第五章 第一节 质量及其测量 课件 -2023-2024学年鲁科版物理八年级上册

质量及其测量 课题 鲁科版 八年级上 第五章 质量和密度 第一节 【2023·连云港】质量是5×104 g的物体可能是(　　) A．一头大象 B．一个鸡蛋 C．一瓶纯净水 D．一名中学生 1 D 2 【2023·连云港】质量是5×104 g的物体可能是(　　) A．一头大象 B．一个鸡蛋 C．一瓶纯净水 D．一名中学生 2 A 小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20 mg/kg”。小明的体重是40 kg，每粒药的规格是0.2 g，则小明一日应服药__________粒。 3 4 如图所示的四种测量器具中，不能测量物体质量的器具是(　　) 4 C 【2023·常德】关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是(　　) A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 5 【点拨】 调节横梁平衡时，如果指针向分度盘左偏，平衡螺母向右调，如果指针向分度盘右偏，平衡螺母向左调；在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过其量程；天平在测物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘；称量时，添加砝码质量按照从大到小的顺序。 【答案】B 6 【2023·贵港】实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在________桌面上，稳定后指针指在分度盘的位置如图所示。接下来的调节过程为：用________把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节____________，使指针尖对准分度盘中央刻度线。 水平 镊子 平衡螺母 8 7 某同学用天平测量一块金属的质量时，不小心把砝码放在了左盘，金属放在了右盘，使用了一个100克，一个50克，一个10克的砝码，游码在标尺上的位置如图，则这块金属的质量为__________g。 158.4 【点拨】 因为在称量过程中这位同学误将被测金属放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量＝金属质量＋游码刻度值，即该金属的实际质量＝砝码质量－游码刻度值；砝码质量m码＝100 g＋50 g＋10 g＝160 g，由图可见，该天平标尺上的分度值为0.2 g，游码所对应的刻度值m游＝1 g＋0.2 g×3＝1.6 g，金属的实际质量m金＝m码－m游＝160 g－1.6 g＝158.4 g。 实验桌上有一盒大头针，小金想知道这盒大头针的数目，设计了如下实验： ①用天平测出30枚大头针的质量为2.4 g ②用天平测出所有大头针的质量为50 g ③计算出大头针的数目 (1)根据实验数据可以知道这盒大头针的数目是__________个。 8 625 【点拨】 (2)实验步骤①中，小金把难以用常规仪器直接测量的微小量积累起来的测量方法叫累积法，其优点是 _______________________________。(答出一点即可) 测量更方便，有利于减小实验误差 【点拨】 使用累积法的优点是能测量微小物体的质量，有利于减小实验误差。 在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为100 g、50 g、20 g、10 g、5 g。 (1)将天平放置于水平台面上，分度盘指 针如图1所示，则应将平衡螺母往 __________调节。 9 右 【点拨】 如图1所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节； (2)正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30 g，则依次往右托盘放入20 g和10 g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10 g砝码，加上__________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28.0 g。 5 【点拨】 应取下10 g砝码，加上5 g砝码，同时调节游码； (3)如图2所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为 __________g。 34 【点拨】 使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值，如图2所示，烧杯和液体的总质量为：50 g＋10 g＋2 g＝62 g，则杯中液体的质量为：62 g－28 g＝34 g； (4)以下操作中，天平的两次平衡，指针均在分度盘的中央刻线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是__________。 A．放置天平的台面不水平 B．砝码集中在托盘的一侧 C．两个托盘的质量有差异 D．称量中水平台面被推动 BC 【点拨】 A、放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪的，会影响天平的调节，无法确认是否调平衡，也不能确定结果偏大或偏小，故A错误；B、砝码不管是在同一托盘左侧还是右侧都是可以的，如果砝码放在托盘左侧中，则物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值，集中在托盘的一侧对实验无影响，故B正确；C、两个托盘质量有差异，第一次调节平衡螺母就将天平水平平衡，对天平测量物体质量没有影响，故C正确；D、水平台面被推动，会导致液体洒出，使测量不准确，故D错误。 物理兴趣小组的同学想研究“物体的质量与哪些因素有关”，其实验过程如下： (1)小航用小刀将橡皮泥削成正方形，测出其质量m1，然后再将正方形的橡皮泥削成三角形，测出其质量m2，发现m1不等于m2，小航由此得出结论：物体的质量与物体的形状有关。 10 ①实验中测得的两次质量的大小关系应是m1__________(填“大于”或“小于”)m2。 小航得出结论的做法正确吗？__________(填“正确”或“不正确”)。 大于 不正确 【点拨】 将正方形的橡皮泥削成三角形的过程中，橡皮泥的质量减小了，所以测出其质量m2小于m1。把一块橡皮泥用小刀削成不同形状，在改变形状的同时，也改变了质量，所以不能探究得出形状对物体的质量有影响的结论。 ②若你来做这个实验，你的操作是________________ __________________________。判断方法是________ ______________________________________________ _____。 【点拨】 用天平测量一块橡皮泥的质量，然后多次把橡皮泥捏成其他形状后测出它的质量，即可比较得出结论。 用手将橡皮泥捏成 不同形状并用天平测出其质量 若质量相 等则质量与形状无关，若质量不相等则质量与形状 有关 (2)小馨利用冰来探究物体质量与状态的关系，她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量，接着等冰熔化成水后再测出总质量进行比较。 ①实验过程中小馨发现冰在室温下熔化比较慢，若想加快冰的熔化，开始时可以把小烧杯放在装有一定量__________(填“热水”或“冷水”)的大烧杯中。 【点拨】 想加快冰的熔化，开始时可以把小烧杯放在装有一定量热水的大烧杯中。 热水 ②在实验过程中考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量__________(填“长”或“短”)些。 【点拨】 在实验过程中考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量短一些。 短 (3)两同学交流后得出：物体的质量不随物体形状、状态的改变而改变，说明质量是__________(填“物体”或“物质”)的属性。 【点拨】 两同学交流后得出的正确结论是：物体的质量不随物体的形状、状态而改变，由此说明质量是物体本身的一种属性。 物体 30枚大头针的质量为2.4 g，则一枚大头针的质量为：m＝＝0.08 g；质量为50 g的大头针的数量为：n＝＝625个； $$