1. 小桥、流水、森林（课件+教学设计+课堂实录）-2023-2024学年岭南版美术四年级下册

小桥、流水、森林教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 说一说欣赏作品后的感受，并用合适的词汇表达自己的情感，或是用一段话表达自己的欣赏感受。 2、过程与方法 （1）通过倾听大自然的声音和音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。 3、情感、态度、价值观 有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习愿望。 二、教学重点 观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和特征。 三、教学难点 用语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。 四、学习领域：欣赏.评述 五、教学课时：1课时 六、教学设计 1、导入 小游戏：听音联想情境 教师播放一段大自然的声音，让学生猜一猜老师要带他们去哪里。 揭开谜底：一片美丽的大森林，沿着蜿蜒曲曲的小路走，可能会看到小桥流水人家。 引出课题：小桥、流水、森林 2、观画寻声 教师播放一段青蛙家族微信群的对话，让学生听一听，里面都有哪些声音。 学生对照自己听到的声音，有哪些是能在画中找到相应的图像的，哪些又是没有的。 教师引导学生思考：《蛙声十里出山泉》为什么没有一只青蛙，题目却是告诉我们有青蛙的叫声？ 3、观画寻色 教师将屏幕变成黑色，打开一扇门，整个屏幕出现一片绿色。 引出莫奈的《睡莲》。 有一位画家，将一片绿色画得栩栩如生，而且，他画这一片绿色画了整整29年。 猜一猜，他画的这片绿色，每一幅都能卖很高的价钱，到底是多少钱呢？ 简简单单一片绿色，为什么能卖这么高的价钱？ 4、听音观画 学生听音乐，欣赏关于森林的名画。 谈一谈，这些作品带给他们的感受。 七、总结 中国画，用有衬托无。 油画，光影色变。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小桥、流水、森林 蛙声十里出山泉 青蛙家族微信群里有哪些声音？ 没有 有 有 妈妈找不到孩子会着急，焦急的叫声穿透力极强。 孩子沉溺于嬉戏中，会忽略妈妈的呼唤声。 蛙声十里出山泉 蝌蚪+山泉=蛙声 无 有 衬托 对光感的痴 池塘边支起12个画架 准备72支笔、40盒颜料 根据光线的变化， 轮流在不同的画布上作画。 约莫画了5000多幅草稿 每天凌晨4点起床画画 一连几个小时坐在睡莲池畔 吃饭和理发都在池边完成 水上睡莲和倒映， 池塘下的景象都要描绘。 谢谢观赏！ 晨歌 (可循环播放) 森林里的鸟、自然声带、森林的声音 唱歌的鸟（可循环播放）：森林中的鸟, track 3, disc 0 163064.42 慢慢推开木门的声音 未知歌手 , track 99999, disc 0 10292.239 青蛙叫声 迷宫蝴蝶 来自自然的安眠曲, track 10, disc 0 102872.43 null 1224.0 4056.0 null 5112.0 null 3240.0 树间小溪流水声 纯音乐哄睡 助眠向丨大自然的流水声, track 6, disc 0 246899.55 森林的歌声 未知歌手 , track 99999, disc 0 226783.3 $$null