1.探索奇妙的自然界 课件-2024-2025学年华东师大版七年级上册科学

（一）上课 课前准备好学习用品 举手发言，别人发言时不插话 书上关键处标记好，认真做笔记 同样是科学，小学和中学有何差异？ 更偏向常识性内容，贴近生活。 包含各种自然现象：生物、物理、化学、天文地理。 探索奇妙的 自然界 （第一课时） 提出科学问题 为什么苹果会下落？ 为什么月亮不会下落？ 提出科学问题 为什么蝙蝠能在黑暗中自由飞行？ 超声波 为什么许多鸟类有迁徙的习性呢？ 为什么在迁徙途中不会迷失方向？ 食物、繁殖、气候 太阳、星星、地磁场 地形、河流、磁场、偏振光等 提出科学问题 为什么企鹅能在气候恶劣的南极生存？ 提出科学问题 恐龙是如何灭绝的？ 提出科学问题 地壳运动、小行星、啮齿动物等等可能性…… “我好像是在海边玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现了一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子.尽管如此,那真理的海洋还是神秘地展现在我们面前。” ——牛顿 探索奇妙的 自然界 （第二课时） 1、熟透的苹果为什么会往下落，月亮却没有？ 2、蝙蝠能在黑暗中准确地捕食飞虫，靠什么？ 3、有迁徙习性的鸟类，靠什么导航？ 4、恐龙是如何灭绝的？ 观察 提出科学问题 瓦特观察水沸腾后顶起壶面现象而改进了蒸汽机。 伽利略通过观察悬挂吊灯有规律摆动，发现摆的等时性。 观察 对自然现象的观察，能使我们发现问题 通过感觉器官去获得有关自然现象的信息 包括：耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝 用脑思考、分析 观察能使人们获得有关自然现象的信息 观察 观察 物体下落快慢与什么有关？ 实验 仅仅研究自然发生的现象还不够 观察 实验 实验可使自然现象在人为控制的条件下再现。 倾斜的轨道上放有一个滚动体。 想一想：释放以后它往哪个方向滚动？ 做一做：观察并描述现象。 议一议：是什么因素造成滚动体如此运动？ 往上坡方向滚动 往低端滚动。 由于双轨的间距加大，而使支撑点向旋转体锥顶的方向移动，从而使重心降低。 在一支试管中加入水，另一支试管中 加入少量的澄清石灰水，再用塑料管 向两支塑料管内吹气，观察并描述什 么现象？ 观察 实验 提出问题 $$