第一单元 少年有梦（单元解读）-【上好课】七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）

单元解读 道德与法治 部编版 七上 第一单元 少年有梦 新课标解读 1.了解初中生活、主动规划未来。 2.树立正确的人生观，热爱生活，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习方法。克服研学情绪和过度的考试焦虑。 3.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。 4.编织人生梦想，用于追梦、勤于圆梦。 5.理解学习对个人成长的意义，能够根据自身实际情况调整学习方法，养成自觉主动的学习态度 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 （参见单元导语） 单元综述 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 1.2 规划初中生活 第三课 梦想始于当下 单元导语 3.1 做个追梦少年 3.2 学习成就梦想 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 2.2 做更好的自己 ▲从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系； 单元主线 3 初中生活 少年有梦 认识自己 有梦就有希望 学习 认识学习 学习兴趣 科学方法 体味学习 学会学习 做更好的自己 梦想 学习方式 欣赏自己 接纳自己 完善自己 自己 织梦 追梦 圆梦 青少年时期的重要主题 奏响 规划 少年 有梦 成就梦想 人贵自知 单元思维导图 4 学习重难点 内容 学习重难点 第一课 开启初中生活 1.初中阶段的意义 2.如何做好初中生活规划 第二课 正确认识自我 1.怎样正确认识自己 2.怎样做更好的自己 第三课梦想始于当下 1.少年的梦想的特点 2.少年的梦想与中国梦的关系 3.学习的重要作用 教学建议 教师准备：建议认真研读课程标准，通读全册教材，整体把握教学内容，准确把握教学定位。 学生准备： 课前预习，浏览教材目录，感知整册内容。成立学习小组 ⚠️注意：名言警句 1.功崇惟志，业广惟勤 2.不积跬步，无以至千里 3.学而不已，阖棺而止 4.学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收 5.玉不琢，不成器；人不学，不知义 6.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 7.工欲善其事，必先利其器 实现梦想需要努力 努力需要坚持 终身学习 要主动学习 学习的重要性 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 8.学而不思则罔，思而不学则殆 9.独学而无友，则孤陋而寡闻 10.温故而知新，可以为师矣 11.知人者智，自知者明/尺有所短，寸有所长 12. 金无足赤，人无完人 13.苟日新，日日新，又日新 良好的学习习惯 合作学习的重要性 学会学习 正确认识自己 接纳自己的优缺点 做更好的自己 ⚠️注意：名言警句 1、一个原则：先审题干，后审题支，支干相连，以干求支，是解答选择题的基本原则。 2、四个审查： ①审查设问，看试题是正向还是逆向选择。 ②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性。 ③审查题支，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率。 ④审查题干与题支的关系，看二者是否相符。 ·选择题答题技巧 3、五个排除： ①排除观点本身错误的选项。 ②排除观点本身正确，但与题干无关的选项。 ③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项。 ④排除观点片面化或绝对化（如“都”、“一切”、“一定”、“唯一”、“杜绝”等）的不选。 ⑤排除因果关系颠倒的选项。 温馨提醒:单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。 ·选择题答题技巧 （一）一般思路 读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言) （二）主观题审题过程要注意“六部曲” 1.看：看设问。看设问的范围；角度（是什么、为什么、怎么做）。　 2.抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。 3.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。 4.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语。 5.列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识等按先后列出要点。 6.思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答）。 ·主观题（非选择题）答题技巧 （三）主观题答案组织要注意“六个化” 1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　 2.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；　　 3.答案表述术语化：采用教材政治术语；　　 4.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后等逻辑关系； 5.答案编写完整化：不遗漏重要知识点； 6.字迹书写整洁化：（外在美）。 ·主观题答题技巧 下节课见~ 星光不负赶路人， 时光不负有心人。 136077.3 $$