专题05 关联词-2024年三升四语文暑假专项提升（统编版）

【暑假专项提升】专题05 关联词 在小学三年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在小学语文中，这也是学习的重点。在三年级复习、学习并列关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习更复杂一些的并列关系、递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。 一、关联词复习。 1.什么是关联词？ 关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语。 2.关联词的种类。 （1）并列关系：各分句间的关系是平行并列的。常用的关系词有：既……又……、一边……一边……、一面……一面……、不是……而是…… （2）承接关系：各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序。常用的关系词有：……又……、……然后……、……因而……、……又……、……便…… （3）递进关系：分句间是进一层的关系。常用的关系词有：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于…… （4）选择关系：各分句列举几类状况，从这当中选出一种。常用的关系词有：不是……便是……、或是……或是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如…… （5）转折关系：后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来。常用的关系词有：尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却…… （6）因果关系：分句间是缘由与結果的关系。常用的关系词有：因为……所以……、即然……就……、之所以……是因为…… （7）假定关系：一个分句表明假定的状况，另一个分句表明假定实现后的結果。常用的关系词有：假如……就……、即便……也…… （8）条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表明在这里一个条件下形成的結果。常用的关系词有：只须……就……、不管（无论、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才…… 2.关联词语的用法。 （1）分清各类关联词的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。 例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。” 加上关联词后，句子就变成： ①因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。 ②如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。 ③只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。 第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。 究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。 （2）配对使用关联词。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： ①只要努力学习，才会取得优异成绩。 ②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。 第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。 （3）放对关联词的位置 关联词位置不对，会使语句不通，例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。 （4）不要漏用关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。 如果只用前一个关联词，而省去后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。缺少“不但”配对使用的关联词语，读后感觉话没说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才清楚。 （5）切忌滥用关联词 滥用关联词，使语句不通畅，如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。 二、三年级关联词知识点复习。 1.重点学习更复杂一些的并列关系、递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。 2.读句子，体会关联词的用法。 （1）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。 理解：用“一……就……”的句式写]:出荷花的清香四溢。 （2）这种设计,在建桥史(shǐ)上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 理解：“既……又……”从两个方面说明了这种设计的好处:一是减轻了流水对桥身的冲击力;二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。 （3）尽管它们逆风而飞,沿途(tú)都是一些陌(mò)生的景物,但它们确确实实飞回来了。 理解：“尽管……但……”这组关联词表现了作者对蜜蜂的归来感到不可思议，表达了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。   高   频   考   点 高频考点： 从近年来小考题的命题来看，“关联词语”的检测，主要以选择合适的关联词、判断关联词运用的对错、填写关联词、用关联词造句等题型。知识点涉及的内容以小学中年级已有知识为基础，稍加提高和扩展。这就要求复习做题时，要认真对待，抓好标点符号知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。 根据高频考点对三年级重点知识做如下练习：   考   点   训   练 1.给句子填写上恰当的关联词。 （1）( )风浪再大，我( )要把你送过河去。 （2）( )你只想不劳而获，不去付出努力，( )是不会成功的。 （3）( )走到哪里，他( )会牢记母亲的叮嘱。 （4）你( )经过辛勤的劳动，( )能享受到成)能享受到成功的喜悦。 （5）丽丽昨天( )生病了，( )没有去上学。 （6）(2)我们( )想考出好成绩，( )应该在平日好好努力。 （7）（ ）帛比竹片、木片轻便，（ ）帛的价钱太贵。 （8）（ ）用这种方法造的纸价格便宜，能满足多数人的需要，（ ）这种造纸方法就传承下来了。 （9）你（ ）看看什么花刚刚开放,（ ）知道大致是几点钟。 （10）昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，（ ）在白天开花，（ ）有被灼伤的危险。 （11）出门在外,( )我身处何地,妈妈( )每天打电话了解我的情况。 （12）( )爸爸再三推辞,( )王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。 （13）我( )不想参加这次活动,( )实在抽不出时间。 2.选择合适的关联词语。 ①不是……而是…… ②不但……而且…… ③无论……总是…… ④一……就…… ⑤既……又…… ⑥一旦……就…… （1）这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 （2）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （3）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 （4）才能（ ）让懒惰支配,它（ ）一无所为。 （5）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 （6）清早，我到公园去玩，（ ）进门（ ）闻到一阵清香。（用加点的词写一句话） 3.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小华的字不仅写得很快，而且写得很好。 （ ） （2）革命的道路上因为有千难万险，所以不能阻挡我们前进的步伐。（ ） （3）我们之所以多赶几里路，是因为我们要去看一看精彩的武术表演。 （ ） （4）即使你没有告诉我，我也知道了。 （ ） （5）只有我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。（ ） 4.根据要求完成练习。 （1）读书能增长见识。 读书能开阔视野。（用关联词合成一句话） （2）冬天的乡村虽然寒冷，却充满快乐。（用加点词造句） （3）用“虽然……但是……”写一句话，赞扬小刚知错就改的优秀品质。 （4）他首先从包里拿出一张图纸，接着把图纸铺在桌子上，然后低下头聚精会神地看了起来。（用加点词造句） 5.选择正确的答案。 （1）下列选项中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.因为地球有吸引力，所以树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 B.只要我们坚持改革开放，道路就越走越宽。 C.这种地板砖不但坚固，而且美观。 D.即使我们走到哪儿，都不会忘记培养我们的小学老师。 （2）填入下面句子中的关联词，不恰当的一项是( )。 放学后，我们（ ）在街上玩，（ ）回家看看课外书。 A.如果……就…… B.不是……而是…… C.要是……就…… D.倘若……就…… （3）下列选项中，关联词使用有误的一项是( )。 A.妈妈无论吃多少苦，都不会动摇她供我上大学的念头。 B.妈妈买的这条毛巾既漂亮又便宜。 C.虽然我没有去学校，是因为我生病了。 D.小姑娘一边收拾东西，一边用结结巴巴的英语问我。 （4）在下面的句子中依次填入关联词，最恰当的是( )。 熟透 了，酸味 有的， 它太甜，吃起杨梅来 不觉得酸了。 A.虽然 还是 因为 就 B.因为 还 只是 就 C.只是 还是 可是 却 D.不但 反而 只是 却 （5）在下面的句子中依次填入关联词，最恰当的是( )。 牵牛花把自己的身体缠绕在篱笆上， 它缠得紧紧的， 吹过的风再大， 不能使它移动分毫。 A.因为 就算 所以 B.正因为 即使 也 C.不但 而且 者 D.虽然 就算 都 （6）下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是( )。 A.既然老师让我们帮助你，我们就会负责到底。 B.即使春风一吹，河里的冰还是会慢慢融化。 C.如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。 D.你倘若不相信我说的，就亲自去看看吧。 （7）填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是( )。 你 看看什么花刚刚开放， 知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.不但……而且…… D.只要……就…… 6.选择恰当的关联词语填空，再用其中的两个造句。 不仅……而且…… 因为……所以……  只要……就……  尽管……还是…… 除了……还有…… 只有……才…… （1）（ ）小女孩对班级的贡献最大，（ ）老师给她做了一件小蓝裙子。 （2）现在，（ ）一栋房子漂亮了，（ ）整条街都变得整齐清洁了。 （3）你（ ）弹短一千根琴弦，（ ）能打开纸单。 （4）（ ）赶上上学的时候，我（ ）能看见那个圆脸的少年在河里游来游去。 （5）（ ）和大家有共同感觉之外，（ ）一点就是和体育和奥运有一份特殊的感情。 一……就…… 虽然……却…… 只有……才…… 与其……不如…… （6）( )在房间里呆坐着浪费时间，还( )出去走走。 吾文三年级 （7）( )勤奋刻苦、不畏艰险的人，( )能登上科学的顶峰。 （8）张老师( )没有担任我们班的班主任，( )关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班询问我们的学习情况。 7.判断下列句子运用的关联词是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）即使是一分一秒的时间，我们也不能浪费。（ ） （2）人的一生，只要奋斗，就能成功。（ ） （3）王老师不但严格要求我们，而且严格要求自己。（ ） （4）她今天病得厉害，所以没来上课。（ ） （5）虽然你懂得了这个道理，但是你就要自觉去做。、（ ） （6）即使工作再难做，他也不会退缩。（ ） （7）只有做一个对别人有用的人，我们的生活才会有意义。（ ） （8）武警战士与歹徒搏斗时，因为牺牲自己，所以不让群众受侵害。（ ）   提   升   训   练 1.给下面的句子填上恰当的关联词。 （1）（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 （2）（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。 （3）这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 （4）（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 （5）妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。 （6）妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 （7）（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。 （8）小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。 （9）今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。 （10）（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。 （11）李源是一名优秀的少先队员。他( )学习勤奋，( )很爱运动。( )有多)有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国作贡献。” （12）王大叔深知( )货真价实( )能取信于人，( )他做生意从来都是实实在在，( )少卖点儿钱，( )让顾客吃亏。 2.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小华的字不仅写得很快，而且写得很好。 （ ） （2）革命的道路上因为有千难万险，所以不能阻挡我们前进的步伐。（ ） （3）我们之所以多赶几里路，是因为我们要去看一看精彩的武术表演。 （ ） （4）即使你没有告诉我，我也知道了。 （ ） （5）只有我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。（ ） 3.按照课文原文给下列句子填上合适的关联词语。 （1）（ ）把眼前的一池荷花看作一幅画，（ ）这个画家的本领可真了不起。 （2）我确实不敢碰你，（ ）并不是懦弱。 （3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（ ）喘气，（ ）休息。 （4）这种设计，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，（ ）减轻了桥身的重量。 （5）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （6）画上的人物，就有五百多人：（ ）骑着马，（ ）挑着担，（ ）赶着毛驴。 （7）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我们无法解释的本能。 4.用加点的关联词造句。 （1）即使没人提醒，你也应该时时严格要求自己。 （2）如果说秋天的雨是五颜六色的调色板，那么就是它把不同的植物染成了不同的颜色。 （3）我们只要仔细地观察，就能从极普通的事物中找到美。 （4）您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。 5.给句子加上合适的关联词语，再选择你喜欢的两个造句。 （1）( )你的学习再好，( )不能骄傲。 （2）小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。 （3）同学们如果( )发现火灾，( )要立即拨打火警电话。 （4）他( )美国人，( )法国人，( )英国人。 （5）( )钱再多，我们( )不能随便乱花。 （6）( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。 （7）雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。 （8）( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。 （9）他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。 （10）人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。 6.选择正确的答案。 （1）将下面的关联词填入句子中，顺序正确的是( )。 ①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③即使……也…… ④不但……而且…… (1)小站 很小， 给旅客带来了温暖的春意。 (2)小站 再小， 是这座城市的标志性建筑之一。 (3) 小站很小， 当列车疾驰而过时，旅客们甚至看不清站名。 A.②①④ B.②③① C.③④① D.③①② （2）下列句子中，加点的关联词运用不正确的一项是( )。 A.这本笔记本不是我的，就是他的。 B.周末我可以在家里写作业，或者去找同学玩。 C.看天气，今天下午要么是阴天，要么是小雨。 D.妈妈对小明很严格，与其让他弹钢琴，不如让他画画。 （3）填入下面句子中的关联词，不恰当的一项是( )。 面对恶劣的自然环境，人 臣服它， 超越它。 A.要么……要么…… B.是……还是…… C.与其……不如…… D.或者……或者…… （4）用关联词将下面两句话合并为一句话，( )不合适。 列宁常常给灰雀带谷粒吃。 列宁非常喜爱灰雀。 A.之所以……是因为…… B.……因此…… C.虽然……但是…… D. ……于是……（ ） （5）下面句子中关联词运用不恰当的一项是( )。 A.只要向父母表达爱了,他们就会很高兴。 B.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是种我无法解释的本能。 C.小姑娘虽然爱妈妈,但是关心周围的每一个人。 D.蔡伦改进了造纸术，造出了一种既轻便，又好用的纸。 （6）下列句子，关联词使用正确的一项是（ ） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 （7）下列句子中，加点的关联词运用不正确的一项是( )。 A.这本笔记本不是我的，就是他的。 B.周末我可以在家里写作业，或者去找同学玩。 C.看天气，今天下午要么是阴天，要么是小雨。 D.妈妈对小明很严格，与其让他弹钢琴，不如让他画画。 （8）填入下面句子中的关联词，不恰当的一项是( )。 面对恶劣的自然环境，人 臣服它， 超越它。 A.要么……要么…… B.是……还是…… C.与其……不如…… D.或者……或者…… （9）下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）。 A.但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 7.给下面句子加上合适的标点符号。选择合适的关联词填空。 要是……就…… 因为……因此…… 不仅……并且…… 虽然……但是…… 不是……便是…… 宁愿……也不…… （1）气垫船( )能在水上飞行，( )能在雪地与池沼上飞行。 （2）我与小刚一起去念书，( )我去叫他，( )他来叫我。 （3） ( )我需要它，( )这幅画一直挂在我的书籍桌前，很多年未曾换过。 （4）( )他买来许多书籍，( )并沒有真正读懂。 （5）战争时期解放军战士( )吃苦受累,( )愿意拿群众一针线。 （6）( )我们留心观察，( )就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （7）小亮的成绩( )有进步，是( )老师和同学的帮助． （8）你( )坐在这里说，( )马上去做． 8.判断下列句子运用的关联词是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）与其相信天才，不如相信勤奋。（ ） （2）邱少云即使让烈火烧身，也不挪动一寸地方。（ ） （3）因为不遵守交通规则，所以就容易发生交通事故。（ ） （4）虽然你认识到自己错了，就应该改正。（ ） （5）哪怕下再大的雨，我也要按时到校。（ ） （6）如果想取得好成绩，非好好学习不可。（ ） （7）只有共产党（ ）才能救中国。（ ） （8）与其明天开始努力学习，不如今天就用功学习。（ ） 9.填上合适的关联词。 （1）( )是夏季还是冬季，樟树( )那麼蓬蓬勃勃。 （2）( )樟树存在一天，昆虫( )怕它一天。 （3）( )樟树枝枯叶落的时候，它的香气( )不会改变。 （4）我( )了解这件事，( )并不知道事的整个过程。 （5）( )赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，( )是我国宝贵的历史文化遗产。 （6）这座桥( )坚固，( )美观。 （7）你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ （8）今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。 10.纠正以下用得不适当的关联词。 （1）他因为会骑单车，因此会开汽车。 （2）这本书既内容生动，又插图优美。 （3）只要学好文化知识，就能为四化建设做奉献。 （4）即便学习任务有多重，他也没有耽搁少先队工作。 （5）即然老师再三嘱咐，他还是把这件事情给忘记了。 （6）无论春季已到来，山上的积雪都还是没有溶化。 （7）他去少年宫要么是打乒乓，或是下围棋。 （8）只要昆虫给花传播花粉，就能结出种子。 答案 考点训练 1.（1）即使……也…… （2）如果……就…… （3）无论……都…… （4）只有……才…… （5）因为……所以…… （6）既然……就…… （7）虽然……但是…… （8）因为……所以…… （9）只要……就…… （10）要是……就…… （11）无论……总是…… （12）尽管……但…… （13）不是……而是…… 2.（1）⑤ （2）② （3）① （4）⑥ （5）③ （6）④ 3.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 4.（1）读书不仅能增长见识，而且能开阔视野。 （2）这篇文章虽然篇幅很短，却蕴含着深刻的哲理。 （3）小刚虽然犯了错误，但是勇于承认并积极改正，获得了大家的谅解。 （4）我们首先应该提出问题，接着分析问题，然后解决问题。 5.（1）D （2）B （3）C （4）B （5）D （6）B （7）D 6.（1）因为……所以…… （2）不仅……而且…… （3）只有……才…… （4）只要……就…… （5）除了……还有…… （6）与其……不如…… （7）只有……才…… （8）虽然……却…… 因为今天有雨，所以我和妈妈不去公园了。 只有努力学习，才能取得好成绩。 7.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× （6）√ （7）√ （8）× 提升训练 1.（1）因为……所以…… （2）只要……就…… （3）不但……而且…… （4）不论……都…… （5）无论……都…… （6）既……又…… （7）之所以……是因为…… （8）一边……一边…… （9）虽然……可是…… （10）即使……也…… （11）不但 而且 无论 都 所以 只有 才 （12）只有 才 因此 宁可 也不 2.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 3.（1）如果……那么…… （2）……但…… （3）一边……一边…… （4）即……又…… （5）不但……而且…… （6）有的……有的……有的…… （7）不是……而是…… 4.（1）示例：即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。 （2）示例：如果说人生是一幅画，那么童年就是这幅画上最亮丽的色彩。 （3）示例：我们只要有毅力，就没有克服不了的困难。 （4）示例：陈老师无论做什么事情，都是那么认真负责。 5.（1）即使……也…… （2）宁可……也不…… （3）一……就…… （4）也许是……也许是……也许是… （5）即使……也…… （6）不管……都…… 7）宁可……也不…… （8）因为……所以…… （9）不是……而是…… （10）虽然……但…… 宁可自己吃亏，也不做违反原则的事。 因为小红平时刻苦学习，所以在期末考试中取得了好成绩。 6.（1）B （2）D （3）B （4）C （1）C （6）A （7）D （8）B （9）A 7.（1）不仅……并且…… （2）不是……便是…… （3）因为……因此…… （4）虽然……但是…… （5）宁愿……也不…… （6）要是……就…… （7）之所以……因为…… （8）与其……不如…… 8.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）× （7）√ （8）√ 9.（1）不管……都…… （2）只要……就…… （3）无论……都…… （4）虽然……但是…… （5）因为……所以…… （6）不但……而且 …… （7）只要……就…… （8）虽然、可是 10.（1）“因为……所以……”改为“不仅……还……” （2）“既……又……”改为“不仅……而且……” （3）“只要……就……”改为“只有……才……” （4）“即便……也……”改为“虽然……但……” （5）“即然……还……”改为“虽然……但……” （6）“无论……都……”改为“虽然……但……” （7）“或”改为“要么” （8）“只要……就……”改为“只有……才……” 学科网（北京）股份有限公司 $$