精品解析：天津市东丽区华新共同体2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

华新共同体23—24下七年级历史期中调研试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ） A. 营建东都洛阳 B. 科举制的创设 C. “文景之治” D. 大运河的开凿 2. 下列关于隋朝历史的说法，正确的是（ ） A. 581年，杨坚夺取陈朝政权，建立隋朝 B. 隋文帝修建大运河是为了巩固统治 C. 隋炀帝时最早通过分科考试选拔人才 D. 618年隋炀帝被杀，隋朝灭亡 3. 据记载，唐代某灌溉工具“如纺车，旋转时低则舀水，高则泄水”。这一工具是（ ） A. 翻车 B. 曲辕犁 C. 秧马 D. 筒车 4. 小历同学在学习唐朝历史后所做总结图。图中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐太宗 B. ①武则天②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①唐太宗②唐玄宗 5. 有关唐朝的史事和结论，对应正确的是（ ） 序号 史事 结论 ① 唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，认为一个政权过分暴虐，就会被人民推翻。 唐初注重吸取隋亡的教训 ② 唐太宗为解决耕畜不足，与突厥等开展贸易，换取大量牛马用于耕田。 增加劳动生产力 ③ 唐太宗把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上，随时记其功过，以备奖惩。 首创科举制选任地方官吏 ④ 武则天创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才 扩大统治基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这说明唐朝时期（ ） A 文学艺术繁盛 B. 民族政策开明 C. 男女地位平等 D. 社会风气开放 7. 隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是 A. 注重门第家世 B. 取士方式多样 C. 关注道德品质 D. 公开公平竞争 8. 唐朝是我国诗歌繁盛的时代，写下《早发白帝城》《蜀道难》等诗篇，被誉为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 苏东坡 9. “唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（ ） ①日本 ②新罗 ③天竺 ④东罗马 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 11. 下列哪项不是安史之乱爆发的原因（　　） A. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败 B. 社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张 C. 各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀 D. 黄巢起义加剧了唐朝的社会危机 12. 从表面上看，五代十国是我国历史上的一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都是存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。这里“统一的因素”包括（ ） ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱的爆发 B. 黄巢起义的爆发 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国的出现 14. 有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（ ） A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 铁木真 D. 忽必烈 15. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 16. 下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 我国是个多民族国家，有很多的少数民族都建立过自己的政权，连线正确的一组是（ ） A. 党项——吐蕃，女真——金 B. 契丹——辽，党项——金 C. 女真——金，党项——西夏 D. 契丹——金，女真——辽 18. 如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 19. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ） A. 发达农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 20. 南宋时，有位商人来都城做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他最不可能有的经历是( ) A. 上午携带纸币购买来自外国的商品 B. 午餐吃的是稻米等粮食 C. 下午边读唐诗、宋词边饮茶 D. 晚上到东京夜市去看看 21. 小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究，下列他整理的内容不符合史实的是（ ） A. 民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语 B. 北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都 C. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子 D. 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到明朝最后完成 22. 下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 23. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ） 人物 主要事迹 494年迁都洛阳，推行汉化措施 统一女真各部，颁行女真文字 统一蒙古草原，建立蒙古政权 把国号改为元，完成全国统一 A. 孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B. 孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C. 阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D. 阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈 24. 元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（ ） A. 巩固了统一多民族国家 B. 加速了统治阶层的衰落 C. 消除了藩镇割据的威胁 D. 壮大了地方诸侯的势力 25. “五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是 A. 维吾尔族 B. 回族 C. 藏族 D. 汉族 二、材料分析题（本大题共3题，第26题16分，第27题16分，第28题18分，共50分） 26. 妥善处理民族问题，自古以来就是治国理政的大事。阅读材料，回答问题。 材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二：大宋皇帝谨致善书于大契丹皇帝阅下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李春《续资治通鉴长编》 材料三：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？ （2）材料二所记载的内容始于哪一盟约？结合所学知识，说说北宋与辽、西夏议和对社会经济和民众生活有什么影响？ （3）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖，在西南、东南地区设置的管理机构分别是？ （4）综合上述材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 27. 隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。 【制度篇】 材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。 【经济篇】 材料三：宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到较小的破坏，相对完好的森林植被可以发挥调节气候，涵养水源和抵御灾害的作用 材料四： 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 629% 6624296 37.1% 【外交篇】 材料五： （1）说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的？ （2）根据材料三、四及所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。 （3）根据材料五，说出A、B、C的内容。 28. 为适应新形势要求，构建权力运行和监督体系，古代封建王朝从中央到地方都大力推行机构改革。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 材料三：为了有效统治广袤的帝国疆域，元朝在地方上实行了行省制。行省充当向中央运输财赋的中转站，掌管军队但受多方制约，中央掌握人事权，保证了地方官的忠诚。犬牙交错的区划方式，消解山川之险。 ——摘编自徐彬《元朝行省制为什么能加强中央集权》 （1）材料一是哪一制度的示意图？ （2）材料二中北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”目的，请分别以相关史实说明。 （3）依据材料三，概括元朝行省权力的特点。 （4）综合上述材料及所学知识，指出中央集权制度的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 华新共同体23—24下七年级历史期中调研试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ） A. 营建东都洛阳 B. 科举制的创设 C. “文景之治” D. 大运河的开凿 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，“文景之治”发生在西汉时期，是中国古代封建社会的第一个盛世，C项符合题意，选择C项；隋炀帝时期营建东都洛阳，A项不符合题意，排除A项；隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式诞生，B项不符合题意，排除B项；隋炀帝时期修建了举世闻名的大运河，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 下列关于隋朝历史的说法，正确的是（ ） A. 581年，杨坚夺取陈朝政权，建立隋朝 B. 隋文帝修建大运河是为了巩固统治 C. 隋炀帝时最早通过分科考试选拔人才 D. 618年隋炀帝被杀，隋朝灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，618年隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡，D项正确；杨坚是北周外戚，581年，杨坚夺取的是北周政权，建立了隋朝，排除A项；修建大运河的是隋炀帝，排除B项；最早通过分科考试选拔人才的是隋文帝，排除C项。故选D项。 3. 据记载，唐代某灌溉工具“如纺车，旋转时低则舀水，高则泄水”。这一工具是（ ） A. 翻车 B. 曲辕犁 C. 秧马 D. 筒车 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，“如纺车，旋转时低则舀水，高则泄水”说明此种形状和灌溉方式的灌溉工具是唐朝时发明的筒车，D项正确；翻车是三国时期的灌溉工具，排除A项；曲辕犁是唐朝时期的翻地工具，排除B项；秧马是宋朝时期的拔秧工具，排除C项。故选D项。 4. 小历同学在学习唐朝历史后所做总结图。图中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖②唐太宗 B. ①武则天②唐玄宗 C. ①唐太宗②武则天 D. ①唐太宗②唐玄宗 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世局面，唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，①是唐太宗，②是唐玄宗，D项正确；唐高祖建立唐朝，武则天时期出现贞观遗风，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 5. 有关唐朝的史事和结论，对应正确的是（ ） 序号 史事 结论 ① 唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，认为一个政权过分暴虐，就会被人民推翻。 唐初注重吸取隋亡的教训 ② 唐太宗为解决耕畜不足，与突厥等开展贸易，换取大量牛马用于耕田。 增加劳动生产力 ③ 唐太宗把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上，随时记其功过，以备奖惩。 首创科举制选任地方官吏 ④ 武则天创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 扩大统治基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，认为一个政权过分暴虐，就会被人民推翻，因此唐初注重吸取隋亡的教训；②唐太宗为解决耕畜不足，与突厥等开展贸易，换取大量牛马用于耕田，因此增加劳动生产力；④武则天创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，因此扩大统治基础。可知有关唐朝的史事和结论，对应正确的是①②④，B项正确；③首创科举制，是隋炀帝，而不是唐太宗，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 6. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这说明唐朝时期（ ） A. 文学艺术繁盛 B. 民族政策开明 C. 男女地位平等 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动”及所学知识可得，唐朝时期国家统一，政治清明，社会安定，经济、科技、文化繁荣，社会风气比较开放，D项正确；材料没有强调文学艺术方面，不符合题意，排除A项；材料未体现与少数民族之间的政策，不符合题意，排除B项；材料未强调男女之间的地位关系，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是 A. 注重门第家世 B. 取士方式多样 C. 关注道德品质 D. 公开公平竞争 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，隋唐时期实行科举制度选拔官员，以考试成绩作为选官的主要依据，打破了门第限制，平民也可以通过真才实学做官，“自由报考”“取士不问家世”“一切以程文为去留”体现出科举制公开公平竞争的特点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 8. 唐朝是我国诗歌繁盛的时代，写下《早发白帝城》《蜀道难》等诗篇，被誉为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 苏东坡 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题考查的是诗人李白的相关史实。结合课本所学可知诗句出自唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。李白性格豪放，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大河的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”。据此分析BCD不符合题意，选项中A符合题意，所以选A。 【考点定位】人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的隋朝·辉煌的隋唐文化 9. “唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（ ） ①日本 ②新罗 ③天竺 ④东罗马 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，唐朝时期与我国进行友好往来的亚洲国家包括日本、新罗和天竺，①②③符合题意，A项正确；东罗马帝国是欧洲国家，不属于亚洲国家，排除包含④的BCD项。故选A项。 10. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期鉴真东渡日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。A正确；唐与天竺的交往主要反映在玄奘西行上，与题不符。B错误；奈良是日本的城市，CD错误。综上故选A。 11. 下列哪项不是安史之乱爆发的原因（　　） A. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败 B. 社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张 C. 各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀 D. 黄巢起义加剧了唐朝的社会危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，ABC是安史之乱爆发的原因，不符合题意；黄巢起义发生在唐朝末年，安史之乱之后，故D符合题意。故选D。 12. 从表面上看，五代十国是我国历史上的一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都是存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。这里“统一的因素”包括（ ） ①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响 ③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据“从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长”结合所学知识可知，题干所提到的“统一的因素”包括②长期政治统一的历史③各地经济发展的密切联系④人民对统一的渴望。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，D项正确；藩镇割据局面的延续不利于统一，排除有①的，排除ABC项。故选D项。 13. 唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱的爆发 B. 黄巢起义的爆发 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国的出现 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，907年，唐朝节度使朱温建立后梁，唐朝灭亡，C项正确；安史之乱爆发于唐玄宗时期，最终被平定，排除A项；黄巢起义最终失败，排除B项；五代十国的出现是在后梁建立，唐朝灭亡之后，排除D项。故选C项。 14. 有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（ ） A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 铁木真 D. 忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】960年赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，为加强中央集权，赵匡胤杯酒释兵权，解除了朝中大将的兵权，A项正确；宋太宗与“黄袍加身”无关，排除B项；铁木真统一蒙古，排除C项；忽必烈建立元朝，排除D项。故选A项。 15. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“万般皆下品，唯有读书高”，大致意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。即读书的行为高于一切。反映了宋朝重文，重读书；“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是好男儿不当兵，好铁不做针。反映当时人们重文轻武，不以从军为荣。D项符合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 点睛：材料“宋朝”是时间提示，理解“万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是解题的关键，说明宋朝比较重视读书，不做军人，结合所学，宋朝为了防止唐末以来武装专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武的政策。由此可确定答案。 16. 下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，南宋时，辽已经被金所灭，不可能出现辽、金、南宋并存的局面，C项符合题意，选择C项；西夏和辽在北宋的北面，这三个政权并存，A项不符合题意，排除A项；西夏、金和北宋也有并存的局面，B项不符合题意，排除B项；西夏、金和南宋也有并存的局面，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 17. 我国是个多民族国家，有很多的少数民族都建立过自己的政权，连线正确的一组是（ ） A. 党项——吐蕃，女真——金 B. 契丹——辽，党项——金 C. 女真——金，党项——西夏 D. 契丹——金，女真——辽 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，女真族建立了金政权；党项族建立了西夏政权，C项正确；吐蕃不是党项建立的，建立的是西夏，排除A项；党项建立的是西夏，不是金，排除B项；契丹建立的是辽，不是金；女真建立的是金，不是辽，排除D项。故选C项。 18. 如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】北宋灭亡后，赵构在临安重建宋朝，史称南宋。金军几次南下，遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗，岳飞就是其中一位。岳飞率领岳家军，骁勇善战，纪律严明，号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，曾收复建康，后又在郾城打败兀术，乘机收复失地，直捣黄龙。ACD不符合题意，B符合题意，故此题选择答案B。 19. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ） A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生对经济重心的南移的认识。依据所学知识可知，从唐朝中晚期至五代，我国经济重心逐渐南移，到南宋时，经济重心南移完成。太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料反映了南方农业的发展，浙江龙泉冰裂纹瓷器反映了南方的手工业发达，福建泉州出土的南宋海船反映了南方造船业和海外贸易的发达，南宋纸币铜版拓片反映了南方商业的发达，因此都反映了繁荣的南方经济，B符合题意。故正确答案是B。 20. 南宋时，有位商人来都城做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他最不可能有的经历是( ) A. 上午携带纸币购买来自外国的商品 B. 午餐吃的是稻米等粮食 C. 下午边读唐诗、宋词边饮茶 D. 晚上到东京夜市去看看 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，南宋的都城是临安，当时的东京已被金军攻破，不属于南宋管辖，故“晚上到东京夜市去看看”是不可能经历的，D符合题意；ABC都是在南宋可能有的经历，不符合题意。故选D。 21. 小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究，下列他整理的内容不符合史实的是（ ） A. 民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语 B. 北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都 C. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子 D. 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到明朝最后完成 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查我国古代经济重心南移的史实。四个选项中，A、B、C三项正确，D项错误。民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语反映宋代太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓；北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都说明了当时南方制瓷业发达；北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子，这反映了当时南方商品经济发达；我国古代经济重心南移是在南宋时期完成的，不是明朝。故答案选D。 22. 下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，铁木真被尊奉为“成吉思汗”。成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。1234年，蒙古灭金，1260年，忽必烈继承汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，B项正确；唐朝618年建立，907年唐朝灭亡，排除A项；明朝是1368年建立，排除C项；清朝在1636年建立，排除D项。故选B项。 23. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ） 人物 主要事迹 494年迁都洛阳，推行汉化措施 统一女真各部，颁行女真文字 统一蒙古草原，建立蒙古政权 把国号改为元，完成全国统一 A. 孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B. 孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C. 阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D. 阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝即位后立志用文治移风易俗494年迁都洛阳，把百余万人迁到中原，之后推行汉化措施，穿汉服，用汉姓，与汉人联姻；女真族完颜阿骨打统一女真各部，颁行文字，起兵抗辽。铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权；1271年忽必烈建立元朝，完成全国统一。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 24. 元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（ ） A. 巩固了统一多民族国家 B. 加速了统治阶层的衰落 C. 消除了藩镇割据的威胁 D. 壮大了地方诸侯的势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中”可知，元朝行省制度下，加强了对地方的管理，巩固了统一多民族国家，是我国省制的开端，A项正确；行省制度加强了中央集权，巩固了统治，对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响，体现不出加速了统治阶层的衰落，排除B项；元朝的行省制度，加强了对地方的管理，“消除了”的说法过于绝对，排除C项；元朝行省制度下，加强了对地方的管理，强化了中央集权，壮大了地方诸侯的势力的说法不正确，排除D项。故选A项。 25. “五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是 A. 维吾尔族 B. 回族 C 藏族 D. 汉族 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，辽宋夏金元时期，民族政权并立，最终元朝完成了统一，在长年的征战与交往中，一些外来民族与中国的汉、蒙、畏兀儿族等长期杂居相处，相互通婚，民族融合，逐渐形成一个新的民族——回族，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 二、材料分析题（本大题共3题，第26题16分，第27题16分，第28题18分，共50分） 26. 妥善处理民族问题，自古以来就是治国理政的大事。阅读材料，回答问题。 材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二：大宋皇帝谨致善书于大契丹皇帝阅下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李春《续资治通鉴长编》 材料三：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？ （2）材料二所记载的内容始于哪一盟约？结合所学知识，说说北宋与辽、西夏议和对社会经济和民众生活有什么影响？ （3）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖，在西南、东南地区设置的管理机构分别是？ （4）综合上述材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 【答案】（1）开明的民族政策。 （2）盟约：澶渊之盟 影响：北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对民众生活而言，一方面，在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。 （3）西南：设宣慰使司都元帅府由宣政院直接管辖；东南：澎湖巡检司。 （4）启示：民族关系源远流长，有战争也有和平，和平友好交往是民族关系的主流；要制定符合国情的民族政策；民族交融、民族团结、各民族共同繁荣有利于多民族国家的巩固和发展等。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅”“对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官”可得出唐太宗实行开明的民族政策。 【小问2详解】 盟约：根据材料二“大宋皇帝谨致善书于大契丹皇帝阅下”可得出是北宋与辽签订的澶渊之盟，辽宋约为兄弟之国，宋给辽岁币。 影响：结合所学知识可知，北宋与辽签订“澶渊之盟”，与西夏签订宋夏和约，宋给辽和西夏岁币，双方保持和平的局面，从社会经济角度来看，和平的局面有利于发展经济，推动宋与辽和西夏的经济交流，有利于边远地区的开发；从民众生活的角度来看，和平的环境使百姓生活更加安定，推动了民族交流和民族融合，但高昂的岁币也加重了百姓负担。 【小问3详解】 机构：结合所学知识可知，元朝采取因地制宜的办法加强对边疆地区的管辖，在西南（今西藏地区）设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务；在东南（今台湾地区）设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾）。 【小问4详解】 启示：根据材料一二三可知，民族之间有战有和，但和平交往是民族关系的主流；恰当的民族政策可以推动民族地区的发展，要依据国情制定政策，因地制宜；我国自古以来就是统一多民族国家，各民族之间的交往和交融丰富了中华民族的物质文化和精神文化，应坚持民族团结，推动各民族共同繁荣发展。 27. 隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。 【制度篇】 材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。 【经济篇】 材料三：宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到较小的破坏，相对完好的森林植被可以发挥调节气候，涵养水源和抵御灾害的作用 材料四： 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 802% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 【外交篇】 材料五： （1）说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的？ （2）根据材料三、四及所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。 （3）根据材料五，说出A、B、C的内容。 【答案】（1）材料一：隋炀帝。 材料二：忽必烈（元世祖） （2）原因：南方战乱较少，有相对安定的社会环境；自然条件优越，适宜农作物生长；北方战乱，大量人口南迁，带来了先进技术和充足的劳动力；政府对重视经济发展。 （3）A：鉴真东渡；B：玄奘西行；C：市舶司。 【解析】 【小问1详解】 材料一：根据材料一“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会”并结合所学科举制的创立可知，该制度是隋炀帝在位时期创立的。 材料二：根据材料二“蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省”并结合所学元朝的地方制度创新可知，是指忽必烈（元世祖）创立的行省制。 【小问2详解】 原因：根据材料三“宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长”和材料四西汉、唐朝和北宋时期的南北方人口和户数变化，从南方的社会环境、自然条件、北方的政局、政府的角度进行分析，例如南方战乱较少，有相对安定的社会环境；自然条件优越，适宜农作物生长；北方战乱，大量人口南迁，带来了先进技术和充足的劳动力；政府对重视经济发展。 【小问3详解】 A：根据材料五“海陆交往的事例、唐朝”并结合所学鉴真东渡的知识可知，反映的是鉴真东渡；B：根据材料五“陆路交往的事例、唐朝”并结合所学玄奘西行的知识可知，反映的是玄奘西行；C：根据材料五“宋元、管理海外贸易的机构”可知反映的是，北宋时期设置的市舶司。 28. 为适应新形势要求，构建权力运行和监督体系，古代封建王朝从中央到地方都大力推行机构改革。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 材料三：为了有效统治广袤的帝国疆域，元朝在地方上实行了行省制。行省充当向中央运输财赋的中转站，掌管军队但受多方制约，中央掌握人事权，保证了地方官的忠诚。犬牙交错的区划方式，消解山川之险。 ——摘编自徐彬《元朝行省制为什么能加强中央集权》 （1）材料一是哪一制度的示意图？ （2）材料二中北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”目的，请分别以相关史实说明。 （3）依据材料三，概括元朝行省权力的特点。 （4）综合上述材料及所学知识，指出中央集权制度的发展趋势。 【答案】（1）制度：三省六部制。 （2）中央：解除禁军高级将领的兵权；采取分化事权的办法，削弱相权。 地方：派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使。 （3）特点：权力来自中央授予；财权行使相当于“向中央运输财赋的中转站”；军权受多方制约；人事权由中央掌控；权力分配打破了地理单元分隔。 （4）发展趋势：皇权不断加强，相权逐渐削弱；中央权力不断加强，地方权力逐渐削弱。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“皇帝、门下省、尚书省、中书省”并结合所学三省六部制的知识可知。反映的是三省六部制。 【小问2详解】 中央：结合所学北宋时期在中央的政治改革可知，主要措施是解除禁军高级将领的兵权；采取分化事权的办法，削弱相权。 地方：结合所学北宋时期在地方上的政治改革可知，主要措施是派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使。 【小问3详解】 特点：根据材料三“行省充当向中央运输财赋的中转站，掌管军队但受多方制约，中央掌握人事权，保证了地方官的忠诚。犬牙交错的区划方式，消解山川之险”，从行省的权力来源、财权、军权、人事权、权力分配等角度进行分析，例如权力来自中央授予；财权行使相当于“向中央运输财赋的中转站”；军权受多方制约；人事权由中央掌控；权力分配打破了地理单元分隔。 【小问4详解】 发展趋势：根据上述材料反映的三省六部制、北宋加强中央集权的措施和元朝的行省制等信息并结合所学中国古代皇权与相权、中央与地方的矛盾变化可知，皇权不断加强，相权逐渐削弱；中央权力不断加强，地方权力逐渐削弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$