（暑假衔接）专题12 升华和凝华（知识梳理+二大考点讲练+真题演练+过关检测）2024-2025学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义

2024-2025学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题12 升华和凝华 （知识梳理+二大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.理解物质的升华和凝华现象； 2.认识生活中的升华凝华现象； 3.了解物质升华和凝华伴随的吸放热； 4.会利用物态变化解释生活中的自然现象。 知识点01：升华 1.现象探究 现象 分析 归纳 放在衣柜里的樟脑丸过段时间变小了 再樟脑丸变小过程中，樟脑直接有固态变成气态 在这些现象中，樟脑丸、冰、钨丝都是固态直接变成了气态 冬天，室外冰冻的衣服过段时间变干了 衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成水蒸气 永久了的白炽灯的灯丝变细了 固态的钨丝中的钨在高温下直接变成了钨蒸汽 2.概念：物质从固态直接变为气态的过程叫做升华。 3.对升华的理解 （1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为时不升华的。 （3）加热可以加速固态物质的升华现象。如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。 （4）生活中常见的升华现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、永久了的白炽灯灯丝变细、碘升华、干冰升华等。 易错提醒 “汽化”和“升华”的区别 1.物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式： （1）物质先从固态变为液态（熔化），再从液态变为气态（汽化）； （2）物质直接由固态变为气态（升华）。 2.汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态不经过液态直接变为气态的过程。它们的末状态相同（都是气态），但初状态不相同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。 知识点02：凝华 1.现象分析 现象 分析 归纳 冬天，房间窗户玻璃的内侧出现“窗花” 室内空气中的水蒸气，遇到温度很低的玻璃，直接由气态变为固态的冰晶附着在玻璃上 在这些现象中，物质都由气态直接变为固态 寒冷冬天，江边树枝上出现雾凇 空气中的水蒸气，在气温骤然降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在树枝上 深秋的早晨，地面、草叶上出现霜 空气中的水蒸气，在气温迅速降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在地面、草叶上 2.概念：物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。 3.对凝华现象的理解 （1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程。“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。 （3）生活中常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。 沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 易错提醒 “凝固”和“凝华”的区别 1.物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式： （1）物质先从气态变为液态（液化），再从液态变为固态（凝固）； （2）物质直接由气态变为固态（凝华）。 2.凝固时物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态不经过液态，直接变为固态的过程。它们的末状态相同（都是固态），但初状态不相同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。 知识点03：升华吸热、凝华放热 1.实验探究：碘的升华和凝华 如图所示，在实验室的通风橱内，将盛有适量冷水多的烧瓶放在装有少量碘粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯微微加热，不久可观察到烧杯内固态碘减少，烧杯内充满紫色碘蒸汽。同时观察到瓶底部逐渐附着碘晶粒。停止对烧杯加热，烧杯底部的碘晶粒变多，同时发现温度计的示数升高。碘变成碘蒸汽是碘升华现象，碘的升华需要吸收热量，加热可使升华现象更明显。烧瓶底部出现的碘晶粒是碘蒸汽的凝华现象，且该过程发出热量使刷屏内的水温度升高。 【探究归纳】（1）物质由固态直接变为气态需要吸收热量，即升华吸热；（2）物质由气态直接变为固态需要发出热量，即凝华放热。 2.升华吸热的应用 物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产、生活中应用最广泛的是干冰的升华。 人工降雨 将干冰撒入云层，干冰升华吸热时空气温度急剧降低，云层中的水蒸气大量液化成小水滴或凝华成小冰晶，进而相互聚集形成了雨 储藏物品 干冰升华不但能吸收大量的热，还没有残留物，因而可以将干冰制成强制冷剂，用于储藏物品 舞台效果 在舞台上喷撒干冰可使舞台上方的空气温度迅速下降，空气中的水蒸气遇冷迅速液化成小水滴，可形成烟雾缭绕的舞台效果 医疗手术 将干冰放在人体组织上，可让该组织温度迅速降至极低，使组织坏死、脱落，从而达到“不动刀”而治愈的目的 知识点04：物态变化总结 1.物质存在三种状态 固态、液态和气态。这三种状态之间又存在着六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 2.物态变化过程中的吸放热 六种物态变化中，吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化和凝华。熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别互为逆过程。 3.自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因和涉及的物态变化 自然现象 成因 涉及的物态变化 云 太阳光照射，温度升高，地面上的水汽化成水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶悬浮在高空，形成了云 汽化、液化、凝华 雨 空气中的水蒸气形成云后，云中的小水滴或小冰晶随着气流运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，形成了雨 熔化 雾 水蒸气在空气中遇冷液化成小水滴，这些小水滴附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾 液化 露 空气中水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水滴附着在它们的表面，形成了露 液化 霜、雪 霜是地表水蒸气在温度迅速降低时凝华成的小冰晶；如果高空的水蒸气凝华成小冰晶，可能会以雪的方式降落到地面 凝华 冰雹 冰雹是体积较大的冰珠，云中的小冰晶和小水滴被上升气流带到温度低于0℃的高空，凝结为小冰珠。小冰珠在下降过程中，其外层受热熔化成水，并彼此结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成较大的冰珠；经过多次上下翻腾，冰珠越来越大，当上升气流托不住它时，冰珠六落到地面，形成冰雹 凝固、熔化 考点01：升华和凝华的定义与特点 【典例精讲01】（2024•平谷区二模）在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，主要是利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，防止食品在长时间运输中腐烂变质，这主要是因为（　　） A．干冰熔化放热 B．干冰汽化吸热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热 【变式训练1-1】（2024•扬中市二模）生活中我们会不同环境看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　） A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华的气体 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水汽化现象 C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中水蒸气的液化现象 D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 【变式训练1-2】（2024•和平区三模）2024年2月29日，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将卫星互联网高轨卫星01星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊的固态物质，在高温下会 　 　成液体和直接 　 成气体（两空均填物态变化名称），这两个过程都需要吸热，以防温度过高。 【变式训练1-3】（2024•庐阳区校级模拟）从微观看，由于分子在做永不停息的无规则运动，所以分子具有动能，固体表面有一些动能较大的分子在一些条件下可以克服邻近分子对它的束缚而逸出固体表面，直接跑到空气中去，其宏观表现就是 　 　现象（填物态变化的名称）。 考点02：水的三态变化 【典例精讲02】（2024•南召县开学）如图所示，关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式训练2-1】（2023秋•太和县期末）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。下列有关水的现象发生过程中，需要吸热的是（　　） A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥 B．盛夏，晾在外面的衣服很快变干 C．深秋，夜晚草叶上形成露珠 D．寒冬，树枝上形成雾凇 【变式训练2-2】（2024•龙湖区校级一模）水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发，　 　成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气　 　成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中。就形成了云，如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会 　成小冰珠（均填物态变化名称）。 【变式训练2-3】（2023秋•新抚区期末）水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。若已知甲是水，则乙是 　 　。物质状态由甲到丙的物态变化是 　 　。 1．（2023•滨州中考真题）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象 2．（2023•鞍山中考真题）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A．樟脑丸变小是汽化现象 B．清晨，树叶上出现的露是液化现象 C．秋天，地面上出现的霜是凝固现象 D．湿衣服被晒干是升华现象 3．（2023•南通中考真题）下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是（　　） A．洒水降温——熔化吸热 B．冰袋冷敷——升华吸热 C．蒸汽熨烫——液化放热 D．干冰保鲜——凝华放热 4．（2023•锦州中考真题）下列物态变化中，属于凝华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．夏天，清晨河面上出现薄雾 C．深秋，清晨草叶上出现白霜 D．冬天，冰雕没有熔化却变小 5．（2023•宁夏中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 　 　。 A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由：　 　。 1．（2024•长沙三模）端午节时很多人家会煮粽子。打开锅盖取粽子时要注意被水蒸气烫伤，同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。将未吃完的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜。下列说法正确的是（　　） A．煮粽子的水在沸腾过程中温度不变 B．水蒸气烫伤更严重是因为水蒸气液化时吸热 C．白霜的形成是凝固现象 D．白霜属于非晶体 2．（2024•临夏州二模）祖国各地有很多自然和人文景观，下列关于它们的说法正确的是（　　） A．东郊公园花草上的露珠是熔化形成的 B．青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融形成水流，这是凝固现象 C．雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气汽化而成的 D．松花江畔的雾凇是由水蒸气凝华而成的 3．（2024春•新吴区校级期中）2024年2月22日，无锡下“霰”（xiàn）了。“霰”既不是雪也不是冰雹，它是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的一种白色不透明的圆锥形或者球形的固态颗粒。“霰”是由以下哪种物态变化形成的（　　） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝华 4．（2024•临沂模拟）霜降，是秋天最后一个节气。其实，霜不是从天而降，而是生发于地表之上，是地面水气遇寒凝结而成的。霜的形成属于物态变化中的（　　） A．凝固 B．凝华 C．汽化 D．升华 5．（2024•湖南模拟）雾、雪、霜和露是自然界中常见的现象。下列说法正确的是（　　） A．雾的形成属于汽化现象 B．雪的形成需要吸热 C．霜的形成属于凝固现象 D．露的形成需要放热 6．（2024•南阳一模）小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气　 　（填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了　 　（填物态变化的名称）现象。 7．（2024•蚌埠模拟）2024年1月31日至2月5日，我国多地降雪深度破历史极值。那么雪是由空气中的水蒸气遇冷 　 　（填物态变化）形成的。 8．（2024•安徽三模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜”。其中提到的“露”和“霜”的形成都是 　 　（选填“吸热”或“放热”）过程。 9．（2024•东莞市校级一模）夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是 　 　（填物态变化名称）现象，“白气”的形成过程要 　 　热量。据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的 　 　。 10．（2024•青羊区校级模拟）读出图中此时温度计的示数为 　 　℃；水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，其中属于固态的是 　 　。 11．（2023秋•汕头期末）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 （1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 　 　（选填“A”、“B”“A和B”）；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，AB两种液体需要满足的条件是 　 　。 （2）图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 　 　℃。 （3）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 　 　min，在第5min时该物质处于 　 　状态。 （4）图丁是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是 　 　（填字母）（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4°℃，水的沸点是100℃）。 A.使碘更快升华 B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C.使实验中产生更多的碘蒸气 D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 12．（2023秋•宁明县期末）（1）小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：如图甲中，她的做法存在的错误是 　 　；改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则测得水的温度是 　 　℃。 （2）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果分别是：3.13cm、3.12cm、3.23cm、3.15cm、3.11cm。则该物体的长度应记为 　 　cm，多次测量的目的是 　 　。 （3）小明在探究物态变化的实验中，设计了如图丙、丁所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。已知酒精灯火焰的温度约为400℃，碘的熔点是113.7℃，在标准大气压下，更合理的方案是 　 　（选填“丙”或“丁”），此方案可防止碘发生 　 　（填物态变化名称）现象。 13．（2023秋•朝阳区期末）物理课上老师为了模拟人工降雨，向锥形瓶内放入适量干冰（固态的二氧化碳），向纸盘中倒入少量凉水，再将锥形瓶放于盘中，接着将气球套在瓶口，静置片刻，发现气球的体积增大，如图甲所示。一段时间之后，锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，纸盘中的水有结冰现象，如图乙所示。 （1）写出上述实验中发生的物态变化的名称。 （2）判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部，并解释原因。 14．（2023秋•鞍山期末） 霜的形成 每年10月下旬，总有“霜降”这个节气。我们看到过降雪，也看到过降雨，可是谁也没有看到过降霜。其实，霜不是从天空降下来的，而是在近地面层的空气里形成的。霜的形成和当时的天气条件有关。当物体表面的温度很低，而物体表面附近的空气温度却比较高，那么在空气和物体表面之间有一个温度差，如果物体表面与空气之间的温度差主要是由物体表面辐射冷却造成的，则在较暖的空气和较冷的物体表面相接触时空气就会冷却，达到水汽（水蒸气）过饱和的时候多余的水汽就会析出。如果温度在0℃以下，则多余的水汽就在物体表面上形成为冰晶，这就是霜。因此，霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成。 云对地面物体夜间的辐射冷却是有妨碍的。天空有云不利于霜的形成，因此，霜大都出现在晴朗的夜晚，也就是地面辐射冷却强烈的时候。 风对于霜的形成也有影响。有微风的时候，空气缓慢地流过冷物体表面，不断地供应着水汽，有利于霜的形成。风大的时候，接触冷物体表面的时间太短，上下层的空气容易互相混合，不利于温度降低，会妨碍霜的形成。大致说来，当风速达到3级或3级以上时，霜就不容易形成了。因此，霜一般形成在微风或无风的夜晚。 霜在日出以后，因温度升高而变成的水，对农作物有一定好处。 （1）在一定条件下才可能在物体表面形成霜。这些条件包括：空气和物体表面之间存在 　 　、0℃以下、晴朗、微风或无风的夜晚等。霜的形成是 　 　（填物态变化名称）过程，该过程 　 　（填“吸”或“放”）热。 （2）霜的消失有两种途径，一是 　 　，二是 　 　（均填物态变化名称）。 （3）在冬天，有时家里的窗户 　 　（“外侧”或“里侧”）也会出现霜。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题12 升华和凝华 （知识梳理+二大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.理解物质的升华和凝华现象； 2.认识生活中的升华凝华现象； 3.了解物质升华和凝华伴随的吸放热； 4.会利用物态变化解释生活中的自然现象。 知识点01：升华 1.现象探究 现象 分析 归纳 放在衣柜里的樟脑丸过段时间变小了 再樟脑丸变小过程中，樟脑直接有固态变成气态 在这些现象中，樟脑丸、冰、钨丝都是固态直接变成了气态 冬天，室外冰冻的衣服过段时间变干了 衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成水蒸气 永久了的白炽灯的灯丝变细了 固态的钨丝中的钨在高温下直接变成了钨蒸汽 2.概念：物质从固态直接变为气态的过程叫做升华。 3.对升华的理解 （1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为时不升华的。 （3）加热可以加速固态物质的升华现象。如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。 （4）生活中常见的升华现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、永久了的白炽灯灯丝变细、碘升华、干冰升华等。 易错提醒 “汽化”和“升华”的区别 1.物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式： （1）物质先从固态变为液态（熔化），再从液态变为气态（汽化）； （2）物质直接由固态变为气态（升华）。 2.汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态不经过液态直接变为气态的过程。它们的末状态相同（都是气态），但初状态不相同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。 知识点02：凝华 1.现象分析 现象 分析 归纳 冬天，房间窗户玻璃的内侧出现“窗花” 室内空气中的水蒸气，遇到温度很低的玻璃，直接由气态变为固态的冰晶附着在玻璃上 在这些现象中，物质都由气态直接变为固态 寒冷冬天，江边树枝上出现雾凇 空气中的水蒸气，在气温骤然降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在树枝上 深秋的早晨，地面、草叶上出现霜 空气中的水蒸气，在气温迅速降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在地面、草叶上 2.概念：物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。 3.对凝华现象的理解 （1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程。“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。 （2）理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。 （3）生活中常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。 沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 易错提醒 “凝固”和“凝华”的区别 1.物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式： （1）物质先从气态变为液态（液化），再从液态变为固态（凝固）； （2）物质直接由气态变为固态（凝华）。 2.凝固时物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态不经过液态，直接变为固态的过程。它们的末状态相同（都是固态），但初状态不相同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。 知识点03：升华吸热、凝华放热 1.实验探究：碘的升华和凝华 如图所示，在实验室的通风橱内，将盛有适量冷水多的烧瓶放在装有少量碘粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯微微加热，不久可观察到烧杯内固态碘减少，烧杯内充满紫色碘蒸汽。同时观察到瓶底部逐渐附着碘晶粒。停止对烧杯加热，烧杯底部的碘晶粒变多，同时发现温度计的示数升高。碘变成碘蒸汽是碘升华现象，碘的升华需要吸收热量，加热可使升华现象更明显。烧瓶底部出现的碘晶粒是碘蒸汽的凝华现象，且该过程发出热量使刷屏内的水温度升高。 【探究归纳】（1）物质由固态直接变为气态需要吸收热量，即升华吸热；（2）物质由气态直接变为固态需要发出热量，即凝华放热。 2.升华吸热的应用 物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产、生活中应用最广泛的是干冰的升华。 人工降雨 将干冰撒入云层，干冰升华吸热时空气温度急剧降低，云层中的水蒸气大量液化成小水滴或凝华成小冰晶，进而相互聚集形成了雨 储藏物品 干冰升华不但能吸收大量的热，还没有残留物，因而可以将干冰制成强制冷剂，用于储藏物品 舞台效果 在舞台上喷撒干冰可使舞台上方的空气温度迅速下降，空气中的水蒸气遇冷迅速液化成小水滴，可形成烟雾缭绕的舞台效果 医疗手术 将干冰放在人体组织上，可让该组织温度迅速降至极低，使组织坏死、脱落，从而达到“不动刀”而治愈的目的 知识点04：物态变化总结 1.物质存在三种状态 固态、液态和气态。这三种状态之间又存在着六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 2.物态变化过程中的吸放热 六种物态变化中，吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化和凝华。熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别互为逆过程。 3.自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因和涉及的物态变化 自然现象 成因 涉及的物态变化 云 太阳光照射，温度升高，地面上的水汽化成水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶悬浮在高空，形成了云 汽化、液化、凝华 雨 空气中的水蒸气形成云后，云中的小水滴或小冰晶随着气流运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，形成了雨 熔化 雾 水蒸气在空气中遇冷液化成小水滴，这些小水滴附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾 液化 露 空气中水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水滴附着在它们的表面，形成了露 液化 霜、雪 霜是地表水蒸气在温度迅速降低时凝华成的小冰晶；如果高空的水蒸气凝华成小冰晶，可能会以雪的方式降落到地面 凝华 冰雹 冰雹是体积较大的冰珠，云中的小冰晶和小水滴被上升气流带到温度低于0℃的高空，凝结为小冰珠。小冰珠在下降过程中，其外层受热熔化成水，并彼此结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成较大的冰珠；经过多次上下翻腾，冰珠越来越大，当上升气流托不住它时，冰珠六落到地面，形成冰雹 凝固、熔化 考点01：升华和凝华的定义与特点 【典例精讲01】（2024•平谷区二模）在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，主要是利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，防止食品在长时间运输中腐烂变质，这主要是因为（　　） A．干冰熔化放热 B．干冰汽化吸热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热 试题思路分析：（1）物质从固态变为液态是熔化过程，物质从液态变为固态过程是凝固，物质从液态变为气态是汽化，物质从气态变为液态是液化，物质从固态直接变为气态是升华，物质从气态直接变为固态是凝华； （2）六种物体变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。 详细规范解答：解：常温下干冰会升华，在升华过程中吸收热量，故ABD错误，C正确。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查了干冰的升华现象，比较简单。 【变式训练1-1】（2024•扬中市二模）生活中我们会不同环境看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　） A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华的气体 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水汽化现象 C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中水蒸气的液化现象 D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 试题思路分析：物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。 详细规范解答：解：“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故ABD错误，C正确。 故选：C。 考察易错点与重难点：该题考查了几种物态变化过程，解题的关键是分清每个过程前后物体所处的状态及其吸放热。 【变式训练1-2】（2024•和平区三模）2024年2月29日，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将卫星互联网高轨卫星01星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊的固态物质，在高温下会 　熔化　成液体和直接 　升华　成气体（两空均填物态变化名称），这两个过程都需要吸热，以防温度过高。 试题思路分析：火箭与大气摩擦产生的热量很容易烧毁火箭，所以要利用特殊材料的熔化和升华来吸收热量，从而保护火箭。 详细规范解答：解：火箭头部的特殊材料在熔化和升华时可以吸收大量热量，从而达到保护火箭的目的，这是利用了熔化和汽化要吸热的原理。 故答案为：熔化；升华。 考察易错点与重难点：本题是利用了长征三号来考查物态变化，这是中考的一种热点题型，所以学习物理也需要对生活热点中蕴含的物理知识多加关注。 【变式训练1-3】（2024•庐阳区校级模拟）从微观看，由于分子在做永不停息的无规则运动，所以分子具有动能，固体表面有一些动能较大的分子在一些条件下可以克服邻近分子对它的束缚而逸出固体表面，直接跑到空气中去，其宏观表现就是 　升华　现象（填物态变化的名称）。 试题思路分析：升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热。 详细规范解答：解：固态物质直接转变成气态，此现象是升华现象。 故答案为：升华。 考察易错点与重难点：本题考查了升华现象，属于基础题。 考点02：水的三态变化 【典例精讲02】（2024•南召县开学）如图所示，关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（　　） A． B． C． D． 试题思路分析：水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答。 物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华。 详细规范解答：解：A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错； BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B正确、C错； D、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故D错。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键。 【变式训练2-1】（2023秋•太和县期末）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。下列有关水的现象发生过程中，需要吸热的是（　　） A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥 B．盛夏，晾在外面的衣服很快变干 C．深秋，夜晚草叶上形成露珠 D．寒冬，树枝上形成雾凇 试题思路分析：首先根据物质状态的前后变化判断物态变化类型，再判断吸放热情况。 详细规范解答：解： A、初春，雪水在屋檐下形成冰锥，是凝固现象，需要放出热量，故A不符合题意； B、盛夏，晾在外面的湿衣服很快变干了，是汽化现象，需要吸收热量，故B符合题意； C、深秋，夜晚草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，需要放出热量，故C不符合题意； D、雾凇的形成由气态直接变为固态，是凝华现象，需要放出热量，故D不符合题意。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查物态变化与吸放热的关系，是中考常考的问题，六种物态变化中熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热。 【变式训练2-2】（2024•龙湖区校级一模）水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发，　汽化　成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气　液化　成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中。就形成了云，如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会　凝固　成小冰珠（均填物态变化名称）。 试题思路分析：物质由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由液态变为固态的过程叫凝固。 详细规范解答：解：海水在阳光下，发生汽化变成水蒸气，水蒸气在高空中遇冷液化成小水滴，降落下来变成雨；如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠。 故答案为：汽化；液化；凝固。 考察易错点与重难点：本题考查了学生对自然现象中物态变化的判断，属于热学基础题，难度不大。 【变式训练2-3】（2023秋•新抚区期末）水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。若已知甲是水，则乙是 　水蒸气　。物质状态由甲到丙的物态变化是 　凝固　。 试题思路分析：（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。 （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 详细规范解答：解：已知甲是水，甲到乙是吸热，则乙为水蒸气，该过程是汽化过程。 甲是水，乙为水蒸气，则丙一定是固态的冰，则甲到丙的物态变化是凝固。 故答案为：水蒸气；凝固。 考察易错点与重难点：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 1．（2023•滨州中考真题）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象 试题思路分析：物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。 详细规范解答：解：A、“谷雨”节气，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴聚集成了云，一片片云互相碰撞，让水滴越来越大，大到空气承受不住的时候，就下落变成了雨，因此雨的形成属于液化现象，故A错误； B、”白露”节气，露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误； C、“霜降”节气，霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故C正确； D、“小雪”节气，雪是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 2．（2023•鞍山中考真题）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物态变化，下列说法正确的是（　　） A．樟脑丸变小是汽化现象 B．清晨，树叶上出现的露是液化现象 C．秋天，地面上出现的霜是凝固现象 D．湿衣服被晒干是升华现象 试题思路分析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 详细规范解答：解：A、樟脑丸变小是由固态直接变为气态，是升华现象，故A错误； B、清晨，树叶上出现的露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确； C、秋天，地面上出现的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故C错误； D、湿衣服晒干属于汽化现象，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，属于基础知识的考查。 3．（2023•南通中考真题）下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是（　　） A．洒水降温——熔化吸热 B．冰袋冷敷——升华吸热 C．蒸汽熨烫——液化放热 D．干冰保鲜——凝华放热 试题思路分析：（1）液体蒸发需要吸热，具有制冷作用； （2）固体熔化需要吸热； （3）气体液化会放出热量； （4）升华需要吸热。 详细规范解答：解：A、洒水降温是利用了水蒸发时需要吸热的性质，故A错误； B、冰袋冷敷是利用冰袋中的冰熔化吸热，故B错误； C、蒸汽熨烫是利用水蒸气遇冷液化时会放出热量，故C正确； D、干冰保鲜是利用干冰升华吸热的性质来保证食物等处于低温环境中，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查我们利用物态变化知识解释生活现象的能力，难度较低。 4．（2023•锦州中考真题）下列物态变化中，属于凝华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．夏天，清晨河面上出现薄雾 C．深秋，清晨草叶上出现白霜 D．冬天，冰雕没有熔化却变小 试题思路分析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 详细规范解答：解：A、初春，冰雪消融汇成溪流，属于熔化现象，故A错误； B、夏天，清晨河面上出现薄雾，是空中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误； C、深秋，清晨草叶上出现白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，故C正确； D、冬天，冰雕没有熔化却变小，是由固态的冰直接变为气态的水蒸气，属于升华现象，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 5．（2023•宁夏中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 　D　。 A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由：　小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化　。 试题思路分析：（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，都吸热； （2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，都放热。 详细规范解答：解：A、海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中。故A正确； B、水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象。故B正确； C、小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰粒，是凝固现象。故C正确； D、小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。故D不正确。 故选：D；理由：小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。 考察易错点与重难点：本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。 1．（2024•长沙三模）端午节时很多人家会煮粽子。打开锅盖取粽子时要注意被水蒸气烫伤，同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。将未吃完的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜。下列说法正确的是（　　） A．煮粽子的水在沸腾过程中温度不变 B．水蒸气烫伤更严重是因为水蒸气液化时吸热 C．白霜的形成是凝固现象 D．白霜属于非晶体 详细规范解答：解：A、水沸腾过程中吸收热量，温度保持不变，故A正确； B、水蒸气烫伤更严重是因为水蒸气液化过程中放出热量，故B错误； CD、白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，小冰晶属于晶体，故CD错误。 故选：A。 2．（2024•临夏州二模）祖国各地有很多自然和人文景观，下列关于它们的说法正确的是（　　） A．东郊公园花草上的露珠是熔化形成的 B．青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融形成水流，这是凝固现象 C．雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气汽化而成的 D．松花江畔的雾凇是由水蒸气凝华而成的 详细规范解答：解：A、东郊公园花草上的露珠是水蒸气液化形成的，故A错误； B、青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融形成水流，这是熔化现象，故B错误； C、雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气液化而形成的小水珠，故C错误； D、松花江畔的雾凇是由水蒸气凝华而形成的小冰晶，故D正确。 故选：D。 3．（2024春•新吴区校级期中）2024年2月22日，无锡下“霰”（xiàn）了。“霰”既不是雪也不是冰雹，它是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的一种白色不透明的圆锥形或者球形的固态颗粒。“霰”是由以下哪种物态变化形成的（　　） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝华 详细规范解答：解：。“霰”既不是雪也不是冰雹，它是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的一种白色不透明的圆锥形或者球形的固态颗粒，这是物质由气态直接变为固态，属于凝华现象。 故选：D。 4．（2024•临沂模拟）霜降，是秋天最后一个节气。其实，霜不是从天而降，而是生发于地表之上，是地面水气遇寒凝结而成的。霜的形成属于物态变化中的（　　） A．凝固 B．凝华 C．汽化 D．升华 详细规范解答：解：霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；故B正确。 故选：B。 5．（2024•湖南模拟）雾、雪、霜和露是自然界中常见的现象。下列说法正确的是（　　） A．雾的形成属于汽化现象 B．雪的形成需要吸热 C．霜的形成属于凝固现象 D．露的形成需要放热 详细规范解答：解：A、雾是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠，是液化现象，故A错误； B、雪是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小冰晶，这是凝华现象，凝华放出热量，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小冰晶，这是凝华现象，故C错误； D、露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠，是液化现象，液化放出热量，故D正确。 故选：D。 6．（2024•南阳一模）小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气　凝华　（填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了　凝固　（填物态变化的名称）现象。 详细规范解答：解：冰箱冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇冷直接变成固态的冰形成的，属于凝华现象； 用湿抹布去擦拭时，抹布中的水分遇冷会发生凝固现象而凝结成冰，粘在冰箱侧壁上。 故答案为：凝华；凝固。 7．（2024•蚌埠模拟）2024年1月31日至2月5日，我国多地降雪深度破历史极值。那么雪是由空气中的水蒸气遇冷 　凝华　（填物态变化）形成的。 详细规范解答：解：物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶。 故答案为：凝华。 8．（2024•安徽三模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜”。其中提到的“露”和“霜”的形成都是 　放热　（选填“吸热”或“放热”）过程。 详细规范解答：解：“露”是液态的小水珠，是由水蒸气液化形成的，液化放热；“霜”是固态的小冰晶，是水蒸气直接凝华形成的，凝华放热。 故答案为：放热。 9．（2024•东莞市校级一模）夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是 　凝华　（填物态变化名称）现象，“白气”的形成过程要 　放出　热量。据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的 　乙　。 详细规范解答：解：水蒸气遇到较冷的冰会直接凝华成小冰粒附着在冰块上，这就是“粉”； “白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热； “白气”是由水珠组成，水珠的密度大于空气的密度，所以，小水珠会下沉；故图中的乙符合题意。 故答案为：凝华；放出；乙。 10．（2024•青羊区校级模拟）读出图中此时温度计的示数为 　64　℃；水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，其中属于固态的是 　霜　。 详细规范解答：解：温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是64℃； 霜有一定的形状和体积，故属于固态；雨、露、雾、白气有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。 故答案为：64；霜。 11．（2023秋•汕头期末）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 （1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 　A　（选填“A”、“B”“A和B”）；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，AB两种液体需要满足的条件是 　B的沸点低于A的沸点　。 （2）图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 　40　℃。 （3）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 　5　min，在第5min时该物质处于 　固液共存　状态。 （4）图丁是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是 　B　（填字母）（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4°℃，水的沸点是100℃）。 A.使碘更快升华 B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C.使实验中产生更多的碘蒸气 D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 详细规范解答：解：（1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾； 要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量，所以B的沸点低于A的沸点； （2）温度计的分度值为1℃，读数为40℃； （3）由图可知，固体从第3min开始熔化到第8min熔化结束，熔化过程共经历了8min﹣3min＝5min； 固体是晶体，在第5min时该物质处于固液共存状态； （3）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故选：B。 故答案为：（1）A；B的沸点低于A的沸点；（2）40；（3）5；固液共存；（4）B。 12．（2023秋•宁明县期末）（1）小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：如图甲中，她的做法存在的错误是 　温度计的玻璃泡碰到了烧杯底　；改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则测得水的温度是 　22　℃。 （2）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果分别是：3.13cm、3.12cm、3.23cm、3.15cm、3.11cm。则该物体的长度应记为 　3.13　cm，多次测量的目的是 　取平均值减小误差　。 （3）小明在探究物态变化的实验中，设计了如图丙、丁所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。已知酒精灯火焰的温度约为400℃，碘的熔点是113.7℃，在标准大气压下，更合理的方案是 　丁　（选填“丙”或“丁”），此方案可防止碘发生 　熔化　（填物态变化名称）现象。 详细规范解答：解：（1）小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：如图甲中，她的做法存在的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；该温度计的分度值是1℃，乙图中示数是22℃； （2）从她的测量结果中先除去错误的测量结果3.23cm，剩下4次的测量结果相加后再除以4，得平均值为3.13cm； （3）做碘的升华的实验时，用水浴法比较好，因为标准气压下，水的沸点是100℃，液体沸腾后，温度不再升高，故达不到碘的熔点，可防止碘熔化。 故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；22；（2）3.13；取平均值减小误差；（3）丁；熔化。 13．（2023秋•朝阳区期末）物理课上老师为了模拟人工降雨，向锥形瓶内放入适量干冰（固态的二氧化碳），向纸盘中倒入少量凉水，再将锥形瓶放于盘中，接着将气球套在瓶口，静置片刻，发现气球的体积增大，如图甲所示。一段时间之后，锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，纸盘中的水有结冰现象，如图乙所示。 （1）写出上述实验中发生的物态变化的名称。 （2）判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部，并解释原因。 详细规范解答：答：（1）固态二氧化碳变为气体是升华现象；水蒸气变为小液珠形成露是液化现象；水蒸气直接变为小冰晶形成霜是凝华现象；盘中水变为冰是凝固现象； （2）外部；瓶外空气中的水蒸气遇到冷的瓶液化形成的水珠，而瓶内水蒸气的温度低于瓶壁的温度，无法液化。 14．（2023秋•鞍山期末） 霜的形成 每年10月下旬，总有“霜降”这个节气。我们看到过降雪，也看到过降雨，可是谁也没有看到过降霜。其实，霜不是从天空降下来的，而是在近地面层的空气里形成的。霜的形成和当时的天气条件有关。当物体表面的温度很低，而物体表面附近的空气温度却比较高，那么在空气和物体表面之间有一个温度差，如果物体表面与空气之间的温度差主要是由物体表面辐射冷却造成的，则在较暖的空气和较冷的物体表面相接触时空气就会冷却，达到水汽（水蒸气）过饱和的时候多余的水汽就会析出。如果温度在0℃以下，则多余的水汽就在物体表面上形成为冰晶，这就是霜。因此，霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成。 云对地面物体夜间的辐射冷却是有妨碍的。天空有云不利于霜的形成，因此，霜大都出现在晴朗的夜晚，也就是地面辐射冷却强烈的时候。 风对于霜的形成也有影响。有微风的时候，空气缓慢地流过冷物体表面，不断地供应着水汽，有利于霜的形成。风大的时候，接触冷物体表面的时间太短，上下层的空气容易互相混合，不利于温度降低，会妨碍霜的形成。大致说来，当风速达到3级或3级以上时，霜就不容易形成了。因此，霜一般形成在微风或无风的夜晚。 霜在日出以后，因温度升高而变成的水，对农作物有一定好处。 （1）在一定条件下才可能在物体表面形成霜。这些条件包括：空气和物体表面之间存在 　温度差　、0℃以下、晴朗、微风或无风的夜晚等。霜的形成是 　凝华　（填物态变化名称）过程，该过程 　放　（填“吸”或“放”）热。 （2）霜的消失有两种途径，一是 　熔化　，二是 　升华　（均填物态变化名称）。 （3）在冬天，有时家里的窗户 　里侧　（“外侧”或“里侧”）也会出现霜。 详细规范解答：解：（1）由材料内容可知，空气和物体表面之间存在温度差、0℃以下、晴朗、微风或无风的夜晚等条件下才会形成霜； 霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热； （2）霜的消失有两种途径，一是霜在日出以后，因温度升高而变成的水，属于熔化现象；二是由固态直接变为气态，属于升华现象； （3）在冬天，家里的水蒸气会遇冷凝华为小冰晶，附着在玻璃窗的里侧。 故答案为：（1）温度差；凝华；放；（2）熔化；升华；（3）里侧。 学科网（北京）股份有限公司 $$