4.14.1人类活动对生物圈的影响教案2023-2024学年北师大版生物七年级下册

第14章 人在生物圈中的义务 第1节 人类活动对生物圈的影响 教材内容分析 通过重点对土地利用对生物圈的影响，砍伐森林对生物圈的影响和环境污染对生物圈的影响的讨论分析，让学生充分认识人类活动的危害性，产生危机感，增强责任感。 学生情况分析 本节内容都是学生在报刊、电视等媒体上接触较多的问题，在教学上没有难度，可以充分利用学生已有的环保知识，通过大量的资料让学生充分认识人类活动的危害性。 教学目标 ◆知识与能力 举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响。 ◆过程与方法 讨论法、角色扮演法等。 ◆情感态度价值观 让学生产生人类生存环境正在被人类自己破坏的危机感，增强保护环境，保护地球生物圈的责任感。 教学重，难点 ◆重点 人类活动对生物圈的影响。 ◆难点 讨论活动中角色扮演的组织。 教学准备 ◆教师准备 1、收集整理人类破坏生物圈的音像资料。 2．为小组准备表格(见教学内容部分)，在学生观看录像时发给学生。 3．按小组安排角色，让各组选一名代表，大家为角色扮演活动做好准备。 4．在上课前可以根据角色扮演活动安排学生将课桌排放成圆圈形，角色扮演者座位摆放在内圈。 ◆学生准备 1．收集关于人类活动影响生物圈的资料。 2．以小组为单位，准备“使用一次性术筷的利与弊”角色扮演活动的资料，各组选出代表一名，对资料进行熟悉。 教学步骤（1课时） 一、创设情景。引入新课 教师活动 学生活动 1．放映人类影响生物圈的活动的相关录像，提出问题让学生边看边思考 2．表述：地球是我们赖以生存的唯一场所，但是随着人类社会的发展．人类的活动已经极大地破坏了我们的家园——地球。同学们观看了录像，都在为地球鸣不平，今天我们就来看一下人类有哪些活动对生物圈产生了负面影响呢? 1．一边看录像，一边思考问题：人类要生存必定要利用生物圈的资源，那人类的活动已经对生物圈的存在和发展产生了哪些负面影响。 2．小组讨论：人类的活动对生物圈产生了哪些负面影响? 二、人类活动对生物圈的影响 教师活动 学生活动 l．对学生发言在黑板上进行归纳总结。 2．用语言对学生发言进行归纳总结：随着人类社会的发展和人口的增加。人类活动对生物圈的影响日益增强。同学们列举了很多实例，归纳起来有几方面，一是土地利用对生物圈的影响，主要是盲目开垦土地，过度放牧．开采矿藏造成土壤沙化，水土流失．耕地面积减少；二是砍伐森林对生物圈的影响，过度砍伐造成森林面积锐减，从而物种灭绝，气候恶化，土地沙化，水土流失，灾害严重；三是环境污染对生物圈的影响，严重影响了工农业的发展，危害动植物和人类的生活健康。 l．小组代表发言，列举人类的活动对生物圈产生的负面影响。 2．阅读课本P113～P116，尝试进行归纳总结，可以根据教材，从土地利用，砍伐森林和环境污染三方面归纳。 三、讨论：使用一次性木筷的利弊(角色扮演) 教师活动 学生活动 1．主持：目前，一次性木筷在日常生活中已普遍使用，它为人们的生活带来了方便，也为一些企业带来了可观的经济效益，但是也带来了破坏森林、环境污染、卫生防疫等问题。下面我们就一次性木筷的利弊问题召开研讨会，下面我给大家介绍，这位是政府官员代表×局长，这位是×林场厂长…，欢迎你们来到讨论现场(鼓掌)。 2．主持：下面我们召开研讨会，请各位代表阐述己方观点，形式不限。 3．主持：刚才各位代表发了言，都表明了己方的观点，特别表明了自己的经济利益和难处。现在是对一次性木筷持肯定态度的林场工人、场长、木筷加工厂厂长和餐馆经理已经成为明显的一派．而消费者、政府官员、卫生防疫人员还各抒己见，下面请观众提问，被问方必须作答。 4．主持：下面进入自由辩论阶段，各位角色代表可以提问，可以反驳。教师掌握时间，3～5分钟为宜。 5．总结角色扮演情况，给表现突出者颁奖。 1．各小组角色扮演者上场，其他同学鼓掌欢迎。 2．各方代表阐述己方观点．可以阐述，可以演小品，顺序可以是林场工人→林场场长→政府官员→木筷加工工厂厂长→餐馆经理→消费者→卫生防疫人员，每人时间不超过2分钟为宜。 3．观众提问．各小组可以随机提问要求其他代表回答。 4．角色扮演者进行自由辩论．可以再次阐明观点，可以提问，可以反驳。 5．同学评出表现突出个人奖(评奖方式可以由学生事先选择)。 四、小结 教师活动 学生活动 l．表述：通过角色扮演活动，我们更加深刻地认识到人类活动对生物圈的危害性。 2．安排学生课后拟定环保守则和调查本地区酸雨情况。(可以提供相关实验材料) 1．总结 2．预习并掌握调查本地酸雨情况的器材、方法、步骤等。 五、板书设计 第1节 人类活动时生物圈的影响 一、土地利用对生物圈的影响 1土地的作用：人类赖以生存的物质基础 2无限制、不科学地利用土地带来的危害：不但危害当代，更会贻害子孙后代 二、砍伐森林对生物圈的影响 l森林的作用：涵养水源，保持水土，防风固沙．制造氧气．净化空气，增加湿度，减弱噪音 2砍伐森林带来的危害： 三、环境污染对生物圈的影响 1环境污染的含义： 2环境保护是一项造福子孙后代的伟大事业，需要是家从我做起，从现在做起，从每一件小事做起 教学探讨与反思 本节内容都是学生在报刊、电视等媒体上接触较多的问题，在教学上没有难度，可以充分利用学生已有的环保知识，通过大量的资料让学生充分认识人类活动的危害性。在活动的安排和组织上，最好提前分工布置，学生在课前精心准备，才能保证活动的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $$