1.1 奏响中学序曲（导学案）-【上好课】七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）

七年级上册导学案1.1奏响中学序曲班级： 姓名： 课题 1.1奏响中学序曲 课型 新授课 课时：1 学习目标 道德修养：通过分享，了解他人中学时代的生活经历，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。 健全人格：通过比较初中与小学生活的不同，回顾过去遗憾，确立新的目标，学会珍惜中学生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：把握中学时代提供给自己的机会，初步规划中学时代的读书目标和想要完成的事。 重点 认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。 难点 了解中学时代的独特价值与意义，珍惜新生活，开始新行动 课前案 自主预习 阅读课本，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词。 课堂案 （一）基础知识点背诵过关填空（10分钟） 1．新的起点，新在何处？ ①踏进中学校园，我们有了一个新的身份--___________。 ②这意味着一段新的生命旅程的开始，____________________________......我们对新生活充满了期待。 【注】新的起点-人生成长的新阶段 2．★初中阶段的重要性？（P4） ①初中阶段，市人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了___________。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 ③初中阶段对我们的成长提出了___________。激励我们加倍努力，不断进步。 ④初中阶段对我们的人生具有___________。我们正处于成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 3．★初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？（P4） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新集体生活，我们涵养品格，发展性，提升自我。 4．初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 5.我们应怎样度过初中生活？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？） ①要珍视当下，把握机遇，始终把准___________； ②积极追求进步，确立更高的___________； ③在担当中历练，在尽责中成长； ④努力使自己成为适应时代发展的______________________的中学生。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 1.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 2.你在校园里有哪些新发现？ 3.中学生和小学生有什么不一样？ 4.你如何看待这些变化？ 【学习任务二】 1. 为什么说中学时代是我们人生的一个新起点? 2. 你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！ 【学习任务三】 1. 初中阶段的重要性？ 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 3.我们应该怎样度过初中生活？ 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 1.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（　　） A. 只有良好的校风才能提升智慧、塑造性格 B. 中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 C. 我们只要经历了中学时代就能取得成功 D. 中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 2.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（　　） ①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力 ③社团活动，提供发展的平台 ④社会实践，浪费我们学习的时间 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 有人说，中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们提供更多发展自我的机会，而我们更应该重新塑造一个更好的“我”。回答3～4题。 3.生命馈赠给我们很多成长的礼物，这些礼物包括中学生活中（　　） ①新的衣服和鞋子 ②新的目标和要求 ③新的机会和可能 ④新的挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4.中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（　　） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①②③④ 5.金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。之所以这样说，是因为（　　） ①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖 ②中学时代，我们开始自觉磨练意志和品格 ③我们应珍惜中学这段美好的时光 ④中学生活为我们的发展提供了多种机会 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 6.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（　　） ①阳光灿烂，积极进取 ②学会学习，包容他人 ③坚持己见，特立独行 ④意志坚强，勇于探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.秦明成为一名中学生了，他来到了向往已久的实验中学。进入新学校，秦明可能会有下面的感受（　　） ①新的环境会给他带来新的感受 ②面对新环境、新同学，他一定会无所适从，退缩逃避 ③看到新的课程那么多时，他会有困惑和担心 ④走进新校园，他内心会有一种新的期待和憧憬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8．阅读材料，运用所学知识回答下列问题 12岁的男孩小宏，小学时一直是班干部，是大家公认的希孩子.可是，他从小和外婆住，很少和同龄孩子玩耍.今年小宏考上了重点中学，并始住校了.刚入学不到一个月，他就要求换学校，原因是他认为老师不喜欢他，同学们也好像不喜欢他.妈妈答应了他的要求，然而现在，小宏又开始担心新学校的老师和同学也会对他不好.小室开始恐惧上学了。 (1)小宏遇到了什么麻烦?造成小宏现在这一情况的原因有哪些? (2)你认为小宏应该怎么做才能走出困境? 课后案 （一）布置作业： 背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上） （二）反思总结 姓名 课前 课堂参与 课后 总分 预习 提评 提评 提评 提评 提评 作业 检测 10分 10分 40分 10分 30分 答案：1．B 2．C 3．B 4．D 5．B 6．B 7．C 8．（1）小莫进入新的学习环境，在学习和生活等诸多方面存在着不适应。形成这种不适应的原因是多方面的：①他从小就很少和同龄孩子玩耍，缺少广泛的人际交往，一旦住校与同学相处时就会出现交往障碍。②由普通小学升人重点中学，他不再是班里的佼佼者，所以感到压力大。③他从小跟外婆住已成习惯，住校要独自生活，他难以适应。 （2）小莫应该建立积极的心理状态，才有助于尽快适应新的环境。他应当主动与同学们交往，主动找老师谈心，这样可以使压力得到放松和调适，也能建立起新的交往圈。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$