广西上思县2023-2024学年八年级下学期学习成果监测（二）语文试卷

2024年春季学期八年级学习成果监测（二） 语 文 （时间：150分钟 满分：120分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累（21分） 八年级（1）班开展“我说演讲”专题探究活动，以下是小宁收集的资料，请你阅读后完成任务。 【演讲知识】演讲词俗称演说词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达情感，发表意见和主张，提出倡议或是介绍经验等。它一般有以下特点：目标明确；观点集中鲜明；有很强的逻辑性和说服力；语言通俗易懂，明白 xiǎo（ ）畅，让人有平易近人之感，感情充沛深厚，“讲”的过程中赋之动作，“讲”和“演”相辅相成。 【演讲的本质】俗话说：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄师。”动真情的演讲，才能动人心。演讲者说真话、动真情，让演讲声音萦绕在听众的耳边，让听众若有所思甚至付诸行动。反之，如果演讲者演讲时缺乏真情，就显得冷漠和无趣，也难以打动听众，就像白居易说的：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。” 【演讲的魅力】一个成功的演讲，往往能使听众的内心暴风骤雨突起，使他们哭笑无常，使他们或悲愤，或激动，如痴如醉，而演讲者自己屹如泰山，像调度万马千军的大将军一样镇定自若。要达到这样的艺术境界，需要长久的修炼，需要在这个艺术领域不断检讨和深究。 1．读“演讲知识”文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） xiǎo（ ）畅 赋（ ）之 2．以上文段中出现了不少成语，请写出其中3个。（3分） ______________________________________________________________________________ 3．解释“演讲的本质”文段中画横线的词语。（2分） （1）萦绕：_______________________________________________________________________ （2）若有所思：___________________________________________________________________ 4．根据对联知识，从下列句子中选出一副形容演讲的对联，将相应序号填到横线处，使上下联 顺序正确。（2分） ①引经据典口若悬河滔滔不绝 ②笔下华章鹏程万里英才辈出 ③抑扬顿挫铿锵有力鞭辟入里 ④龙飞凤舞流畅自然飘逸生香 下联：________________________________________ 上联：________________________________________ 5．下列从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）。（2分） A.演讲词俗称演说词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 B.它可以用来交流思想，表达情感，发表意见和主张，提出倡议或是介绍经验等。 C.如果演讲者演讲时缺乏真情，就显得冷漠和无趣，也难以打动听众。 D.要达到这样的艺术境界，需要长久的修炼，需要在这个艺术领域不断检讨和深究。 6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（10分） 主题 文学常识与名句 出处 美丽的遇见 诗人（1）________（人名）登上黄鹤楼，写下“晴川历历汉阳树，(2)__________________”，让我们遇见登楼远眺的江景之美；常建漫步禅院，写下“(3)__________________，________________”，让我们遇见禅院深处的静谧之美；陶渊明通过渔人经历，写下(4)“__________________，_________ ___________，有良田、美池、桑竹之属”，让我们遇见淳朴自然的乡村美景。 《黄鹤楼》 《题破山寺后禅院》 《桃花源记》 诗人的情怀 李白以“浮云游子意，(5)_______________”，表达对朋友的难舍之情；千里马得不到伯乐赏识，韩愈以“(6)__________________，骈死于槽枥之间”对其悲惨遭遇表达了痛惜之情；白居易理解卖炭翁的矛盾心理，写下“(7)_____________________，__________________________”，反映了老翁极度反常、扭曲的矛盾心理；苏轼托物抒怀，以“(8)___________________，寂寞沙洲冷”表达自己不愿随波逐流的高洁志趣。 《送友人》 《马说》 《卖炭翁》 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 二、阅读（39分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 【材料一】 2022年11月27日，在杭州亚运会倒计时300天之际，杭州亚组委向全球发布亚运数字人平台，首创性推出“亚运数字火炬手”，将现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界，让更多的人能够突破时间、空间限制直接参与到亚运会这一盛大体育文化活动中。来自130多个国家和地区、超过1亿人参与数字火炬传递的“亚运数字火炬手”活动，成为亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动，创造了一个新的吉尼斯世界纪录。亚运数字火炬手是真实用户在数字亚运世界的数字身份，具有唯一性。 （摘编自杭州亚运会官方网站） 【材料二】 世界首次使用机械狗在赛场搬运体育器械。杭州亚运会赛场上，机器狗将铁饼从落点搬运到靠近场边的指定位置。在机器狗的背上有个卡槽，能够承受1~2千克的标准铁饼。工作人员只需将铁饼放置在卡槽上，便可在第一时间操控机器狗将铁饼运输回到起点处，每次往返运输的平均距离约120米。按一场比赛往返60次计算，一场比赛可以替人跑7200米，相当于绕足球场跑18圈。 （摘编白新浪网） 【材料三】 据市场研究机构预测，全球人工智能市场规模将在未来五年内以每年约15％的速度增长，到2025年将达到约300亿美元。其中，认知计算和机器学习是增长最快的领域，预计未来五年内复合年增长率将超过25%。在应用领域方面，人工智能（简称 AI ）正在广泛应用于金融、医疗、教育、汽车、智能制造等领域。金融领域的 AI 应用主要涉及风险控制、客户管理等方面；医疗领域的 AI 应用主要涉及辅助诊断、疾病预测等方面；教育领域的 AI 应用主要涉及个性化教学、智能评估等方面；汽车领域的 AI 应用主要涉及自动驾驶、智能驾驶辅助等方面；智能制造领域的 AI 应用主要涉及生产过程优化、智能制造装备等方面。 （摘自搜狐网） 7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（ ）。（2分） A.杭州亚组委首创性推出“亚运数字火炬手”，将现实世界的火炬手拓展至数字世界。 B.“亚运数字火炬手”活动是亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多的火炬主题活动。 C.杭州亚运会首次使用机械狗把1～2千克的铁饼从落点搬运到靠近场边的指定位置。 D.工作人员只需将铁饼放在卡槽上，便可在第一时间操控机器狗将铁饼运回到起点处。 8．下列对材料三的分析，有误的一项是（ ）。（2分） A.画线句子运用列数字的说明方法，说明全球人工智能市场规模五年内的增长速度。 B.加点词语“主要”表明金融领域的 AI 应用不只涉及风险控制、客户管理方面，还涉及 其他方面。 C.材料分类别介绍了应用、金融、医疗、教育、汽车、智能制造等领域的 AI 应用。 D.材料从人工智能市场规模的增长速度讲到各个领域的 AI 应用，这是逻辑顺序。 9．根据以上三则材料的内容，你可以得出怎样的结论？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10～13题。 读三峡（节选） 王充闾 ①“船窗低亚小栏杆，竟日青山画里看。”我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 ②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在“混沌初开，乾坤始奠”之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的履痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示，里面映照着尧时日、秦时月、汉时云，浸透了造化的情思与眼泪。我们不能设想，在自己有限的一生中读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。 ③在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的小河里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场。年轻的陆逊创建了“火烧连营七百里”的赫赫战功；刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子以及未竟事业，连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师；诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”。“自从归顺了皇叔爷的驾，匹马单刀取过巫峡。”老将黄忠的行迹，至今还留在《定军山》的戏文里。但是，“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”。今日舟行访古，不仅史迹久湮，而江山亦不可复识矣。 ④就诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字而是由境界氛围酿成的无题诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。“一自高唐赋成后，楚天云雨尽堪疑。”“神女生涯”为人们留下了无穷的想象空间，成了所谓“象外之象，景外之景”。 ⑤比之于绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴（cūn）点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云封雾障中的似有若无、令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、妙悟三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境： ⑦始读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。这种灵境，有如晋人袁山松对三峡的观赏：“仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。” ⑧再读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融成一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。” ⑨卒读之，则身入化境，浓酣忘我，“冲然而澹，條然而远”，进入《易经》中讲的那种“天地氤氲，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。 ⑩读三峡，有乘上、下水船两种读法。乘上水船，虽然体味不到“轻舟飞过万重山”的酣畅淋漓的快感，但颇有利于从容玩味，沉思遐想。“读书切忌太慌忙，涵泳工夫意味长。”读三峡，也是如此，不能心浮气躁，囫囵吞枣。下水船疾飞如箭，过眼烟云，留不下深刻印象，其弊正在于此。但下水船又有其独特的美学效应。本来两岸的青松、丹橘、翠峦、粉堞，彼此相距甚远，但由于船行疾速，拉近了它们的距离，造成眼前多种物象重合叠印的错觉，从而丰富和充实了视觉形象，即使物象渐渐消失，也能留下一种雄奇的意境与奋发的情思。 （有删改） 10． 作家梁衡在散文集《名山大川感思录》的自序中说：“大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，名山秀水，给人享受的环境。”通读全文，《读三峡》主要是从哪个角度介绍大自然对人的赐予的？作者重点读取到了三峡的哪两个美？其目的是什么？(3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11．请按照要求赏析下列句子。(4分） （1）早在语言文字出现之前，不，应该说早在“混沌初开，乾坤始奠”之际，它就已经摊开在这里了。（请赏析加点词的妙处） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2） 巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字而是由境界氛围酿成的无题诗卷。（请从修辞的角度赏析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．第①段在文中有何作用？(2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．一边记述所见景象，一边表达自己的感受，这是游记散文的共同特征。请结合梁衡《壶口瀑布》最后一段和本文第⑦～⑨段，分别谈谈两位作家对山川胜景的感受。(4分） 【链接材料】黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 （节选自梁衡《壶口瀑布》) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首古诗，完成14～15题 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 14. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（2分） A.诗歌的开头写狂风呼啸吹走屋顶的茅草，“茅飞渡江洒江郊”运用想象的手法，勾画出茅 草漫天飞舞的奇景。 B.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句写风定云气、天色昏暗的雨前景象，不言大 雨，却告示大雨迫至。 C.末段写阔大境界和乐观情感，铿锵有力的节奏和气势，表达了诗人从痛苦生活体验中迸 发出来的激情和希望。 D.这是首歌行体古诗，全诗先叙事，后议论抒情，既写诗人贫、穷、怒的窘状，也表达诗 人的博大情怀，情真意切。 15．杜甫的一生一直与国家命运紧密联系在一起，请结合本诗结尾段，说说《茅屋为秋风所破歌》是如何表现他忧国忧民的情怀的。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16～20题。 【甲】北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《逍遥游》） 【乙】观潮 周 密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望①以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟②数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁③看幕，虽席地不容间也。 （有改动） 【注释】①既望：农历十六日（十五日叫望）。②艨艟（ménɡ chōnɡ )：战船。③僦赁：都是租用的意思。 16．下列各组句子中加点词的含义或用法，相同的一项是（ ）。（2分） A.不知其几千里也 五十而知天命 B.其名为鹏 有仙则名 C.天下之伟观也 生物之以息相吹也 D.以此夸能 全石以为底 17．下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ）。（2分） A.庄子从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面描写鲲鹏，极言鲲鹏形象的磅礴壮观。 B.甲文“怒而飞”写出了鲲鹏这个庞然大物生气时突飞迅猛、腾空而起的样子，非常传神。 C.乙文对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。 D.乙文写演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后“烟消波静”，这是一种动静相衬的写法。 18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是鸟也，海运则将徙于南冥。 ____________________________________________________________________________ （2）而僦赁看幕，虽席地不容间也。 ____________________________________________________________________________ 19． 渲染是对所写对象进行突出的描写、形容。烘托又称“衬托”“相衬”。乙文中使用了这两种手法，请分别举例分析。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20．在2023年新年贺词中，习近平主席殷殷寄语广大青年，要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。请结合甲、乙两文谈谈你的感悟。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、综合（10分） 21．同学们发现语文课要求阅读的许多名著书目都与英雄有关，但是同学们对于“英雄”的认 识各不相同。大家打算举办一次“何为英雄”的主题班会，交流分享对英雄的认识。请你 完成以下任务。 （1）【任务一：名著中识英雄】你所在的学习小组计划在班上展示名著阅读笔记，请你将有关 内容补充完整。（3分） 英雄一直是根植于民心的榜样形象。《西游记》中的孙悟空在取经路上不怕困难，降妖除魔，取回真经，后被封为“ ”，是很多人心目中的英雄；《海底两万里》中的尼摩船长驾驶着“ ”号攻击英国侵略者的军舰，还支持被压迫的民族和穷苦的民众为争取独立而进行正义的斗争，他是个真正的英雄；奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中塑造的人物 是无产阶级革命英雄的化身，他具有自我牺牲的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 （2）【任务二：视频里访英雄】小江同学的邻居爷爷是一名抗美援朝战士，大家决定在班会课上通过视频连线的方式采访他，听听他对于“何为英雄”的看法。请拟写3个采访问题。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【任务三：座谈会论英雄】班会上，有同学提到影视作品对花木兰的另类演绎，引发了你的思考。 请你认真审视英雄与国家、民族、个人之间的关系后，围绕“如何正确对待我们的英雄”这一 话题表达你的看法。要求：观点明确，有理有据。80字以内（含标点符号）。（4分） 四、写作（50分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 注视大海，感受博大；注视星空，感慨人生；注视父母，想到责任；注视老师，感恩奉献…… 请以《我从未这样注视过你》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）内容具体，主要写自己的经历，感悟等，有真情实感；（2）不得透露真实的校名、人名等信息；（3）不少于600字。 200 2024年春季学期八年级语文学习成果监测（二） 参考答案及评分标准 一、积累（共21分） 1.（2分）晓 fù （每空1分） 2．（3分）平易近人、相辅相成、暴风骤雨、如痴如醉、若有所思 （每个成语1分，写出3个即可得3分） 3.（2分）(1）回旋往复，曲折环绕（2）好像在思考什么，形容沉思发愣的样子。（每词1分，意思对即可得分） 4.（2分）③ ①（每空1分，上下联顺序不能颠倒。） 5.（2分）D(“检讨”应为“探讨”) 6.（10分）(1）崔颢 (2）芳草萋萋鹦鹉洲 (3）曲径通幽处 禅房花木深 (4）土地平旷 屋舍俨然 (5）落日故人情 （6）祗辱于奴隶人之手 （7）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (8）拣尽寒枝不肯栖 （每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。答对10空即可得10分） 二、阅读（共39分） 7.（2分）B（根据原文“来自130多个国家……成为……持续时间最长的线上火炬主题活动”可知，“火炬主题活动”应为“线上火炬主题活动”) 8.（2分）C（应用领域包含了金融、医疗、教育、汽车、智能制造等领域，不能与其他领域并列） 9.（3分）［示例］人工智能在各个领域改变着我们的生活，多方面为我们的生活提供便利。未来我国人工智能市场规模还将不断扩大。（意思对即可得分） 10．（3分）精神角度。(1分）历史厚重之美，自然景观之美。(1分）表达了作者对三峡厚重的历史文化和美丽的自然景观的敬佩和赞美。(1分）（意思对即可得分） 11.(1)(2分）“摊开”，铺开的意思。与前文把三峡比作典籍相呼应，形象生动地写出了三峡历史悠久、厚重的特点，表达了作者对三峡历史由衷的赞叹之情。（词义1分，结合原句分析1分；意思对即可得分。） (2）(2分）运用比喻的修辞手法，写出了巫山十二峰云气氤氲、雨意迷离、时隐时现、只可意会不可言传的雄奇和秀美；是大自然的神奇杰作，非文字能描绘穷尽其美。（修辞1分，结合原句分析1分；意思对即可得分。） 12.（2分）①交代游览地点和方式。②开篇点出三峡“画”的特征，引起下文对三峡的描写。③表达作者对三峡的渴慕和游三峡时由衷的赞叹之情。④语言精练有文采，富有情感，激发读者的阅读兴趣。（答出其中两点即可） 13.（4分）①梁衡由黄河水磅礴雄壮的气势和勇往直前的精神，联想到人经历磨难磨炼出伟大性格，抒发了对大自然感到震撼的思想感情。或：梁衡由黄河水宽厚的雄壮之美，感受到前仆后继、勇往直前的精神，感受到中华民族百折不挠、自强不息的精神，抒发了对大自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。(2分）②王充闾由如诗如画的三峡胜景感受到人与自然相处的三种境界：目注神驰，怦然心动；物我融合，人和自然情感互渗；沉浸自然，物化忘我，心境恬淡悠然，得意忘言。表达了对三峡胜景的陶醉之情。(2分）（意思对即可得分） 14.（2分）A (“运用想象的手法”表述有误，“茅飞渡江洒江郊”运用的是写实） 15.（3分）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇护天底下贫寒的读书人，让他们喜笑颜开"。杜甫不为秋风、秋雨的威力以及贫困、流离失所的生活所击垮，他从个人的困境，联想到风雨中的穷苦百姓，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人、关心人民疾苦的博大胸怀。（意思对即可得分） 16.A( A．知道； B．名字／出名，闻名； C．结构助词，的／用于主谓之间，取消句子独立性，不译； D．介词，凭，靠／介词，用） 17.（2分）B(“怒”不是指生气，而是指振奋，即用力鼓动翅膀） 18.（4分）(1）这只鹏鸟在海水运动风起时就将迁往南海。（2分） (2）而游客租借观赏的帐篷（非常多）,连一席空闲之地也没有。（2分） 19.（2分）［示例］①如“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。②又如“江干上下十余里间”“饮食百物皆倍穹常时”一句，这里是烘托，写出了观潮人极多的盛况。（每句1分，能举例，意对即可） 20.（4分）［示例］甲文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象，（1分）青年人也当像大鹏鸟一样，树立远大理想，一往无前，百折不挠，不负华年。（1分）乙文中的吴中健儿溯迎而上，奋勇争先，是技艺高超的弄潮儿，（1分）青年人都应该学习吴中健儿与自然搏斗的精神，充满朝气，迎难而上，以奋斗姿态激扬青春。（1分）（意思对即可得分） 【乙文参考译文】浙江钱塘江的海潮是天下伟大的奇观。从每年的农历八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮刚从遥远的海口出现时，只像一条白色的银线；过了一会儿慢慢逼近，那翻起的白浪就像白玉砌成的城堡、像白雪堆成的山岭一般从天上堆压下来，发出巨大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，气势非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说“海涌银为郭，江横玉系腰”，说的大概就是这幅盛景。 每年临安府的长官到浙江亭检阅水军，数百艘巨大的战舰分别排列于钱塘江的两岸；一会儿所有战舰都往前疾驶，时而分开时而聚合，形成五种阵势，还有人骑着马匹在水面之上耍弄旗帜标枪、舞弄大刀，就好像在平地上行走一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，无论是人还是物全都看不见了，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。又过了一会儿，烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波慢慢消逝了。 吴地善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先，逆着水流踏浪而上，在极高的波涛之中，忽隐忽现，腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。 在钱塘江南北两岸上下十余里，满眼都是穿戴着华丽的首饰与衣裳的人，车马早已经把道路堵塞了。商贩所贩卖的饮食物品，比平时的价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷非常多，连一席空闲之地也没有。 三、综合（共10分） 21.（3分）（1）斗战胜佛 鹦鹉螺（或：诺第留斯） 保尔·柯 察金 （每空1分） （2)（3分）［示例］您为什么主动报名前往抗战一线？ 您觉得英雄的评价标准是什么？ 您最欣赏的英雄是谁？（每个问题1分，意对即可得分） (3)（4分）［示例一］英雄是一个国家、一个民族的脊梁。没有英雄的民族是可怜的生物族群；有了英雄却不知拥护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的国民教育方式。［示例二］英雄是民族精神的守护神。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。因此，英雄事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。（观点明确1分，理由充分2分，结论清晰1分，言之成理即可） 四、写作（50分） 作文评分参考： 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 （45~41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 （40~35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达清楚 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 （34~30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构基本完整 层次基本清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 （29~20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 书写不整齐 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 （19~0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。 评分细则说明： 1.先定类，再评分。 2.不足300字的，按行给分。300-350（20至25分），350-400（25至30分），400-450（30至35分）。 3.450字以上但不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。 4. 写题目得2分，题目不写，扣2分。 5. 行文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。 6. 雷同作文按六类文视雷同程度酌情赋分。可以参照：一模一样的部分打5分。有不相同的部分，视具体情况也可按照一行一分打分，即5＋x分。 7. 文章直接抄袭试卷中的材料不给分。改头换尾的，自己写的部分一行给一分。 八年级语文学习成果监测（二） 第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$