湖南省长沙市明德中学人教版高中语文必修一《第2课 雨巷》课件（共13张PPT）

雨巷 戴望舒 学习目标： 1、有感情地朗诵这首诗，提高鉴赏能力。 2、品味咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 3、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 背景：这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的 。 雨巷诗人 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 1、诗中得出“我”的什么信息？“我”为什么会有这样的信息？ 独自 彷徨 悠长的路 寂寥 希望逢一个姑娘1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 2、理想中的姑娘形象什么样子？ 丁香 忧愁 哀怨 彷徨 3、下面的诗中“我”应该是“遇到了”一个姑娘，她是什么样的？ 像我一样 冷漠、凄清，又惆怅 默默 太息 凄婉迷茫 总结：可以说“我”当时正因为某种原因处于低调的情感忧愁中，内心孤独惆怅有彷徨， 希望逢着一位像我一样忧愁哀怨有彷徨的姑娘。这“姑娘”象征“我”心中的“理想”“彷徨中的我”的外化，也可以是心中的恋人 4、诗中如何形容的“雨巷”？读诗，你心中想象的雨巷是什么样的？这一意象有何含义？ 悠长 寂寥 颓圮