精品解析：广东省珠海市珠海市六校联考2023-2024学年高一下学期4月期中日语试题

2023-2024学年第二学期高一年级期中学业质量检测试题日语 命题人： 审题人： 本试卷共10页，满分150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色宇迹的钢笔或签宇笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信,息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。 2.选择题每小题选山答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答策信息点涂黑，如需改动，用棕皮擦干净后，再选涂其他答策，答案不能答在试卷上。 3.非选择題必须用怎色宇迹钢笔或签守笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新的答策，不准使用铅笔和涂改液。不校以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 第一节（本题共9道题；每道题2分，满分18分） 听下面 9段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．A．椅子 B．书桌 C．餐桌 2．A．たか B．たこ C．たき 3．A．4時間 B．5時間 C．7時間 4．質問：明日暇だったら、2人はどこへ行きますか。 A．海へ行きます。 B．北の山へ行きます。 C．家の近くの公園へ行きます。 5．女の人がしたいことは何ですか。 A．車を買うこととヨーロッパ旅行。 B．家を買うこととアジア旅行。 C．アジア旅行と英会話学校。 6．日本ではご飯を食べた後何といいますか。 A．ごちそうさま B．いただきます C．何も言わない 7．今、本は誰のところにありますか。 A．女のお母さんのところにある B．男のお父さんのところにある C．男の人のところにある 8．女の人はこれから何をしますか。 A．何か食べます。 B．昼寝をします C．買い物に行きます 9．もう出発の時間だ。早く＿＿＿＿！と父に叱られました。 A.食べた B.食べたい C.食べろ D.食べるの 第二节（本题共6道题：每道题2分，满分12分） 听下面3段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 10．女の人は外国に何回行きましたか。 A．1回 B．2回 C．3回 11．女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。 A．勉強と観光 B．仕事と観光 C．仕事と勉強 12．先生が話しています。明日はどこで何をしますか。 A．学校で科学を勉強します B．博物館で科学を勉強します C．博物館で数学を勉強します 13．明日の天気はどうですか。 A．大雨 B．大風 C．大雪 14．女の人は去年の誕生日学校の友達から何をもらいましたか。 A．スカート B．カメラ C．シャツ 15．男の人は女の人に何をプレゼントに送りましたか。 A．スカート B．カメラ C．ハンカチ 第二部分 日语知识运用（本题共40道题；每道题1分，满分40分） 请从 A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 日本人は餃子をおかず（ ）して、ご飯と一緒に食べる。 A. で B. を C. に D. の 2. 山　　　下りて家に帰ってきました。 A. で B. に C. へ D. を 3. スピーチコンテストは来週の金曜日 決まりました。 A. を B. は C. に D. も 4. 孫さんは緊張すると、水＿＿飲みたがります。 A. か B. を C. で D. と 5. 李さんは先月フランス 来ました。 A. は B. の C. で D. から 6. 「いつ日本に行きますか。」 「14 日 15 日です。」 A. に B. と C. が D. か 7. 野生のタンチョウは全世界で約2000羽　　　いない。 A. だけ B. でも C. しか D. より 8. 甲：李さんは日本料理が好きですか。 乙：________、好きです。でも，お寿司は食べません。 A. そうですね B. あります C. そうですか D. ありますね 9. おいしくないですから、魚は私が一番 料理です。 A. 好きな B. 好き C. 嫌いな D. 嫌い 10. 「友人の話では、近くのあの大型スーパーが潰れた( ) 。」 「そうだね、競争が激しいし、ネット販売にもひどく影響されたようだ。」 A. ものだ B. って C. ことだ D. のだ 11. 王さんは飛行機( )来ました。 A. で B. が C. を D. に 12. 寒い毎日が続いて 。 A. あります B. みます C. します D. います 13. 使って　　　と、期待したほどの効果が出ない。 A. くる B. いく C. みる D. みせる 14. 早起きするために、いつもめざまし時計をセットして 。 A. みます B. おきます C. しまいます D. あります 15. 万里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。 A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ 16. 大山さん 信頼できる人はいない。 A. ほど B. より C. だけ D. さえ 17. 弟はイギリスの大学に行き います。 A たくて B. たいで C. たがり D. たがって 18. 朝時間がないときは、タクシーに＿＿＿、会社へ行きます。 A. 乗りながら B. 乗ったり C. 乗ってから D. 乗って 19. 甲「留学生のパーティー（晩会）に、楊さんも行く＿＿＿。 乙「ええ、今行きます。」 A. ですか B. ですね C. でしょう D. でした 20. 途中で雨が＿＿＿＿かもしれないから、傘を持っていきましょう。 A. 降った B. 降り C. 降る D. 降らない 21. 明日は( )と思います。 A. 晴れ B. 晴れです C. 晴れだ D. 晴れた 22. 鈴木さんはお兄さん　　　背が高いです。 A. しか B. ほど C. の D. より 23. 去年北京へ旅行に 。とても楽し 。 A. いきます　いです B. いきました　かったです C. いきました　くありません D. いきます　くありませんでした 24. あの女は「智子」（ ）有名な女優だ。 A. の B. といい C. という D. で 25. この本屋にいろいろな本の　　　　，CDもたくさんあります。 A. とおりに B. ときに C. まえに D. ほかに 26. この庭の花は先週から（ ）始めました。 A. 咲く B. 咲き C. 咲いた D. 咲いて 27. お父さんはお茶を飲み( )新聞を読んでいます。 A. ながら B. たい C. たり D. とか 28. 日本人の結婚　　　考え方もだんだん変わってきました。 A. によると B. によって C. に対する D. として 29. 外国語を勉強＿＿＿のは楽しいです。 A. する B. した C. している D. しない 30. 太陽は東__________昇ります。 A から B. まで C. しか D. には 31. 李さんは王さん 歌が上手ではありません。 A のほうが B. ごろ C. より D. ほど 32. 「昨日のテストで100点を取りました。」 「わあ、（ ）。」 A. そうですね B. 大変ですね C. いいですよ D. さすがですね 33. 「親子丼をください。」 「（ ）。」 A. ちがいます B. 分かりません C. かしこまりました D. こんにちは 34. 田中：［今日はいろいろありがとうございました。］ 山本：［いいえ。しゃ、これで＿＿＿＿＿。］ A. ありがとうございます B. 失礼します C. お邪魔します D. すみません 35. もう8時なので、今すぐ出かけようと( )学校に間に合わない。 A. したら B. すると C. しても D. したくて 36. ことわざにもある（ ）、外国に行ったらその国の習慣に従って暮らすのが一番である。 A. うえに B. ように C. ままに D. ために 37. 娘が大学に行ってから、わたしは（ ）なりました。 A. 寂しい B. 寂しく C. 寂しさ D. 寂しくて 38. 太郎、お湯が入れてあるから、早くお風呂に入り（ ）! A. ます B. たい C. なさい D. ながら 39. 兄は風呂に入ると、歌を___________。 A. 歌いたいです B. 歌いたがります C. 歌いほしいです D. 歌うたがります 40. 日本では、＿に人形を飾る習慣があります。 A. 3月3日 B. 5月5日 C. 7月7日 D. 9月9日 第三部分单词练习（本题共24道题；每道题1分，共24分） 41. 売り場：うり___ 42. すてる _______________ 43. くさみ 44. あそこのかいだんを登ってください。 45. バスの中でおとしよりに席を譲りました。 （ ） 46. 王さんは私の友達です。（ ） 47. 起床 48. ぷれぜんと _______________ 49. スポーツに対する興味が高いです。（ ）  （ ） 50. 准备便当 51. この文章は短くて、分かりやすいです。 （ ） 52 おなかがいっぱいになって、料理をのこしました。 （ ） 53. 隣（ ） 54. 私はおよぐのがじょうずです。 55. なおす 56. 話す （ ） 57. 大きい（ ） 58. ぶんしょう 59. のこす（ ） 60. 授業に遅刻してすみません。（ ） 61. 平日の月曜日・火曜日に市のコートでテニスをやっています。 62. 宠物 63. レモン　　→　________（写单词意思） 64. イメージ 第四部分 阅读理解（本题共18道题；每道题2分，满分36分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 　私の家は郊外にあります。町からちょっと遠いですが、電車が走っていますから、便利です。私は朝いつも一番（　①　）起きます。朝ごはんを作ったり、部屋の掃除をしたりします。子供が食べる弁当も作ります。子供は中学生です。 　私の趣味は外国語を勉強することです。特に中国語が好きです。しかし、そんなに（　②　）。中国に友達がいます。男の友達も女の友達もいます。時々私たちはインタネット（　③　　）会います。 65. 私は何で町へ行きますか。 A. 電車 B. タクシー C. バス D. 車 66. （①）のところに何を入れますか。 A. はやい B. はやいで C. はやく D. はやくて 67. （②）のところに何を入れますか。 A. 上手になりません B. 上手ではありません C 下手になりません D. 下手ではありません 68. （③）のところに何を入れますか。 A. に B. を C. で D. が 69. 作者の趣味は何ですか。 A. 掃除をします。 B. ご飯を作ります。 C. 外国語を勉強すること。 D. 電車に乗ります。 （二） 　今日は私のために集まってくださって、ありがとうございます。3年間、課長をはじめ、みなさんに本当にお世話になりました。企画課に来たばかりのころ、資料にミスがあって、営業の田中課長を怒らせてしまったときのことは特に印象に残っています。一緒に謝ってくださった中島課長、残業して資料を作り直すのを手伝ってくださった井上さん、加藤さん、あのときは本当にありがとうございました。いつもは厳しいけれど、「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった渡辺主任のお言葉、今でも忘れません。企画が通って、みんなでお祝いに飲んだビールの味は最高でした。皆さんと一緒に仕事ができてよかったと、心から思っています。今度、大学院でがんばっていきたいと思います。いろいろお世話になりました。 70. この文章はどんな内容ですか？ A. 仕事でお世話になったことを感謝します。 B. 皆さんと一緒に仕事をして嬉しいです。 C. 大学院でがんばっていくつもりです。 D. ビールを飲んで最高です。 71. 「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった方はどなたですか。 A. 田中課長です B. 加藤さんです C. 渡辺主任です D. 井上さんです 72. 私はこれから何をしますか。 A. 資料を集めます B. 企画を作ります C. ビールを飲みます D. 大学院で勉強します （三） ある夜、ジャズのライブで女性シンガーが面白いことを言いました。彼女には中学生の息子がいます。親子関係は悪くありません。「ふつう」ということです。（ア）、その「ふつう」の親子関係でも、最近では息子が母親に平気で、「このタコ」などというそうです。 「早く食べて学校へ行きなさい」などというと、機嫌が悪い時は、「うるさいな、タコ」と答えるそうです。それでその母親はこう切り返すそうです。「ハーイ、タコです。」シンガーですから、タコのように手足をくにゃくにゃさせながら、これをメロディにのせて歌うように答えます。これに対して息子は、ため息をつくが、素直に食卓につくそうです。 平凡な親子の一風景のようですが、私は彼女のこの受け答えに感心しました。これ以上の回答はないような気がするのです。（イ）、「タコ」と言われた母親が「タコとは何だ！」とはねつけず（不反驳）、「タコです」と相手の言葉を受け止めたという点です。そして、字面にするとうまく伝わらないかもしれませんが、歌にのせて返したことです。 注释：①ジャズ：爵士音乐 ②シンガー：歌手 ③切り返す：回击 ④はねつける：反驳 73. (ア)に入れるものとして最も適当なものはどれか。 A. および B. あるいは C. すると D. しかし 74. 文中に「その母親はこう切り返す」とあるが、息子はどのように反応したか。 A. 母親の歌と踊りに感動し、不愉快であったことを忘れて席についた。 B. 母親に怒られるのが怖くて席についた。 C. 母親の意外な態度に驚き、それ以上侮蔑の言葉はいわずに席についた。 D. 母親に侮蔑の言葉を言ったことを後悔しながら席についた。 75. 文中に「私は彼女のこの答えに感心しました」とあるが、筆者が感心したのはどのような点か。 A. 息子の言葉を受け入れ、別のものにして返した点 B. 甘やかさずに息子をきちんとした人間に育てようとしている点 C. どんな時でも怒ったりせずに、息子のやりたいようにやらせている点 D. 息子の侮蔑の言葉は無視して、怒らずに会話を続けようとした点 76. 文中に「これ以上の回答はない」とあるが、それはどういう意味か。 A. これは大変意外な回答だ。 B. これはいい回答かどうか分からない。 C. これは最高の回答だ。 D. これはシンガーでなければ、出せない回答だ。 77. (イ)に入れるものとして最も適当なものはどれか。 A. すなわち B. そのうえ C. こうして D. まず （四） ふつう、「外来語」というのは外国から入ってきた言葉のことであるが、日本では中国から入ってきた言葉は「外来語」とは言わず、主として、ヨーロッパやアメリカから、輸入された言葉のことである。 外来語の歴史を見ると、まず16世紀にポルトガル人が日本に来て、数多くのポルトガル語が日本語になった。たとえば、タバコ、テンプラ、パンなどがその時入ってきた言葉である。17世紀になって、日本が鎖国して、オランダ人しか来られなくなると、たくさんのオランダ語が日本語になった。アルコール、コーヒー、ビールなどは今でもよく使われている。 明治維新以後、西洋の思想やものが輸入されると、外来語は1つの①　　　　ばかりでなく、いろいろな国から日本に入ってくるようになった。もちろん、英語からの外来語が中心だったが、芸術の言葉はフランス語から、医学の言葉はドイツ語から、音楽はイタリア語から、というように、様々な国から輸入される。 今では、テレビや雑誌を見ても、町を歩いても、外来語を見ないことがない。日本人はよく外来語を使うが、日本語の中で使われる外来語はもとの発音と違うし、時々意味も違うので、日本語を勉強している外国人には大変難しい。外国人には、外来語がたくさん入った日本語ほど難しい日本語はないと言ってもいいことである。 78. 文中に「タバコ、テンプラ、パン」とあるが、これらはどの国から来たか。 A. オランダ B. 中国 C. ボルトガル D. ドイツ 79. 文中の①　　　　のところに、最も適当なものはどれか。 A. 言葉 B. 芸術 C. 国 D. 思想 80. 文中に「英語からの外来語が中心だった」とあるが、どう理解すればいいか。 A. 外来語で英語からのものは数が多い。 B. 英語で外来語からのものは数が多い。 C. 英語は外来語を中心にする。 D. 英語からの外来語は重要だ。 81. 文中に「日本語を勉強している外国人には大変難しい」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語の外来語は発音と意味がたいへん難しいから。 B. 外国人は日本語の外来語を勉強するのを嫌がるから。 C. 日本語の外来語はあまり見られなくて、勉強しにくいから。 D. 日本語の外来語は本来の発音や意味と違うものが多いから。 82. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本では、すべての外国からの言葉を「外来語」と言う。 B. いまでは、使われる外来語は英語からのものが少ない。 C. いまでは、日常の場合で外来語がよく見られる。 D. 日本では、外来語のすべては英語からのものだ。 第五部分 写作（满分20分） 83. 从小到大，每个人都会收到各种礼物。礼物也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表，而有时一份礼物也有着其他的含义。它或许代表着你人生的转折点，或许代表着对你的祝福、希望、鼓励。请以「プレゼント」为题，写一篇短文。 写作要点: 1.向别人介绍对自己而言最重要的礼物，并描述其特征。 2.阐述自己得到这个礼物的契机。 3.谈谈自己得到这个礼物后的感受。 写作要求: 1.字数为 300～350 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期高一年级期中学业质量检测试题日语 命题人： 审题人： 本试卷共10页，满分150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色宇迹的钢笔或签宇笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信,息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。 2.选择题每小题选山答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答策信息点涂黑，如需改动，用棕皮擦干净后，再选涂其他答策，答案不能答在试卷上。 3.非选择題必须用怎色宇迹钢笔或签守笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新的答策，不准使用铅笔和涂改液。不校以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 第一节（本题共9道题；每道题2分，满分18分） 听下面 9段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．A．椅子 B．书桌 C．餐桌 2．A．たか B．たこ C．たき 3．A．4時間 B．5時間 C．7時間 4．質問：明日暇だったら、2人はどこへ行きますか。 A．海へ行きます。 B．北の山へ行きます。 C．家の近くの公園へ行きます。 5．女の人がしたいことは何ですか。 A．車を買うこととヨーロッパ旅行。 B．家を買うこととアジア旅行。 C．アジア旅行と英会話学校。 6．日本ではご飯を食べた後何といいますか。 A．ごちそうさま B．いただきます C．何も言わない 7．今、本は誰のところにありますか。 A．女のお母さんのところにある B．男のお父さんのところにある C．男の人のところにある 8．女の人はこれから何をしますか。 A．何か食べます。 B．昼寝をします C．買い物に行きます 9．もう出発の時間だ。早く＿＿＿＿！と父に叱られました。 A.食べた B.食べたい C.食べろ D.食べるの 第二节（本题共6道题：每道题2分，满分12分） 听下面3段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 10．女の人は外国に何回行きましたか。 A．1回 B．2回 C．3回 11．女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。 A．勉強と観光 B．仕事と観光 C．仕事と勉強 12．先生が話しています。明日はどこで何をしますか。 A．学校で科学を勉強します B．博物館で科学を勉強します C．博物館で数学を勉強します 13．明日の天気はどうですか。 A．大雨 B．大風 C．大雪 14．女の人は去年の誕生日学校の友達から何をもらいましたか。 A．スカート B．カメラ C．シャツ 15．男の人は女の人に何をプレゼントに送りましたか。 A．スカート B．カメラ C．ハンカチ 第二部分 日语知识运用（本题共40道题；每道题1分，满分40分） 请从 A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 日本人は餃子をおかず（ ）して、ご飯と一緒に食べる。 A. で B. を C. に D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意：日本人把饺子当成配菜，和米饭一起吃。 本题考查助词的运用。 「～を～にする」：“把…变成…，使…变得…”。 「で」：动作进行的场所；方法手段、原因等。 「を」：他动词宾语；经过离开的场所等。 「の」：表示两个名词之间的属性关系等。 代入后C选项符合句意。 故选C。 2. 山　　　下りて家に帰ってきました。 A. で B. に C. へ D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘下山回家了’。 本题考察助词。 「で」：表示动作进行的场所； 「に」：表示具体时间； 「へ」：表示移动的方向等； 「を」：后面加自动词，表示经过、离开的场所等。 故选D。 3. スピーチコンテストは来週の金曜日 決まりました。 A. を B. は C. に D. も 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘演讲比赛定在下周五了。’。 本题考查助词。 「を」提示他动词的宾语；「は」提示主题； 「に」表示结果；「も」同类的类推，译为“也”。 本题表示决定的结果，故选C。 4. 孫さんは緊張すると、水＿＿飲みたがります。 A. か B. を C. で D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘小孙一紧张就想喝水。’。 本题考查助词的用法。 「で」提示方式、方法、手段等； 「と」“和”，表示和某人一起做某事； 「を」表示移动、离开、经过的场所； 「か」表示疑问。 「飲む」他动词。故选B。 5. 李さんは先月フランス 来ました。 A. は B. の C. で D. から 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小李上个月从法国来的。 本题考查格助词用法。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 「の」表示数量、所属、同位关系等；定语从句的主语。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「から」表示时空起点、被动句的发动者、前接简体形或敬体形表示原因等。 本题「から」表示空间的起点。故选D。 6. 「いつ日本に行きますか。」 「14 日 15 日です。」 A. に B. と C. が D. か 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘—什么时候去日本呢？—14号或15号’。 本题考查助词。 「に」：表示移动的目的； 「と」：表示共同做某事的对象，和； 「が」：表示疑问词做主语等； 「か」：前后连接名词，表示或者。 故选D。 7. 野生のタンチョウは全世界で約2000羽　　　いない。 A. だけ B. でも C. しか D. より 【答案】C 【解析】 【详解】句意：野生的丹顶鹤在全世界只有2000只左右。 本题考查助词用法。 「だけ」表示限定范围。意为“只，仅”。 「でも」接在疑问词后，表示全面肯定。 「しか」搭配否定，表示限定范围。意为“只，仅”。 「より」表示比较的基准。 根据句意，故选C。 8. 甲：李さんは日本料理が好きですか。 乙：________、好きです。でも，お寿司は食べません。 A. そうですね B. あります C. そうですか D. ありますね 【答案】A 【解析】 【详解】句意为："甲：小李你喜欢日本菜吗？乙：嗯，喜欢，但是不吃寿司。"Aそうですね。表示回应。Cそうですか。接受新信息时的回应。BD与题文无关。 9. おいしくないですから、魚は私が一番 料理です。 A. 好きな B. 好き C. 嫌いな D. 嫌い 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为不好吃，鱼是我最讨厌的菜。 本题考查形容词词义与活用。 「好きだ」二类形容词，喜欢；「嫌いだ」二类形容词，讨厌； 二类形容词修饰名词时为词干加「な」。分析前句是“不好吃”，所以后句应为“讨厌”。故选C。 【点睛】 10. 「友人の話では、近くのあの大型スーパーが潰れた( ) 。」 「そうだね、競争が激しいし、ネット販売にもひどく影響されたようだ。」 A. ものだ B. って C. ことだ D. のだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“听我朋友说，附近的那个大型超市好像倒闭了。” “是啊。竞争太激烈了。线上销售也好像受到了严重的影响。” 「って」是终助词，是「と」的口语形式。也是「～というのは」的口语形式，表示提起某事物作为话题，对其下定义、陈述其意义或对其做出评价。还相当于「～と言いました」，也只用于口语。本题中的「って」表示听说。 「ものだ」表示事物的本质、道理，以及按社会常识到的习惯应该如何做。意为“本来就是……；应该……” 「ことだ」表示委婉地命令或劝告。意为“最好……，应该……”。 「のだ」表示说话人对当时的实际情况进行解释、说明。 故选B。 11. 王さんは飛行機( )来ました。 A. で B. が C. を D. に 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：小王坐飞机来的。 本题考查助词。 「で」表示工具。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「を」表示他动词的宾语。 「に」表动作涉及的对象。 分析可知，本题表示交通工具。故选A。 【点睛】 12. 寒い毎日が続いて 。 A. あります B. みます C. します D. います 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：每天都很冷。 本题考查「自動詞＋ている」表示动作、状态的持续。用于客观描述。 「他動詞＋てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”的意思。 「てみる」表示尝试做某事。 根据题意，故选D。 13. 使って　　　と、期待したほどの効果が出ない。 A. くる B. いく C. みる D. みせる 【答案】C 【解析】 【详解】句意：试着用了下，发现效果没有期待地那么好。 本题考查补助动词用法。 「てくる」表示空间上由远到近的移动；新事物的出现；过去到现在动作、状态的持续；做完某动作后再回到原处。 「ていく」表示空间上由近到远的移动；事物的消失；现在到未来的动作、状态的持续；做完某动作后，再到别的地方去。 「～てみる」表示尝试着做某事，隐含着不知道是否正确、不知道结果怎样的意思。 「てみせる」表示做某事的决心，意为“做给……看”。 本题「てみる」表示想知道这个东西是否有想象的那么好，所以试着用了一下。故选C。 14. 早起きするために、いつもめざまし時計をセットして 。 A. みます B. おきます C. しまいます D. あります 【答案】B 【解析】 【详解】句意：为了早起，总是事先设置好闹钟。 本题考查て形句型。 「てみる」：试着~。 「ておく」：事先~。 「てしまう」：表示动作完了。 「てある」：表示人为动作结果存续。 故选B。 15. 万里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。 A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘万里长城的雄伟程度和建造时的难度是众所周知的。’。 本题考查形容动词的名词化。 形1去除い→さ、形2词干+さ，会变成可测量的，能用数字表示的名词，例如：楽しい——楽しさ（快乐度、指数）；厚い——厚さ（厚度）。 故选D。 16. 大山さん 信頼できる人はいない。 A. ほど B. より C. だけ D. さえ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：没有比大山更能信赖的人。 本题考查助词的用法。 「ほど」表示否定比较的对象，多用句型「～ほど～ない」“不如…；与…相比没有更…”。 「より」表示肯定比较的对象。 「だけ」表示限定，“仅仅…”。 「さえ」表示最低限度，“连…；只…”。 根据题意「ない」可知，是比起大山，没有能值得信赖的人。 故选A。 17. 弟はイギリスの大学に行き います。 A. たくて B. たいで C. たがり D. たがって 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我弟弟想去英国上大学。 本题考查「たがる」的用法。 「动词去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人称或者第二人称疑问句。若把词尾的い→がる，则用于第三人称，其「ている形」为「たがっています」。 “弟弟”第三人称，故选D。 18. 朝時間がないときは、タクシーに＿＿＿、会社へ行きます。 A. 乗りながら B. 乗ったり C. 乗ってから D. 乗って 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：早上来不及的时候，坐出租车去公司。 本题考查动词“て形”，表中顿。 「～ながら」表示两个动作同时进行。 「～たり」表示列举一个动作或状态。 「～てから」表示 先后顺序，意为“.......后再”。 分析可知，ABC选项不符合题意，故选D。 19. 甲「留学生のパーティー（晩会）に、楊さんも行く＿＿＿。 乙「ええ、今行きます。」 A. ですか B. ですね C. でしょう D. でした 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—甲:留学生的晚会，小杨也会去吧。—乙:嗯，现在过去。 本题考查句型。 「动词、形一简体；名词、形二＋でしょう」：表示委婉确认，……吧。 「AはBですか」：A是B吗？ 「ね」：表示向对方确认。 「AはBでした」：A曾是B。 ABD接续出错，均排除。 故选C。 20. 途中で雨が＿＿＿＿かもしれないから、傘を持っていきましょう。 A. 降った B. 降り C. 降る D. 降らない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：因为路上可能会下雨，所以带把伞出去吧。 本题考查动词的用法。 「降った」表示动词的简体过去式。 「降る」“下”。 「動詞原形＋かもしれない」表示推测，“也许；可能”。 「降らない」表示动词的简体否定式。 根据题意是路上可能会下雨。故选C。 21. 明日は( )と思います。 A. 晴れ B. 晴れです C. 晴れだ D. 晴れた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我觉得明天是晴天。 本题考查「と思う」的接续。 「と思う」表示说话人的想法。接在简体句后面。 「晴れ」为名词，「晴れだ」为其简体形式之一。 「晴れた」虽然也是简体，但是时态不对。 故选C。 22. 鈴木さんはお兄さん　　　背が高いです。 A. しか B. ほど C. の D. より 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘铃木比哥哥个子高。’ 本题考查比较句的使用。 「AはBより～」意为‘A比B～’； 「AはBほど～ない」意为‘A不如B～’； 故选D。 23. 去年北京へ旅行に 。とても楽し 。 A. いきます　いです B. いきました　かったです C. いきました　くありません D. いきます　くありませんでした 【答案】B 【解析】 【详解】句意：去年去北京旅游了，非常开心。 本题考查动词和形容词的过去式。 本题动词为「いく」过去式应变为「行きました・行った」形容词「楽しい」的活用方式为「去掉い+かった」因此变为「楽しかった」。 故选B。 24. あの女は「智子」（ ）有名な女優だ。 A. の B. といい C. という D. で 【答案】C 【解析】 【详解】句意：那个女人叫“智子”，是有名的女演员。 本题考查句型。 「の」表示所属； 「といい」表示建议对方采取某种行动，“还是～比较好”； 「という」表示称谓，“叫做”； 「で」表示动作的主体。 故选C 25. この本屋にいろいろな本の　　　　，CDもたくさんあります。 A. とおりに B. ときに C. まえに D. ほかに 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这家书店除了各种各样的书之外，还有很多CD。 「とおりに・通りに」表示后项与前项一致。意为“正如、按照”等，前接名词时，需要在名词后加「の」。 「ときに・時に」意为“......的时候”。 「まえに・前に」意为“......之前”。 「ほかに」意为“别的......”。 分析可知，本题前后文为并列关系。故选D。 【点睛】 26. この庭の花は先週から（ ）始めました。 A. 咲く B. 咲き C. 咲いた D. 咲いて 【答案】B 【解析】 【详解】句意“这个院子里的花上周开始绽放了。” 本题考查「V始める」的接续。 动词连用形接续「始める」表示“开始做某事”。A是原型，B是连用形，C是简体过去式，D是「て」形，故选B。 27. お父さんはお茶を飲み( )新聞を読んでいます。 A. ながら B. たい C. たり D. とか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：爸爸正在一边喝茶一边看报纸。 本题考查句型。 「ながら」接在动词去ます形后，表示同时进行的两个动作。 「たい」接在动词去ます形后，表示第一人称想要做某事。 「たり」接在动词た形后，表示列举代表性的动作。 「とか」表示列举两个或两个以上性质相同的事项。 本题表示“喝茶”和“看报纸”同时进行，用「ながら」。 故选A。 28. 日本人の結婚　　　考え方もだんだん変わってきました。 A. によると B. によって C. に対する D. として 【答案】C 【解析】 【详解】句意：日本人对结婚的看法也渐渐发生了变化。 本题考查句型。 「によると」表示消息或信息的来源或出处。意为“据……；根据……”。 「によって」①原因，由于......；②方式方法手段，凭借；③因……而异；④被动句的发动者。 「に対する」意为 “对……的”。 「として」表示身份、地位、资格、立场、作用等。意为“作为……”。 根据题意，故选C。 29. 外国語を勉強＿＿＿のは楽しいです。 A. する B. した C. している D. しない 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“学习外语非常快乐。”本题考查动词时态对句意的影响。 由主句「～は楽しいです」确定，该句时态为一般现在时，描述的是现在、一般的情况。故前项定语时态也确定为一般现在时。 「する」表示现在时或将来时，描述现在或未来情况，符合题意。现在、当下学外语很开心。 「した」表示之前的情况或动作，本句非过去式用法，故排除。 「している」表示正在进行的动作，对正在进行的动作无法形成一般性的评价，故排除。 「しない」表示不经常做某事或不打算做某事，与句意不符，故排除。 因此，本题选A。 30. 太陽は東__________昇ります。 A. から B. まで C. しか D. には 【答案】A 【解析】 【详解】句意：太阳从东边升起。 本题考查格助词用法。 「から」表示时空起点、被动句的发动者、前接简体形或敬体形表示原因等。 「まで」表示时空的终点、许可范围的临界点、超出普通范围等。 「しか」搭配否定，表示限定范围。意为“只，仅”。 「には」表示存在的场所、事物的拥有者等。 本题「から」表示空间的起点，故选A。 31. 李さんは王さん 歌が上手ではありません。 A. のほうが B. ごろ C. より D. ほど 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘小李没有小王唱歌唱得好。’ 本题考查比较句。 「ＡよりＢのほうが～～」比起A，B更……； 「ＡはＢより～です」A比B……； 「ＡはＢほど～ない」A不如B…… 故选择D。 32. 「昨日のテストで100点を取りました。」 「わあ、（ ）。」 A. そうですね B. 大変ですね C. いいですよ D. さすがですね 【答案】D 【解析】 【详解】句意：——“昨天的考试得了100分。”——“哇，真了不起。” 本题考查交际表达。 「そうですね」是啊；「大変ですね」真够呛啊；「いいですよ」好啊；「さすがですね」真了不起。 分析前句可知，后句应该表示认可和夸。故选D。 33. 「親子丼をください。」 「（ ）。」 A. ちがいます B. 分かりません C. かしこまりました D. こんにちは 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘—请给我鸡蛋鸡肉盖浇饭。—好的，知道了’。 本题考察交际表达。 A不是；B不知道；C知道了；D你好。 故选C。 34. 田中：［今日はいろいろありがとうございました。］ 山本：［いいえ。しゃ、これで＿＿＿＿＿。］ A. ありがとうございます B. 失礼します C. お邪魔します D. すみません 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：田中：今天真的十分感谢您。 山本：哪里哪里，那么我就告辞了。 本题考查日常交际表达 A谢谢；B告辞；C打扰了（打扰动作发生之前说的）；D对不起。 故选择B。 35. もう8時なので、今すぐ出かけようと( )学校に間に合わない。 A. したら B. すると C. しても D. したくて 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘因为已经8点了，即使现在决定出门，也来不及上课。’ 本题考察条件的表达方式，以及「ても」的用法。 と・たら：表示假定等时前后为顺接关系，本题为逆接，故排除AB； て形表示因果、中顿、并列时也是顺接关系，所以也可以排除； ても：即使...也，前后为逆接关系。故选C。 36. ことわざにもある（ ）、外国に行ったらその国の習慣に従って暮らすのが一番である。 A. うえに B. ように C. ままに D. ために 【答案】B 【解析】 【详解】句意：正如谚语所说，去国外最好按照那个国家的习惯生活。 本题考查句型。 「～うえに」：加之，而且……； 「名词＋の；形一、动词简体；形二＋なようだ」：表示例示； 「动词た形/ない形 まま」：表示保持某种理应改变的状态去做……； 「名词＋の；意志动词基本形　ために」：表示目的，为了……。 故选B。 37. 娘が大学に行ってから、わたしは（ ）なりました。 A. 寂しい B. 寂しく C. 寂しさ D. 寂しくて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：女儿上了大学之后，我变得很孤单。 本题考查一类形容词的用法。 形一可直接修饰名词。 形一去い＋くなる：变得……。 形一去い＋さ变成名词。 形一去い＋くて表示中顿。 故选B。 38. 太郎、お湯が入れてあるから、早くお風呂に入り（ ）! A. ます B. たい C. なさい D. ながら 【答案】C 【解析】 【详解】句意：太郎，热水已经放好了。快点去泡澡。 本题考查句型的用法。 「動詞ます形＋なさい」表示轻微命令或请求。“请…”。 「動詞ます形＋たい」表示第一人称的愿望，“想做…”。 「動詞ます形＋ながら」表示两个动作同时进行。“一边…一边…”。 「動詞ます形＋ます」敬体助动词，表示敬体。 根据题意可知，是在轻微命令太郎去泡澡。 故选C。 39. 兄は風呂に入ると、歌を___________。 A. 歌いたいです B. 歌いたがります C. 歌いほしいです D. 歌うたがります 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘哥哥一泡澡就想唱歌。’ 本题考查助动词。 「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事； 「Vます形去掉ます＋たがる」表示第三人称想要做某事； 「～がほしい」表示第一人称想要某物。 故选B。 40. 日本では、＿に人形を飾る習慣があります。 A. 3月3日 B. 5月5日 C. 7月7日 D. 9月9日 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在日本，3月3日有装饰人偶的习惯。 本题考查文化常识。 在日本，一共有三个儿童节，分别是3月3日女孩节，5月5日男孩节，以及11月15日的七五三儿童节。 女孩节以摆放各种玩偶来庆祝，男儿孩节悬挂鲤鱼旗，11月15日是日本“七五三”节，在日本习俗里，3岁、5岁和7岁是小朋友特别幸运的3个年纪，所以这一天3、5、7岁的孩子会得到特别的庆祝。 故选A。 第三部分单词练习（本题共24道题；每道题1分，共24分） 41. 売り場：うり___ 【答案】ば 【解析】 【详解】本题考查单词的读音。 「売り場・うりば」名词，“专柜；卖场”。 42. すてる _______________ 【答案】捨てる 【解析】 【详解】本题考查单词写法。「捨てる　すてる」丢，扔。 43. くさみ 【答案】臭み 【解析】 【详解】本题考查单词发音。 「くさみ」的日汉字是「臭み」，意思是“臭味；装腔作势”。 44. あそこのかいだんを登ってください。 【答案】階段 【解析】 【详解】句意为‘请爬那里的楼梯。’ 本题考查词汇。 「階段（かいだん）」楼梯。 45. バスの中でおとしよりに席を譲りました。 （ ） 【答案】年寄 【解析】 【详解】句意：在公交车上给老人让座了。本题考查单词当用汉字识记。 お年寄り「おとしより」：年长者，老年人。 46. 王さんは私の友達です。（ ） 【答案】ともだち 【解析】 【详解】句意为‘小王是我的朋友。’ 本题考查词汇。 「友達（ともだち）」朋友。 47. 起床 【答案】起きる：おきる 【解析】 【详解】本题考查单词。 「起きる」：おきる　意思：起床 48. ぷれぜんと _______________ 【答案】プレゼント 【解析】 【详解】本题考查平片假名。 ぷれぜんと：プレゼント 49. スポーツに対する興味が高いです。（ ）  （ ） 【答案】 ①. きょうみ ②. たかい 【解析】 【详解】句意为“（我）对于运动的兴趣比较大。”本题考查单词发音及含义。 「興味」发音为「きょうみ」，名词，意为“兴趣、趣味”。 「高い」发音为「たかい」，一类形容词，意为“高、贵”。 故两空分别填：「きょうみ」、「たかい」。 50. 准备便当 【答案】お弁当を準備する 【解析】 【详解】本题考查短语。 「お弁当を準備する」：准备便当。 51. この文章は短くて、分かりやすいです。 （ ） 【答案】ぶんしょう 【解析】 【详解】句意为：这篇文章很短，很容易理解。 本题考查单词。「文章」ぶんしょう 文章 52. おなかがいっぱいになって、料理をのこしました。 （ ） 【答案】残 【解析】 【详解】句意为‘我吃饱了，剩下了菜。’ 本题考查词汇。 「残す（のこす）」留下，剩下。 53. 隣（ ） 【答案】となり 【解析】 【详解】本题考查单词。「隣」となり　旁边 54. 私はおよぐのがじょうずです。 【答案】泳　上手 【解析】 【详解】本题考查单词。 泳ぐ：自动词，“游泳”； 上手：形容动词，“擅长”。 55. なおす 【答案】直す 【解析】 【详解】本题考查单词读音。 「直す・なおす」改正。 56. 話す （ ） 【答案】話して 【解析】 【详解】本题考查动词变形。 「話（はな）す」是一类动词，变成「て」形是「話して」。 57. 大きい（ ） 【答案】おお 【解析】 【详解】本题考察形容词发音。 「大きい」发音为「おおきい」，意为大的。 58. ぶんしょう 【答案】文章 【解析】 【详解】本题考查名词发音。 「文章・ぶんしょう」意为“文章”。 59. のこす（ ） 【答案】残 【解析】 【详解】本题考查动词发音。 「残す・のこす」意为“剩下，留下”。 60. 授業に遅刻してすみません。（ ） 【答案】ちこく 【解析】 【详解】句意：上课迟到，对不起。 本题考查单词。 「遅刻・ちこく」：迟到。 61. 平日の月曜日・火曜日に市のコートでテニスをやっています。 【答案】网球 【解析】 【详解】句意：工作日周一、周二在市球场打网球。 本题考查外来语的词义。 「テニス」网球。 62. 宠物 【答案】ペット 【解析】 【详解】「ペット」名词，宠物。 63. レモン　　→　________（写单词意思） 【答案】柠檬 【解析】 【详解】本题考查外来语词义。 「レモン」名词，柠檬。 64. イメージ 【答案】印象 【解析】 【详解】本题考查外来语含义。 「イメージ」意为“印象，形象”。 第四部分 阅读理解（本题共18道题；每道题2分，满分36分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 　私の家は郊外にあります。町からちょっと遠いですが、電車が走っていますから、便利です。私は朝いつも一番（　①　）起きます。朝ごはんを作ったり、部屋の掃除をしたりします。子供が食べる弁当も作ります。子供は中学生です。 　私の趣味は外国語を勉強することです。特に中国語が好きです。しかし、そんなに（　②　）。中国に友達がいます。男の友達も女の友達もいます。時々私たちはインタネット（　③　　）会います。 65. 私は何で町へ行きますか。 A. 電車 B. タクシー C. バス D. 車 66. （①）のところに何を入れますか。 A. はやい B. はやいで C. はやく D. はやくて 67. （②）のところに何を入れますか。 A. 上手になりません B. 上手ではありません C. 下手になりません D. 下手ではありません 68. （③）のところに何を入れますか。 A. に B. を C. で D. が 69. 作者の趣味は何ですか。 A. 掃除をします。 B. ご飯を作ります。 C. 外国語を勉強すること。 D. 電車に乗ります。 【答案】65. A 66. C 67. B 68. C 69. C 【解析】 【导语】本篇文章比较简单，属于自我介绍。介绍了房子在郊区，但是方便，每天的习惯和兴趣。 【65题详解】 原文提到「町からちょっと遠いですが、電車が走っていますから、便利です。」，由此可知离城市有点远，但是因为有电车所以方便。所以是坐电车去的，故选A。 【66题详解】 形容词不可以直接修饰动词或者形容词，要变成副词的形式，形1い→く，故选C。 【67题详解】 前面提到特别喜欢中文，「しかし」表示转折，所以可以知道我不擅长中文。故选B。 【68题详解】 「会う」遇见、会见。本句话为在网络会面，网络属于动作进行的场所，，故选C。 【69题详解】 原文提到「私の趣味は外国語を勉強することです。」，由此可知作者的兴趣是学习外语，故选C。 （二） 　今日は私のために集まってくださって、ありがとうございます。3年間、課長をはじめ、みなさんに本当にお世話になりました。企画課に来たばかりのころ、資料にミスがあって、営業の田中課長を怒らせてしまったときのことは特に印象に残っています。一緒に謝ってくださった中島課長、残業して資料を作り直すのを手伝ってくださった井上さん、加藤さん、あのときは本当にありがとうございました。いつもは厳しいけれど、「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった渡辺主任のお言葉、今でも忘れません。企画が通って、みんなでお祝いに飲んだビールの味は最高でした。皆さんと一緒に仕事ができてよかったと、心から思っています。今度、大学院でがんばっていきたいと思います。いろいろお世話になりました。 70. この文章はどんな内容ですか？ A. 仕事でお世話になったことを感謝します。 B 皆さんと一緒に仕事をして嬉しいです。 C. 大学院でがんばっていくつもりです。 D. ビールを飲んで最高です。 71. 「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった方はどなたですか。 A. 田中課長です B. 加藤さんです C. 渡辺主任です D. 井上さんです 72. 私はこれから何をしますか。 A. 資料を集めます B. 企画を作ります C. ビールを飲みます D. 大学院で勉強します 【答案】70. A 71. C 72. D 【解析】 【导语】本文属于欢送宴的致辞，为了感谢大家三年来对自己的帮助和照顾。 【70题详解】 原文提到「3年間、課長をはじめ、みなさんに本当にお世話になりました。」，由此可知感谢大家在过去三年中给予我的所有帮助，故选A。 【71题详解】 原文提到「「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった渡辺主任のお言葉、今でも忘れません。」，由此可知渡边科长鼓励我，故选。C 【72题详解】 原文提到「今度、大学院でがんばっていきたいと思います」，由此可知今后要在研究生学院里面努力下去，故选D。 （三） ある夜、ジャズのライブで女性シンガーが面白いことを言いました。彼女には中学生の息子がいます。親子関係は悪くありません。「ふつう」ということです。（ア）、その「ふつう」の親子関係でも、最近では息子が母親に平気で、「このタコ」などというそうです。 「早く食べて学校へ行きなさい」などというと、機嫌が悪い時は、「うるさいな、タコ」と答えるそうです。それでその母親はこう切り返すそうです。「ハーイ、タコです。」シンガーですから、タコのように手足をくにゃくにゃさせながら、これをメロディにのせて歌うように答えます。これに対して息子は、ため息をつくが、素直に食卓につくそうです。 平凡な親子の一風景のようですが、私は彼女のこの受け答えに感心しました。これ以上の回答はないような気がするのです。（イ）、「タコ」と言われた母親が「タコとは何だ！」とはねつけず（不反驳）、「タコです」と相手の言葉を受け止めたという点です。そして、字面にするとうまく伝わらないかもしれませんが、歌にのせて返したことです。 注释：①ジャズ：爵士音乐 ②シンガー：歌手 ③切り返す：回击 ④はねつける：反驳 73. (ア)に入れるものとして最も適当なものはどれか。 A. および B. あるいは C. すると D. しかし 74. 文中に「その母親はこう切り返す」とあるが、息子はどのように反応したか。 A. 母親の歌と踊りに感動し、不愉快であったことを忘れて席についた。 B. 母親に怒られるのが怖くて席についた。 C. 母親の意外な態度に驚き、それ以上侮蔑の言葉はいわずに席についた。 D. 母親に侮蔑の言葉を言ったことを後悔しながら席についた。 75. 文中に「私は彼女のこの答えに感心しました」とあるが、筆者が感心したのはどのような点か。 A. 息子の言葉を受け入れ、別のものにして返した点 B. 甘やかさずに息子をきちんとした人間に育てようとしている点 C. どんな時でも怒ったりせずに、息子のやりたいようにやらせている点 D. 息子の侮蔑の言葉は無視して、怒らずに会話を続けようとした点 76. 文中に「これ以上の回答はない」とあるが、それはどういう意味か。 A. これは大変意外な回答だ。 B. これはいい回答かどうか分からない。 C. これは最高の回答だ。 D. これはシンガーでなければ、出せない回答だ。 77. (イ)に入れるものとして最も適当なものはどれか。 A. すなわち B. そのうえ C. こうして D. まず 【答案】73. D 74. C 75. A 76. C 77. A 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了亲子关系的一种处理方式。一天晚上，一位女歌手在爵士乐现场说了一件有趣的事。她有一个初中生的儿子。亲子关系还不错，就是“普通”关系。但是，即使是这种“普通”的亲子关系，最近儿子对母亲也满不在乎，称母亲为“这只章鱼”。如果说“快点吃饭去学校吧”，心情不好的时候，就会回答“好吵啊，章鱼”。然后那个母亲就这样回话。“好的，我是章鱼。”因为是歌手，所以像章鱼一样手脚发软，一边把这个放在旋律上进行唱歌。对此，儿子虽然叹气，但据说他会坦率地坐在餐桌上。这似乎是平凡亲子关系的一道风景，我很佩服她的这个回答。我觉得没有比这更好的回答了。也就是说，被称为“章鱼”的母亲没有反驳“章鱼是什么！”，而是接受了对方的话“是章鱼”。而且，从字面上看可能不能很好地传达，但是放在歌里还给对方。 【73题详解】 由原文「親子関係は悪くありません。『ふつう』ということです。（ア）、その『ふつう』の親子関係でも、最近では息子が母親に平気で、『このタコ』などというそうです。」可知，前文在说他们的亲子关系很普通，后文却说这种普通的亲子关系也会吐槽其母亲像个章鱼。所以前后文是转折关系。故选D。 【74题详解】 由原文「これに対して息子は、ため息をつくが、素直に食卓につくそうです。」可知，对待这种现象，这个孩子只是叹了一口气，直接坐在餐桌边。故选C。 【75题详解】 由原文「『タコ』と言われた母親が『タコとは何だ！』とはねつけず（不反驳）、『タコです』と相手の言葉を受け止めたという点です」可知，作者最钦佩的是这个母亲没有反驳孩子的话，而是变成另一个形式进行反击。故选A。 【76题详解】 由原文「これ以上の回答はない」可知，此句直译为“没有比这个更棒的回答”，即这是最好的回答。故选C。 【77题详解】 由原文「これ以上の回答はないような気がするのです。（イ）、『タコ』と言われた母親が『タコとは何だ！』とはねつけず（不反驳）、『タコです』と相手の言葉を受け止めたという点です。」可知，我注意到了这个最棒的回答，后文就在解释这个回答到底是怎样的，所以后文在解释前文。故选A。 （四） ふつう、「外来語」というのは外国から入ってきた言葉のことであるが、日本では中国から入ってきた言葉は「外来語」とは言わず、主として、ヨーロッパやアメリカから、輸入された言葉のことである。 外来語の歴史を見ると、まず16世紀にポルトガル人が日本に来て、数多くのポルトガル語が日本語になった。たとえば、タバコ、テンプラ、パンなどがその時入ってきた言葉である。17世紀になって、日本が鎖国して、オランダ人しか来られなくなると、たくさんのオランダ語が日本語になった。アルコール、コーヒー、ビールなどは今でもよく使われている。 明治維新以後、西洋の思想やものが輸入されると、外来語は1つの①　　　　ばかりでなく、いろいろな国から日本に入ってくるようになった。もちろん、英語からの外来語が中心だったが、芸術の言葉はフランス語から、医学の言葉はドイツ語から、音楽はイタリア語から、というように、様々な国から輸入される。 今では、テレビや雑誌を見ても、町を歩いても、外来語を見ないことがない。日本人はよく外来語を使うが、日本語の中で使われる外来語はもとの発音と違うし、時々意味も違うので、日本語を勉強している外国人には大変難しい。外国人には、外来語がたくさん入った日本語ほど難しい日本語はないと言ってもいいことである。 78. 文中に「タバコ、テンプラ、パン」とあるが、これらはどの国から来たか。 A. オランダ B. 中国 C. ボルトガル D. ドイツ 79. 文中の①　　　　のところに、最も適当なものはどれか。 A. 言葉 B. 芸術 C. 国 D. 思想 80. 文中に「英語からの外来語が中心だった」とあるが、どう理解すればいいか。 A. 外来語で英語からのものは数が多い。 B. 英語で外来語からのものは数が多い。 C. 英語は外来語を中心にする。 D. 英語からの外来語は重要だ。 81. 文中に「日本語を勉強している外国人には大変難しい」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語の外来語は発音と意味がたいへん難しいから。 B. 外国人は日本語の外来語を勉強するのを嫌がるから。 C. 日本語の外来語はあまり見られなくて、勉強しにくいから。 D. 日本語の外来語は本来の発音や意味と違うものが多いから。 82. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本では、すべての外国からの言葉を「外来語」と言う。 B. いまでは、使われる外来語は英語からのものが少ない。 C. いまでは、日常の場合で外来語がよく見られる。 D. 日本では、外来語のすべては英語からのものだ。 【答案】78. C 79. C 80. A 81. D 82. C 【解析】 【分析】文章大意： 一般来说，“外来语”是指从外国传入的词语，但在日本，从中国传入的词语并不是“外来语”，而是主要从欧洲和美国传入的词语。 纵观外来语的历史，首先是16世纪葡萄牙人来到日本，很多葡萄牙语变成了日语。例如，タバコ（香烟）、テンプラ（天妇罗）、パン（面包）等就是那个时候进入的词语。到了17世纪，日本闭关锁国，只有荷兰人能来，很多荷兰语变成了日语。アルコール（酒精）、コーヒー（咖啡）、ビール（啤酒）等至今仍经常使用。 明治维新以后，西方的思想和东西输入日本，外来语不仅仅是从一个国家传入日本，而是从各个国家传入日本。当然，以来自英语的外来语为主，但艺术语言从法语、医学语言从德语、音乐从意大利语等各个国家传入。 如今，看电视、看杂志、走街串巷，都不会看不到外来语。日本人经常使用外来语，但是日语中使用的外来语和原来的发音不同，有时意思也不同，所以对于学习日语的外国人来说很难。对于外国人来说，可以说没有比含有很多外来语的日语更难的日语了。 【78题详解】 由原文「16世紀にポルトガル人が日本に来て、数多くのポルトガル語が日本語になった。たとえば、タバコ、テンプラ、パンなどがその時入ってきた言葉である」可知，タバコ（香烟）、テンプラ（天妇罗）、パン（面包）是葡萄牙语。故选C。 【79题详解】 由原文「外来語は1つの　　　　ばかりでなく、いろいろな国から日本に入ってくるようになった」可知，由后文“从各个国家传入日本”，可得出前文“外来语不仅仅是从一个国家传入日本”。故选C。 【80题详解】 A外来语中来自英语的很多。 B英语中来自外来语的数量很多。 C英语以外来语为主。 D来自英语的外来语很重要。 「日本語を勉強している外国人には大変難しい」意思是：以来自英语的外来语为主。A选项意思接近。 故选A。 【81题详解】 由原文「日本人はよく外来語を使うが、日本語の中で使われる外来語はもとの発音と違うし、時々意味も違うので、日本語を勉強している外国人には大変難しい」可知，因为日语中使用的外来语和原来的发音不同，有时意思也不同，所以对于学习日语的外国人来说很难。故选D。 【82题详解】 由原文「今では、テレビや雑誌を見ても、町を歩いても、外来語を見ないことがない」可知，如今，看电视、看杂志、走街串巷，都不会看不到外来语。即外来语很常见。故选C。 第五部分 写作（满分20分） 83. 从小到大，每个人都会收到各种礼物。礼物也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表，而有时一份礼物也有着其他的含义。它或许代表着你人生的转折点，或许代表着对你的祝福、希望、鼓励。请以「プレゼント」为题，写一篇短文。 写作要点: 1.向别人介绍对自己而言最重要的礼物，并描述其特征。 2.阐述自己得到这个礼物的契机。 3.谈谈自己得到这个礼物后的感受。 写作要求: 1.字数为 300～350 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 【答案】 プレゼント 　私にとって一番大切なプレゼントは、小学生の時、友達がくれた筆箱です。高校生になった今は、筆箱は汚れて、まるでしわだらけのおじいさんのようです。 　その友達と私は、中学校が別々になりました。「離れ離れになっても、友達だよ。中学校でも勉強が頑張ってね」と言って、友達がこの筆箱をくれました。今でもこの筆箱を見ると、友達のことを思い出して「勉強を頑張ろう」という気持ちになります。ですから、いつも机の上や、かばんの中など、すぐ近くに置いています。 もしこの筆箱がなかったら、私はこんなに勉強を頑張れなかったでしょう。これから大学受験もありますが、この筆箱と一緒に努力していきたいと思います。大学生になっても、この筆箱を使っていきたいと思います。【317字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇要求以「プレゼント」为题、写对自己来说最重要的礼物。写一个对自己来说最重要的礼物即可，不能一一列举自己收到的礼物，写的多而杂，失了中心。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.向别人介绍对自己而言最重要的礼物，并描述其特征。2.阐述自己得到这个礼物的契机。3.谈谈自己得到这个礼物后的感受。围绕这三个要点，文章可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段主要描述得到礼物的契机以及对自己的影响；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$