3.3.1物质燃烧的条件课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第三单元　维持生命的物质——氧气、水 3.3　燃烧条件与灭火原理 第1课时　物质燃烧的条件 目 录 CONTENTS 01 1星题　基础练 02 2星题　中档练 03 3星题　提升练 燃烧的条件 1. 下列关于燃烧的说法中，错误的是(　D　) A. 都是剧烈反应 B. 温度需要达到可燃物的着火点 C. 都是放热反应 D. 都是化合反应 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1星题　基础练 2. [2024年1月邛崃期末]一场大火往往由一个小小的烟头引 起。烟头在火灾中所起的作用是(　D　) A. 提供可燃物 B. 提供氧气 C. 降低可燃物的着火点 D. 使可燃物的温度达到着火点 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3. 室内消毒时不能喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气 遇到明火易发生燃烧和爆炸。下列说法错误的是(　B　) A. 酒精是可燃物 B. 明火能降低酒精的着火点 C. 酒精蒸气能与氧气充分接触 D. 该过程既有物理变化，又有化学变化 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 解析：燃烧需要同时具备三个条件——可燃物、可燃物与 氧气接触、温度达到可燃物的着火点。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 4. 【教材改编题】根据下图进行实验，请回答相关问题。 (1)根据实验1可得出关于燃烧条件的结论是 ⁠ ⁠。 燃烧需要可 燃物　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)某同学在完成实验2时，点燃蜡烛后，观察到蜡烛安静 地燃烧(如图①)，将洁净、干燥的烧杯倒扣在蜡烛上方 (如图②)，一段时间后蜡烛熄灭。对比可知，燃烧需要 可燃物与 接触；同时发现烧杯内壁有水珠产 生，据此分析，蜡烛中一定含有的元素是 (填元 素符号)。移开烧杯后，熄灭的蜡烛(如图③)不能复燃 的原因是 ⁠。 氧气　 H　 温度未达到蜡烛的着火点　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 燃烧、缓慢氧化和自燃 5. 下列说法错误的是(　B　) A. 燃烧一定属于化学变化 B. 缓慢氧化一定引起自燃 C. 燃烧一定有发光、发热的现象产生 D. 缓慢氧化时也会放出热量 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 6. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、铁在潮湿的空气中生锈、人的呼 吸、食物的腐败，这些变化的共同点是(　B　) ①放热 ②发光 ③都有氧气参加 ④反应速率都很快 ⑤都属于缓慢氧化 A. ①③④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③⑤ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 7. 【创新题·新装置】[2023·临汾翼城一模]在一次家庭小实 验中，当点燃缠绕着铜丝的纸条时，缠绕铜丝部分的纸条 没有燃烧，其主要原因是(　B　) A. 纸条不是可燃物 B. 温度低于纸条的着火点 C. 与氧气接触面积太小 D. 纸条着火点变低 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2星题　中档练 思路点睛：当点燃缠绕着铜丝的纸条时，缠绕铜丝部分的 纸条没有燃烧，主要原因是铜丝具有较好的导热性，吸热 使温度低于可燃物纸条的着火点(纸条的着火点是本身的 属性，是无法改变的)，故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 8. 【跨学科·物理】[科学素质·科学实践]为了探究“烧不坏 的手帕”原理，某同学将滤纸(着火点为130 ℃)浸在不 同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并收集实验 过程滤纸中心温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误 的是(　C　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A. 曲线①在 20 s时温度突然升高的原因是滤纸燃烧 B. 曲线②的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃 烧 C. 曲线③所示的温度没有明显变化，是酒精没有与氧气 接触 D. “烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不 到着火点 答案：C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9. [立德树人·文化自信]火是文明的起源，人类取火的方法经 过了漫长的演变过程。 (1)古人取火时，用火镰击打火石产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的 ⁠ ，因此容易点燃。 着火点低 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)火柴的原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合， 摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴， 推测KClO3在此过程中的作用是 ，使 燃烧更剧烈。 提供氧气　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 10. [2024年1月承德期末改编]某兴趣小组做可燃物燃烧条件 的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷(着火点为 40 ℃)，关闭止水夹，白磷不燃烧(如图1)； ②将图1装置放到80 ℃热水中形成图2装置，白磷剧烈燃 烧，气球胀大。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (1)白磷燃烧的文字表达式为 ⁠ ⁠。 (2)实验②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 ⁠ (填“增大”“不变”或“减小”)。 (3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一 是 ⁠。 白磷＋氧气 五氧 化二磷　 增 大　 温度达到可燃物的着火点　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (4)图2实验后试管内还有白磷残留，打开止水夹通入空 气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件 是 ⁠。 与氧气(或空气)接触　 (5)【元认知·总结】本实验采用了 法。 控制变量　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 11. 某兴趣小组利用图1装置探究O2浓度、温度等条件对物质 燃烧的影响，进行了以下操作：①点燃蜡烛后伸入广口 瓶，立即塞紧橡胶塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不 燃烧；②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在 t1时，将胶 头滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧 (生石灰与水反应放热)。图2是广口瓶内O2浓度随时间变 化的图像。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3星题　提升练 (1)图2中 O ～ t1时间内，曲线下降的原因是 ⁠ ⁠。 蜡烛燃烧消 耗了氧气　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)生石灰的作用是 ⁠ ⁠。 (3)本实验能得出的结论是 ⁠。 A. 可燃物燃烧与O2浓度有关 B. 白磷燃烧结束后广口瓶内没有O2存在 C. 蜡烛燃烧需要O2的最低浓度高于白磷燃烧需要O2的最低浓度 与水反应放出热量，使温度达到白 磷的着火点　 AC　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 $$