江苏省常州市期末真卷重组卷-2023-2024学年五年级语文下册期末复习（统编版）

2023-2024学年五年级语文下册期末复习 江苏省常州市真题重组卷 考试时间：90分 总分：100分 第一部分 积累运用（43分） 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1.（2023·常州）下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.颧骨（quán）  蘸浆（zhàn）  揩眼泪（kāi）   出谋划策（cè） B.放肆（shì）   哗笑（huá）   黏着物（nián）  极目远眺（tiào） C.遐想（xiá）   秽物（huì）   揿电铃（èn）   烟波浩渺（miǎo） D.薄弱（bó）   祸患（huàn）  拧螺丝（nǐng）  瞑目蹲身（mín） 2.（2022·常州）下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分） A.摔跤      包袱      脚腕子    手急眼快 B.放肆      窗帘      露陷儿    摩拳擦掌 C.笼罩      飞驰      眼巴巴    心惊胆战 D.辽阔      亨乐      明晃晃    神机妙算 3.（2023·常州）下列句子中加点词语意思理解不正确的一项是（ ）。（2分） A.武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒（倒酒）？” B.行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文（有官府印章的公告） C.跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（圆顶的石碑） D.丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨籰子（风筝）来。 4.（2022·常州）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。 B.“是吗？”小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” C.“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……” D.《颜勤礼碑》是唐代著名书法家颜真卿的代表作之一。 5.（2021·常州）下列中国古典四大名著中人物与情节搭配不正确的一项是（ ）。（2分） A.猪八戒——大战流沙河    孙悟空——大闹天宫 B.关羽——千里走单骑     曹操——三顾茅庐 C.鲁智深——倒拔垂杨柳    吴用——智取生辰纲 D.林黛玉——葬花       湘云——醉卧芍药丛 6.（2021·常州）下列句子说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.《牧场之国》一文运用静态描写和动态描写，展现了荷兰牧场的诗情画意。 B.学习《跳水》时，要推测船长是怎么想的，才能知道他的办法好在哪里。 C.《手指》生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，表达了作者强烈的爱憎之情。 D.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 二、填空题。（18分） 1.（2022·常州）补充词语，再完成练习。（7分） 若（ ）所（ ）   矜持（ ）（ ）   不（ ）自（ ） 喜（ ）（ ）胜   自相（ ）（ ）   手（ ）脚（ ） 带有“手、脚”二字的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 出自寓言故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（2022·常州）根据课文内容填空。（11分） （1）《从军行》中，写身经百战的战士的豪壮誓言的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《闻官军收河南河北》中，写诗人听闻收复失地，喜极而泣的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）爷爷经常告诉我，“君子坦荡荡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”做人应该心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。 （3）《杨氏之子》这篇课文选自南朝刘义庆的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。文中的孔君平看到杨梅，故意逗孩子：“此是君家果。”杨氏之子机智应答：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）本学期，我认识了许多形象鲜明的人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿的毛主席、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的刘伯承、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的武松，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的诸葛亮…… 三、句子练习。（13分） 1.（2021·常州）按要求写句子。（8分） （1）语言流畅是衡量文章好坏的标准之一。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（改成转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）围绕下面所给的中心句，用举例的方式写一段话，把意思写清楚。 妈妈对我的关心真是无微不至。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2020·常州）漫画中有生活的启示。看下面的漫画，完成练习。（5分） （1）请用简洁的语言写出漫画的主要内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这幅漫画想告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 第二部分 阅读欣赏（32分） 四、（2022·常州）阅读与理解。（9分） 【材料一】 2015年，我国人均纸质图书阅读量为4。58本，人均电子书阅读量为3。26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示忙工作、忙家务、刷微博、读微信、赶饭局、打牌、唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。 【材料二】 “浅阅读，是一个危险的信号。”作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出。王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流。互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯，思考不深入，有人因此调侃，网络使“知识分子”变成了“知道分子”。 【材料三】 德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。 【材料四】 有人说：“靠写段子是成不了作家的。”同样，只有浅阅读的民族，不可能真正强大。 1.阅读【材料一】，其中的数字和加点字“略”“远”说明了什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读【材料一】和【材料二】，谈谈什么是浅阅读，哪些现象属于浅阅读。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.结合四份材料，谈谈你对阅读的思考和建议。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（2020·常州）阅读理解。（23分） 读不完的大书 七十多年前的农村，小朋友的家里不像今天有许多自动或机动的玩具和开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然中去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼……有说不完的好玩的东西，能够引起孩子的遐想。 空中的鸟儿自由飞翔，例如小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结籽儿，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣的、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。 我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。 大自然是一首＿＿＿＿＿＿，是一部＿＿＿＿＿＿，里面有无穷的＿＿＿＿＿＿，有极大的＿＿＿＿＿＿，有欣赏不完的＿＿＿＿＿＿。 1.写出下列词语的近义词。（3分） 辽阔（ ） 繁茂（ ） 遐想（ ） 2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） 暑寒荣枯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 井井有条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.农村的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，又重点写自家屋后的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，字里行间流露出作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。（4分） 4.选择合适的词语，把最后一个自然段的内容补充完整。（填序号）（5分） A.看不完的大画册 B.听不完的交响乐 C.学问 D.奥秘 E.乐趣 5.题目是文章的窗口，关注题目，回答下列问题。（7分） （1）题目“读不完的大书”中“大书”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （2）作者用这个题目是想说明什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 习作表达（25分） 六、书面表达。（25分） （2021·常州）习作。 生活中，我们曾走进许多地方：走进大自然，我们流连青山绿水；走进书籍，我们体验文字的温度和魅力；走进被人遗忘的角落，我们探究曾经的秘密；走进人的心灵，我们感受心与心交融的喜悦…… 请联系生活实际，以“走进 ”为题写一篇习作。要求：将题目补充完整，叙事清楚，内容具体，写出真情实感，字数450字左右。 题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、1.A 【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B放肆（shì）——sì揿电铃（èn）——qìnD瞑目蹲身（mín）——míng。 2.C 【解析】本题考查形近字辨析。A.手急眼快——手疾眼快；B.露陷儿——露馅儿；D.亨乐——享乐。故选C。 3.D 【解析】本题考查词语解释。D.籰子，读音yuè zǐ，是用来绕丝线的工具。故选D。 4.B 【解析】本题考查标点符号。B.结合所给句子，是提示语在中间的人物的语言，因此提示语后面用逗号，上引号，标点符号使用错误。故选B。 5.B 【解析】本题考查了对名著的了解情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。B项错误。三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志》。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《出师表》。现常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。 6.C 【解析】本题考查学生课文内容的理解识记。解答本题，需要回顾课文的内容，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地做出判断。C项说法不正确。《手指》作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。说明了团结就是力量，五指各有各的特点，各有各的作用，缺一不可，强调的是一种团队精神。 二、1.有 思/悟 不 苟 由 主 不 自 矛 盾 忙 乱 指手画脚 蹑手蹑脚 掩耳盗铃 刻舟求剑 【解析】本题考查了补全词语和词语积累。若有所思：好像在思考着什么。若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。矜持不苟：指庄重谨严，丝毫也不马虎。不由自主：由不得自己，控制不了自己。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。带有“手、脚”二字的成语很多，如蹑手蹑脚、碍手碍脚、七手八脚、束手束脚、毛手毛脚、指手画脚、笨手笨脚、缩手缩脚。出自寓言故事的成语很多，如：叶公好龙、画蛇添足、掩耳盗铃、狐假虎威、刻舟求剑、守株待兔、亡羊补牢、杞人忧天、杯弓蛇影、买椟还珠、郑人买履、滥竽充数、自相矛盾、坐井观天、南辕北辙、揠苗助长。 2.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 （2）小人长戚戚 （3）世说新语 未闻孔雀是夫子家禽 （4）胸怀宽广 意志坚强 武艺高强 神机妙算 【解析】本题考查了课内积累。（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是身经百战的将士们豪壮的誓言。出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，描写了诗人听闻收复失地，喜极而泣的激动心情。意思是：剑门关外忽然传闻官军收复了蓟北，我刚听到这个消息，不禁泪流满面，打湿了衣裳。注意“破”“剑”“蓟”“裳”的正确书写。（2）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》。意思是：君子光明磊落、心胸坦荡。小人则斤斤计较，患得患失。注意“长”“戚”的正确书写。（3）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事，描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏之子婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。反映出杨氏之子思维的敏捷，语言的机智幽默，使孔君平无话可答。注意“雀”“禽”的正确书写。（4）《青山处处埋忠骨》中的毛主席在得知儿子牺牲后，万分悲痛，仍然做出了把儿子遗骨安葬在朝鲜的决定，可见他的博大宽广的胸怀；《军神》中的刘伯承为了保持大脑的清醒，拒绝使用麻醉剂，忍着剧痛做手术，具有钢铁般的意志；《景阳冈》中的武松喝了十八碗酒，赤手空拳打死了老虎，可见他武艺高强；《草船借箭》中的诸葛亮上知天文，下知地理，不费一兵一卒，向曹操借来了十万支箭，可见他的智慧过人、神机妙算。 三、1.（1）语言是否流畅是衡量文章好坏的标准之一。 （2）船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！ （3）谈话激发了想象力。 （4）每天早晨，她总是把早饭做的营养又可口，让我吃的舒舒服服；我有不会做的难题，她就耐心的为我讲解，直到我听懂为止。 【解析】（1）本题考查学生病句辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”；或改为“语言是否流畅”。（2）这道题本题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。（3）本题考查学生缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。（4）这道题本题考查学生扩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。 2.（1）一群人非常卖力地拔河，但是方向不一致。 （2）团队合作除了每个人要认真努力，还要有统一的团队目标。 【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力。看图写话记住四个字：1.看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。2.想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。3.说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。4.写。把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧！记得写的过程中用一点好的句子哦！看图写话还需要注意写作格式：每小节开头空两格，并且学会正确运用标点符号。（2）本题考查学生的语言表达能力。主旨一般分为：情感、道理、批判和品质。结合图片内容进行正确表达即可，没答案不唯一。 四、1.2015年我国的阅读量虽然有所增加，但是依然远远赶不上德国、俄罗斯、日本等国。 【解析】本题考查对材料中重要信息的提取与理解，以及重点词语在具体语境中的意思。材料中的数字具体反映了我国人均阅读量的情况。“略”在这里的意思是“略微”的意思，表示增加幅度小；“远”则反映了差距大。也就是表示我国的阅读量有所增加，但是依然远远赶不上德国、俄罗斯、日本等国，依旧存在着很大的差距。 2.“浅阅读”是互联网背景下的一种快餐式、跳跃式、碎片式，不进行深入思考的阅读方式。看微博、看公众号等都属于“浅阅读”。 【解析】本题考查对材料内容的理解，作答时在文中找出相关语句，提取关键信息作答。从材料二“互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯，思考不深入。”可知，“浅阅读”是指互联网背景下的一种快餐式、跳跃式、碎片式，不进行深入思考的阅读方式。材料一中提到的“刷微博、读微信”也是“浅阅读”。 3.我们应该效仿日本开展丰富多彩的阅读活动，引导人们进行阅读。另外还要设立一定数量的免费书报亭，方便更多的人进行阅读。 【解析】本题考查语言表达能力，理解联系材料内容及结合自己对阅读理解作答。可从如何增加阅读人数、阅读的好处、“浅阅读”的不利之处等方面去写。结合自己对材料的看法组织语言作答，注意语句通顺，答案不唯一，言之有理即可。 五、1.广阔 茂盛 联想 【解析】本题考查近义词。辽阔：宽阔的，广阔的。近义词有广阔、宽阔、广博等。繁茂：茂盛的；茁壮的。近义词有繁盛、浓密、茂密等。遐想：悠远地思索或想象。近义词有联想、遐思、畅想等。 2.花草树木随着季节的变化而变化，夏天茂盛繁荣，冬天枯萎凋零。 文中指蚂蚁搬家的过程有条有理，毫不慌乱。 【解析】本题考查词语解释。暑寒荣枯：寒是冬天寒冷的意思，荣是茂盛的意思，枯是枯萎的意思，总体来说是夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零。季节不断变化，草木有荣有枯。井井有条：井井：形容有条理。形容说话办事有条有理。 3.接近大自然 小麻雀 老鹰 花草树木 蚂蚁 竹林 棕榈树 对大自然的热爱 【解析】本题考查概括文章的主要内容。结合第一段“农村的特点是接近大自然”可得出答案。第二自然段分别写了小麻雀、老鹰以及花草树木和蚂蚁等。第三段主要写屋后的棕榈树和竹子，结合最后一段可知本文表达了作者对大自然的喜爱之情。 4.B A D C E 【解析】本题考查补充文章内容。根据课文最后一段“大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。”可得出答案。 5.（1）大自然 （2）说明大自然有无穷的奥秘，有极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 【解析】本题考查理解句子的含义。（1）把大自然比作是一本读不完的大书。（2）大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。 六、范文： 走进大自然 走进大自然，在这里让我忘记了烦恼，在这里让我感到很愉悦。 走进大自然，在这里，我可以听到小鸟们尽情地放声歌唱，路过的每一位人都是小鸟的听众。小鸟就像大自然的发声器，诉说着大自然的语言。在这里，蜜蜂和蝴蝶都自由自在地飞来飞去。树上的毛毛虫一会儿吃这里的树叶，一会儿吃那里的树叶，一会儿在呼呼大睡睡大觉，好像一个小孩子一样，玩来玩去。在这里，小蜘蛛也变的可爱了，大自然就是小动物们快乐的家。 走进大自然，每一位动物都是一位小可爱，喂，小鸟，你们什么时候打起来了？你们不是在说笑吗？怎么打起来了？啊，原来你们是在嘻闹啊！ 在这里，小花想开就开，小瓜想长就长，小鸟想飞就飞，十分自由，在这自由的王国里，大家都会感到很快乐。瞧，毛毛虫啊，你为什么不停在吃东西？侧耳倾听，毛毛虫仿佛在说：“我要成为非常美丽的蝴蝶，要吃多多！”好了好了，我知道，你明明就是贪吃嘛。 走进大自然，在这里没有任何烦恼，看着享受自由玩耍的动植物们，真希望我们人类也可以这样！ 【解析】此题是一篇半命题作文。“走进________”有一定的开放性也有一定的限制性。我们应该首先把题目补充完整，选择好要写的素材。学生在审题时应正确理解“走进”，往往要写出真情实感，即来自内心的感受。同时写出自己的独特感受，这就是需要补出个性。如可以写“走进名著”，谈一谈你对名著的理解和感受，也可以谈谈自己对名著的独特见解。可以写“走进自然“走进青春”等。注意字数要求，写作时避免错别字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$