福建省龙岩市新罗区2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

标签:
普通图片版答案
2024-06-15
| 2份
| 8页
| 634人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 新罗区
文件格式 ZIP
文件大小 3.25 MB
发布时间 2024-06-15
更新时间 2024-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45780032.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(3)有一种精神,叫“红色精神”。这种精神,是边防战士寸土不让的坚定一一 “①一,任尔东西南北风”;是爱国将士豪情壮志的忠心一一“@?” 留取丹心照汗青:是科研人员呕心沥血的创新一一“®,日日新,又日新”; 也是扶贫干部日复一日的坚守一一“①,不知秋思落谁家”。 第二部分阅读与欣赏(30分) 三、阅读《学习,贵在实践》一文,完成13-18题。 学习,贵在实践 ①冷空气袭来,气温陡降至个位数,广州终于入“冬”。到朋友家拜年,闲 聊提及养的鸟龟,友人沮丧地说,很奇怪。这家伙不吃不喝,喂猪肉不吃,换了 牛肉也不吃。我也好奇起来,不吃不喝,它要绝食? ②8岁的女儿听到了,盯了乌龟一会儿,说,老爸,你们搞错了,人家在冬 眠呢!对呀,鸟龟是冬眠动物,天这么冷,当然要冬眠,怎么把这档子事给忘了。 ③我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物,我和朋友是知道的,因为生物课上都 学过。书本上的知识,到了生活中,怎么就忘得一干二净?不能在生活中运用的 知识,算是真正掌握了吗?我想不能算,只是在书本上学习,却不能在生活中实 践、运用,这不算真正地掌握知识。 ④这种事不是孤例。两年前,我家窗台上搞了个“袖珍菜园”,种了生莱、 上海青、葱、蒜,还有黄瓜。青莱种植很成功,品尝到“自己动手,丰衣足食” 的快乐。黄瓜长势不错,可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解,只好上网 搜索。一查才知道,因为窗台上的黄瓜没有引来蜜蜂、蝴蝶,无法进行自然授粉。 后来经过人工授粉,果然吃上了自己种植的黄瓜。 ⑤花朵只有经过授粉,才能结出果实,这个常识我们在书本上学过,却在生 活中没有实践过,就缺乏了辨识。总以为书本上的知识,学过就一定能掌握,这 种“有识之士”一直存在。其实不然,乌龟冬眠,花要经过授粉才能结出果实, 这些都是常识。可是,如果它们没能进入我们的生活,我们不会运用,岂不悲哉? 想必,是我们的学习出了问题。 ⑥《论语》开篇就有子曰:“学而时习之,不亦说乎?”“学而习之”,古人 不仅注重书面学习,更注重实际操作,如此才能真正掌握。古人的这种学习理论 其实是有科学依据的。心理学中有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,德国心理 学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀 的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。 ⑦因此,学习新知识后,要间隔重复记忆,只有经过多次的学习强化,在生 活中不断实践、运用,杠过快速遗忘期,才算真正掌握了知识。 ⑧学习,贵在实践。从今天开始,我们要“学而时习之”。 小学六年级语文期末质量监测3(共6页) 调查中还发现,同学们了解英雄的途径还有观看影视作品。他们很喜欢像《战 狼》《红海行动》这一类取材于历史和现实、着力刻画了军人保家卫民的英雄情 怀的作品,为影片中人物的精神深深折服。 材料二 天安门广场的人民英雄纪念碑,是近代以来中国人民和中华民族争取民族独 立解放,人民自由幸福和国家繁荣富强的精神象征,是国家和人民纪念、缅怀英 雄烈士的永久性纪念设施,人民英雄纪念碑正面(北面)碑心镌刻着毛泽东主席 所题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。背面碑心的内容为毛泽东起草, 周恩来书写的碑文。 材料三 2021年11月26日,电影《长津湖》票房突破57亿,1.22亿人次观影,成 为中国影史票房冠军。近年来,以《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的 一批爱国军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众的追捧。这些主旋律影片, 不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理 剧,反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神,为当 下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。这些影片中的士兵,既是普通的儿女, 更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。他们的“草根”精神激发了普通大众的 爱国热情,引发了观众的共鸣,感染着每一个普通的影视观众。 (选自《人民日报》,材料有删改) 19.我国的烈土纪念日是[] A.4月5日 B.9月30日 C.11月26日 D.12月1日 20.人民英雄纪念碑正面碑心的八个大字是谁题写的[ ] A.周恩来 B.毛泽东 C.邓小平 D.朱德 21.同学们了解英雄的途径不包括[ ] A.开展调查活动 B.观看影视作品 C. 阅读科幻小说 D.听老师讲解 22.假如要提高小学生了解英雄人物的热情度,根据材料一的调查结果,选择哪 一个途径进行红色教育最高效?[ A.社会 B.学校 C.家庭 D.其他 23.在观看了《战狼》《红海行动》等爱国影片后,谈谈你最喜欢哪位英雄,并 说说理由。(至少两点) 小学六年级语文期末质量监测5(共6页) 24.有人认为爱国军事趣材电影的火爆只是一时的现象,你对此有何看法?(金 少两点) 第三部分:梳理与探究(6分) 五、阅读《采访名人,宣讲名扬世界的科技》,完成25-26题。 采访名人,宜讲名扬世界的科技 上九天揽月,下五洋捉整,这一伟大的构想,已经在新时代的今天实现,这 突飞猛进的科技含金量足以让世界惊艳。我国在航天领域不光有自己的男女航天 员,将来还要有外国航天员搭载我国的飞船学习交流。作为首次太空行走的女航 天员王亚平,有着强大的祖国作为后盾,在出舱的那一刻标志着我国男女航天员 都可以独立完成太空行走任务。当五星红旗在太空中飘扬,这神圣的一刻,通过 电视直播传遍全世界。 25.王亚平的成功与她章年经历是分不开的,如果让你采访上:亚平,了解她的童 年生活,你最想了解什么?试若列·个问题清单吧 问题清单 ① ② ③ 26. 为了解王亚平章年生活,请你以微信留言的方式和她预约。 微信留言: 第四部分:表达与交流(30分) 六、习作。 成长,如一幅绚丽多彩的画卷,缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助 和关心、挑战困难的沮丧与喜悦、参与活动的因惑与顿悟…这些画面都是美好 的回忆。 请选择与“成长”有关的一个话题,1拟题口写一篇习作。 要求: ①内容其体,表达真情实感。 ②语句通顺,书写工整。 小学六年级语文期木质量监测6(共6页) 新罗区2023——2024学年第二学期小学期末质量监测 六年级语文(参考答案) 第一部分:积累与运用(34分) 一、按题目要求,选择一个答案,在答题卡上将正确答案的序号涂黑。(20分) 1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B 二、填空题。(14分) 11.读句子,看拼音写词语。(4分) 僻静 依偎 惊惶 觉察 12.按要求填空。(10分,一空一分) (1) ⑤水盆 ⑥饭碗 ⑦双眼 (2) ⑧天街小雨润如酥 ⑨要留清白在人间 ⑩脉脉不得语 (3) ⑪千磨万击还坚劲 ⑫人生自古谁无死 ⑬ 苟日新 ⑭ 今夜月明人尽望 第二部分 阅读与欣赏(30分) (一)学习,贵在实践 13.B 14.D 15.D 16.C (每小题2分) 17.①既要注重理论,还要注重实践 ②多次强化,不断强化;(适当举例说明,意思答到即可)4分 18.通过引用科学理论,更好地解释了为什么要在学习后不断实践,增强了文章的说服力和科学性,也让读者更能理解“学习贵在实践。(意思答到即可)2分 (二)人民英雄永垂不朽 19. B 20.B 21. C 22. B(每小题2分) 23. 富有勇敢无畏、忠诚奉献、保家卫国等伟大精神的战斗英雄或军人都可,如邱少云、黄继光等英雄。(至少两个理由,做到有理有据即可)4分 24. ①题材电影虽然存在阶段性的热度变化,但电影所传达的精神是永恒的 ② 要想作品有持久生命力,需要不断挖掘内涵,结合时代特点创新 ③随着爱国意识的不断增强,对这类电影的需求也会长期存在。(至少两点,一个要点2分)4分 第三部分:梳理与探究(6分) 25. 所提问题关于王亚平童年的学习成绩、生活环境、以及生活方式都可,但要有正确的价值取向。如:①你的小学成绩如何?②你最喜欢哪一位亲人?为什么? ③从什么时候开始对航天产生兴趣……(至少3个问题,一个问题一分)3分 26.  ①留言做到文明有礼 ②预约时间地点要具体 ③语言表述清晰通顺(3分) 第四部分:表达与交流(30分) 一类:优秀:切合题意,内容具体,运用具体事例,写出真情实感,文从字顺,书写规范、整洁,正确使用标点。(27--30分) 二类:良好:切合题意,内容较具体,能用具体事例,写出真情实感,文从字顺,书写整洁,有少量错别字,正确使用标点。(24--26分) 三类:及格:基本切合题意,内容简单,不能表达真情实感,语病较多,错别字较多,标点只有逗号、句号。(18--23分) 四类:不及格:不切合题意,内容简单不具体,语病多,错别字多 (17分以下) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

福建省龙岩市新罗区2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试卷
1
福建省龙岩市新罗区2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试卷
2
福建省龙岩市新罗区2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。