佐证这个道理。 （2）学校文学社团决定举办主题为“思考生命意义”的小型演讲会，请你结合对上面这段话的理解，以“生命的意义在于_________”开头写一段演讲词。（要求：观点明确，思路清晰，有感召力，不少于80字） 综合性学习（7分） 8. 2024年4月24日是第9个中国航天日，为了引导同学们学习和弘扬航天人的品质，你校计划围绕“致敬远航者”展开演讲比赛，请你积极参与到准备活动中。 （1）以下是策划组的同学们制定的筹备和开展演讲比赛的流程，请你依照顺序，将流程补充完整。 “致敬远航者”演讲比赛筹备、开展流程 1 通知比赛的时间、地点和主题 2 举办小组选拔赛，进行一轮筛选 3 选主持人，撰写主持词，安排演讲顺序 4 邀请评委，制定评选细则 5 6 颁奖仪式，获奖同学发表感言 （2）评委团初步制定了下列评分标准，你认为其中不合理的是第_______点，理由是__________。 评分标准（共20分） 1.演讲内容主题深刻，观点鲜明，角度新颖，材料得当。 2.口齿清晰，有语气、音调变化，可以使用普通话、方言、文言，语言风格不限。 3.穿着大方，举手投足自然得体，表情能够辅助演讲效果。 4.演讲具有鼓舞性、启发性和感召力 5.做到脱稿演讲，时间把控合理。 （3）请你仿照画波浪线的句子，为小雨的演讲稿补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。 中国航天的飞速发展，离不开航天人的奋斗。没有航天人的潜心研究，就没有“中国制造”的民族骄傲；_______________ ，_______________ ；没有航天人的不懈努力，就没有且益提升的强盛国力。作为中学生，我们应该传承中国航天精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 二、现代文阅读（26分） （一）（14分） 阅读下面文字，完成小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝××酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，我只想告诉大家，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 9. 请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。 10. 文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么？ 11. “我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 12. 本文和《应有格物致知精神》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。 （二）（12分） 阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 走进宋代名迹《千里江山图》 ①朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》选段“青绿”一出场，从社交媒体到微信朋友圈，都迅速被刷屏。而“舞绘”的渊源来自宋代青绿山水画《千里江山图》。 ②《千里江山图》为大青绿设色绢本，染天染水，纵51.5厘米，横1191.5厘米，气势辽阔超凡。它是宋代至长的画卷，是中国十大传世名画之一，是我国山水画美学巅峰之作，可谓是前无古人后无来者。它不仅是“近千年来青绿山水画第一神品”，更是北京故宫博物院“镇院之宝”，国家一级文物，是地地道道的国宝级画卷，一曲锦绣山河的颂唱。 ③《千里江山图》还是北宋版的“航拍中国”，采用大型长卷式构图，以游走观看山水的方式表现时间上的连续性。将视觉移动过程中的连续画面统一在想象的空间中，描绘了千山万壑、江河交错的壮丽河山。 ④全画景物丰富，布置严整有序。依据构图的变化，可以将画面大致分为6个部分，几个部分之间以水面、游船、沙渚、桥梁相衔接。每一帧随意截取都是极美的，连碧绿澄澈的水波纹都能看得清清楚楚。 ⑤在艺术上，《千里江山图》有两个最大的特点。 ⑥首先是其空前的长度，且长得完整和谐统一。中国古代画家普遍喜欢长卷，著名的《清明上河图》长近5.3米，《富春山居图》现存两段相加约为6.9米，而《千里江山图》达到了11.9米，是中国流传下来的最长的画卷之一。 ⑦作为真正的绘画艺术作品，《千里江山图》解决了山水长卷的布局。既言“千里江山”，画面自然必须开阔，整幅画构图景象雄浑壮阔，气势磅礴，像一首交响乐。七组群山长短不一、疏密有致。画面里有连绵大气的江河交错、烟波浩渺，也有水车、渔村、寺观、农舍、酒馆、书院等细节。如果把画面切割成无数个局部，每个局部都可以是一幅画。 ⑧其次是其青绿艺术的运用，在解决宫廷山水画设色问题的同时，建立了“丰亨豫大”的审美意识。 ⑨《千里江山图》赋予了青绿山水一种清秀的贵气。 ⑩作为代表皇家气质且是皇帝本人亲自指点的作品，《千里江山图》的绘制无疑是“不惜成本”。这幅画所用的绢价值不菲，而青绿颜料更是十分昂贵。这也是为什么设色山水的诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的原因。 ⑪《千里江山图》是青绿山水的巅峰，溥光曾经评价其“自可独步千载，殆众星之孤月耳”。它让青绿设色这种绘画表达方式成熟且固定下来，后世更发展为金碧山水。水墨固然是中国艺术、中国气质的瑰宝，但青绿则是大自然的本真颜色，更有一种清丽灵秀。虽然青绿山水不如水墨山水那样润泽有韵、境在形外，但直到今天依然得到传承并受到人们喜爱。 【文本二】 《只此青绿》舞绘千里江山 ①这是舞蹈诗剧《只此青绿》后半段的高潮——“入画”。明月朗照，18岁的白衣少年挥毫赋彩，行云流水间“青绿”一步步由暗至明，盛放于眼前。行至最后一笔，画作终成，少年热泪盈眶仰天大笑，随即转身，留下一个孤寂的背影，一幅千古名画——无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。 ②“此画，与天地众人共绘，往来者，但见青绿足矣！”希孟的独白体现出《只此青绿》的又一层深意——《千里江山图》千年不褪的色彩，由无数劳动者匠心创造，又经一代代的文物保护工作者们接续守护。正是这样一群人，最终凝成了这独具一格的青绿，共同构成了层峦叠嶂、更具厚重深意的“千里江山”。 ③除了表现希孟、展卷人和“青绿”，《只此青绿》还以大量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人……正是“无名无款”手艺人穷其一生、工于一事的精耕细作，希孟才得以自在挥毫，成就千古名画。 ④全剧结尾处，一轮明月朗照千年，希孟与展卷人在画卷两端四目相对、远隔时空惺惺相惜，这是跨越千年的文脉传承。“只此青绿，又不止青绿；是青绿山水画卷，也是情景交融的人文画卷——见画，见人，见故事，见精神。”《只此青绿》是为《千里江山图》而作，也是为中华五千年的文明传承而作。 （作者：赖睿，有删改） 13. 下列对两个文本内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文本一第③段主要介绍《千里江山图》长卷式构图的特点。 B. 文本一第⑥段画横线句子体现了说明文语言准确严谨的特点。 C. 文本一第⑩段介绍设色山水诞生早于水墨山水，但唐代后期逐渐让位于后者的主要原因是所用的绢价值不菲。 D. 舞蹈诗剧《只此青绿》不仅表现希孟、展卷人和“青绿”，还以小量篇幅着墨于篆刻人、织绢人、磨石人、制笔人、制墨人。 E. “只此青绿”意为《千里江山图》无名无款，只此一卷；千年不褪的色彩，由无数劳动者和一代代的文物保护工作者们接续守护，最终凝成了这独具一格的青绿。 14. 请简要分析文本一的写作思路。 15. 两个文本都涉及到《千里江山图》和《只此青绿》，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃①笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚②适也？” （节选自《庄子·逍遥游》） 【注释】①斥鷃（yàn）：一种小鸟，飞不到一尺高。②奚：哪里。 16. 下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 鲲之大，不知其几千里也 天之苍苍 B. 其远而无所至极邪 其翼若垂天之云 C. 《齐谐》者，志怪者也 处处志之 D. 怒而飞 一怒而诸侯惧 17. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怒而飞，其翼若垂天之云。 18. 甲文作者借助鲲鹏说明了什么道理？ 19. 甲文中的鲲鹏和乙文中的斥鷃分别具有什么样的形象？请简要说明。 （二）（4分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 20. 这首诗表达了诗人怎样思想情感？ 21. 朗读诗中画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语？请说明理由。 四、任选一题写一篇作文（50分） 22. 请以“发现 的趣味”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①叙事要感情真挚、朴实、自然。②文体不限（诗歌除外）。③文中不得出现真实的人名校名。 23. 生活中，“美”无处不在。学校将开展“探索美的力量”系列活动，你将作为学生代表在活动开幕式上发言。请你自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的演讲稿，号召同学们认识美、感受美、欣赏美和创造美。 要求：①观点鲜明，思路清晰；②语言有鼓舞性、启发性感召力。③文中不得出现真实的人名，校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$