第7讲 作文写作1 审题、立意、选材（我心中最亮的星+这里，也是我的舞台） - 2024学年七年级语文上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

= 第七讲 作文写作之审题、立意、选材 我心中最亮的星/这里，也是我的舞台 【教师版】 一、审题 审题是写作的第一关，即在写作之前，仔细地分析、理解和领会题目的意思。通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，从而确定文章的立意，并确定文章的体裁。 ( 题眼 温暖 不期而遇 虚词 也 隐含义 ①依靠：②承担责任（"身肩重任 ” “铁肩担道义，妙手著文章"）； ③ 团结协作（"并肩 作战 ” ）； ④ 基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在 巨人的肩膀上 ” ）。 不是指真正意义上的飞翔，可以指通过努力，自己在某一方面获得的超越。 )那么我们如何审题呢？ （1）审_____________ 作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。把握住“题眼”，也就抓住了文章要突出的重点，确定了文章的思想、情感。 如《不期而遇的温暖》中的“___________”是文章事件重点要展现的特点，而修饰词“________________”就是应该深入挖掘的题眼。 （2）审_____________ 审题时，要仔细阅读作文题目中表示修饰限定的词，定的词语。尤其是题目中出现的一些看上去无实际含义的虚词，要细细品味。如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等。这些虚词出现在题目中，都不可能是可有可无的点缀，反而是我们需要特别关注的点。 例：《这也是一种成功》中的“_____”规定了你所写的内容不能是普通意义上的成功。 （3）审_______________ 在审题的过程中，有一些题目的含义很丰富，不能只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。 再如《肩膀》，“肩膀”既可以实指，也可以虚指，这就属于虚实兼备的作文题目。实指时，可以通过添加语素来确定立意，如“父亲的肩膀”，写一篇父爱的颂歌；如果虚指，则要理清它的内涵，比如①_________；②_________；③__________；④_________等。 例：试分析《让我飞翔》的隐含意义： ______________________________________________________________________________ 二、立意 立意就是为文章确立文意，它包括全文的中心思想、作者的构思设想和写作意图等。如果能够选择合适的视角立意成文，作文不仅可以上下贯通、言之有物，还可以避俗求新、成就精品。 ( 亲情类 友情类 师生情类 社会温情类 成长励志类 )1.记叙文立意四大类： ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ 2.立意的要求 ①立意要正确：主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。 ②立意要集中；一篇文章只有一个中心。 ③立意要新颖：不落俗套，有新的观念、新的见解、新的思考角度。 ④立意要深刻：挖掘事物的本质，体现自己对事物的认知能力。 三、选材 选材，是指写作时材料的选择。写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，然文章的中心就要靠材料来体现了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。 那么不同立意的文章，在选材方面有没有不同的技巧呢？ （1）情感类作文：以小见大法 以小见大，就是指作文从一个宽泛的大主题中找出一个“小”意思来作为切入点，简而言之，就是只写“大范围”中的“某一方面”，“择其一点”作为自己展现思想的舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 比如想写“母爱”这一主题，可以从妈妈为我每天早上煮的鸡蛋入手来体现，虽然切口很小，所选取的事件并不宏大，但从真实的生活片段中足以体现。 （2）成长励志类：托物言志法 我们可以借某种事物（尤其推荐使用自然界中的物）自身具有的特征，对某物进行描写和叙述，来表达自己的某种情感或启示。这种方法一定要有事物，而不能空谈。 如，“我”在生活中遇到困难想要放弃时，偶然观察到蜗牛在雨天爬花坛，几次滑下来也没有放弃，并最终翻越了过去。“我”从中受到震撼，从而选择在困境中继续坚持坚持，并最终获得成功。 在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。他们就是那一个个给你带来积极影响，推动你前进、帮助你成长的人。 请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；②书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 本篇习作要求以“你是我心中最亮的星"为题进行创作。可从题目中找写作思路，确定题材和主题。文题中的“我”字提示作文要以第一人称叙述；“心中”指长存于心，永不磨灭；“最亮”是指可以给自己明媚心情豁朗心境的人、物、事；中心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。 （二）立意 题干中的修饰语“最亮”，有这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等的意思。围绕亲情、友情、师生情、社会温情、某种积极励志的精神立意都可以。 （三）选材 题干要求写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容。是写身边的“星”（老师、同学、母父、陌生人），还是写万众瞩目的“星”（逆行者、感动中国人物、球星）？为什么她/他是我心中最亮的星？她/他给我带来什么样的影响？“最亮”体现在何处？要表达什么主旨？进而明确文章内容。 如，那些储藏着温暖光辉的目光话语、微笑、背影、拥抱等，在我失落的时候给我带来安慰，就是我心中最亮的星；那些滋生出希望的事情，聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤着芬芳的气，它们都像心中的那颗明亮的星在闪耀，在折射，在流光溢彩。通过记叙具体的事情体现人物丰富的形象，写真事，抒真情，才更容易打动读者。 我心中最亮的星 一身志愿者的红衣，因忙碌而凌乱的头发，手持一个木夹子，默默地在小区中分类捡拾垃圾，她们像城市里最暗淡的星光。而我却在那天之后注意到了她们。 暑假的那天，我又像往常一样下楼扔垃圾。这天的垃圾格外多，有好些都被人随手丢在了地上。因为天热，垃圾堆还散发着一股恶臭。我把手里垃圾往垃圾桶方向一丢，也不管垃圾并没有顺利投进桶里，就赶紧捂住鼻子，扭头就走。 没走几步，隐隐约约听见后面有塑料袋沙沙的声音。我循声回头看去，只见一个身穿大红志愿服，头戴大红帽的奶奶拎着个大黑袋子走向垃圾山。只见那个志愿者戴着一双手套，好像闻不到臭味一样上前，把扔在垃圾桶周围的垃圾一个一个捡起来，麻利地丢进手里的大塑料袋里去。 我不仅驻下脚步，看着她一次一次地弯腰捡起垃圾的样子，心中深感惭愧。终于，我掉头走了回去，捡起了我刚刚扔的垃圾。志愿者以为我是来帮助她的，连忙向我道谢，我挠挠头，不好意思地向她讲述了我之前的所作所为，讲完后我一直低着头，等着她披头盖脸的指责。但她却只是很轻松地笑了笑，露出她的慈祥的面容，温柔地对我说：“没事，小姑娘，你能回来将垃圾捡起，我真的很感激！”我连忙摆手：“是我该感激您才对！您真了不起，现在哪还有人愿意做您这样又脏又累的工作。”她听了之色轻轻摇了摇头，“我哪有你说的那么了不起，不过是退休了没事做，顺手为咱社区做点小事罢了。”她说的是那样轻描淡写，可她的眼中的温柔与真诚却进入了我的心，令我久久不能忘怀。 谢谢您，亲爱的红衣志愿者，您就像天上的星星，在我心中闪耀。虽然星星的光芒十分渺小，但当点点星光汇聚在一起时，就会有一片最亮最耀眼的光芒，温暖整个世界。 点评：_________________________________________________________________________ 以小见大，用一件小事照见人性光辉。结尾点题。 请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 ( 第一 展现自我的机会 )（一）审题 “我的”限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是_________人称，要写自己的亲身经历和感受。“也”是题目的关键，表明以前不是，现在是。“舞台”有两层含义。一是真实的舞台，即提供演出的平台。二是它的引申义，即__________________________。 （二）立意 相比较而言，本文更适合写成长励志类文章。 （三）选材 本文写作的侧重点是要突出自己的成长经历，关注细节的刻画和描写。 可以采用托物言志等方式来抒发情感，言明道理。 这里，也是我的舞台 舞台上的镁光灯聚焦在中央的那个身影上，她随着节奏舒缓地起舞，旋转，跳跃，雪白的纱裙使她像一只高贵的白天鹅。 我在台下痴痴地望着。那里，不是我的舞台！ 她是我的舞蹈班同学，极有舞蹈天赋。我总是败给她，有她在时，我便没有一次做过领舞。 我是多么想登上那个象征着梦想与成功的舞台，做一个领舞者啊。 过不多时，舞蹈老师告诉我们，要挑选我们其中一个人去做一场大型活动的领舞，这是个让我登上舞台的机会么？ 回到家，来到镜前，我告诉自己，要努力，让那个舞台也成为我的舞台。接下来的日子里，我费尽心思，苦练基本功。每一次小练，我努力将脚伸得更直；每一次旋转，我努力将身体更加舒展；每一次跳跃，我努力更加轻盈。跳跃、旋转、抬腿、上举、侧转-直到-过关。当我坚持不下去的时候，我总会梦到那个舞台，那个还不属于我的舞台。 选拔那天，我穿上了领舞者的纱裙。我又看见了那个梦寐已久的地方，那个舞台。浅浅的光晕照在舞台的中央，周围灵动的空气像在邀请我，我深吸一口气，登上台。我感受到脚尖亲吻着舞台，它仿佛赋予了我一种力量，一种源泉。旋转越发快速，身姿越发轻盈，我望着面前白色的灯光，才恍然意识到，此时，是我在台上舞蹈，是我，站在这一方土地上！此时，她在台下赞许地看着我，为我鼓起了掌，我的心头顿时一阵暖流。 此时，舞台完全属于我，原来这也是我的舞台。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是这样吗，舞台总在那里，只有勤加练习，永争第一，才有资格当最棒的舞者，在舞台上演绎自己的人生。 ( 展现自我的机会 )回到眼前，台上的灯光似乎更显亮丽，我想俯身亲吻舞台，我想用舞姿告诉别人：这里，也是我的舞台！ 【点评】_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 作文要求： 请从和中任选一个，按照本课审题、立意、丰富内容的方法，完成一篇不少于600字的记叙文。 注意：①文中不得出现真实的校名、地名、人名。②书写工整，卷面整洁。 峨眉山月歌① 李白 峨眉山月半轮②秋， 影入平羌③江水流。 夜发④清溪⑤向三峡， 思君不见下渝州⑥。 【作者简介】 李白（701年-762年），字___________，号___________________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的___________主义诗人，被后人誉为“___________”。 太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 【写作背景】 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天，当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，作者通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 【注释】 ①选自《李白集校注》。 ②半轮：半边，半个。 ③平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ④发：出发。 ⑤清溪：即清溪驿，今四川腱为峨眉山附近。 ⑥渝州：今重庆一带。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 全诗连用五个地名，表现行船之快， 写诗人离开故乡外出闯荡，内心情感复杂，既有对未来的憧憬与喜悦，又有对故乡友人的思念 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第七讲 作文写作之审题、立意、选材 我心中最亮的星/这里，也是我的舞台 【学生版】 一、审题 审题是写作的第一关，即在写作之前，仔细地分析、理解和领会题目的意思。通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，从而确定文章的立意，并确定文章的体裁。 那么我们如何审题呢？ （1）审_____________ 作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。把握住“题眼”，也就抓住了文章要突出的重点，确定了文章的思想、情感。 如《不期而遇的温暖》中的“___________”是文章事件重点要展现的特点，而修饰词“________________”就是应该深入挖掘的题眼。 （2）审_____________ 审题时，要仔细阅读作文题目中表示修饰限定的词，定的词语。尤其是题目中出现的一些看上去无实际含义的虚词，要细细品味。如连词_______________，副词____________ _____________________________________________等等。这些虚词出现在题目中，都不可能是可有可无的点缀，反而是我们需要特别关注的点。 例：《这也是一种成功》中的“_____”规定了你所写的内容不能是普通意义上的成功。 （3）审_______________ 在审题的过程中，有一些题目的含义很丰富，不能只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。 再如《肩膀》，“肩膀”既可以实指，也可以虚指，这就属于虚实兼备的作文题目。实指时，可以通过添加语素来确定立意，如“父亲的肩膀”，写一篇父爱的颂歌；如果虚指，则要理清它的内涵，比如①_________；②_________；③__________；④_________等。 例：试分析《让我飞翔》的隐含意义： ______________________________________________________________________________ 二、立意 立意就是为文章确立文意，它包括全文的中心思想、作者的构思设想和写作意图等。如果能够选择合适的视角立意成文，作文不仅可以上下贯通、言之有物，还可以避俗求新、成就精品。 1.记叙文立意四大类： ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ 2.立意的要求 ①立意要正确：主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。 ②立意要集中；一篇文章只有一个中心。 ③立意要新颖：不落俗套，有新的观念、新的见解、新的思考角度。 ④立意要深刻：挖掘事物的本质，体现自己对事物的认知能力。 三、选材 选材，是指写作时材料的选择。写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，然文章的中心就要靠材料来体现了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。 那么不同立意的文章，在选材方面有没有不同的技巧呢？ （1）情感类作文：_______________法 以小见大，就是指作文从一个宽泛的大主题中找出一个“小”意思来作为切入点，简而言之，就是只写“大范围”中的“某一方面”，“择其一点”作为自己展现思想的舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 比如想写“母爱”这一主题，可以从妈妈为我每天早上煮的鸡蛋入手来体现，虽然切口很小，所选取的事件并不宏大，但从真实的生活片段中足以体现。 （2）成长励志类：_______________法 我们可以借某种事物（尤其推荐使用自然界中的物）自身具有的特征，对某物进行描写和叙述，来表达自己的某种情感或启示。这种方法一定要有事物，而不能空谈。 如，“我”在生活中遇到困难想要放弃时，偶然观察到蜗牛在雨天爬花坛，几次滑下来也没有放弃，并最终翻越了过去。“我”从中受到震撼，从而选择在困境中继续坚持坚持，并最终获得成功。 在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。他们就是那一个个给你带来积极影响，推动你前进、帮助你成长的人。 请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；②书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 本篇习作要求以“你是我心中最亮的星"为题进行创作。可从题目中找写作思路，确定题材和主题。文题中的“我”字提示作文要以第一人称叙述；“心中”指长存于心，永不磨灭；“最亮”是指可以给自己明媚心情豁朗心境的人、物、事；中心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。 （二）立意 题干中的修饰语“最亮”，有这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等的意思。围绕亲情、友情、师生情、社会温情、某种积极励志的精神立意都可以。 （三）选材 题干要求写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容。是写身边的“星”（老师、同学、母父、陌生人），还是写万众瞩目的“星”（逆行者、感动中国人物、球星）？为什么她/他是我心中最亮的星？她/他给我带来什么样的影响？“最亮”体现在何处？要表达什么主旨？进而明确文章内容。 如，那些储藏着温暖光辉的目光话语、微笑、背影、拥抱等，在我失落的时候给我带来安慰，就是我心中最亮的星；那些滋生出希望的事情，聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤着芬芳的气，它们都像心中的那颗明亮的星在闪耀，在折射，在流光溢彩。通过记叙具体的事情体现人物丰富的形象，写真事，抒真情，才更容易打动读者。 我心中最亮的星 一身志愿者的红衣，因忙碌而凌乱的头发，手持一个木夹子，默默地在小区中分类捡拾垃圾，她们像城市里最暗淡的星光。而我却在那天之后注意到了她们。 暑假的那天，我又像往常一样下楼扔垃圾。这天的垃圾格外多，有好些都被人随手丢在了地上。因为天热，垃圾堆还散发着一股恶臭。我把手里垃圾往垃圾桶方向一丢，也不管垃圾并没有顺利投进桶里，就赶紧捂住鼻子，扭头就走。 没走几步，隐隐约约听见后面有塑料袋沙沙的声音。我循声回头看去，只见一个身穿大红志愿服，头戴大红帽的奶奶拎着个大黑袋子走向垃圾山。只见那个志愿者戴着一双手套，好像闻不到臭味一样上前，把扔在垃圾桶周围的垃圾一个一个捡起来，麻利地丢进手里的大塑料袋里去。 我不仅驻下脚步，看着她一次一次地弯腰捡起垃圾的样子，心中深感惭愧。终于，我掉头走了回去，捡起了我刚刚扔的垃圾。志愿者以为我是来帮助她的，连忙向我道谢，我挠挠头，不好意思地向她讲述了我之前的所作所为，讲完后我一直低着头，等着她披头盖脸的指责。但她却只是很轻松地笑了笑，露出她的慈祥的面容，温柔地对我说：“没事，小姑娘，你能回来将垃圾捡起，我真的很感激！”我连忙摆手：“是我该感激您才对！您真了不起，现在哪还有人愿意做您这样又脏又累的工作。”她听了之色轻轻摇了摇头，“我哪有你说的那么了不起，不过是退休了没事做，顺手为咱社区做点小事罢了。”她说的是那样轻描淡写，可她的眼中的温柔与真诚却进入了我的心，令我久久不能忘怀。 谢谢您，亲爱的红衣志愿者，您就像天上的星星，在我心中闪耀。虽然星星的光芒十分渺小，但当点点星光汇聚在一起时，就会有一片最亮最耀眼的光芒，温暖整个世界。 点评：_________________________________________________________________________ 请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 “我的”限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是_________人称，要写自己的亲身经历和感受。“也”是题目的关键，表明以前不是，现在是。“舞台”有两层含义。一是真实的舞台，即提供演出的平台。二是它的引申义，即__________________________。 （二）立意 相比较而言，本文更适合写_______________类文章。 （三）选材 本文写作的侧重点是要突出自己的成长经历，关注细节的刻画和描写。 可以采用托物言志等方式来抒发情感，言明道理。 这里，也是我的舞台 舞台上的镁光灯聚焦在中央的那个身影上，她随着节奏舒缓地起舞，旋转，跳跃，雪白的纱裙使她像一只高贵的白天鹅。 我在台下痴痴地望着。那里，不是我的舞台！ 她是我的舞蹈班同学，极有舞蹈天赋。我总是败给她，有她在时，我便没有一次做过领舞。 我是多么想登上那个象征着梦想与成功的舞台，做一个领舞者啊。 过不多时，舞蹈老师告诉我们，要挑选我们其中一个人去做一场大型活动的领舞，这是个让我登上舞台的机会么？ 回到家，来到镜前，我告诉自己，要努力，让那个舞台也成为我的舞台。接下来的日子里，我费尽心思，苦练基本功。每一次小练，我努力将脚伸得更直；每一次旋转，我努力将身体更加舒展；每一次跳跃，我努力更加轻盈。跳跃、旋转、抬腿、上举、侧转-直到-过关。当我坚持不下去的时候，我总会梦到那个舞台，那个还不属于我的舞台。 选拔那天，我穿上了领舞者的纱裙。我又看见了那个梦寐已久的地方，那个舞台。浅浅的光晕照在舞台的中央，周围灵动的空气像在邀请我，我深吸一口气，登上台。我感受到脚尖亲吻着舞台，它仿佛赋予了我一种力量，一种源泉。旋转越发快速，身姿越发轻盈，我望着面前白色的灯光，才恍然意识到，此时，是我在台上舞蹈，是我，站在这一方土地上！此时，她在台下赞许地看着我，为我鼓起了掌，我的心头顿时一阵暖流。 此时，舞台完全属于我，原来这也是我的舞台。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是这样吗，舞台总在那里，只有勤加练习，永争第一，才有资格当最棒的舞者，在舞台上演绎自己的人生。 回到眼前，台上的灯光似乎更显亮丽，我想俯身亲吻舞台，我想用舞姿告诉别人：这里，也是我的舞台！ 【点评】_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 作文要求： 请从和中任选一个，按照本课审题、立意、丰富内容的方法，完成一篇不少于600字的记叙文。 注意：①文中不得出现真实的校名、地名、人名。②书写工整，卷面整洁。 峨眉山月歌① 李白 峨眉山月半轮②秋， 影入平羌③江水流。 夜发④清溪⑤向三峡， 思君不见下渝州⑥。 【作者简介】 李白（701年-762年），字___________，号___________________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的___________主义诗人，被后人誉为“___________”。 【写作背景】 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天，当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，作者通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 【注释】 ①选自《李白集校注》。 ②半轮：半边，半个。 ③平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ④发：出发。 ⑤清溪：即清溪驿，今四川腱为峨眉山附近。 ⑥渝州：今重庆一带。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$