江苏省徐州市期末真卷重组卷-2023-2024学年五年级语文下册期末复习（统编版）

2023-2024学年五年级语文下册期末复习 江苏省徐州市真题重组卷 考试时间：90分 总分：100分 第一部分 积累运用（40分） 一、书写题。（9分） 1.（2023·徐州）在横线上端正、规范地抄写下面的内容。（2分） 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2023·徐州）读下面的语句，借助拼音、联系上下文完成填空。（7分） 本册语文书中的人物众多，故事引人入胜。诸葛亮草船借箭shén jī miào suàn（ ）；刘伯承拒绝麻醉yì shēng bù kēng（ ）；比赛双方mó quán cā zhǎng（ ）时，孙膑巧献计策帮助田忌战胜齐威王；小嘎子摔跤仗着yǎn jí shǒu kuài（ ）；楚人夸口zì xiāng máo dùn（ ）最终哑口无言：就连手指也像生活中的人，看，中指多像yǎng zūn chǔ yōu（ ）只在做事时略微扶衬的人啊！战士毛岸英在朝鲜战场上壮烈牺牲，我想用这句诗表达敬佩之情：青山处处埋忠骨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1.（2023·徐州）下列加点字注音全部正确的是（ ）。（2分） A.监生（jiān） 蘸酱（zàn） 长膘（biāo） B.禽兽（qín） 扳手（bǎn） 发怔（zhèng） C.桅杆（guǐ） 咆哮（páo） 琴弦（xuán） D.刷浆（jiāng） 喧哗（huá） 窈窕（tiǎo） 2.（2023·徐州）下列词语书写无误的是（ ）。（2分） A.吆喝 渺小 生畜 手忙脚乱 B.耻笑 露陷 喉咙 养尊处优 C.慰问 停泊 由衷 一声不吭 D.引荐 飞弛 遮掩 神机妙算 3.（2023·徐州）下面选项中加点词语使用不当的一项是（ ）。（2分） A.没想到李老师刚走出教室，李明和许刚就放肆地大声喊叫起来。 B.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。 C.奶奶一生勤劳，不愿意养尊处优，现在每天还收拾收拾自己的小菜园。 D.小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不坑，一副悠然自得的样子。 4.（2023·徐州）下面句子中的歇后语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.跟你说了多少遍了，寒假期间网上学习，要学会管住自己，不要上网玩游戏可是你还是外甥打灯笼——照旧（舅）。 B.这两天气温降得很低，像四月的冰河——开动（冻）了。 C.咱们可是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，谁输了都不准哭。 D.别看他年龄小，看起来也很一般，可是在文艺界那可是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 5.（2022·徐州）下列句子中，描写人物的方法和其他三句不同的是（ ）。（2分） A.刷子手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。 B.严监生把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 C.他忐忑不安，生怕自己做过的事被别人知道了。 D.他的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地扭过去。 6.（2021·徐州）下面选项中的表述有误的一项是（ ）。（2分） A.《水浒传》中孙二娘的绰号是“母夜叉”。 B.“神弓射天下，俊目眉飞鬓；细腰银盔甲，善骑猎性马”，这句话说的是人称“小李广”的花荣。 C.《红楼梦》中被称为“凤辣子”的是贾琏的妻子王熙凤。 D.《红楼梦》中的尤二姐素行不端，但却刚烈有加，发誓非柳湘莲不嫁。 三、填空题。（19分） 1.（2022·徐州）根据所学知识填空。（6分） （1）“乡村四月闲人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”出自宋代翁卷的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 （2）《自相矛盾》中，楚人既说他的盾“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，又说他的矛“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，所以，当有人要求他“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，其人弗能应也。 （3）豆蔻是一种植物，人们常把女子＿＿＿＿＿＿＿＿＿岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多以此诗，称七十岁为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人长戚戚；君子喻于义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”《论语》中通过“君子”和“小人”的对比，指明了人的道德和品格的修炼目标是努力成为一名“君子”。 （5）孔指以示儿曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （6）在你读过的古典名著中，哪一个人物给你留下深刻的印象？是《三国演义》中的诸葛亮，是《水浒传》中的武松，还是……？请完成下面的练习。 我对＿＿＿＿＿印象深刻，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（2021·徐州）下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩： 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（6分） 示例：六出——六出祁山 三顾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 东和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 收二川：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七擒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 北拒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用火攻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2021·徐州）综合性学习。（7分） 南京路小学五（1）班的同学们调查了一些街头招牌，发现了这样一些广告牌： 胡丝乱想 饭醉团伙 众所粥知 衣衣不舍 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （1）请将广告牌中词语的正确写法写在图下的横线上。（4分） （2）同学们将调查结果发布后，收到了不同的评论，你怎么想？试着写一写。（3分） 小明妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造出一个词，不喜欢！ 小刚爸爸：不要太严肃！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，富有广告创意！ 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二部分 阅读欣赏（30分） 四、（2023·徐州）阅读。（10分） 材料一： 不久前，记者在朋友圈看到一张照片，照片中，一个男孩走在前面，而一位可能是孩子奶奶的老人，躬着腰跟在后面。老人的背上有一只书包。照片下面配了一段文字：“孙子比奶奶要高出一头，书包却在奶奶佝偻的背上。”这是个别现象还是普遍现象？为什么会出现这种情况？记者决定来一个“真相调查”。 连日来，记者在放学时间段走访了多所小学，发现家长帮孩子背书包的现象在很多学校均有发生，尤其在低年级家长中更是普遍存在。一名前来接孩子的家长告诉记者：“和我们上学时相比，我觉得现在的书包好重。如果因为书包的重量影响发育，就因小失大了。” 为了更加精准了解书包重量，经过本人同意，记者对小学五年级学生小林的书包进行称重，测得重量约为6千克（下图）。 材料二： 香港理工大学的一项研究发现：学生如果连续20分钟背重量占体重15%的书包，其脊椎便会矮缩6至8毫米，长期更会引致腰背痛、走路驼背、脊柱侧弯等，造成“长得慢，缩得快”的快速老化风险。 近几年来，身边有颈椎问题的孩子也越来越多，颈椎病的发病已呈低龄化趋势，专家表示，伏案时间长、姿势不正确、书包重量大是加重孩子颈椎负担的“罪魁”。 材料三： 《中小学生书包卫生要求》中规定：学生背负的书包总重量不应超过孩子体重的10%。也就是说一个20千克的孩子，装了书本之后的书包最好不要重于2千克。按照这个标准，某小学根据全校学生体重调研结果，整理出书包重量控制表（下表）。 年级 学生平均体重 书包重量控制 一 24.0千克 2.5千克 二 27.5千克 3.0千克 三 30.6千克 3.0千克 四 34.0千克 3.5千克 五 38.3千克 4.0千克 六 47.1千克 4.5千克 1.联系上下文，材料一中“佝偻”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.根据以上材料判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）出现这么多家长帮孩子背书包的现象，是因为家长对孩子越来越溺爱。（ ） （2）造成学生群体颈椎病的发病率越来越高的原因是多方面的。（ ） （3）小鹿体重35千克，书包抽测时，发现他的书包重最为3.2千克。他的书包超重了。（ ） 3.“双减”之后，班级决定开展“给书包减重、为身体减负”项目化活动。（5分） （1）同学们讨论“书包减重”，你赞同小林的观点吗？请结合材料说说你的看法。（2分） 小林：书包里的东西虽然多，但是每一样都是有用的。而且我的个子高，力气大，完全背得动书包。我觉得不需要开展“给书包减重”活动。到时候书包是“减肥”了，可是上课时的工具却没有带，还要叫家长送，反而给他们添麻烦。 我（赞同 不赞同）小林的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）一周后，班级开展了书包重量抽查活动。经过称重，小林的书包还有5千克（见下图）。但是他觉得自己已经没有办法再减轻书包的重量了。请用你的聪明才智帮他想办法。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（2021·徐州）阅读下文，完成习题。（20分） 胖子和瘦子 冯骥才 ①这城里，胖子和瘦子是一对朋友。一个胖得出奇，一个瘦得惊人。这胖子相当于瘦子四个左右。 ②那时，胖子走红运。当官儿必须是胖子，画家专画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。人人说胖子块头足，身壮力不亏，能显出真正的男人气。于是就出现了愈胖愈好的趋势。这位本城最胖的胖子就受到格外重视。人们都向他讨教“胖身术”。他的照片，言论，轶事，到处争抢刊载。其中他的两句发胖经验：“多吃多睡，动不如静”，被全城人当作口头禅与座右铭。照这两句话去做，果真见效!本城的胖子就愈来愈多，但一时胖不起来，鼓腮挺肚，假装胖子的也不乏其人。一次，胖子被一群记者纠缠住，非请他说说发胖的秘诀不可，他信口说一句：“要衣松带宽！”当日全城加肥衣服就被抢购一空。各种腰带又滞销了。此刻，任何有能耐的大导演、演员、球星、发明家、魔术大师、特异功能者，都压不过胖子的名气。 ③某日，胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子。他见瘦子依旧瘦骨伶仃，便伸出肉滚儿一般的食指直指瘦子的肋巴骨说：“现在城里人人都学我，你是我的好朋友，为什么反而不学我?天下还有比你再瘦的人吗?”瘦子淡淡一笑，颇含自负地说：“别看你一时走红，等你过了劲儿，就该轮到我了，不信走着瞧吧！” ④过一年，真有了变化。不知哪来一种说法：人胖，发喘，出汗，行动不便，脂肪囤积多，容易患心血管病，有百害而无一利。当人们对一种东西的好奇与兴致渐渐淡了，相反的东西就现出魅力。这说法即刻像一阵风吹遍全城，跟着，有人在报上发表整版文章，曰：“瘦子好”。文章扬“瘦”抑“胖”，议论周密，有十分有理。他说，瘦子灵便，体轻，占用空间小，心脏负担也小，不易患心血管病；据统计，长寿的人中，98％是瘦子。1%是不胖不瘦的，只有1%是胖子。看来胖子长命纯属偶然。 ⑤自此，人们又开始关心“瘦身法”了，那个一直被世人遗忘的瘦子，终于被人们当作一件稀世的宝贝发现了。瘦子的经验刚好与胖子相反。他要人们：节食、素食、少吃糖，不喝啤酒，早起打拳，饭后散步，生命在于运动……于是，原先写文章称颂胖子的那些人，又笔锋一转，纷纷撰文，引进据典，有理有据，证实瘦子的经验是如何宝贵、可靠和正确。并赞美瘦子是“当代最佳体重”，“最符合时代要求的体重”，“典型形象”等等。报刊上有关胖子的报道一下子不见了。瘦子像片羽毛，一阵风，上了天。他的照片、轶事、经验、趣闻、言论、访问记、报告文学，像漫天飞花，风靡一时。 ⑥这天，胖子在街上遇见了瘦子。他感慨地对瘦子说：“ !”瘦子听了，摇了摇他干树枝般的手指说：“不!你应该保持这样，说不定哪天又时兴胖子了!” 1.用简要的语言分别概括②③节和④⑤节的内容。（4分） （1）②③节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）④⑤节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.联系上下文理解词语。（2分） （1）滞销：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）风靡一时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中多处运用对比的手法描写前后两年生活的不同情形，请试着选择关键词句完成表格。（6分） 年份 对比1 对比2 对比3 上一年 （ ） （ ） （ ） 过一年 （ ） （ ） （ ） 4.你认为第⑥节画“＿＿＿”部分，胖子可能会对瘦子说些什么呢？请联系上下文语境写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.你觉得冯骥才的《胖子和瘦子》和丰子恺的《手指》在表达上有没有相似之处？请写出你的判断和理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 习作表达（30分） 六、书面表达。（30分） （2022·徐州）习作。（30分） 辉煌的北京故宫，壮观的西安兵马俑，规模宏大的徐州汉墓……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取你最感兴趣的一处，结合搜集过的资料，简单介绍一下吧！要求：题目自拟，条理清楚，不少于400字。 参考答案与解析 一、1.思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 【解析】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“维”“照”“跨”的写法。 2.神机妙算 一声不吭 摩拳擦掌 眼疾手快 自相矛盾 养尊处优 何须马革裹尸还 【解析】本题考查根据拼音写汉字。先拼读再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点:翘舌平舌音字母；有无鼻音字母；最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“摩、拳、擦、掌、尊、裹”容易写错书写时要注意这些字的笔画结构，要做到规范、正确和美观。 二、1.D 【解析】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项“监生”中“监”的读音为jiàn；“蘸酱”中“蘸”的读音为zhàn。B项“扳手”中“扳”的读音为bān。C项“桅杆”中“桅”的读音为wéi；“琴弦”中“弦”的读音为xián。 2.C 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A项“生畜”应改为：牲畜。B项“露陷”应改为：露馅。D项“飞弛”应改为：飞驰。 3.D 【解析】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A、B、C选项正确；D.有误，悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。小强考试成绩不理想，“悠然自得”不符合语境，改成“愁眉苦脸”。 4.B 【解析】本题考查歇后语的运用。B项歇后语运用不恰当。“四月的冰河——开动（冻）”是一个谐音歇后语，本来的意思是在春季四月的时候，冰冻的河水开始融化、流动，后来用来形容禁锢的思想、思路一下子开窍了，就像解冻的河水一样。用于此处形容气温下降不恰当。 5.C 【解析】本题考查人物描写辨析。需掌握常见的人物描写方法，结合句子分析。人物描写的方法常用的有外貌描写、心理描写、动作描写、神态描写以及语言描写。A.“捏”“提”是动作，属于动作描写。B.“摇”是动作，属于动作描写。C.“心里忐忑不安”是内心活动，属于心理描写。D.“敲”“扭”是动作，属于动作描写。故选C。 6.D 【解析】本题考查关于四大名著的文学常识。答题的关键是熟知《水浒传》《红楼梦》内容，理解记忆名著人物形象，根据课文和自己的积累作答。A 孙二娘绰号的由来，“母夜叉”比喻凶悍，泼辣的妇女。出处明施耐庵《水浒传》第17回：“那人夫妻两个，亦是江湖上好汉有名的，都叫他做菜园子张青，其妻母夜叉孙二娘，甚是好义气。”B 花荣是梁山的气质型英雄，充满个性色彩和气质魅力。和那些英勇的人相比，花荣则显的比较文秀些。一个英气逼人，一个帅气十足，是两种不同形式的气质美。齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青，百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。人称小李广，将种是花荣。C 《红楼梦》对王熙凤所称“凤辣子”，出自贾母之口，林黛玉第一次进荣国府，贾母向她介绍王熙凤时说：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南京俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是了。”凤辣子是王熙凤在长辈和妯娌们口中通用的外号。称王熙凤为凤辣子，主要是针对她的性格而言，说明王熙凤为人爽快，做事泼辣。D 尤三姐，中国古典文学名著《红楼梦》中人物，尤氏继母带来的女儿，尤二姐的妹妹，亦称作尤小妹。尤三姐模样儿风流标致，她又偏爱打扮得出色，自有一种万人不及的风情体态。贾珍、贾琏、贾蓉等好色之徒，对她颇为馋涎。但尤三姐不愿像姐姐那样遭人玩弄，她用泼辣作为武器，捍卫自己的清白。尤三姐虽素行不端，但却刚烈有加，发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出，路遇柳湘莲，言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈，得知尤氏姐妹的不检点处，就生出毁约的意思来，尤三姐听说这事，自刎而亡。因此答案为D。 三、1.（1）才了蚕桑又插田 乡村四月 （2）物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛，陷子之盾 （3）十三/13 古稀 （4）君子坦荡荡 小人喻于利 （5）此是君家果 （6）《西游记》中的孙悟空 他神通广大，能上天入地，还有七十二变，一个筋斗云就是十万八千里 【解析】本题考查默写和口语交际。（1）书写时注意“蚕”“插”的正确写法；（2）书写时注意“陷”的正确写法；（3）豆蔻年华是指十三岁左右的少女，七十古稀是指老人七十岁，称为古稀之年；（4）书写时注意“荡”“喻”的正确写法；（5）书写时注意“君”的正确写法；（6）结合自己的阅读经验，选择自己印象深刻的名著人物，说说理由即可。如：我对《三国演义》中的诸葛亮印象深刻，因为他每次遇到强敌，都能冷静面对，利用自己的智慧，排兵布阵，一次又一次战胜敌人。 2.三顾茅庐 东和孙权 收东川、西川 七擒孟获 北拒曹操 赤壁之战 【解析】本题考查诸葛亮的生平事迹的一副对联的上联，详细解释如下：收二川：收取东川、西川，即荆益二川（今湖北荆州和四川成都），为蜀汉基业打下了地盘；排八阵：当年诸葛亮是用石头在四川奉节布设过八阵的方位，作为教练将士演习阵法之用，名为“八阵图” 。诸葛亮的八阵，又并非前人的八阵。他是在总结前人基础上发展而成。六出七擒：指六出祁山和七擒孟获两大事件，诸葛亮在北伐时曾六出祁山，故有此说；七擒孟获，是三国时诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，第七次在孟获城将孟获擒拿，并使他真正服输，不再为敌。五丈原前，点四十九盏明灯：诸葛亮六出祁山中自知大限已到，希望逆天改命，遂点长明灯，如果七七四十九天长明灯不灭，就能续命十年，就可报答继续北伐，匡扶汉家家江山。一心只为酬三顾：是对以上事件的总结，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，诸葛亮所做的一切都是为了报答刘备的三顾茅庐之恩。“取西蜀，定南蛮”指取得西川，定都成都和征南，平定孟获叛乱，是蛮人臣服。“东和北拒”是指的诸葛亮坚持的东面和孙权结盟，共同抗击北方的曹操这一“联吴抗曹”政策。“中军帐里，变金木土爻神卦”指诸葛亮精通五行术数，能运筹帷幄。“水面偏能用火攻”指诸葛亮献计进行的赤壁之战，在长江上火烧曹营，使八十三万曹军灰飞烟灭。 3.（1）胡思乱想 犯罪团伙 众所周知 依依不舍 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。“胡丝乱想”改为“胡思乱想”；“饭醉团伙”改为“犯罪团伙”；“众所粥知”改为“众所周知”；“衣衣不舍”改为“依依不舍”。 （2）修改词语确实十分有趣，能够吸引人眼球，但是要适度使用词语，一些寓意不好的词语建议不要使用。 【解析】本题考查语言表达。要求叙述自己的观点及理由，答案不唯一，言之有理即可。如果你觉得可以这样做，可以从广告、招牌的特点方面进行说明；如果你不赞成，可以从滥用成语，不规范用字的危害进行说明。 四、1.躬着腰 【解析】本题考查词语的理解。结合材料一中的“而一位可能是孩子奶奶的老人，躬着腰跟在后面”可知，“佝偻”的意思是：躬着腰。 2.（1）× （2）√ （3）× 【解析】本题考查对材料内容的理解。（1）结合材料一中的“和我们上学时相比，我觉得现在的书包好重。如果因为书包的重量影响发育，就因小失大了。”可知，家长帮孩子背书包是因为担心书包的重量影响孩子的发育。故题干叙述有误。（2）结合材料二中“近几年来，身边有颈椎问题的孩子也越来越多，颈椎病的发病已呈低龄化趋势，专家表示，伏案时间长、姿势不正确、书包重量大是加重孩子颈椎负担的‘罪魁’”可知，造成孩子颈椎病的原因是多方面的。故题干叙述正确。（3）结合材料三中“《中小学生书包卫生要求》中规定：学生背负的书包总重量不应超过孩子体重的10%。”可知，小鹿体重35千克，他背负的书包总重量不应超过3.5千克。故题干叙述有误。 3.（1）不赞同 学生如果长时间背过重的书包，会引致腰背痛、走路驼背、脊柱侧弯等，造成“长得慢，缩得快”的快速老化风险，而且书包重量大是加重学生颈椎负担的“罪魁”，因此，“书包减重”很有必要。 （2）示例：将课外书放在教室的“图书角”。 【解析】本题考查思维的拓展与语言表达。（1）结合材料来表达自己的观点，再说明理由，答案不唯一。如：我赞同。因为他本身的个子高，力气也大，可以背得动书包，这样可以减少对家人的麻烦。（2）说一说帮小林的书包减重的方法，答案不唯一。如：将课外书放在教室的“图书角”。 五、1.胖子走红运，人们认为愈胖愈好，纷纷效仿他，向他讨教“胖身术”。 过一年，有了变化，人们认为瘦子好，发表文章扬“瘦”抑“胖”，人们又开始关心“瘦身法”，效仿瘦子。 【解析】本题考查对文章内容的理解概括能力。解答本题，要认真读文章，准确理解段落内容，抓住要点，提取关键信息进行解答。句子意思完整，语言表达通顺即可。 2.（货物）不易售出；销路不畅。文中指各种腰带不易出售。 形容一种 事物在一个时期内非常风行。文中指和瘦子有关的事情，在当时非常流行。 【解析】本题考查词语理解。解答本题，要在理解词语本义的基础上，联系上下文理解在文中的意思。从“各种腰带又滞销了”中可知，“滞销”在文中指各种腰带不易出售。从“瘦子像片羽毛，一阵风，上了天。他的照片、轶事、经验、趣闻、言论、访问记、报告文学，像漫天飞花，风靡一时”中可知，“风靡一时”在文中指和瘦子有关的事情，在当时非常流行。 3.人们都向他讨教“胖身术”。 某日，胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子。 “多吃多睡，动不如静” 人们又开始关心“瘦身法”了。 他感慨地对瘦子说。 他要人们：节食、素食、少吃糖，不喝啤酒，早起打拳，饭后散步，生命在于运动。 【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。文章中多处运用对比手法：胖子瘦子身材的对比，面对相同处境不同心态的对比，两人先后受到追捧社会现象的对比。从文中找出三处回答即可。人们都向他讨教“胖身术”——人们又开始关心“瘦身法”了多吃多睡，动不如静——节食、素食、少吃糖，不喝啤酒，早起打拳，饭后散步，生命在于运动某日，胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子——他感慨地对瘦子说。 4.当初你的话还真说对了，早该听你的话，提早设法变瘦。如今一下子很难瘦下去。 【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。解答本题，要准确理解文章内容，把握文章中心思想。再联系上下文分析空缺部分，所填内容必须符合语境。句子意思完整即可。 5.有相似之处。两篇文章都是通过风趣幽默的语言，阐明道理，给人以启迪。冯骥才的《胖子和瘦子》，批判了没有主见，盲目追风，随波逐流的社会风气。丰子恺的《手指》告诉我们每个人都有各自的短处,和长处。如果每个人都能团结在一起,那么将会产生无穷的力量。 团结就是力量。 【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。解答本题，要在熟练掌握两篇文章的内容，准确体会文章中心思想的基础上，分析两篇文章在表达上有没有相似之处。句子意思完整，语言表达合理即可。从“一次，胖子被一群记者纠缠住，非请他说说发胖的秘诀不可，他信口说一句：‘要衣松带宽！’当日全城加肥衣服就被抢购一空。各种腰带又滞销了”中，可见《胖子和瘦子》，语言夸张，幽默风趣。从“他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”中，可见《手指》，语言幽默风趣。 六、例文： 古老的长城 悠悠的往事，融入了千古岁月，凝入了古老的长城。世界上，几乎无人不知道万里长城的辉煌，从山海关的老龙头到大漠黄沙的嘉峪关，绵绵起伏的万里长城像一条巨龙盘卧在高山之间。 夏季，在妈妈的老家，我第一次见到了梦寐以求的万里长城。它从山腰直伸山顶，每隔几十米就有一座守哨战士般的烽火台，烽火台很高，也很宽，整座长城看起来既雄伟又壮观。站在长城上，脚下的方砖一路向前延伸，望不到头。抚摸着城墙上的石头，指尖传来粗糙的触感。群山连绵，不由感慨万分，我仿佛看到了秦始皇正指挥着千军万马，横扫六国。又仿佛看到了多少百姓正弯着腰搬着一沉重的砖头，在炽热的太阳下一步步地挪动着，为高大雄伟的长城洒下了血与泪，一颗颗豆大的汗珠都滴在了大地上。 远处的山林是碧绿色的，被若隐若现的红枫叶点缀着，美轮美奂。顺着城垛往外看，几个烽火台映入我的眼帘。那蜿蜒的长城，如一条长长的巨龙，盘旋在绵延山峰之中。再往上走，来到了烽火台前。烽火台看上去不是那么高，但是绝对不矮，走进去里面有很多门洞，中间的石阶比较陡，不费一些力气绝对上不去。来到了烽火台的第二层，用石砖砌成的正方形的平台应该就是发信号点火的地方。我站在平台上，眺望两侧的烽火台及长城，仿佛听见了秦朝吹响那出征的号角。 在下台阶时，往回望，整个长城尽收我的眼底。那雄伟的气势，如惊天动地，气壮山河之雄伟，真是让人感慨万分！这里的长城还吸引了来自五湖四海的外国友人，虽然，我并听不懂他们说了些什么，但是从他们的表情中我读懂了震撼。大家都尽情地跳跃，尽情地说笑，欢声笑语在城墙上回荡。此时此刻，一种民族自豪感在我心中油然而生，这才是我们中华上千五千年的伟大文明。 【解析】本题考查书面表达能力。审题立意：题目要求写话题作文，围绕去过或者感兴趣的历史文化遗产这一中心意思，选择历史文化遗产作为题目即可。 选材分析：选择一处你去过的或者最感兴趣的历史文化遗产，可以参考题干，写作时要把重点放在这处文化遗产的介绍上，它有怎样独特的景色或者地位，你有什么深刻的体验？ 构思指导：开头：可以开篇点题，自己去过或者最感兴趣的历史文化遗产是什么。正文：介绍历史文化遗产时，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，可以写世界文化遗产的地位、历史、现状等内容。还可以按照移步换景的顺序来写，这样习作表达得清楚、有条理。景物描写时采用动态描写和静态描写相结合的方式，能使场景更加真实可感。结尾：可以谈谈自己对这处历史文化遗产的感受，语言要真挚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$