江苏省苏州市期末真卷重组卷-2023-2024学年五年级语文下册期末复习（统编版）

2023-2024学年五年级语文下册期末复习 江苏省苏州市真题重组卷 考试时间：90分 总分：100分 第一部分 积累运用（44分） 一、填空题。（7分） 1.（2023·苏州）用“√”画出加点字的正确读音。（3分） 窈窕（yǎo  yòu） 血泊（bó  pō） 船艄（shāo  shào） 迸发（bèng bìng） 胚胎（pī  pēi） 拧紧（lǐng  nǐng） 2.（2023·苏州）看拼音写词语。（4分） 读书之法，贵在选择好书，经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juàn liàn（ ）。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěn shì（ ）自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开gé jú（ ）。经典，它让人sù rán qǐ jìng（ ）。如果一个人不读书或很少读书，他可能会说话但无法zhē yǎn（ ）知识和思想的贫乏。从容读，你会欣赏到zhǎn xīn（ ）世界，xián jiē（ ）旧知，融会贯通，你会变得xiōng yǒu chéng zhú（ ）。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1.（2021·苏州）下列字音、字形全都正确的一项是（ ）。（2分） A.涟漪（qí）    烟波浩渺（miǎo）   锻练    胸有成竹 B.踌躇（chú）    矜持不苟（jīn）    慈详    心惊胆战 C.手腕（wǎn）    膘肥体壮（biāo）   衔接    出谋画策 D.萌动（méng）   熠熠发光（yì）    崭新    摩拳擦掌 2.（2023·苏州）下列句子的描写方法不是同一类的一项是（ ）。（2分） A.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 B.她的眼睛闪着奇异的光，小脸涨得通红，好像在期待着什么。 C.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤。 D.大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 3.（2022·苏州）下列加点字意思解释不正确的一项是（ ）。（2分） A.其人弗能应也。（应答） B.众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（像牙齿一样排列着） C.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（莫非，难道） D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（春天） 4.（2022·苏州）下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 B.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 C.很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。 D.每年春天，樱花盛开，花团锦簇，许多行人不禁驻足观赏。 5.（2022·苏州）下列句子排序最恰当的一项是（ ）。（2分） ①优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他们拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。 ②一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜。 ③暑假的一天，天气闷热极了。 ④旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，就像童话故事中的白雪公主一样。 ⑤走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。 A.③①②⑤④ B.③②④⑤① C.③⑤①④② D.③⑤②④① 6.（2022·苏州）下列对课文的理解不正确的一项是（ ）。（2分） A.《手指》一文，用风趣的语言，拟人化的修辞手法，写出了五根手指各有不同的姿态，各具不同的性格。 B.《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理的变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。 C.《跳水》一文表现了船长遇事冷静、临危不乱的气度，同时也告诉人们，在事物发展和变化过程中，要根据情况的变化采取相应的果断行动。 D.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这几句话运用了排比、比喻的修辞手法，表达了自己快乐、自由的心情。 三、句子综合练习。（25分） 1.（2022·苏州）根据课文内容填空。（10分） （1）诗中有泪，陆游笔下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年。”表达了诗人对北方人民的同情；诗中有趣，范成大“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写出了乡村儿童的质朴天真；诗中有别离，李白的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”体现对友人的依依不舍之情；诗中有情，孟郊的“谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”寄托着母亲对游子的深情。 （2）《自相矛盾》中楚人赞其盾“吾盾之坚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，赞其矛“吾矛之利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，当有人说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何如？”他就回答不出来了。这个故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）古人重视个人修养，《论语》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人喻于利。”说明君子看重的是道义。《孟子》中用“恻隐之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”说明同情心就是仁的开始。 （4）《草船借箭》根据中国古典名著《＿＿＿＿＿＿＿》相关内容改写，我还知道这部名著中的故事，如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿另外三部古典名著分别为《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。 （5）本学期，我认识了许多有特点的人物，有＿＿＿＿＿＿＿的杨氏之子，有＿＿＿＿＿＿＿的诸葛亮，有＿＿＿＿＿＿＿的刷子李。 2.（2023·苏州）按要求完成下列句子。（10分） （1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，3处语病，1处错标点）（3分） 2022年1月18日，北京冬奥会自由式滑雪绝赛在云顶滑雪公园举行。最后一跳，没有听从妈妈的健议，而是选择高难度动作，挑战自我，享受比赛。最终，谷爱凌以95.25分轻快夺金，成为在单届冬奥会自由式滑雪比赛中，收获大跳台，坡面障碍、U型场地三个项目奖牌的历史第一人之一。 （3）刷子李技艺高超。刷子李刷墙时身上没有一个粉点。（用关联词合成一句话）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）把下列歇后语补充完整，并从中任选一个写一句话。（3分） 外甥打灯笼——＿＿＿＿＿＿＿ 四月的冰河——＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2023·苏州）遨游汉字王国。（5分） 挑战1：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。观察图1“孝”的字形特点，猜测“孝”字的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 挑战2：观察图2的招牌上的成语化用现象。正确的成语是＿＿＿＿＿＿＿。小明同学觉得这样做很不好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 第二部分 阅读欣赏（26分） 四、（2021·苏州）阅读。（9分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.解释文中带点字的意思。（4分） 甚：＿＿＿＿＿＿＿ 诣：＿＿＿＿＿＿＿ 示：＿＿＿＿＿＿＿ 闻：＿＿＿＿＿＿＿ 2.仔细读下面的句子，回答问题。（5分） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）请写出这两句句子的意思。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（2022·苏州）阅读。（17分） 笔下犹能有花开 ①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。没事的时候，我爱到这里来画画。 ②①那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。 ③老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 ④我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。②她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。” ⑤我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！” ⑥八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。 ⑦那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？ 1.根据短文内容，将以下描写“我”的感受的词语填入下面的括号中。（4分） 好奇 羡慕 惊叹 尴尬 ①偶遇老太太——（ ） ②画像被发现——（ ） ③老太太画花——（ ） ④得知其年龄——（ ） 2.读画“＿＿＿”的两个句子，体会人物内心。（4分） 第①句进行了＿＿＿＿＿＿＿描写，从中我能看出老太太＿＿＿＿＿＿＿。第②句进行了＿＿＿＿＿＿＿描写，从中，我能猜出老太太内心的想法是：＿＿＿＿＿＿＿。 3.下列对短文的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.“她扫了一眼画，便把杂志还给我”中的“扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。 B.“每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖”中的“很仔细”“一点也不抖”表现的是老人画画认真细致、技艺纯熟。 C.“我”画画很专业。这一次在马路边为一位长得很精神、眉眼俊朗的老太太认真地画速写像，是为了参加比赛。 D.最后一段中“漂亮的花”有多层含义，明指老太太画的牡丹花，暗指老太太内心纯真，如花般美丽。 4.“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。”联系上下文说说作者“羡慕”的是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.“心中未与年俱老，笔下犹能有花开”，联系生活实际说说你遇到过这样的人吗？他（她）是怎样的状态？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 习作表达（30分） 六、书面表达。（30分） （2023·苏州）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，妈妈温暖的拥抱，爸爸坚定的目光，老师谆谆教导的话语以及困难时刻同学的陪伴，平平淡淡，却温暖得让人忍不住落泪，鼓舞我们不断前行。美好的时光静静流淌在心泉的最深处，将永远鲜活在遥远的记忆里，成为继续努力的力量。请以“那件小事激励了我”为题写作，写出真情实感，不少于450字。 题目：＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、1.yǎo  pō  shāo bèng  pēi  nǐng 【解析】本题考查学生辨析字音的能力。泊：[ bó ]船靠岸；停船：停～。[ pō ]湖（多用于湖名）：湖～。拧：[ nǐng ]控制住物体并向里转或向外转。[ níng ]用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动：～手巾。[ nìng ]倔（juè）；固执：这孩子脾气真～ 窈窕，读yǎo tiǎo：（形）形容女子文静而美好。血泊，读xuè pō：流到地上的大摊的血。船艄，读chuán shāo：通常用指船尾。迸发，读bèng fā：由内向外猛然喷发。胚胎，读pēi tāi：①由受精卵发育而成的初期发育的动物体。人的胚胎借脐带与胎盘相连，通过胎盘从母体吸取营养。②比喻事物的萌芽。拧紧，读nǐng jǐn：物体因受外力作用变得固定或牢固。 2.眷恋 审视 格局 肃然起敬 遮掩 崭新 衔接 胸有成竹 【解析】本题考查看拼音写词语。解答此题，要先拼准字音，知道要写什么词语，然后才能写出相应词语，写完后读读，看看是否正确。注意书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“眷、肃、遮、崭、衔”容易写错。 二、1.D 【解析】本题考查字音、字形的辨析。A有误。涟漪：lián yī，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。锻练——锻炼：指锻造或冶炼。通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。B有误。慈详——慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。C有误。手腕：shǒu wàn，手和臂相接的部分。出谋画策——出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意 。 2.D 【解析】本题考查描写方法。A.抓住句子中关键词“瞑目蹲身”“跳”可知描写了人物的动作，是动作描写；B.抓住句子中关键词“眼睛闪着奇异的光”“小脸涨得通红”可知描写了人物的神态，是神态描写；C.抓住句子中关键词“身着深蓝色的运动衣”“浅蓝色的短裤”可知描写了人物的衣着，是外貌描写；D.抓住句子中关键词“他成了一座晶莹的丰碑”可知把军需处长比作一座晶莹的丰碑，运用了比喻的修辞手法。故选D。 3.B 【解析】本题考查字词翻译。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。A.“其人弗能应也”出自先秦韩非的《自相矛盾》。意思是那人张口结舌，一句话也回答不上来。应：应答。B.选自《猴王出世》，句中“序齿排班”的意思是：按照年龄的大小排成队列。C.选自《景阳冈》，“休要胡说。没地不还你钱”意思是不要乱说，难道我不给你钱？没地：莫非，难道。D.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。青春：春天。 4.D 【解析】本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A.“我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。”这句话语序不当，不合逻辑，可改为：我们在生活中要有认识错误、改正错误的勇气。B.“大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。”这句话一面对两面。可改为：能否大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。C.“很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。”这句话成分残缺，缺少宾语。可改为：很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范的问题。D.该句子没有语病。 5.D 【解析】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。先通读各句子，然后找其上下衔接点。句③应为首句，交代故事发生的时间和环境。句⑤应衔接句③，引出故事的人物和事件。由句⑤中的“一老一少在拉二胡”，可知句⑤后应为②④①。故正确的顺序应为③⑤②④①。 6.D 【解析】本题考查课文内容的理解和句子的赏析。D.结合“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”可知，运用三个相同的句式，故运用排比的修辞手法。“睡醒似的”“天上逛似的”“说话”可知，把这些动物人格化，故运用了拟人的手法，表达了自己快乐、自由的心情。没有使用比喻的修辞手法。故选D。 三、1.（1）遗民泪尽胡尘里 也傍桑阴学种瓜 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 报得三春晖吧 （2）物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 说话办事要实事求是，不能自相矛盾 （3）君子喻于义 仁之端也 （4）三国演义 三顾茅庐 如鱼得水 西游记 红楼梦 水浒传 （5）聪慧机敏 神机妙算 技艺高超 【解析】本题主要本题考查对诗词名句、文言文的默写以及名著的掌握。（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》意思：万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。其中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人对北方人民的同情。“昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。”出自范成大的《四时田园杂兴》，意思：白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。儿童虽不知道却也跟着一同耕耘，傍晚在桑树下学种瓜。其中“童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。”写出了乡村儿童的质朴天真。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》意思：慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？（2）“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”出自《自相矛盾》意思： 有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”这个故事告诫我们：说话做事要实事求是，不能自相矛盾。（3）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子•公孙丑上》，意思是：同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。（4）《草船借箭》是根据中国古典名著《三国演义》改编，作者是罗贯中。《三国演义》中的故事内容很多，例如 煮酒论英雄、三顾茅庐，任选一个作答即可。如：关羽温酒斩华雄。中国四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。（5）《杨氏之子》从杨氏子由“孔”姓想到了孔雀，并以否定的形成，婉转地回答孔君平的疑问可以看出，杨氏之子是一个聪明、机智、思维敏捷的孩子。《三国演义》主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 《刷子李》讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。 2.（1）我的小月亮，我怎能忘掉你？ （2） （3）因为刷子李技艺高超，所以刷墙时身上没有一个粉点。 （4）照旧（舅）。 开动（冻）了。 父母多次提醒他要随手关灯，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。 【解析】（1）本题考查改反问句。陈述句改反问句，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“忘不掉”改为“怎能忘掉”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；例：我的小月亮，我怎么能忘掉你？（2）本题考查修改病句。诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）。1.错别字：绝赛——决赛；健议——建议；2.句子“最后一跳，没有听从妈妈的建议”缺少主语，根据内容加上主语“谷爱凌”。用词不当，把“轻快换成轻松”。句子矛盾，“第一人”与“之一”相矛盾，去掉之一。“大跳台、坡面障碍、u型场地”是比赛名称用双引号。例：。（3）本题考查了关联词。“技艺高超”和“刷墙时身上没有一个粉点”意思上表示因果关系，故用“因为……所以……”。例：因为刷子李技艺高超，所以刷墙时身上没有一个粉点。（4）主要本题考查了歇后语。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。外甥打灯笼——照旧（舅）。意思是没有变化，和原来一样。老师提醒小明上学不要迟到，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。 3.孝顺 十面埋伏 容易混淆正确的词语 【解析】本题考查汉字造字法和演变。图1画了一人背着老人的画面，可知是尽心侍奉自己的父母，猜测“孝”的意思是孝顺。图2的招牌上的成语是“食面埋伏”，用了谐音的方式，正确的成语是“十面埋伏”，意思是四面八方布置了重重埋伏。结合生活中化用成语带来的不便说说观点即可，如：这样会影响汉语言文字的运用和推广，容易对中小学生产生误导作用。 四、1.极，非常 拜访 给……看 听见，听说。 【解析】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。甚聪惠：非常聪明。甚：非常。孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜访。孔指以示儿曰：孔君平指着杨梅给孩子看，并说。示：给……看。未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您家的鸟。 闻：听见，听说。 2.（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。” （2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。 【解析】本题考查句子的翻译与人物形象的分析。（1）本题考查了文言文字句的翻译。要求把文言句子准确翻译成现代汉语，做到字不离词，词不离句。“示”的意思为：给……看；“曰”的意思为：说；“未”的意思为：没有；“家禽”的意思为：家里的小鸟。这句话的意思为：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”（2）本题考查人物形象的分析。文中孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的家果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！”这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”从这里可以看出杨氏子是个聪慧、能言善辩的孩子。他的一句“未闻孔雀是夫子家禽。”非常巧妙，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。杨氏子表现了孩子应有的礼貌，他的语气委婉、机智、幽默而思维敏捷，又表达了“孔雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果”，使孔君平无言以对。既没有伤了两家的和气，又让人一笑而过。 【参考译文】梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 五、1.好奇 尴尬 惊叹 羡慕 【解析】本题考查对短文的理解。结合第②自然段中“那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。”可知，当“我”偶遇老太太时的感受是：很好奇；结合第④自然段中“我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：‘刚才是不是在画我呢？’我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬”可知，当画像被发现时，“我”的感受是：尴尬；结合第⑤自然段中“她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：‘您画得真好！’”可知，老太太画花时，“我”的感受是：惊叹；结合第⑥自然段中“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕”可知，得知其年龄时，“我”的感受是：羡慕。 2.外貌 心态年轻 动作、语言 你能画成这样，还不错，我也很会画画 【解析】本题考查对句子的赏析。结合第②自然段中“那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子”中的“个子很高”“体量很壮”“头戴一奇峰棒球帽”可知，抓住了老太太的外貌进行描写，突出了老太太的纯朴、高大、爱运动和乐观的心理。结合第④自然段中“她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：‘我也会画画。”中的“扫了一眼”“还给我”可知，抓住了老太太的动作描写；“我也会画画”可知，抓住了老太太的语言描写，此时，老太太的心里在想：我也会画。 3.C 【解析】本题考查对短文内容的理解。C.结合第①自然段中“没事的时候，我爱到这里来画画”可知，“我”画画是在没事的时候打发时间。故题干叙述有误。故选C。 4.作者羡慕的是老太太活到八十八岁，还能画这么漂亮的花，还能保持这么好的心态。 【解析】本题考查对短文内容的理解。结合第②自然段中“我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子”和第⑥自然段中“我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。”可知，我羡慕的是老太太能活到这么大的年龄，身体还这么壮，还这么乐观，还能画出这么漂亮的花儿。 5.我的奶奶已经六十多岁了，说话做事依旧很利索，身体健朗，她每天晚上都去跟一群年轻人跳动感十足的广场舞，非常有活力。 【解析】本题考查思维拓展。联系生活实际说说“心中未与年俱老，笔下犹能有花开”类的人，答案不唯一。“心中未与年俱老，笔下犹能有花开”这里的“花”明指老太太画的牡丹花，同时也暗指老太太开出的人生之花，年龄虽高，但她的生活如花，有如花般的生活追求。如：我的姥爷已经八十多岁了，他身体长得非常健壮，每天都要坚持到游泳馆去游一个小时的泳。 六、例文： 那件小事激励了我 温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。 寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外得冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。 虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真地清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。 怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。 见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某某，78岁，女……疑窦揭开，我瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，让我不再觉得冷了，而是感觉格外地温暖。 冬天是寒冷的。但它也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够激励我的一生。 【解析】本题考查命题作文。以“那件小事激励了我”为题，里面有两个关键词语：“激励”和“小事”，写作时可以按照这个思路：这是一件事，也可以是一个场景。一件激励我的小事表明这件事情看似很小，其实不小从，我们可以从中反思出很深的东西。“那件小事激励着我”，从题目来看就是一篇写事的记叙文。在本题写作中，叙述事情的来龙去脉这是表象，突出此事对自己的“激励”才是本质；因此，要在叙述中注重描写自己的感受，可以通过叙议结合，用描写来宣化事情能激励自己的因素，用抒情来点化自己受激励的感受，用议论来升华被激励的主题。写这篇文章，重点写一件别人认为是小事的事，别人却忽略掉，我却认为不是一件小事。我们可按这个思路来写。开头：用排比的修辞点题主要写的是关于“温暖”的事；中间：通过描写老清洁工和女清洁工遗留了一张没有情节的纸，我好奇却发现是一张寻人启事，写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：以小点大，再次提到“温暖”升华主旨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$