第二单元我们周围的空气界复习课-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 (复习课) 2.从物质分类的角度分析，空气属于哪一类？ 1.空气的成分有哪些？体积分数各为多少？ 想一想： 成分 体积分数 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 和杂质 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 物质的分类： 物质 混合物 纯净物 (是否是一种物质) 练一练：判断下列物质是纯净物还是混合物？ ①过氧化氢溶液 ②蒸馏水 ③液氧 ④二氧化锰 ⑤人体呼出的气体 ⑥雪碧饮料 混合物： （填序号）； 纯净物： （填化学符号）。 ① ⑤ ⑥ H2O、O2、MnO2 本单元中，重点研究的是空气中的哪种成分？ 关注教材中的课题： 关注教材中的实验： 氧气的化学性质 氧气的实验室制法 空气中氧气含量的测定 氧气的化学性质 实验现象： 。 实验结论：氧气能 。 带火星的木条复燃 支持燃烧 思考：若有两瓶无色气体，分别是空气和氧气，如何进行区分？ 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 实验探究： 若有三瓶气体，分别是空气、氧气和二氧化碳，如何区分？ 实验步骤 实验现象和结论 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，观察现象. 若木条燃烧更旺则该气体是氧气； 若木条燃烧无明显变化则该气体是空气； 若木条熄灭则该气体是二氧化碳； 7 在空气中持续红热；在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰； 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 在空气中，铁丝不能燃烧； 在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。 氧气的化学性质 链接中考 下列关于现象的说法正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．硫粉在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B 氧气的化学性质 你能写出上述反应的符号表达式吗？ 氧气分别与碳、硫、铁反应的符号表达式： 化合反应 （基本反应类型） 化合反应 分解反应 …… C ＋ O2 CO2 S ＋ O2 SO2 Fe ＋ O2 Fe3O4 点燃 点燃 点燃 氧气的化学性质 药品 过氧化氢溶液和二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和 二氧化锰 反应原理 发生装置 收集装置 氧气的实验室制法 A B C A B C D E F D 或 E （氧气不易溶于水，且不水发生反应） （氧气密度略大于空气， 且不与空气成分发生反应） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验室制取气体选择发生装置时，应该考虑的 因素： 。 反应物的状态和反应条件 归纳小结 发生装置 收集装置 实验室制取气体选择收集装置时，应该考虑的 因素： 。 气体的密度、溶解性、能否与水或空气中的成分反应 药品 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾和 二氧化锰 高锰酸钾 反应原理 发生装置 收集装置 验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则满。 氧气的实验室制法 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 下列左项为实验室制取氧气的操作事项，右项为有关的原因解释.请用短线连接起来。 加热固体，试管口要略向下倾斜 实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正放在桌面上 用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花 当气泡连续、均匀冒出时用排水法收集气体 ★防止加热时固体进入导管 ★氧气的密度略大于空气 ★防止冷凝水倒流引起试管炸裂 ★防止水沿导管倒流入试管内使试管炸裂 ★刚开始产生的气泡主要成分是空气 操作事项 原因解释 氧气的实验室制法 化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置回答问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：① 　 ，② 　 　。 （2）用E装置收集氧气的的依据是　 　，检验收集的气体是否是氧气的方法为 　。 （3）实验室用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的是 （填序号，下同）。 （4）如果利用收集的气体验证蜡烛在氧气中的燃烧产物，则建议采用的收集装置是　 　， （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下,NH3密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是　 　 　，收集装置是　 　。 链接中考 酒精灯 长颈漏斗 氧气密度略大于空气，且不与空气成分发生反应 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则该气体是氧气。 C或D E A F 氧气的工业制法 ——分离液态空气法 （物理变化） 实验原理：在密闭容器中，利用某物质反应消耗掉空气中的 ，生成固体。冷却后，密闭容器中压强 ，液体倒流或液面上升的体积为原容器内空气体积的五分之一， 即 的体积。 红磷 空气中氧气含量的测定 O2 减小 O2 将实验中的红磷改为硫粉、木炭、铁丝，实验能成功吗？为什么？ 思维拓展 不能.硫粉、木炭在空气中燃烧会生成新的气体，瓶内压强几乎不变；铁丝在空气中不能燃烧。 红磷 红磷燃烧， ；冷却至室温，打开弹簧夹， 。 P + O2 P2O5 点燃 空气中氧气含量的测定 实验现象： 下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： 产生大量白烟，放出热量 烧杯中的水倒流入集气瓶内，约为原空气体积的1/5 O2约占空气总体积的1/5 实验结论： 。 交流与讨论：集气瓶中水的作用： （1） ；（2） 。 吸收白烟，防止空气污染 符号表达式: 。 吸收热量，加速降温 红磷 （1）装置漏气 （2）红磷的量不足 若实验中发现实验结果小于1/5，有哪些可能的原因呢？ （3）未冷却到室温就打开弹簧夹 实验反思 红磷 测定空气中氧气含量的装置 水 ········ ········ 太阳光 图2 红磷 红磷 白磷 巩固练习 1.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　） A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中的氧气可以供给呼吸、炼钢、化工生产等 C. 分离液态空气得到氧气的过程中发生了化学反应 D. 新鲜空气中不含二氧化碳 B　 巩固练习 2. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ( ) A．矿泉水，河水       B．冰水混合物，五氧化二磷  C．二氧化碳，澄清石灰水     D．净化后的空气，碘酒 C 巩固练习 3.做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。原因可能是收集本实验所用氧气过程中（　　） 　A. 用向下排空气法收集氧气 　B. 将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 　C. 收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 　D. 收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出便开始收集 A 巩固练习 4．在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见右图，固定装置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试回答： 实验中可观察到的现象是： 　。 活塞将　 　移动。这是因为 。 实验结束，恢复至常温后活塞应停在　 　cm处，据此可得出的结论是　 　。 5.根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a　　　　；b　　 　。 （2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式　 ， 可选用的发生装置是　 　（填字母，下同）。 （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是　 　。 （4）选用D装置收集氧气的原因是　 　　　。 巩固练习 $$