精品解析：浙江省苍南县2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试题

2023学年第二学期第二次学科素养检测 八年级语文试卷 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的指定区域内填涂校名、姓名、考号、座位号等信息。 3.所有答案必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、积累（16分） 1. 阅读下面语段，根据拼音填写汉字。 光，无处不在，请看：粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓①zhèn______撼着我们的心灵，那是后生们在黄土高原上搏击出的生命之光；义愤填膺、慷慨激昂的最后一次讲演锤击着敌人胆法的灵魂，那是闻一多先生在黑暗中点亮的革命之光；汹涌澎湃、气势磅②bó______的壶口瀑布，那是chí chěng③______在大地的自然之光。 2. 请根据提示，完成古诗文填空，来一场逐光之旅。 逐光之旅 提示 对应诗文句子 出处 失去光 远贬他乡，触景伤情 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，①_________。 柳宗元《小石潭记》 寒冬单衣，心忧炭价。 ②______，③_______。 白居易《卖炭翁》 寻找光 巧妙设喻，表从政之愿。 ④_______， _______。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 追逐光 伊人在水之湄，排万难以逐之。 溯洄从之，⑥______。溯游从之，⑦______。 《诗经》之《蒹葭》 相信光 孤独心境，坚守高洁志趣。 ⑧_____，⑨_____。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 3. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，我国文学史上第一位田园诗人。 B. 《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至战国中叶的诗歌，共305篇。 C. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 D. 《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（8分） 4. 经典文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 （1）【辨人物】。阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。 ①一星期后，（ ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（ ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（ ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A.冬妮娅 B.谢廖沙 C.朱赫来 ①______________ ②_______________③_______ （2））【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ① 退学 ②_______③ 筑路 ④_________ （3）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。 （二）文学作品阅读（18分） 阅读下面文学性文本，完成问题。 夜在云观台 贾平凹 ①我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，心便怏恹起来，只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。 ②到了鲁羊河，我逆河而上，端端的往前走，进入了一片林子，时有风吹过，瑟瑟作响，犹如音乐从天而降。眼见天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。 ③林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。 ④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。 ⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！ ⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。 ⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？” ⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！” ⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。” ⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。但干的扶疏，，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。 ⑪我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！” ⑫“哪里，住在这里，就不开会了。” ⑬“还有什么好处？” ⑭“起码不多和人打交道吧。” ⑮老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！” ⑯老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？” ⑰我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，脚下却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，只见那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了…… （有删改） 【绘图•理文脉】 5. 学习小组梳理了本文的“所至”与“所感”，请你将空缺处补全。 批注•品言语】 6. 读全文，完成下面小绣和小湖的对话。 ㅤㅤ小绣：我认为“奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落”一句中“终于”一词多余，应该删去。 ㅤㅤ小湖：我觉得这里的“终于”一词用得好，应该保留。因为 __________ 7. 小绣觉得下面这句话写得好，但说不出好在何处。请你任选一个角度，帮他完成批注。 ㅤㅤ新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。 批注：________ 【关联•析写法】 8. 学习小组就文章的写作手法展开讨论，请你帮小湖回答问题。 ㅤㅤ小绣：课外所读，可与课内关联；今人文章，可与古人相通。这篇文章的前半部分，总让我想起《小石潭记》：柳宗元被贬永州外出散心，偶然发现小石潭，本以为能够尽兴离开，却因为小石潭环境凄清，触发了内心被贬的凄苦之感，最后只得落寞离去。 ㅤ小湖：是啊，两篇文章在写作手法上有异曲同工之处，都使用了情景交融的写法。 在本文中：____________________（仿照小绣对《小石潭记》解读的语句作答） ㅤ小绣：你我所见略同，就请你举例说说这种写法在《夜在云观台》一文中的体现吧。 ㅤ小湖：_______ 【践行•悟内涵】 9. 文章结尾写道：“我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。”请分享你对这句话的理解。 （三）（13分） 阅读组合文本，看绿色生活的多种“打开方式”，完成各题。 【文本一】 ①店铺里，是一排排衣物和一些小玩意儿。 ②走近细看，这里大多数商品有着特殊之处——它们都是循环商品。作为一个实体的旧物交易平台，大家把闲置的物品送到循环商店里，赋予它们二次生命；顾客们也能以实惠的价格淘到服装、书籍、箱包、儿童玩具，以及牛仔裤改制的创意背包、20世纪五六十年代的广告招贴画等“稀罕物件”。 ③近年来，二手店铺和古装文化在年轻人中掀起一股风潮，而二手售卖软件、网站的红火，也让旧货循环利用有了更畅通的渠道。书籍、衣物、家具、食品……转让的闲置物品种类越来越多，循环利用的形式也越发新颖。 ④这样的循环商店有别于传统的二手店。传统的二手店主要是从各种渠道批量采购旧物出售，而循环商店连接的两端其实都是消费者：一端提供自己闲置的物品，另一端购买物品。店家在中间对物品进行严格筛选以及属地化加工。加工过程中融入一些新的元素，使物品的价值被挖掘、放大。 ⑤一进门左手边，有一个免费取物的货架，上面贴着规则：单次拿取不可超过5件。高达五层的货架上码着鞋子、衣物、手机壳、信封等物品。这个区域的东西，都是回收后经过挑选和消毒放在这里的。如果遇到自己喜欢的，可以免费拿走；也可以随时送来闲置物品。 ⑥这意味着实体循环商店的功能已不止于交易平台，它正在成为不断产生创意的互动社区。店内不仅仅卖二手物品，也有闲置交换区，还会辟出一个区域展示一些合作的文创商品。店家甚至会和公益项目合作，在自愿前提下，顾客们消费和回收所产生的积分可以转换成现金，捐助对应项目。 ⑦吸引顾客顾先生的是这里卖的玩具，其中有不少“童年记忆”，市场上很少见。“比如这种儿童套餐送的玩具，一看到就很亲切，总是带有一种回忆的温度。” ⑧如今，不少城市还有不定期的闲置交易市集供人们交流、交换。“都说垃圾是放错了位置的资源。怎么让旧物不变成‘垃圾’，而被不断改造成为‘资源’，还有许多模式可以探索。” ⑨目前，国家也在不断通过相关政策引导促进绿色产品消费，鼓励推动共享经济、二手交易等新模式发展，我国的绿色消费品类愈加丰富。 （摘自2023年5月10日《光明日报》，有删改） 10. 简要分析（实体）循环商店与传统二手店的不同之处。 11. 假如学校将举办“闲置交易市集”，结合本文，请你就办好“市集”向学校提出三条有益的建议。 【文本二】 在公交、出租、环卫、物流以及党政机关大力推广新能源汽车，截至2021年底，中国新能源汽车保有量达到784万辆，占全球保有量的一半左右；实施税收减免和财政补贴，新能源汽车销量从2012年的1.3万辆快速提升到2021年的352万辆；自2015年起产销量连续7年位居世界第一，其中在我国年轻人购买量占比最高。新能源公交车达到50.89万辆，占公交车总量的71.7%；新能源出租汽车达到20.78万辆。铁路内燃机车占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以来，累计淘汰黄标车和老旧车3000多万辆。 （摘自2023年《新时代的中国绿色发展》白皮书等） 12. 从文本二中可以得出哪些主要结论？（不超过50字） 13. 文本二与文本一在内容上存在关联，选出分析不正确的一项（ ） A. 国家政策扶持促进了绿色经济的发展。 B. 黄标车可以作为“资源”直接进入二手交易市场。 C. 新能源汽车也是一种绿色消费品类。 D. 年轻人群体在我国绿色经济发展中起到了推动作用。 【文本三】 中华优秀传统生态文化的主要内容集中体现在“天人合一”的生态自然观、“敬畏生命”的生态伦理观和“取用有节”的生态发展观等方面。人类与自然环境是一个生生不息、一气贯通的生命整体，“人与自然是生命共同体”这一理论话语，事实上也包含着自然内部、人与自然、人与人相互依存不可分割的三重关系。自古以来，人们最大的向往就是田园牧歌的大自然，大自然四季轮回的节奏和再生重生的力量总带给人们生命的希望。历代文人骚客创作了大量歌咏自然之美的优秀诗篇，展示出一幅幅清新的大自然画卷，山水不再只是自然的山水，更是精神的、艺术的、人情的山水，成为安放身心、涵养性情之所在。还有大家熟知的中国式园林，也折射出特有的生态意识和居住智慧，园林之中最重要的是假山怪石，有着媲美自然山水的意趣。园林作为一种人为的“自然”，着力营造天然本真的野趣，成为一种独特的生活美学。这，大概也是人们喜欢园林的原因所在。 （摘自人民网、光明网等》 14. “每个人都是绿色生活的践行者、推动者。”社区拟邀请你作为推广使者，向居民概要介绍绿色生活的主要方式和显著特点，请结合整组文本拟写介绍要点。 主要方式：__________________________ 显著特点：__________________________ （四）古诗文阅读（15分） 材料一： 林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。 逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 （选自沈括《梦溪笔谈卷十·人事二》） 注释：①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，人称“梅妻鹤子”。 材料二： 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。 （选自萧统《陶渊明传》） 卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。 有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。 （选自刘肃《大唐新语》卷十） 注释：①束带：整肃农冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这是作者脱离仕途回归田园的宣言。③卢藏用：盛唐诗人。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝隐士。⑥睿宗：唐容宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。 材料三： 山园小梅二首（其一） [宋]林逋 众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。 注释：①暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。 15. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 过程 字义 复入笼中 课内迁移法 渔人甚异之，复前行 （《桃花源记》） （1）___ 即日解绶去职 有孙母未去（《石壕吏》） （2）____ 中宗朝累居要职 查阅词典法 ①积累，聚积；②屡次，连续；③操劳 （3）____（填序号） 承桢徐答曰 参考成语法 不疾不徐 （4）_____ 藏用有惭色 面不改色 （5）____ 16. 请你画线句断句，限断一处。 我 岂 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 儿！ 17. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”一句颇有特色，请从多感官描写角度加以赏析。 18. 陶渊明、卢藏用、林逋都有归隐经历，请结合三则材料，分别说说他们三人归隐的原因和背后的情感有何不同？ 三、写作（30分） 19. 作文 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌和戏剧外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期第二次学科素养检测 八年级语文试卷 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的指定区域内填涂校名、姓名、考号、座位号等信息。 3.所有答案必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、积累（16分） 1. 阅读下面语段，根据拼音填写汉字。 光，无处不在，请看：粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓①zhèn______撼着我们的心灵，那是后生们在黄土高原上搏击出的生命之光；义愤填膺、慷慨激昂的最后一次讲演锤击着敌人胆法的灵魂，那是闻一多先生在黑暗中点亮的革命之光；汹涌澎湃、气势磅②bó______的壶口瀑布，那是chí chěng③______在大地的自然之光。 【答案】 ①. 震 ②. 礴 ③. 驰骋 【解析】 【详解】本题考查字形。 震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。 驰骋：chí chěng，意为纵马奔驰，可以形容骑马奔跑，驰骋原野，也可形容自由地或随意地到处走动。还有形容瀑布飞流而下的样子之意。 2. 请根据提示，完成古诗文填空，来一场逐光之旅。 逐光之旅 提示 对应诗文句子 出处 失去光 远贬他乡，触景伤情。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，①_________。 柳宗元《小石潭记》 寒冬单衣，心忧炭价 ②______，③_______。 白居易《卖炭翁》 寻找光 巧妙设喻，表从政之愿。 ④_______， _______。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 追逐光 伊人在水之湄，排万难以逐之。 溯洄从之，⑥______。溯游从之，⑦______。 《诗经》之《蒹葭》 相信光 孤独心境，坚守高洁志趣。 ⑧_____，⑨_____。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 可怜身上衣正单 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 欲济无舟楫 ⑤. 端居耻圣明 ⑥. 道阻且跻 ⑦. 宛在水中坻 ⑧. 拣尽寒枝不肯栖 ⑨. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“悄怆、邃、怜、炭、楫、跻、坻、拣、洲”等字词的书写。 3. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B. 《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至战国中叶的诗歌，共305篇。 C. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 D. 《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.“收集了西周初年至战国中叶的诗歌”表述错误。《诗经》，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。 故选B。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（8分） 4. 经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 （1）【辨人物】。阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。 ①一星期后，（ ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（ ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（ ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A.冬妮娅 B.谢廖沙 C.朱赫来 ①______________ ②_______________③_______ （2））【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ① 退学 ②_______③ 筑路 ④_________ （3）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A （2） ①. 参军 ②. 写作 （3）示例：我会采取做笔记的方法阅读。因为小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。我们只有把相关内容记录下来，在阅读的中慢慢体会，才能深刻理解其中的内涵。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 第一空，结合“牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了”可知，此处人物是谢廖沙。谢廖沙，是一个调皮的男孩子。他是主角保尔·柯察金童年时的朋友，当初保尔被赶出学校的事件也有他的参与。苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。具有高尚的革命热情和自我献身的精神，后在一次战斗中不幸中弹身亡。 第二空，结合“在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着”可知，此处人物是朱赫来。朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 第三空，结合“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快”可知，此处人物是冬妮娅。冬妮娅，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，热爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。 【小问2详解】 本题考查内容理解和概括。 早年的生活和影响。保尔·柯察金出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时因得罪神父被学校开除，之后在母亲的安排下成为车站食堂的杂役。十月革命爆发后，他在布尔什维克朱赫来的影响下走上了革命道路。故先遭遇“退学”。 革命与内战时期。保尔先后加入了苏俄红军，成为一名侦察兵和骑兵。在这段时间里，他经历了多次战斗，包括与波兰白军的战斗和与骑兵部队的激烈交锋，甚至在一次战斗中头部受到重伤。故这股不寻常的力量是“参军”。 战后挑战与个人斗争。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾病困扰，他最终失去了工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。 文学创作与个人成长。1927年，保尔双目失明、全身瘫痪，但他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式，继续为社会主义事业贡献自己的力量。他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成，展现了他坚韧不拔的精神和对革命理想的坚持。故最后是进行“写作”。 据此可概括为：参军、写作。 【小问3详解】 本题考查名著阅读方法。开放性试题，答案不唯一。 如：《钢铁是怎样炼成的》可摘抄和做笔记。摘抄描写的句子或保尔思想斗争的片段。如：在遥远的地平线上，汽船的烟柱像一条黑云似的在舒展。成群的海鸥嘶叫着向大海冲去。保尔两手抱着头，陷入了沉思。他的一生，由幼年到现在，一幕幕的在他眼前闪过。他这二十四年的生活过得好呢，还是不好呢？他一年又一年地回想着。像一个铁面无私的法官似的检查着自己的生活。结果他非常满意，认为他的生活过得还不算怎么坏。但是也犯过不少的错误，这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而大半还是由于无知。最主要的是在火热斗争的年代他并没有睡觉，在争夺政权的残酷斗争中，他找到了自己的岗位，而且在那革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。这些句子让我们也有一种热血沸腾的感觉。 做笔记：这一刻你保尔想过自杀，这二十四年来，他经历了头腹部重伤、右眼失明、与林业官员女儿冬妮亚相恋分手、神经系统严重损伤，甚至到最后双腿瘫痪，因为眼睛看不见只能听无线电广播学习等种种磨雄。但他最终没有放弃，依然认为自己的生活“过得还不算怎么坏”。分析保尔的心理斗争，我们能够体会保尔“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的精神。 （二）文学作品阅读（18分） 阅读下面文学性文本，完成问题。 夜在云观台 贾平凹 ①我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，心便怏恹起来，只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。 ②到了鲁羊河，我逆河而上，端端的往前走，进入了一片林子，时有风吹过，瑟瑟作响，犹如音乐从天而降。眼见天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。 ③林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。 ④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。 ⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！ ⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。 ⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？” ⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！” ⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。” ⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。但干的扶疏，，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。 ⑪我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！” ⑫“哪里，住在这里，就不开会了。” ⑬“还有什么好处？” ⑭“起码不多和人打交道吧。” ⑮老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！” ⑯老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？” ⑰我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，脚下却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，只见那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了…… （有删改） 【绘图•理文脉】 5. 学习小组梳理了本文的“所至”与“所感”，请你将空缺处补全。 【批注•品言语】 6. 读全文，完成下面小绣和小湖的对话。 ㅤㅤ小绣：我认为“奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落”一句中“终于”一词多余，应该删去。 ㅤㅤ小湖：我觉得这里的“终于”一词用得好，应该保留。因为 __________ 7. 小绣觉得下面这句话写得好，但说不出好在何处。请你任选一个角度，帮他完成批注。 ㅤㅤ新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。 批注：________ 【关联•析写法】 8. 学习小组就文章的写作手法展开讨论，请你帮小湖回答问题。 ㅤㅤ小绣：课外所读，可与课内关联；今人文章，可与古人相通。这篇文章的前半部分，总让我想起《小石潭记》：柳宗元被贬永州外出散心，偶然发现小石潭，本以为能够尽兴离开，却因为小石潭环境凄清，触发了内心被贬的凄苦之感，最后只得落寞离去。 ㅤ小湖：是啊，两篇文章在写作手法上有异曲同工之处，都使用了情景交融的写法。 在本文中：____________________（仿照小绣对《小石潭记》解读的语句作答） ㅤ小绣：你我所见略同，就请你举例说说这种写法在《夜在云观台》一文中的体现吧。 ㅤ小湖：_______ 【践行•悟内涵】 9. 文章结尾写道：“我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。”请分享你对这句话的理解。 【答案】5. ①山梁上 ②桥上 ③期待 ④茫然 ⑤醒悟 6. “终于”写出“我”最终发现了一点光亮，表达了“我”发现一处院落的惊喜。 7. 这一句多用短句，句式齐整，并使用排比增强语势，生动地表现出月色竹影美好，，表达了作者感受到独坐屋中的清静和受到老者款待后的愉悦之情。 8. ①. 本文作者初入社会心情恹恹，寄情山水夜至云观台，本以为寻得清净之地，却因过于孤寂而心生恐惧，恰遇上老者点拨，蓦然醒悟。 ②. 示例：“我慌忙跑过拱桥，随那边一条小路跑去，尽是大块青石砌起，只有风声竹声树声”以声音反衬环境之静，以各种景物声音衬托作者的恐惧和茫然。 9. 示例：本文写作者初入社会，因人情未至练达而心情恹恹，于是迷恋山水以逃避现实。夜游云观台时，感受到过分的清静和孤寂而心生恐惧，作者听到老者的话，蓦然醒悟认识到自己消极避世想法的幼稚、浅薄，心生自责、愧疚之情，并对老者的点拨产生敬佩和感激。心中尊对方为“老师”。作者以自己心理活动的变化，告诉读者：应具有积极进取的人生态度，将聪明才智投入到社会大发展中，自觉树立远大理想，才能实现自身价值，才是正确的人生方向。 【解析】 【5题详解】 本题考查筛选和概括信息。 （1）根据第③段“沿山梁脊背凿着一带石阶”“害怕得起了一身的鸡皮疙瘩”，可概括“所至”为：石阶上。 （2）根据第④段“走上桥去”“我大惊失色，立在桥上”，可概括“所至”为：桥上。 （3）根据第②段“进入了一片林子”“心想有胜地必有人家”，可概括“所感”为：期待。 （4）根据第⑤段“突见一座大坝”“我站在那里，茫然不知所措”可概括“所感”为：茫然。 （5）根据第⑥段“才发现是一处院落”、第⑰段“我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑”，可概括“所感”为：醒悟。 【6题详解】 本题考查词语表达效果分析。 第⑥段“奔来拐去，终于发现了一点光亮”，“终于”意思是“总算是”，表现最终结果。根据上段中“突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里”，可知“我”找不到路径，以为走入绝路，心慌意乱，只好奔来拐去，最终发现了一点光亮，表明此处有人家，此时不由地惊喜万分。“终于”表现出“我”最终找到人家时的惊喜之情。 【7题详解】 本题考查语句赏析。 此题可从句式和修辞角度着手。 第⑩段画线句写院中树影，“斑斑驳驳，一时错乱”“干的扶疏，叶的迷离”使用短句，句式整齐。“有深，有浅，有明，有暗”运用排比修辞，增强语势。这些语句都表现出月色下竹影之美，表现了作者享受到清静之后的平和心态。根据第⑨段“老者安顿我住下，又沏了一壶茶”“喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼”，表现了作者受到老者款待后感激、愉悦的心情。 【8题详解】 本题考查写法赏析。 第一问，根据小北对《小石潭记》的解读和“你我所见略同”的对话可知，应围绕“情景交融”的写法，根据本文内容，仿照小北对《小石潭记》解读的语句作答。 根据第①段“我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，心便怏恹起来，只一心恋那山水、第③④⑤段中“害怕得起了一身鸡皮疙瘩”“我大惊失色”“我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里”、第⑰段“我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑”，可知“我”初入社会屡屡受挫，心情恹恹，于是寄情山水，结合一夜误闯入云观台，却因这里过于孤寂清冷而心生恐惧，最终在一老者的院子里受了老者的开导，终于蓦然醒悟。 第二问。根据“举例说说这种写法在《夜在云观台》一文中体现”，即本文中“情景交融”的句子进行举例即可。 如：第⑩段中“我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了”，以月夜的空明，反衬了人物庆幸、平和的心理。 【9题详解】 本题考查对语句的理解。 根据“我的幼稚、我的浅薄、我的可笑”分析，这是作者的自我反思，作者初入社会，因人情未至练达而心情恹恹，于是迷恋山水以逃避现实。夜游云观台时，感受到过分的清静和孤寂而心生恐惧，老者的话使作者改变了原有的避世情绪蓦然有所醒悟。结合“人是合群的，是热闹的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去”“可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼更何况人呢”等语句可知，作者意在告诉我们应积极投身社会，将自己的聪明才智与社会发展相结合，才能实现人生的价值。可据此进一步联系学生实际作答。 （三）（13分） 阅读组合文本，看绿色生活的多种“打开方式”，完成各题。 【文本一】 ①店铺里，是一排排衣物和一些小玩意儿。 ②走近细看，这里大多数商品有着特殊之处——它们都是循环商品。作为一个实体的旧物交易平台，大家把闲置的物品送到循环商店里，赋予它们二次生命；顾客们也能以实惠的价格淘到服装、书籍、箱包、儿童玩具，以及牛仔裤改制的创意背包、20世纪五六十年代的广告招贴画等“稀罕物件”。 ③近年来，二手店铺和古装文化在年轻人中掀起一股风潮，而二手售卖软件、网站的红火，也让旧货循环利用有了更畅通的渠道。书籍、衣物、家具、食品……转让的闲置物品种类越来越多，循环利用的形式也越发新颖。 ④这样的循环商店有别于传统的二手店。传统的二手店主要是从各种渠道批量采购旧物出售，而循环商店连接的两端其实都是消费者：一端提供自己闲置的物品，另一端购买物品。店家在中间对物品进行严格筛选以及属地化加工。加工过程中融入一些新的元素，使物品的价值被挖掘、放大。 ⑤一进门左手边，有一个免费取物的货架，上面贴着规则：单次拿取不可超过5件。高达五层的货架上码着鞋子、衣物、手机壳、信封等物品。这个区域的东西，都是回收后经过挑选和消毒放在这里的。如果遇到自己喜欢的，可以免费拿走；也可以随时送来闲置物品。 ⑥这意味着实体循环商店的功能已不止于交易平台，它正在成为不断产生创意的互动社区。店内不仅仅卖二手物品，也有闲置交换区，还会辟出一个区域展示一些合作的文创商品。店家甚至会和公益项目合作，在自愿前提下，顾客们消费和回收所产生的积分可以转换成现金，捐助对应项目。 ⑦吸引顾客顾先生的是这里卖的玩具，其中有不少“童年记忆”，市场上很少见。“比如这种儿童套餐送的玩具，一看到就很亲切，总是带有一种回忆的温度。” ⑧如今，不少城市还有不定期的闲置交易市集供人们交流、交换。“都说垃圾是放错了位置的资源。怎么让旧物不变成‘垃圾’，而被不断改造成为‘资源’，还有许多模式可以探索。” ⑨目前，国家也在不断通过相关政策引导促进绿色产品消费，鼓励推动共享经济、二手交易等新模式发展，我国的绿色消费品类愈加丰富。 （摘自2023年5月10日《光明日报》，有删改） 10. 简要分析（实体）循环商店与传统二手店的不同之处。 11. 假如学校将举办“闲置交易市集”，结合本文，请你就办好“市集”向学校提出三条有益的建议。 【文本二】 在公交、出租、环卫、物流以及党政机关大力推广新能源汽车，截至2021年底，中国新能源汽车保有量达到784万辆，占全球保有量的一半左右；实施税收减免和财政补贴，新能源汽车销量从2012年的1.3万辆快速提升到2021年的352万辆；自2015年起产销量连续7年位居世界第一，其中在我国年轻人购买量占比最高。新能源公交车达到50.89万辆，占公交车总量的71.7%；新能源出租汽车达到20.78万辆。铁路内燃机车占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以来，累计淘汰黄标车和老旧车3000多万辆。 （摘自2023年《新时代的中国绿色发展》白皮书等） 12. 从文本二中可以得出哪些主要结论？（不超过50字） 13. 文本二与文本一在内容上存在关联，选出分析不正确的一项（ ） A. 国家政策扶持促进了绿色经济的发展。 B. 黄标车可以作为“资源”直接进入二手交易市场。 C. 新能源汽车也是一种绿色消费品类。 D. 年轻人群体在我国绿色经济发展中起到了推动作用。 【文本三】 中华优秀传统生态文化的主要内容集中体现在“天人合一”的生态自然观、“敬畏生命”的生态伦理观和“取用有节”的生态发展观等方面。人类与自然环境是一个生生不息、一气贯通的生命整体，“人与自然是生命共同体”这一理论话语，事实上也包含着自然内部、人与自然、人与人相互依存不可分割的三重关系。自古以来，人们最大的向往就是田园牧歌的大自然，大自然四季轮回的节奏和再生重生的力量总带给人们生命的希望。历代文人骚客创作了大量歌咏自然之美的优秀诗篇，展示出一幅幅清新的大自然画卷，山水不再只是自然的山水，更是精神的、艺术的、人情的山水，成为安放身心、涵养性情之所在。还有大家熟知的中国式园林，也折射出特有的生态意识和居住智慧，园林之中最重要的是假山怪石，有着媲美自然山水的意趣。园林作为一种人为的“自然”，着力营造天然本真的野趣，成为一种独特的生活美学。这，大概也是人们喜欢园林的原因所在。 （摘自人民网、光明网等》 14. “每个人都是绿色生活的践行者、推动者。”社区拟邀请你作为推广使者，向居民概要介绍绿色生活的主要方式和显著特点，请结合整组文本拟写介绍要点。 主要方式：__________________________ 显著特点：__________________________ 【答案】10. 实体循环商店的功能已不止于交易平台，它正在成为不断产生创意的互动社区。循环商店连接的两端都是消费者；店家在中间会进行筛选和加工。 11. 示例：对闲置物品的品类进行划分；建议学生对闲置物品进行二次创作，赋予其独特的价值；与公益项目合作，将活动产生的盈利捐助给对应的项目。 12. 截至2021年底，中国新能源汽车保有量和销量增长快、占比高；新能源车型大幅取代铁路内燃机车、黄标车和老旧车等。 13. B 14. ①. 主要方式：使用可以循环的资源，如参与共享经济、使用新能源车型 ②. 显著特点：回归自然、生态发展 【解析】 【10题详解】 本题考查内容的概括。 根据文本一第⑥段“这意味着实体循环商店的功能已不止于交易平台，它正在成为不断产生创意的互动社区。店内不仅仅卖二手物品，也有闲置交换区，还会辟出一个区域展示一些合作的文创商品”可知，实体循环商店的功能已不止于交易平台，它正在成为不断产生创意的互动社区； 根据文本一第⑤段“传统的二手店主要是从各种渠道批量采购旧物出售，而循环商店连接的两端其实都是消费者：一端提供自己闲置的物品，另一端购买物品。店家在中间对物品进行严格筛选以及属地化加工”可知，循环商店连接的两端都是消费者，店家在中间会进行筛选和加工。 【11题详解】 本题考查提建议。 结合文本一第③段“书籍、衣物、家具、食品……转让的闲置物品种类越来越多，循环利用的形式也越发新颖”可提出：对闲置物品的品类进行划分； 结合文本一第④段“店家在中间对物品进行严格筛选以及属地化加工。加工过程中融入一些新的元素，使物品的价值被挖掘、放大”可提出：建议学生对闲置物品进行二次创作，赋予其独特的价值； 结合文本一第⑥段“店家甚至会和公益项目合作，在自愿前提下，顾客们消费和回收所产生的积分可以转换成现金，捐助对应项目”可提出：与公益项目合作，将活动产生的盈利捐助给对应的项目。本以为开放性试题，言之有理即可。 示例：根据学生需求和兴趣，确定市集的主题和定位，例如二手物品交易、创意作品展示等，以吸引不同类型的参与者； 过校内公告、社交媒体、宣传海报等多种渠道，广泛宣传市集活动，提高知名度和参与度；增加商品种类，如文具、手工艺品、艺术作品等，同时提供一些特色服务，如手工制作教学等，丰富市集的内容。 【12题详解】 本题考查图文转换。 根据文本二柱状图可知，2014年我国新能源汽车保有量为22万辆，2015年我国新能源汽车保有量为42万辆，2016年我国新能源汽车保有量为91.3万辆，2017年我国新能源汽车保有量为153.4万辆，2018年我国新能源汽车保有量为260.8万辆，2019年我国新能源汽车保有量为380.2万辆，2020年我国新能源汽车保有量为492万辆，2021年我国新能源汽车保有量为784万辆，结合“新能源汽车销量从2012年的1.3万辆快速提升到2021年的352万辆；自2015年起产销量连续7年位居世界第一，其中在我国年轻人购买量占比最高”可得出：截至2021年底，中国新能源汽车保有量和销量增长快、占比高； 结合文本二“新能源公交车达到50.89万辆，占公交车总量的71.7%；新能源出租汽车达到20.78万辆。铁路内燃机车占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以来，累计淘汰黄标车和老旧车3000多万辆”可知，新能源车型大幅取代铁路内燃机车、黄标车和老旧车等。 【13题详解】 本题考查内容的辨析。 B.两则文本中只有文本二“累计淘汰黄标车和老旧车3000多万辆”提到黄标车，因此在关于黄标车的内容上两则文本没有联系，本项“黄标车可以作为‘资源’直接进入二手交易市场”无中生有；并且结合文本一第②段“走近细看，这里大多数商品有着特殊之处——它们都是循环商品。作为一个实体的旧物交易平台，大家把闲置的物品送到循环商店里，赋予它们二次生命”可知，循环商品大多是闲置物品，而黄标车正被逐步淘汰，它没有循环价值，不可以作为“资源”直接进入二手交易市场； 故选B。 【14题详解】 本题考查内容的概括。 主要方式：根据文本一第④段“这个区域的东西，都是回收后经过挑选和消毒放在这里的。如果遇到自己喜欢的，可以免费拿走；也可以随时送来闲置物品”可得出：参与共享经济；根据文本二“在公交、出租、环卫、物流以及党政机关大力推广新能源汽车，截至2021年底，中国新能源汽车保有量达到784万辆，占全球保有量的一半左右”可得出：使用新能源车型。这两种方式都是使用可以循环的资源。 显著特点：根据文本四“自古以来，人们最大的向往就是田园牧歌的大自然，大自然四季轮回的节奏和再生重生的力量总带给人们生命的希望”可得出：回归自然； 根据文本四“中华优秀传统生态文化的主要内容集中体现在‘天人合一’的生态自然观、‘敬畏生命’的生态伦理观和‘取用有节’的生态发展观等方面”可得出：生态发展。 （四）古诗文阅读（15分） 材料一： 林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。 逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 （选自沈括《梦溪笔谈卷十·人事二》） 注释：①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，人称“梅妻鹤子”。 材料二： 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。 （选自萧统《陶渊明传》） 卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。 有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。 （选自刘肃《大唐新语》卷十） 注释：①束带：整肃农冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这是作者脱离仕途回归田园的宣言。③卢藏用：盛唐诗人。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝隐士。⑥睿宗：唐容宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。 材料三： 山园小梅二首（其一） [宋]林逋 众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。 注释：①暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。 15. 参考表格提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 过程 字义 复入笼中 课内迁移法 渔人甚异之，复前行 （《桃花源记》） （1）___ 即日解绶去职 有孙母未去（《石壕吏》） （2）____ 中宗朝累居要职 查阅词典法 ①积累，聚积；②屡次，连续；③操劳 （3）____（填序号） 承桢徐答曰 参考成语法 不疾不徐 （4）_____ 藏用有惭色 面不改色 （5）____ 16. 请你为画线句断句，限断一处。 我 岂 能 为 五 斗 米 折 腰 向 乡 里 小 儿！ 17. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”一句颇有特色，请从多感官描写角度加以赏析。 18. 陶渊明、卢藏用、林逋都有归隐经历，请结合三则材料，分别说说他们三人归隐的原因和背后的情感有何不同？ 【答案】15. ①. 又 ②. 邀请 ③. ② ④. 慢慢地 ⑤. 神情 16. 我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿 17. 从视觉和嗅觉两个角度进行描写。描绘了黄昏时刻，月光照耀下梅花枝倒影在水中，散发出浅浅香气的画面，体现了一种美丽静谧的意境，表达了作者对梅花、美景的喜爱之情。 18. 陶渊明：他不堪其扰官场的繁文缛节与黑暗污浊，为了保持自己的自尊，所以被动地选择隐居避世；卢藏用：他视隐居为一种出名当官的捷径，他的隐居是为了让统治者注意到自己，从而能够入朝为官，他是主动地，有目的地隐居；林逋：他是真心热爱隐居安静，不为世俗所扰的生活，他热爱自然，具有高洁的不与世俗同流合污的品性，他是主动并热爱隐居。 【解析】 【15题详解】 本题考查实词含义。 ①联系课文解释：“渔人甚异之，复前行”译为：渔人对此感到非常惊异，又继续往前走。复，又。据此可知“复入笼中”中的“复”理解为“又”。“复入笼中”译为：又飞回到笼子里。 ②联系课文解释：“有孙母未去”译为：有孙子在，所以他的母亲还没有离去。区，离开。据此可知“即日解绶去职”中的“去”理解为“离开，辞去”。“即日解绶去职”译为：当天就解下印绶辞去官职。 ③根据查阅字典法确定选②。“中宗朝累居要职”译为：唐中宗李显在位时期屡次担任要职。累，屡次，连续。 ④根据成语推断法：“不疾不徐”指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。徐，慢慢地。据此推断“承桢徐答曰”中的“徐”理解为“慢慢地”。“承桢徐答曰”译为：司马承祯慢慢地回答说。 ⑤根据成语推断法：“面不改色”指脸上神色不变。色，神情。据此推断“藏用有惭色”中的“色”理解为“神情”。“藏用有惭色”译为：卢藏用露出惭愧的神情。 【16题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：我怎么能为了五斗米向乡里小儿弯腰。 “折腰向乡里小儿”是需要“为五斗米”所做的事； 故断为：我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿。 【17题详解】 本题考查诗句赏析。 “疏影横斜水清浅”，从视觉角度着笔，“疏影”生动地描绘出梅花枝干稀疏的姿态，“横斜”则形象地展现出其枝干的错落有致，“水清浅”则点明了梅花倒影在清浅水中的画面，通过这一清晰而富有美感的视觉呈现，让读者仿佛能亲眼看到那优美的梅影。 “暗香浮动月黄昏”，从嗅觉角度进行刻画，“暗香”细腻地传达出梅花清幽淡雅的香气，“浮动”一词更是将这若有若无的香气动态化，仿佛香气在空气中缓缓流动，再加上“月黄昏”这样朦胧而富有诗意的背景氛围，使得整个画面充满了静谧之美。 这两句诗将视觉与嗅觉巧妙融合，共同营造出一种独特而迷人的意境，充分展现了梅花的神韵和美感，也自然流露出作者对梅花深深的喜爱和欣赏之情，让人沉醉其中，感受到诗人对美好事物的追求和对自然之美的赞颂。 【18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 对于陶渊明，联系材料二“岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：‘应束带见之。’渊明叹曰：‘我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！’即日解绶去职”可知，他不愿为了迎合官场的规矩而委屈自己，对官场的虚伪和黑暗深感厌恶，这种对官场繁文缛节的无法忍受使得他被动地选择离开官场归隐，背后体现的是他对自尊和自由的坚守以及对官场污浊的唾弃。 对于卢藏用，材料二“卢藏用始隐于终南山，中宗朝累居要职”以及司马承祯说“以仆所观，乃仕宦捷径耳”，明确表明他的隐居并非出于对自然或宁静生活的真正追求，而是带有强烈的功利目的，主动选择以隐居作为获取仕途的手段，其背后反映的是他对功名的渴望和追名逐利的心态。 对于林逋，从材料一“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤”，以及材料三“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，可以感受到他是真心享受隐居生活，喜爱自然的宁静与美好，这种对隐居生活的热爱是发自内心的，体现出他高洁的品性和不随波逐流、不追逐世俗名利的情怀，他是主动且满心欢喜地选择了这种隐居状态。 【点睛】参考译文： 材料一： 林逋隐居在杭州的孤山，经常养着两只鹤，放它们出去就会飞到云霄之中，盘旋很久之后，又会飞回到笼子里。 林逋常常划着小船，游览西湖各个寺庙。有客人来到林逋的居所，一个童子出来应门，邀请客人坐下，然后为客人打开笼子放飞鹤很长时间，林逋一定会划着小船回来。大概他常常把鹤飞作为他回来的信号。 材料二： 《陶渊明传》 到了年终，恰逢郡里派遣督邮到来，县吏请示说：“应当整肃衣冠去见他。”陶渊明叹息说：“我怎么能了五斗米向乡里小儿弯腰！”当天就解下印绶辞去官职，创作了《归去来兮辞》。 《大唐新语》 卢藏用起初隐居在终南山，唐中宗李显在位时期屡次担任要职。 有个叫司马承祯的道士，唐睿宗派遣他到京城，将要回去的时候。卢藏用指着终南山对他说：“这里有很多好地方，何必到远处去！”司马承祯慢慢地回答说：“依我看来，这只是仕途的捷径罢了。”卢藏用露出惭愧的神色。 三、写作（30分） 19. 作文 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌和戏剧外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 【答案】例文： 走过，才明白 有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。 过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们跑来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说：“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉得更紧了。 走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中听出了幸福，也听出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。 这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。 是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“走过”中的“走”提醒我们要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”这个平淡的词语其实背后蓄积着深沉的情感。“走过”引导我们思考回忆往事，很有积极意义。所以“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，是肯定不中的。写作前，我们需要思考“走过”什么，例如：“走过”的既可以是走过自然界中的山川田野，也可以是走过社会生活中的街市阡陌，还可以是走过成长道路上的青葱岁月。“明白”本题是了解、知道的意思，是本命题中的核心词，是审题与立意的关键。审题时应思考明白什么，如一个道理，一种感悟，某种情感等。还要思考明白后的意义是什么、对自己的成长有什么帮助等。“走过”，提示我们要写出“明白”的过程：“走过”为经过努力，达到理想的结果，可以展现“明白”的心理变化历程，也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）构思选材。根据题干“人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向”可知，我们在“走过”之后会有所心得感悟，或明白些道理，我们在结尾处可以表达我们的收获，心得体会等。因此我们可以做一个填空：走过……才明白……例如：走过一座陌生的城市，才知道世间所有的遇见都是美好；走过春夏秋冬，才明白四季更替轮回的意义；走过泥泞，才懂得晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起等。应根据自己对题意的理解，选定其中的一个方面，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“明白”什么以及对自己的影响或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$