[中学联盟]江苏省仪征市第三中学七年级政治苏科版上册第二单元第七课让人三尺又何妨教案

第7课 让人三尺又何妨 第一课时 生活需要宽容友善 一、教学目标 知识与能力目标 1.了解生活中宽容友善的重要性;懂得宽容他人就是善待自己。 2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同学、与老师、与他人相处。 情感、态度与价值观目标 懂得宽容、与人为善是交往的品德,是中华民族的传统美德,是一个人有修养的体现,乐于宽容待人,与人为善。 二、教学重难点 重点:感悟宽容友善的重要性 。 难点:如何才能做到知行统一,在生活中践行宽容友善。 三、教学方法 阅读讨论法 活动体验法[来源:Zxxk.Com] 案例教学法 四、教学过程 第一框 生活需要宽容友善 导入新课: 通过演示的图片,请同学说说发生了什么事。 你够宽容么? 《测试你的宽容度》 · 1.有很多人总是故意跟我过不去。 · 2.碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。 · 3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 · 4.有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。 · 5.生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 · 6.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 · 7.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 · 8.我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 · 9.有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。 · 10.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 · 11.有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。 · 12.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 · 13.我不喜欢独断专行的领导。 · 14.有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 · 15.和怨天忧人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 · 16.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。 · 17.当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。 · 18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。 ● 13-18分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神; ● 7-12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍; ● 0-6分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 阅读感悟(一) “六尺巷”的启示(教材62页) (1)如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果? 后果有:打官司,