山东省德州市平原县多校联考2022-2023学年一年级下学期期末数学试卷

2022-2023学年山东省德州市平原县多校联考一年级（下）期末数学试卷 一、算一算。（27分） 1．（15分）直接写得数。 25+7＝ 50﹣8＝ 86﹣5＝ 4+65＝ 39+7﹣20＝ 42+30＝ 73﹣40＝ 85﹣7＝ 8+45＝ 34+25+5＝ 24﹣10＝ 20+67＝ 90﹣27＝ 76﹣60＝ 58﹣58+8＝ 2．（12分）我会用竖式计算。 26+13＝ 73﹣17＝ 63+29﹣35＝ 49+6＝ 67﹣29＝ 53﹣24+38＝ 二、填一填。（26分） 3．（1分）从1写到100，一共写了 　 　个“5”。 4．（2分）用 　 　根小棒可以摆一个长方形。硬币是 　 　的。 5．（2分）标准田径场一圈长400 　 　。我们一拃长大约10 　 　。 6．（1分）3个一和2个十组成的数是 　 　。 7．（2分）找规律填数。3、6、9、　 　、　 　。 8．（3分）5角+7角＝　 　角＝　 　元 　 　角 9．（3分）看如图填一填，计算25﹣9先算 　 　，再算 　 　，最终所得结果是 　 　。 10．（2分）时针走一圈是 　 　个小时，时针走一格是 　 　小时。 11．（3分）数出78后面连续的三个数：　 　、　 　、　 　。 12．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 49+4 　 　49+40 57+7 　 　60+4 4角8分 　 　50分 20厘米 　 　2米 13．（4分）写出下面各钟面上一小时前的时间。 三、动手操作题。（4分） 14．（2分）画一条长4厘米的线段。 15．（2分）画一条比5厘米短3厘米的线段。 四、选一选。（10分） 16．（2分）用下面（　　）组小棒，正好可以围成一个长方形． A． B． C． D． 17．（2分）如图中有（　　）个长方形。 A．4 B．5 C．9 D．6 18．（2分）4元2角比少（　　） A．8元 B．1元8角 C．2元 D．8角 19．（2分）图中纸条的长（　　） A．14厘米 B．5毫米 C．9厘米 D．5厘米 20．（2分）苹果树第一天开了5朵花，以后每一天都比前一天多开3朵，四天一共开了（　　）朵花。 A．11 B．38 C．32 五、动手数一数下图。（8分） 21．（8分） （1）完成下面表格。 图形 合计 个数 （2）　 　最多，　 　最少。△比〇多 　 　个。 六、解决问题。（25分） 22．（4分）小明有55元钱，他打算买点东西捐给希望小学，买一个书包花了24元，买一本故事书花了18元。小明还剩多少元钱？ 23．（12分） （1）老师买一个，付给营业员20元，找回多少钱？ （2）比贵多少钱？ （3）小明买1个和1个，20元够吗？ 24．（4分）操场上原来有89个同学，走了37个，又来了25个。现在一共有多少个同学？ 25．（4分）一年级学生做了54个风车，二年级学生做了61个风车，一年级学生再做多少个就和二年级同样多了？ 2022-2023学年山东省德州市平原县多校联考一年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、算一算。（27分） 1．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。 【解答】解： 25+7＝32 50﹣8＝42 86﹣5＝81 4+65＝69 39+7﹣20＝26 42+30＝72 73﹣40＝33 85﹣7＝78 8+45＝53 34+25+5＝64 24﹣10＝14 20+67＝87 90﹣27＝63 76﹣60＝16 58﹣58+8＝8 【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 2．【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【解答】解：26+13＝39 73﹣17＝56 63+29﹣35＝57 49+6＝55 67﹣29＝38 53﹣24+38＝67 【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。 二、填一填。（26分） 3．【分析】分个位和十位含有数字“5”计数即可。 【解答】解：个位上含有数字“5”的有10个，十位上含有数字“5”的有10个； 10+10＝20（个） 答：一共写了20个“5”。 故答案为：20。 【点评】本题主要考查了100以内数的认识。能够正确的写数。 4．【分析】长方形的4个内角都是直角；长方形对边相等，硬币是圆形的。 【解答】解：用4根小棒可以摆一个长方形。硬币是圆的。 故答案为：4，圆。 【点评】本题考查了长方形和圆形的特征。 5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【解答】解：标准田径场一圈长400米。我们一拃长大约10厘米。 故答案为：米，厘米。 【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。 6．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 【解答】解：3个一和2个十组成的数是23。 故答案为：23。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 7．【分析】根据题干，后面的数依次比前面的数多3，据此解答即可。 【解答】解：3、6、9、12、15。 故答案为：12；15。 【点评】本题考查了找数列中的规律，注意相邻两数间的关系，结合题意分析解答即可。 8．【分析】1元＝10角，单位相同，直接把数据相加，再进行单位换算即可。 【解答】解：5角+7角＝12角＝1元2角 故答案为：12，1，2。 【点评】本题考查了人民币单位的换算方法。 9．【分析】如图，计算25﹣9时，先算15﹣9＝65，再算6+10＝16，最终所得结果是16，据此解答。 【解答】解：如图，计算25﹣9时，先算15﹣9＝65，再算6+10＝16，最终所得结果是16。 故答案为：15﹣9＝6；6+10＝16；16。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数减一位数的计算方法。 10．【分析】钟面上分12个大格，每个大格5个小格。时针走一个大格是1时，时针走一圈是 12个小时。 【解答】解：时针走一圈是12个小时，时针走一格是1小时。 故答案为：12，1。 【点评】本题考查了认识钟面上的时间。 11．【分析】用数数的方法直接写出即可。 【解答】解：78后面连续的三个数分别是：79，80，81。 故答案为：79，80，81。 【点评】此题考查了整数的认识，明确相邻的两个整数相差1是解题关键。 12．【分析】先计算再比较整数的大小。 【解答】解：49+4＜49+40 57+7＝60+4 4角8分＜50分 20厘米＜2米 故答案为：＜，＝，＜，＜。 【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。 13．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；钟面上一小时前的时间是把钟面上的时刻减1小时即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了认识钟面上的时刻。 三、动手操作题。（4分） 14．【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了线段的画法，结合题意分析解答即可。 15．【分析】由题意可知：5厘米﹣3厘米＝2厘米，此题实际上是要求画2厘米的线段，依据线段的画法，即可完成画图。 【解答】解：5厘米﹣3厘米＝2厘米 先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出2厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可。 【点评】本题考查了学生画线段的能力，要明确线段的含义。 四、选一选。（10分） 16．【分析】对边平行且相等，且四个角都是直角的四边形叫长方形，所以要用4根小棒围成一个长方形，必须具备两组对边相等；由此解答即可． 【解答】解：要用4根小棒围成一个长方形，必须具备两组对边相等，所以可以围成一个长方形； 故选：B． 【点评】此题考查了长方形的性质，注意基础知识的积累． 17．【分析】根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再用乘法求一共有多少个长方形即可。 【解答】解：（2+1）×（2+1） ＝3×3 ＝9（个） 答：图中一共有9个长方形。 故选：C。 【点评】本题考查了组合图形中长方形的计数，一般情况下，如果有类似图中的任一个长方形一边上有（n﹣1）个分点（不包括这条边的两个端点），另一边上有（m﹣1）个分点（不包括这条边的两个端点），通过这些点分别作对边的平行线且与另一边相交，这两组平行线将长方形分为许多长方形，这时长方形的总数为：（1+2+3+……+m）×（1+2+3+……+n）。 18．【分析】根据1元＝10角，5元＝50角，4元2角＝42角，4元2角比5元少多少，用减法计算。 【解答】解：5元＝50角 4元2角＝42角 50﹣42＝8（角） 答：4元2角比少8角。 故选：D。 【点评】本题考查了人民币的换算及简单的计算。 19．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出纸条的长度。 【解答】解：14﹣9＝5（厘米） 答：图中纸条的长5厘米。 故选：D。 【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。 20．【分析】由题意可知，第一天开了5朵花，以后每一天都比前一天多开3朵，分别求出第二天，第三天，第四天，然后相加即可。 【解答】解：5+5+3+5+3+3+5+3+3+3 ＝13+11+14 ＝38（朵） 答：四天一共开了38朵花。 故选：B。 【点评】本题考查了整数的加法的计算法则的应用。 五、动手数一数下图。（8分） 21．【分析】（1）根据长方形、正方形、圆形和三角形的特征，通过数一数的方法，即可解答。再将每种图形的个数相加，即可求出总数。 （2）比较4种图形的个数，即可求出最多的和最少的，用三角形的个数减去圆形的个数，即可解答。 【解答】解：（1）5+2+5+9＝21（个） 图形 合计 个数 21 5 2 5 9 （2）9＞5＝5＞2 9﹣5＝4（个） 答：最多，最少。△比〇多4个。 故答案为：21，5，2，5，9；，，4。 【点评】本题考查长方形、正方形、圆形和三角形的认识。 六、解决问题。（25分） 22．【分析】求小明还剩多少元钱，用小明的总钱数减去买书包花的钱，再减去买故事书花的钱即可。 【解答】解：55﹣24﹣18 ＝31﹣18 ＝13（元） 答：小明还剩13元钱。 【点评】完成此题的关键是认真读题，找出已知条件和未知条件，并列出关系式。 23．【分析】（1）用付的钱数减去一个的价钱即可解答； （2）用的价钱减去的价钱即可解答； （3）根据加法的意义，求出和一共多少元钱，再和20进行比较即可判定。 【解答】解：（1）20﹣16＝4（元） 答：找回4元。 （2）16﹣6＝10（元） 答：比贵10元钱。 （3）16+6＝22（元） 22元＞20元 答：不够。 【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算以及整数大小的比较，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 24．【分析】用操场上原来有同学的人数减去走的人数，再加上又来的人数，即可计算出现在一共有多少个同学。 【解答】解：89﹣37+25 ＝52+25 ＝77（个） 答：现在一共有77个同学。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 25．【分析】求一年级学生再做多少个就和二年级同样多，就是求二年级学生比一年级学生多做多少个风车，用二年级学生做风车数量减去一年级学生做的数量即可解答。 【解答】解：61﹣54＝7（个） 答：一年级学生再做7个就和二年级同样多。 【点评】本题主要考查了100以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 学科网（北京）股份有限公司 $$