精品解析：2024年重庆市沙坪坝区中考模拟语文试题

2024年重庆市沙坪坝区中考适应性考试 语文试题 （全卷共四个部分，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束， 由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 常读常思，求学生活 随时梳理，形成结构，是一种很好的学习方法。以下是小沙的积累梳理，请你帮他补全或纠错。 知识类型 要点梳理 学习笔记 多音字 （字同音不同） 和（ ① ） 蔼附和（ ② ）掺和（huo） 【心得】A 多音字其实并不难记， 可以根据字的不同含义、用法来区分。B通过这样的梳理，使我对多音字的认识更清楚了。 形近字 （音同字不同） 取 决 秘 （ ③ ） （ ④ ） 择 【心得】C 这三个字都是左形右声， 我可以根据声旁记读音， 形旁猜意思。D 以后， 我还要多做分类梳理， 把基础打得更加扎实。 叠字成语 A.姗姗来迟 B.咄咄逼人 C.彬彬有礼 D.历历在目 【选词】 四月的风轻抚过窗外的叶， 那些奋斗的青春记忆________。 写作妙招 丰富而具体的 物象，可以形成细 节场景， 让概念化 的词语更有画面 感。 【练笔】示例： （原句） 这里断壁残垣，一片荒芜。 （修改） 走在这里， 荒凉感迎面扑来。一排排高低不齐的土墙依然立在那里， 青苔布满了台阶，爬山虎占领了阳台。 （原句） 月光皎洁， 校园一片静谧。 （修改）_____________________________。 1. 在“要点梳理”中填入正确的字音和字形。 和（ ） 蔼 附和（ ） 秘 （ ） （ ） 择 2. 【选词】中填入成语正确的一项是（ ） 3. 心得】中有一处语病，请找出来（ ）（填字母） 4. 请参照示例，完成【练笔】。 原句：月光皎洁，校园一片静谧。 修改： 5. 下面是小沙梳理《西游记》和《红星照耀中国》后的学习笔记，请你帮他整理。 （1）“学习笔记”中说法有误的一项是 （ ） 名著阅读 要点梳理 学习笔记 《西游记》中的妖精 “关系户” A 不少妖精是“关系户”， 如玉兔精、白骨精、金角大王、银角大王等，本出身天庭， 一时沦为妖魔，最终返回天界。 “妖二代” B “妖二代”红孩儿本事了得， 他是牛魔王和罗刹女的儿子， 用“三昧真火”打败孙悟空， 最后被观音收为善财童子。 《红星照耀中国》中的红区领导人 “叛逆者” C有很多红区的领导人， 在少年时代都是“叛逆者”， 如毛泽东、彭德怀都抗争过自己的封建家庭。 “拓荒者” D“拓荒者”贺龙痛恨国民党暴政， 一把菜刀闹革命，带领几人从收税人手中缴获枪支， 在湖南建立起一个苏区。 A. A B. B C. C D. D （2）小沙想用一个“修”字梳理孙悟空的成长，他做了如下两种解读，请结合《西游记》的相关情节，各举一例帮他印证。 远追先贤，雅致生活 风雅是古代文人的标签，文字是风雅情怀的载体。虽不能至，但心向往之，让我们借文字以窥古人的雅致生活。 6. 你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。 ①莫逆之交 ②形同陌路 ③一面之交 ④泛泛之交 （只填序号） （2）朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。 陶渊明 杜甫 刘禹锡 宋濂 7. 请围绕古代文人“雅事”的关键词完成表格。 雅事 解读 古诗文名句 听雨 窗前听雨灯下思旧 ①何当共剪西窗烛， _____________________。——李商隐《夜雨寄北》 观雪 庭前观雪如赏春光 忽如一夜春风来，②_____________________。——岑参《白雪歌送武判官归京》 候月 更深待月清辉照夜 庭下如积水空明，③_____________________，④____________________。——苏轼《记承天寺夜游》 抚琴 弦奏宫商曲传雅韵 ⑤_________________，阅金经。——刘禹锡《陋室铭》 赏花 花开有时春意无尽 ⑥____________________，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 寻幽 曲径通幽别有洞天 山水有情，慰藉心灵。“野芳发而幽香，⑦____________”，慰藉欧阳修左迁滁州的失意；柳宗元谪居柳州， 寄情小潭，只百许游鱼“往来翕忽，⑧___________”。 酌酒 何以抒怀唯有杜康 杯斟薄酒， 心怀家国。且看范仲淹“⑨______________，⑩____________。”——范仲淹《渔家傲·秋思》 【甲】 湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西溪①道中玩雪 明·高濂② 往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树， 目乱飞花， 自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑤，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （选自《四时幽赏录》） 【注】①西溪：杭州一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。 8. 下面对句中字词理解正确的一项是 （ ） A. “是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。 B. 结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中“拏”可解释为“用”。 C. 根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。 D. 根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）生平快赏，此景无多。 10. 下列对文章理解和分析不当的一项是 （ ） A. 甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。 B. 甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。 C. 乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。 D. 两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。 11. 雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更___________________________；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更__________________________。 寻常人家，美好生活 为了把土地里生长出来的故事讲给更多人听，《美丽乡村西部行》系列纪录片栏目组对外征集纪录片脚本。你们研学小组想用下文编写脚本应征，请完成以下任务。 会做梦的葡萄 刘予儿 ①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。 ②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。 ③这时，玛纳斯①的葡农都要进行一件最重要的劳作——挖葡萄。他们早早地来到山前的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒过来。 ④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向着天空和盛夏攀缘。 ⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄园里最繁重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我在木垒②就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善③的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民，像候鸟一样在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼④，秋天在自己的农田里，再换成铁锨、䦆头和镰刀。鄯善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，在想没人知道的最甜蜜的事儿。那个农民越来越觉得，他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。 ⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚踩进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫⑤着，上面再覆盖厚厚的土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。 ⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一蓬，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙根下或者树下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。 ⑧种葡萄的人常常用木杈、铁杈，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种子散播得到处都是。人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。装车回来后，要把它们压扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人睡觉一样。 ⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡萄就出来了。 ⑩一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠。 ⑪人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。 ⑫在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。 ⑬苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃。 （选自《光明日报》2024年3月22 日15版， 有删改） 【注】①②③玛纳斯、木垒、鄯善均为新疆地名。④坎土曼：新疆劳作工具。⑤苫：遮盖。 【梦起葡萄园】 12. 为了更好地改写脚本，小坪准备把原文中需要拍摄镜头按时间线梳理一下，请结合原文内容，帮他完成。 【天山“追梦人”】 13. 纪录片将讲述一位“追梦人”的故事，以下人物你认为选谁最合适？为什么？ A.葡萄园男主人 B.白羊村到鄯善的那位打工人 C.追风滚草的人 我选 （ ）（填字母） 【诗意葡萄梦】 14. 小沙承担了为纪录片录制旁白的任务。他在阅读脚本时发现小坪对以下句子做了改动，请比较分析，为他选出更适合朗读的句子并说明理由。 （1）原句： 葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。 改句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中埋一整个冬天。 （2）原句：人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。 改句：人们就用木杈插上追上了风滚草举着装到车上。 15. 小沙读到“这真是一场声势浩大的睡眠”这句话的时候，对“声势浩大”一词产生了疑惑：睡眠为什么能用“声势浩大”来修饰？请联系上下文给他解惑。 【梦圆葡萄园】 16. 改编组认为文章最后两段可以舍去，但旁白组认为有了最后两段意蕴更加丰富。你赞同谁的意见，说说你的理由。 美好生活不仅在远方，也在我们身边。研学小组在读报活动中继续寻找生活的美好。请你完成以下任务。 【新闻特写】 【新闻时评1】 社会 14 2024年3月29日 星期五 “背篓专线”上的温暖 沈靖然 ①每天清晨，重庆市渝北区石船镇附近的菜农都要乘坐轨道交通4号线去城里卖菜。菜农的背篓里，装着蔬果清香，也装着一家生计。因此，当地人亲切地将这条线路称为“背篓专线”。但也有人提出，携带菜筐背篓乘车，又在早晚高峰时段，会不会影响其他乘客？重庆轨道交通方面回应，只要行为和物品合规，就不会干涉。 ②笔者为这个回应点赞。不断推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果，把优质且有温度的公共服务送达更多群众，当然是件好事。 ③近年来，公共服务的可及性和均衡性不断提高。落实到衣食住行上，过去城里居民能享受的很多公共服务，村里百姓现在也触手可及。强劲的5G信号联通乡村，优质的医疗资源下沉基层……这些年，基础设施建设和公共服务不断向农村延伸，进一步改善了农村公共服务基础水平。 ④继续推动城乡基本公共服务均等化，在保障基础公共服务供给的同时，还应当根据不同地区居民的差异化需求，为个性化公共服务“量体裁衣”。 ⑤以城乡公共交通为例，对于距离城市较近的乡镇，可在统筹规划后采用公交、轨道交通等方式方便群众出行；而对于相对偏远的农村地区，可采用个性化定制客运的方式满足村民出行需求。 ⑥说到底，只有从老百姓的实际需求出发，才能打造更加优质均衡的公共服务系统，确保城乡居民共享发展成果，不断提升居民获得感、幸福感。 （有删改） 【新闻时评2】 ①重庆人似乎总能在传统与现代、忙碌与放松之间找到平衡点，总能感受到一种和谐共存的宁静。这样的松弛感，源自与城市发展之间的双向奔赴。 ②当下，网红城市很多。从松弛感延伸出来的烟火气与人情味，成为重庆长红的一个重要因素。但也别忘了，留住这份松弛感，离不开城市管理“精描细绘”的托底。 ③近来再次成为全网热点的“背篓专线”，无疑是重庆人松弛感的体现。从“既装得下公文包，也容得下背篓”的轨道交通身上，我们能感受到城市管理的温度。 ④为了方便菜农，轨道工作人员会提供力所能及的帮助。最近，“背篓专线”还上线了方言版语音播报。“以人为本、服务民生”的公共管理服务，自然能彰显它的价值和意义。人始终是核心因素，尊重个体，松弛感才会成为一种社会心态。 ⑤松弛感不只是外在的“梳妆打扮”，而是整座城市由内而外散发出的自信、舒展的状态。要久久为功地提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感。 （有删改） 17. 根据以上材料，下列分析和推断不正确的一项是（ ） A. 配备保洁人员、方言版语音播报等举措，为“背篓上地铁”提供了力所能及的帮助。 B. “背篓专线”正是【新闻时评1】中基本公共服务可及性、均衡性与个性化的体现。 C. 【新闻特写】是客观报道“背篓专线”的新闻事实，并不体现出作者的态度和立场。 D. 从发表时间和发表媒体来看，【新闻特写】【新闻时评1】都体现了时效性和权威性。 18. 两篇新闻时评都针对“背篓专线”表达了作者不同的观点，试概括出来。 观点 新闻时评1 （1） 新闻时评2 （2） 19. 《哈佛非虚构写作课》提出，一个好的新闻故事，应该有以下几个要点。请你任选两点，结合【新闻特写】的内容，简要分析。 ①通过细致的感官描写来构建合适的场景细节。 ②看重受访者的情感体验，而不是你自己的情感体验。 ③在叙事中不断岔开来，提供必要的背景信息。 （选自马克·克雷默、温迪·考尔《哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事》有删改） 选（ ），分析： 选（ ），分析： 20. 小沙整理【新闻特写】的采访提纲，发现里面有些内容不完整，请你帮他补充完整。 “背篓专线”采访提纲 采访目的 （1）_______________ 采访对象 菜农罗光明 保安陈全兴 采访问题 问题一： （2）________ 问题二： 这么辛苦， 为啥非得进城去卖菜？ 问题三： （3）_______ 少年有梦，抒写生活 21. 毕业在即，你们班准备制作一本《少年有梦》毕业纪念册，邀请你参与。请从以下两个任务中任选一个完成写作。 写作任务 写作要求 任务一 故事分享 一棵小桃树藏着贾平凹的成才梦；一座葡萄园藏着新疆果农的幸福梦；一首《中国男儿》藏着邓稼先的爱国梦……请你打开记忆的书简，翻阅曾经的梦想，在《青春故事》栏目中，以“藏在______里的梦”为题，写一篇文章。 任务二 班级寄语 请以班长的身份为毕业纪念册写一篇题为“少年有梦”的卷首语，回顾过去，激励同学们在未来的青春岁月中依旧保持热爱， 保持梦想，过有意义的生活。 要求：①任务一补全题目写作；②不少于500字；③不得抄袭；④不出现真实的人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年重庆市沙坪坝区中考适应性考试 语文试题 （全卷共四个部分，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束， 由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 常读常思，求学生活 随时梳理，形成结构，是一种很好的学习方法。以下是小沙的积累梳理，请你帮他补全或纠错。 知识类型 要点梳理 学习笔记 多音字 （字同音不同） 和（ ① ） 蔼附和（ ② ）掺和（huo） 【心得】A 多音字其实并不难记， 可以根据字的不同含义、用法来区分。B通过这样的梳理，使我对多音字的认识更清楚了。 形近字 （音同字不同） 取 决 秘 （ ③ ） （ ④ ） 择 【心得】C 这三个字都是左形右声， 我可以根据声旁记读音， 形旁猜意思。D 以后， 我还要多做分类梳理， 把基础打得更加扎实。 叠字成语 A.姗姗来迟 B.咄咄逼人 C.彬彬有礼 D.历历在目 【选词】 四月的风轻抚过窗外的叶， 那些奋斗的青春记忆________。 写作妙招 丰富而具体的 物象，可以形成细 节场景， 让概念化 的词语更有画面 感。 【练笔】示例： （原句） 这里断壁残垣，一片荒芜。 （修改） 走在这里， 荒凉感迎面扑来。一排排高低不齐的土墙依然立在那里， 青苔布满了台阶，爬山虎占领了阳台。 （原句） 月光皎洁， 校园一片静谧。 （修改）_____________________________。 1. 在“要点梳理”中填入正确的字音和字形。 和（ ） 蔼 附和（ ） 秘 （ ） （ ） 择 2. 【选词】中填入成语正确的一项是（ ） 3. 【心得】中有一处语病，请找出来（ ）（填字母） 4. 请参照示例，完成【练笔】。 原句：月光皎洁，校园一片静谧。 修改： 【答案】1. ①. hé ②. hè ③. 诀 ④. 抉 2. D 3. B 4. 示例：银白的月光穿过黄桷树的指缝落成地上的霜花，教学楼的灯都熄灭了，只剩下路灯微黄的光在夜色里弥漫开来，织成一张柔软的网，把整个校园笼罩在睡梦里。 【解析】 【1题详解】 本题考查多音字字音。 和蔼：hé ǎi，指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。 附和：fù hè，人家怎么说，也跟着怎么说。 掺和：chān huo，混合在一起。 取决：qǔ jué，由某方面或某种情况决定。 秘诀：mì jué，能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 抉择：jué zé，挑选，选择。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.姗姗来迟：形容来得很晚。 B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。 C.彬彬有礼：形容文雅有礼貌样子。 D.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 根据语境“那些奋斗的青春记忆________”可知，此处应该选的词语表达对于过去发生的事情又重现，故选“历历在目”适合。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “通过这样的梳理，使我对多音字的认识更清楚了”句子没有主语，去掉“通过”或者“使”； 故选B。 【4题详解】 本题考查仿写。根据示例可知，要加入适当的描写，把月光如何“皎洁”和校园如何“静谧”描绘出来。 示例：月光如水，从天空倾泻下来，洒落在法桐浓密的绿叶上，像是给树叶铺上一层薄薄的白霜。树影斑驳，随风摇动。白天喧闹的校园，此时只有虫声切切，树叶沙沙。 5. 下面是小沙梳理《西游记》和《红星照耀中国》后的学习笔记，请你帮他整理。 （1）“学习笔记”中说法有误的一项是 （ ） 名著阅读 要点梳理 学习笔记 《西游记》中的妖精 “关系户” A 不少妖精是“关系户”， 如玉兔精、白骨精、金角大王、银角大王等，本出身天庭， 一时沦为妖魔，最终返回天界。 “妖二代” B “妖二代”红孩儿本事了得， 他是牛魔王和罗刹女的儿子， 用“三昧真火”打败孙悟空， 最后被观音收为善财童子。 《红星照耀中国》中的红区领导人 “叛逆者” C有很多红区的领导人， 在少年时代都是“叛逆者”， 如毛泽东、彭德怀都抗争过自己的封建家庭。 “拓荒者” D“拓荒者”贺龙痛恨国民党暴政， 一把菜刀闹革命，带领几人从收税人手中缴获枪支， 在湖南建立起一个苏区。 A. A B. B C. C D. D （2）小沙想用一个“修”字梳理孙悟空的成长，他做了如下两种解读，请结合《西游记》的相关情节，各举一例帮他印证。 【答案】（1）A （2）示例：悟空的紧箍咒是一种约束他的方式，比如他打死白骨精变的老公公，唐僧念紧箍咒是对他的惩罚；孙悟空也经历了自我的德行修养。他打死六个强盗被批评就使性子一走了之；后来被驱逐，他磕头拜别，可见他懂得了感恩，是一种自我成长。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 A.有误，白骨精是本是白虎岭上的一具化为白骨的女尸，偶然采天地之灵气，吸日月之精华，变幻成了人形，并非出身天庭；白骨精最终被孙悟空打死。 故选A。 【小问2详解】 本题考查名著人物和情节掌握。 要求从“修”的两个方面来解读孙悟空的成长过程。一是“修束”，即外部的约束控制；二是“修行”，即自我的修养德行。 从“修束”方面来说，主要来自如来佛和唐僧。如，众神捉住大闹天宫的孙悟空，用尽办法都无法斩杀他。后来玉皇大帝请来如来佛祖，如来佛祖将其压在五行山下，这是对他的约束控制。五百年后，唐僧经过，揭下金字压帖，将其解救，并收其为徒。孙悟空起初不服管教。唐僧在观音菩萨的帮助下，给悟空带上紧箍，用“紧箍咒”对悟空进行约束，这也促使了孙悟空的成长。 从“修行”方面来说，主是是孙悟空的拜师学习和取经途中与各类神仙的交流学习。如，美猴王在花果山享乐天真，过了三四百年后，为了寻求长生不老的方法，赴西牛贺洲灵台方寸山，拜斜月三星洞菩提祖师为师，得到姓名孙悟空，并学到了长生之道、七十二般变化和筋斗云等，其用时二十年。孙悟空离开花果山这舒适之地，四处寻师学艺，最后练就了一身本领，这体现了他的“修行”，是一种自我成长。 远追先贤，雅致生活 风雅是古代文人的标签，文字是风雅情怀的载体。虽不能至，但心向往之，让我们借文字以窥古人的雅致生活。 6. 你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。 ①莫逆之交 ②形同陌路 ③一面之交 ④泛泛之交 （只填序号） （2）朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。 陶渊明 杜甫 刘禹锡 宋濂 【答案】（1）②③④① （2）那一天，我和刘禹锡相逢在他的陋室，我说：禹锡先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《陋室铭》。您安贫乐道的精神追求，高洁傲岸的德行操守都是我为人处世的明灯，指引着我成长。我能做您的朋友吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查对成语的理解。 ②形同陌路：形容关系疏远，互相陌生，没有交集。这个成语形容两人交情最浅； ③一面之交：见过一面的交情。形容没有深交。这个成语形容交情只有一点点；      ④泛泛之交：一般的交情，指并非知心朋友。这个成语形容交情一般般，不是很知心； ①莫逆之交：指情意投合、感情深挚的朋友、友谊。生死之交同生死、共命运的朋友、友谊。形容交情很深；故排序为：②③④① 【小问2详解】 本题考查语言表达。 选择一位古人，结合他的作品，分析他的性格品行，想象你与他相逢的场景，然后表达对他的仰慕之情，然后提出交友的愿望即可。 示例一：那一天，我和刘禹锡相逢在秋天的山路上，我说：禹锡先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。您豪放不羁的性格，乐观豁达的精神，深深地吸引了我。我也要向你学习，不管处境如何，总是保持积极的心态。我能做您的朋友吗？ 示例二：那一天，我和杜甫相逢在他的草堂，我说：子美先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《茅屋为秋风所破歌》。您有一颗忧国忧民、推己及人的高尚的心灵，哪怕自己身处茅屋，也依然关心天下苍生，这样舍己为人的高尚品德，是我辈学习的榜样，怪不得人家都称您为诗圣呢！我能做您的朋友吗？ 示例三：那一天，我和陶渊明相逢在他的篱笆外边，我说：元亮先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《归园田居》。您对田园生活的喜爱，高洁傲岸、安贫乐道的志趣，不与世俗同流合污的的德行操守，都深深地吸引着我。我能做您的朋友吗？ 实例四：那一天，我和宋濂相逢在他的书房，我说：宋先生，我来自600年后的时空，特别爱读您的《送东阳马生序》。您对学习的痴迷和热爱，您坚持不懈、刻苦求学的精神，值得我们后辈敬仰学习。每当我学习困倦的时候，总是和您做一下对比，以此激励自己。我能做您的朋友吗？ 7. 请围绕古代文人“雅事”的关键词完成表格。 雅事 解读 古诗文名句 听雨 窗前听雨灯下思旧 ①何当共剪西窗烛， _____________________。——李商隐《夜雨寄北》 观雪 庭前观雪如赏春光 忽如一夜春风来，②_____________________。——岑参《白雪歌送武判官归京》 候月 更深待月清辉照夜 庭下如积水空明，③_____________________，④____________________。——苏轼《记承天寺夜游》 抚琴 弦奏宫商曲传雅韵 ⑤_________________，阅金经。——刘禹锡《陋室铭》 赏花 花开有时春意无尽 ⑥____________________，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 寻幽 曲径通幽别有洞天 山水有情，慰藉心灵。“野芳发而幽香，⑦____________”，慰藉欧阳修左迁滁州的失意；柳宗元谪居柳州， 寄情小潭，只百许游鱼“往来翕忽，⑧___________”。 酌酒 何以抒怀唯有杜康 杯斟薄酒， 心怀家国。且看范仲淹“⑨______________，⑩____________。”——范仲淹《渔家傲·秋思》 【答案】 ①. 却话巴山夜雨时 ②. 千树万树梨花开 ③. 水中藻、荇交横 ④. 盖竹柏影也 ⑤. （可以）调素琴 ⑥. 乱花渐欲迷人眼 ⑦. 佳木秀而繁阴 ⑧. 似与游者相乐 ⑨. 浊酒一杯家万里 ⑩. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写。 易错字：梨、藻、荇、琴、渐、阴、燕、勒。 【甲】 湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西溪①道中玩雪 明·高濂② 往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树， 目乱飞花， 自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑤，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （选自《四时幽赏录》） 【注】①西溪：杭州的一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。 8. 下面对句中字词理解正确的一项是 （ ） A. “是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。 B. 结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解释为“用”。 C. 根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。 D. 根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）生平快赏，此景无多。 10. 下列对文章理解和分析不当的一项是 （ ） A. 甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。 B. 甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。 C. 乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。 D. 两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。 11. 雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更___________________________；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更__________________________。 【答案】8. D 9. （1）（湖面上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。 10. C 11. ①. 表达了他的故国之思/天地广大，人、物渺小的感慨（任选其一即可）。 ②. 让他感悟到忍受艰难困苦方能有所收获的道理。（其他来自文本的感悟也可） 【解析】 【8题详解】 本题考查字词理解。 A.成语“自以为是”中“是”的意思是“正确”，“是日更定矣”的“是”的意思是“这”； B.“独往湖心亭看雪”的意思是独自前往湖心亭看雪，湖心亭因在西湖中心而得名，故只能划船前往。故“拏”可解释为“撑、划”； C.“念无以为乐者”的意思是：考虑到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。“因念雪山苦行”中的“念”字也应解释为“考虑，想到”； 故选D。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）沆砀，白气弥漫的样子。一，全。 （2）快景，让人感觉快意的景色。此，这。无多，不多。 【10题详解】 本题考查内容理解。 C．“遥想梅开万树， 目乱飞花”中的“遥想”的意思是回想。故“梅开万树，目乱飞花”是作者想象之景，本项“眼前所见”有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 第一空：根据甲文中的“天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者返用白描手法写景，天地间白茫茫一片，人身处其中，如同米粒，表达天地广大，人、物渺小的感慨。作者在文中还是沿用明代纪年，又特意点明两客金陵人的身份，金陵是明朝首都。含蓄地表达了自己的故国之思。 第二空：根据乙文中的“因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风，便想拥炉醉酒”可知，作者因为能忍受寒冷，才得以欣赏到这美丽的雪景。而别的人们只是稍微迎着风雪走一会儿，就想要靠着火炉喝酒，他们当然不能欣赏到美丽的景色了。作者借此表达了人生感悟：只有能忍受艰难困苦，才能有所收获。 【点睛】参考译文： 甲：崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。　　 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!” 乙：往年因为雪后初睛，我偶然进入了西溪，完全没有想到可以看到世外的美好景色。太阳虽然刚刚显露出来，积雪还未清扫，竹子趴伏在地上，像是睡着了，山峦一片白色，直耸入云，风吹到雪花飞舞，扑到马身上，让马觉得寒冷。树枝上凝结的冰像玉一样落下来，把人的衣服打湿。回想万树梅花开放，飞花让人眼花缭乱。自从我远离人迹，在大雪覆盖的道路走了很远，（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。于是考虑到雪山行走艰难，美好的结果因为我能忍耐寒冷而看到。人们稍微迎着风雪走一会儿，就想要靠着火炉喝酒。唉，实在是快意啊！即使不能用清幽寒冷来收敛我的心，也应当用清寒冷来锻炼自己的筋骨。 寻常人家，美好生活 为了把土地里生长出来的故事讲给更多人听，《美丽乡村西部行》系列纪录片栏目组对外征集纪录片脚本。你们研学小组想用下文编写脚本应征，请完成以下任务。 会做梦的葡萄 刘予儿 ①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。 ②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。 ③这时，玛纳斯①的葡农都要进行一件最重要的劳作——挖葡萄。他们早早地来到山前的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒过来。 ④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向着天空和盛夏攀缘。 ⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄园里最繁重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我在木垒②就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善③的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民，像候鸟一样在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼④，秋天在自己的农田里，再换成铁锨、䦆头和镰刀。鄯善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，在想没人知道的最甜蜜的事儿。那个农民越来越觉得，他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。 ⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚踩进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫⑤着，上面再覆盖厚厚的土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。 ⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一蓬，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙根下或者树下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。 ⑧种葡萄的人常常用木杈、铁杈，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种子散播得到处都是。人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。装车回来后，要把它们压扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人睡觉一样。 ⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡萄就出来了。 ⑩一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠。 ⑪人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。 ⑫在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。 ⑬苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃。 （选自《光明日报》2024年3月22 日15版， 有删改） 【注】①②③玛纳斯、木垒、鄯善均为新疆地名。④坎土曼：新疆劳作工具。⑤苫：遮盖。 【梦起葡萄园】 12. 为了更好地改写脚本，小坪准备把原文中需要拍摄的镜头按时间线梳理一下，请结合原文内容，帮他完成。 【天山“追梦人”】 13. 纪录片将讲述一位“追梦人”的故事，以下人物你认为选谁最合适？为什么？ A.葡萄园男主人 B.白羊村到鄯善的那位打工人 C.追风滚草的人 我选 （ ）（填字母） 【诗意葡萄梦】 14. 小沙承担了为纪录片录制旁白的任务。他在阅读脚本时发现小坪对以下句子做了改动，请比较分析，为他选出更适合朗读的句子并说明理由。 （1）原句： 葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。 改句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中埋一整个冬天。 （2）原句：人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。 改句：人们就用木杈插上追上了风滚草举着装到车上。 15. 小沙读到“这真是一场声势浩大的睡眠”这句话的时候，对“声势浩大”一词产生了疑惑：睡眠为什么能用“声势浩大”来修饰？请联系上下文给他解惑。 【梦圆葡萄园】 16. 改编组认为文章最后两段可以舍去，但旁白组认为有了最后两段意蕴更加丰富。你赞同谁的意见，说说你的理由。 【答案】12. ①苏醒 ②苫葡萄 ③沉睡或做梦 ④埋葡萄 13. 选B。他为了挣钱来鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄园。他想过鄯善果农的美好生活，通过努力实现了梦想。 14. （1）原句更加生动形象地写出了葡萄埋在地底一冬的情态，朗读起来比改句更富有诗意，更有感染力。且长短句搭配，节奏富有变化。 （2）原句运用连续几个短句分解人们追风滚草的过程，更加有动感且节奏明快，朗读起来更有欢快之感。 15. 用“声势浩大”来修饰的原因是：（1）“一整个冬天”表明睡眠时间长；（2）“成排成列”表明数量多 ；（3）“一个个村庄的庭院”表明范围广。 16. 赞成旁白组。⑪段借葡萄梦写出了人们对美好生活的期盼和追求，但主题显得不够丰富。加上最后两段，写葡萄的两次涅槃，借葡萄的苏醒和变化成酒，深化了文章中心，表现出对生命意义的思考。 【解析】 【12题详解】 本题考查筛选概括能力。本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。 ①空，依据“春”和“人挖葡萄”等相关提示信息可知，应从①——⑤段内容中提取概括。依据①段“春天，是一座葡萄园苏醒的时候”，④段“其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了”可以概括为：苏醒。 ②空，依据“秋季”“葡萄架入沟”这一提示信息可知，应从⑥——⑧段内容中提取概括。 依据⑥段“葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫着，上面再覆盖厚厚的土层”，可知，这是写人苫葡萄的过程。 ③空，依据“冬季”这一提示信息可知，应从⑨——⑪段内容中提取概括。其中，依据⑩段“一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉”，⑪段“人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦”可知，这是写葡萄在冬季沉睡或做梦的状态。 ④空，依据“冬季”这一提示信息可知，应从⑥段内容中提取概括。其中，依据⑥段“埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中”可知，这是描述人埋葡萄的情景。 【13题详解】 本题考查分析概括能力。 “追梦人”的意思是为了梦想而奋斗的人。所以，我选择B。理由：依据⑤段“羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄”“那个农民越来越觉得，他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园”可知，这个农民来鄯善打工，凭借自己的劳动努力挣钱，时间长了，就觉得这个地方很美好，留了下来，并娶了当地一位姑娘，成绩立业了，并且拥有了属于自己的一座葡萄园。他通过自己辛勤劳动成就了理想和事业。 【14题详解】 本题考查分析句式特点及其作用的能力。 （1）依据原句中的“安心地睡一觉”“做一个冬天的梦”等描述性语句可知，这是采用拟人的修辞，生动形象地写出了葡萄埋在地底过冬的情态。相比改句而言，朗读起来更有诗情画意，富有感染力。 （2）依据原句中的“追上”，“插上”“举着”“装”等一系列动词可知，句中连续运用了动词，生动形象地写出人们追风滚草和装上车的具体过程，和改句相比，原句朗读起来更有节奏感。 【15题详解】 本题考查理解词语含义的能力。 “声势浩大”意思是声威和气势非常壮大。依据⑩段“一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠”可知，这里用“声势浩大”来修饰葡萄沉睡地下的情景。其中依据“一个冬天”可知，这表明埋的时间长；依据“成排成列”可知，这表明埋到地下的葡萄数量非常多 ；依据“一个个村庄的庭院”表明这里葡萄种植的范围之广。所以，用“声势浩大”这个词语形容。 【16题详解】 本题考查分析语段作用的能力。 赞成旁白组，不能删去。理由：依据⑫段“刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现”可知，这是写葡萄经过一冬的深埋，刚从土里搂出来的葡萄藤发芽，获得新生的情景；依据⑬段“苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃”可知，和经过漫长的生长，结出累累硕果的情景，酿出美酒的过程。所以，加上这两段文字，有利于深化了文章中心——突出了作者对生命意义的赞美和歌颂。如果删去，文中仅是回忆葡萄的生长过程及在这一过程中人的活动，削弱了文章内容的表现力，对文章的中心起不到突出作用。 美好生活不仅在远方，也在我们身边。研学小组在读报活动中继续寻找生活的美好。请你完成以下任务。 【新闻特写】 【新闻时评1】 社会 14 2024年3月29日 星期五 “背篓专线”上的温暖 沈靖然 ①每天清晨，重庆市渝北区石船镇附近的菜农都要乘坐轨道交通4号线去城里卖菜。菜农的背篓里，装着蔬果清香，也装着一家生计。因此，当地人亲切地将这条线路称为“背篓专线”。但也有人提出，携带菜筐背篓乘车，又在早晚高峰时段，会不会影响其他乘客？重庆轨道交通方面回应，只要行为和物品合规，就不会干涉。 ②笔者为这个回应点赞。不断推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果，把优质且有温度的公共服务送达更多群众，当然是件好事。 ③近年来，公共服务的可及性和均衡性不断提高。落实到衣食住行上，过去城里居民能享受的很多公共服务，村里百姓现在也触手可及。强劲的5G信号联通乡村，优质的医疗资源下沉基层……这些年，基础设施建设和公共服务不断向农村延伸，进一步改善了农村公共服务基础水平。 ④继续推动城乡基本公共服务均等化，在保障基础公共服务供给的同时，还应当根据不同地区居民的差异化需求，为个性化公共服务“量体裁衣”。 ⑤以城乡公共交通为例，对于距离城市较近的乡镇，可在统筹规划后采用公交、轨道交通等方式方便群众出行；而对于相对偏远的农村地区，可采用个性化定制客运的方式满足村民出行需求。 ⑥说到底，只有从老百姓的实际需求出发，才能打造更加优质均衡的公共服务系统，确保城乡居民共享发展成果，不断提升居民获得感、幸福感。 （有删改） 【新闻时评2】 ①重庆人似乎总能在传统与现代、忙碌与放松之间找到平衡点，总能感受到一种和谐共存的宁静。这样的松弛感，源自与城市发展之间的双向奔赴。 ②当下，网红城市很多。从松弛感延伸出来的烟火气与人情味，成为重庆长红的一个重要因素。但也别忘了，留住这份松弛感，离不开城市管理“精描细绘”的托底。 ③近来再次成为全网热点的“背篓专线”，无疑是重庆人松弛感的体现。从“既装得下公文包，也容得下背篓”的轨道交通身上，我们能感受到城市管理的温度。 ④为了方便菜农，轨道工作人员会提供力所能及的帮助。最近，“背篓专线”还上线了方言版语音播报。“以人为本、服务民生”的公共管理服务，自然能彰显它的价值和意义。人始终是核心因素，尊重个体，松弛感才会成为一种社会心态。 ⑤松弛感不只是外在的“梳妆打扮”，而是整座城市由内而外散发出的自信、舒展的状态。要久久为功地提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感。 （有删改） 17. 根据以上材料，下列分析和推断不正确的一项是（ ） A. 配备保洁人员、方言版语音播报等举措，为“背篓上地铁”提供了力所能及的帮助。 B. “背篓专线”正是【新闻时评1】中基本公共服务可及性、均衡性与个性化的体现。 C. 【新闻特写】是客观报道“背篓专线”的新闻事实，并不体现出作者的态度和立场。 D. 从发表时间和发表媒体来看，【新闻特写】【新闻时评1】都体现了时效性和权威性。 18. 两篇新闻时评都针对“背篓专线”表达了作者不同的观点，试概括出来。 观点 新闻时评1 （1） 新闻时评2 （2） 19. 《哈佛非虚构写作课》提出，一个好的新闻故事，应该有以下几个要点。请你任选两点，结合【新闻特写】的内容，简要分析。 ①通过细致的感官描写来构建合适的场景细节。 ②看重受访者的情感体验，而不是你自己的情感体验。 ③在叙事中不断岔开来，提供必要的背景信息。 （选自马克·克雷默、温迪·考尔《哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事》有删改） 选（ ），分析： 选（ ），分析： 20. 小沙整理【新闻特写】的采访提纲，发现里面有些内容不完整，请你帮他补充完整。 “背篓专线”采访提纲 采访目的 （1）_______________ 采访对象 菜农罗光明 保安陈全兴 采访问题 问题一： （2）________ 问题二： 这么辛苦， 为啥非得进城去卖菜？ 问题三： （3）_______ 【答案】17. C 18. ①我们应推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果。②我们应提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感（松弛感）。或重庆的松弛感离不开城市精细化管理的托底。 19. 示例1：选①记者从视觉的角度选取菜农清晨在地铁口等待首发车的场景，抓住“一排排背篓整整齐齐码放”“菜农们赶紧起身，挑起担子、背起背篓，纷纷涌进车站”等细节来突出场景。/从听觉的角度写了“哐当哐当……”“嘿咗”等声音，形象地表现菜农搬菜上地铁的场景。 示例2：选②作者主要引用被采访的对象菜农罗光明和车站保安陈全兴的话来表明他们的感受。 示例3：选③叙述了。清早菜农等待进地铁的场景后补充了石船到市中心有四五十公里的距离的背景。/在叙述了菜农陆续进地铁，保安陈全兴帮助菜农上扶梯的情景后，补充了“背篓专线”形成的背景和调研情况。 20. ①. 了解菜农乘坐“背篓专线” 的情况 ②. 地铁开通给您卖菜带了哪些方便？ ③. 为方便菜农，你们 （轨道交通）提供了哪些帮助？ 【解析】 【17题详解】 本题考查材料内容的筛选和辨析。 C.有误。由【新闻特写】中“……‘卖菜不容易，能帮一点是一点！’陈全兴用袖口把汗一抹，‘慢慢地，车站有经验了，很多地方都在改进嘞！’”可知，作者通过对罗光明等菜农的辛勤、车站保安陈全兴的帮助以及重庆地铁的考量和服务等细节的描写，不仅呈现了“背篓专线”的实际情况，也传达了对于这一现象的正面评价和对公共服务人性化的赞赏。由此可知，虽然新闻特写的主要目的是客观报道新闻事实，但作者在选择报道哪些事实、如何描述这些事实时，往往会不自觉地透露出自己的态度和立场。 故选C。 【18题详解】 本题考查内容的理解和概括。 （1）在这篇时评中，作者首先描述了“背篓专线”这一现象，即重庆市渝北区石船镇附近的菜农通过轨道交通4号线进城卖菜的情景。接着，在文章第②段中，作者明确提出了自己的观点：“笔者为这个回应点赞。不断推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果，把优质且有温度的公共服务送达更多群众，当然是件好事。”这句话直接体现了作者对于推进基本公共服务均等化的支持，认为这有助于城乡居民共享发展成果，并认为这是一件好事。因此，从这篇时评中，我们可以提取出的主要观点是：我们应推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果。 （2）在这篇时评中，作者从重庆的松弛感这一独特的城市气质出发，探讨了“背篓专线”背后的城市管理智慧。在第④段中，作者提到：“为了方便菜农，轨道工作人员会提供力所能及的帮助。最近，‘背篓专线’还上线了方言版语音播报。”这体现了城市管理的人性化和精细化。而在第⑤段中，作者更是直接指出：“松弛感不只是外在的‘梳妆打扮’，而是整座城市由内而外散发出的自信、舒展的状态。要久久为功地提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感。”这句话明确表达了作者的观点，即提高城市的精细化管理水平，能够让城市更加具有松弛感（或质感）。因此，从这篇时评中，我们可以提取出的主要观点是：我们应提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感（松弛感），或者说，重庆的松弛感离不开城市精细化管理的托底。 【19题详解】 本题考查新闻特写的写作方法。 （1）由“通过细致的感官描写来构建合适的场景细节”可知，这句主要强调细节的重要性。在新闻特写中，通过描绘视觉、听觉、嗅觉等感官体验，能够给读者带来身临其境的感受，使故事更加生动、真实。 示例：选①，分析：新闻特写中通过细致的感官描写，生动地构建了清晨重庆轨道交通四号线石船站的场景细节。例如，“清早，天还没亮”为读者设定了时间的背景；“一排排背篓整整齐齐码放在一边”通过视觉描写展示了菜农们准备进城的情景；“额头上已是细细密密的汗珠”则是通过细节描写，让读者感受到了车站保安陈全兴帮助菜农上扶梯的辛苦。这些感官描写使得整个场景更加具体、生动，让读者仿佛置身其中。 （2）由“看重受访者的情感体验，而不是你自己的情感体验”可知，这个要点强调了在非虚构写作中，作者需要保持客观和公正，避免将自己的主观情感强加给读者。新闻特写的目的是传递受访者的真实经历和感受，因此作者应该尽可能地去倾听和理解受访者的内心世界，将其情感体验准确地呈现出来。 示例：选②，分析：新闻特写中明显看重了受访者的情感体验，而不是作者自己的情感体验。通过罗光明的采访，读者能够感受到他对于乘坐地铁进城卖菜的便利和满意的情感体验。如他所说：“好撇脱（方便）！坐地铁一个多小时就能到市区，卖完菜下午还能回来做些农活。”这些直接引语和描述都来源于受访者，展现了他们的真实情感和体验。 （3）由“在叙事中不断岔开来，提供必要的背景信息”可知，在讲述故事的过程中，适当地插入背景信息是非常重要的。这些信息不仅可以帮助读者更好地理解故事的上下文，还能够丰富故事的内涵和深度。 示例：选③，分析：新闻特写在叙事中不断岔开来，提供了必要的背景信息。例如，在描述了菜农们清晨等待地铁的场景后，作者插入了“这么辛苦，为啥非得进城去卖菜？”的问题，随后通过罗光明的回答，解释了他们进城卖菜的原因，即“城里菜价高，卖得也快”。这样的背景信息不仅丰富了新闻内容，也让读者更加理解菜农们的行为动机。 【20题详解】 本题考查拟写采访提纲。 第一空：由原文第①段“清早，天还没亮，重庆轨道交通四号线石船站的入站口，一排排背篓整整齐齐码放在一边”以及后续对菜农和保安的采访描述可知，这篇新闻特写主要聚焦于“背篓专线”这一现象，即菜农们通过地铁四号线进城卖菜的情况。因此，采访目的是了解“背篓专线”的形成背景、目的及其对当地菜农生活的影响。 第二空：由原文第①段“好撇脱（方便）！坐地铁一个多小时就能到市区，卖完菜下午还能回来做些农活”以及“以前进个城好麻烦！倒好几趟公交车，坐两三个小时，脑壳疼。”可知，罗光明提到了他之前进城卖菜的困难和现在通过地铁的便利。因此，可以拟写采访问题为：“您之前进城卖菜的方式是怎样的？地铁开通给您卖菜带了哪些方便？” 第三空：由原文第⑤段“车站保安陈全兴双手把着背篓沿儿，帮助一个又一个菜农上扶梯”以及“卖菜不容易，能帮一点是一点！”可知，保安陈全兴在帮助菜农进站卖菜方面起到了积极作用。因此，可以拟写采访问题为：“保安陈全兴，您如何看待‘背篓专线’的形成？您在工作中是如何帮助这些菜农的？” 少年有梦，抒写生活 21. 毕业在即，你们班准备制作一本《少年有梦》毕业纪念册，邀请你参与。请从以下两个任务中任选一个完成写作。 写作任务 写作要求 任务一 故事分享 一棵小桃树藏着贾平凹成才梦；一座葡萄园藏着新疆果农的幸福梦；一首《中国男儿》藏着邓稼先的爱国梦……请你打开记忆的书简，翻阅曾经的梦想，在《青春故事》栏目中，以“藏在______里的梦”为题，写一篇文章。 任务二 班级寄语 请以班长的身份为毕业纪念册写一篇题为“少年有梦”的卷首语，回顾过去，激励同学们在未来的青春岁月中依旧保持热爱， 保持梦想，过有意义的生活。 要求：①任务一补全题目写作；②不少于500字；③不得抄袭；④不出现真实的人名、校名等。 【答案】任务一： 藏在老照片里的梦 岁月如流水般匆匆逝去，而每个人的心中都藏着一个或多个梦想。在我成长的道路上，有一张老照片，它静静地躺在相册的角落，却承载着我最珍贵的青春梦想。 那张照片拍摄于一个阳光明媚的下午，我穿着校服，站在学校的操场上，手里捧着一张刚刚获得的数学竞赛奖状，脸上洋溢着灿烂的笑容。那是我人生中第一次获得如此重要的奖项，也是我梦想起航的起点。 从小，我就对数学充满了浓厚的兴趣。每当解开一道难题，我就感到无比的满足和喜悦。我梦想着有一天能够成为一名数学家，探索数学的奥秘，为人类的进步做出贡献。而那张照片，正是我向着梦想迈进的第一步。 在追逐梦想的道路上，我遇到了许多困难和挫折。有时候，一道难题会让我苦思冥想几个小时；有时候，一次考试的失利会让我沮丧不已。但是，每当我看到那张照片时，我就会想起那个阳光明媚的下午，想起自己站在操场上，手中捧着奖状的那一刻。那一刻的自豪和喜悦，成为了我不断前进的动力。 如今，我即将初中毕业，学习压力也越来越大。但是，我始终没有忘记那个藏在老照片里的梦想。我坚信，只要我坚持不懈地努力，总有一天，我能够实现我的梦想，成为一名真正的数学家。 那张老照片，不仅仅是一张记录过去的照片，更是我青春的见证，是我梦想的起点。它让我相信，只要心中有梦，就有无尽的力量。在未来的日子里，我会继续追逐梦想，不断前行，直到实现那个藏在老照片里的梦。 任务二： 少年有梦 亲爱的同学们，这本毕业册是我们用三年时光共同创作的。 翻开这本充满回忆的毕业纪念册，我们仿佛又回到了那段青春洋溢、梦想起航的初中时光。在这里，我们一同走过青涩的年华，一同在知识的海洋中遨游，一同在操场上挥洒汗水，也一同在教室的角落里分享彼此的梦想。 初中三年，是我们人生中一段宝贵的经历。我们在这里学会了独立，学会了坚强，更学会了如何去追寻自己的梦想。每一个梦想，都如同夜空中最亮的星，指引着我们前行。我们曾在课堂上热烈讨论，曾在图书馆里埋头苦读，也曾在夜晚的宿舍里，对着窗外的星空，诉说着各自的梦想。  时光荏苒，转眼间我们即将告别初中，迈向新的人生阶段。但请相信，我们的梦想不会因时间的流逝而褪色，反而会在未来的青春岁月中更加熠熠生辉。无论我们身处何方，无论我们从事何种职业，只要我们保持热爱，保持梦想，我们的生活就会充满意义。 同学们，让我们怀揣着梦想，继续前行。在未来的日子里，愿我们都能像少年时那样，勇敢地去追求，去拼搏，去创造属于自己的精彩人生。无论遇到多少困难和挑战，都请保持一颗热爱的心，因为只有这样，我们才能在青春的路上，走得更远，飞得更高。 最后，愿这本纪念册成为我们心中永恒的回忆，愿我们的梦想永远照亮前行的道路。少年有梦，未来可期！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。这是一道半命题作文，标题为“藏在_______里的梦”，需要填写一个与梦想相关的载体。题目要求从个人记忆出发，挖掘与梦想相关的物件、经历或情感，并以此为基础展开文章。横线上可填入具体的事物，如“校园”“运动场”“《钢铁是怎样炼成的》”“深夜灯光”等；也可以是抽象的行为、精神、品德等方面的内容，如“攀登路”“奋斗路”“青葱岁月”等。文章的立意应围绕“梦想”展开，通过描述个人与某一特定物件或经历的情感联系，来表达对梦想的追求、坚持以及梦想对个人成长的影响。立意要积极向上，体现青春正能量。 2.构思选材。文体适合写成记叙文。首先，选择一个与梦想紧密相关的载体，如一本书、一首歌、一个玩具等，这个载体需要承载作者对梦想的渴望和追求。通过回忆的方式，叙述与这个载体相关的经历，如何激发了作者对梦想的向往和努力。在叙述中穿插表达个人的情感变化，展示梦想对个人成长的重要性和驱动力。在文章结尾处，点明梦想与载体的关系，以及这段经历对作者未来的影响。 任务二：本题考查命题作文写作。 1.审题立意。要求以“少年有梦”为题，以班长的身份为初中毕业纪念册写一篇卷首语。内容需涵盖对过去的回顾、对同学们未来的激励，并强调保持热爱、梦想和过有意义的生活。立意方面，文章应围绕“少年的梦想”这一主题展开，强调梦想对于个人成长的重要性以及如何在未来的生活中保持对梦想的追求和热爱。 2.构思选材。文体适合写成以叙事为主的散文，以记叙为主，结合运用抒情和议论表达。首先要简短地引入主题，回顾初中时光，表达对毕业的不舍和对未来的期待；然后描述初中三年里同学们共同经历的点点滴滴，如学习、活动、友情等，强调这些经历如何塑造了大家的梦想，激励同学们在未来的青春岁月中继续追求梦想，保持对生活的热爱，并给出具体的建议或寄语；最后以一两句简短而有力的话作为结尾，表达对同学们的美好祝愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$