云南省普洱市2023-2024学年六年级下学期期末学科专家命题能力竞赛参赛科学试卷

×××××××××××××××××××××××××××密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 普洱市 2023-2024 学年春季学期期末考试学校 班级 姓名 考号 考场号 座位号 六年级科学试卷 （满分 100 分，考试用时 60 分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生解题做答必须在答题卡上，答案书写在答题卡相应的位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共 30 小题，每小题 2 分，计 60 分） 1.2023 年 9 月 17 日，在沙特阿拉伯利雅得召开的联合国教科文组织第 45 届世界遗产大会 通过决议，将中国“普洱景迈山古茶林文化景观”列入《世界遗产名录》，成为全球首个 茶主题世界文化遗产。下列说法错误的是（ ）。 A．生物多样性为人类生活提供了资源 B．多样化的的栖息地生活着多样化的生物 C．景迈山古茶林里面只有茶树 2 .下面哪一个不是栖息地的必要条件？( ) A. 提供生物游戏活动的场所 B.提供生物生长繁殖所需要的水 C.提供生物生长繁殖所需要的食物 3 .下面哪个动物居住在普洱周围？( ) A.北极熊 B.大熊猫 C.亚洲象 4 .在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是( )。 A.生产者 B.消费者 C.分解者 5 .下列动物中， ( )是分解者。 A.鳄鱼 B.蚯蚓 C.蜘蛛 6 .能量的形式多种多样，除了热能和机械能，还有（ ）等。 A. 声能 B.光能 C.以上两个都是 7．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最初来自 ( )。 A.太阳辐射能 B.绿色植物的能量 C.深埋在地下的煤和石油 8．能量传递的方式不包括（ ）。 A.辐射 B.对流 C.加热 9．操场上的单杠被太阳晒得很热，这是利用（ ）的方式传递热量。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 10．要改变电磁铁钉的磁极方向，合理的做法是（ ）。 A.改变线圈匝数 B.改变电池方向 C.改变电池数量 11．下列选项中，化学能转化为动能的是（ ）。 A.点燃爆竹、爆竹升空 B.钻木取火 C.植物进行光合作用 12.如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的 是（ ）。 A.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁 B.小电动机里面只有磁铁，没有电磁铁 C.小电动机里面既有电磁铁，又有磁铁 13．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它 们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件 依次是（ ）。 ①营养物质 ②空气 ③阳阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水 A.⑤⑥③②①④ B.①②③④⑥⑤ C.⑥①②③④⑤ 14．全国节能宣传周的主题是“节约能源，从我做起”，下列行为中可提倡的是 ( )。 A.让电视机长时间待机 B.手机充电器一直插在电源插座上 C.离开房间时，随手关灯 15．下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（ ）。 A．碎菜叶、蛋壳 B．碎玻璃、塑料瓶 C．塑料袋、餐巾纸 16．檽扎渡水电站的发电过程实际上就是把（ ）。 A．化学能转化为电能 B．电能转化为机械能 C．机械能转化为电能 17．下列有关食物链的成语是（ ）。 A、狐假虎威 B、兔死狐悲 C、羊落虎口 18．某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（ ）。 A．人类生活离不开植物 B．人类生活离不开动物 C．地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系 19．如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点，我们应该去（ ）。 A．阳光充足的地方 B．湖边潮湿阴凉的地方 C．水潭里 20．下列资源属于可再生资源的是（ ）。 A.地热资源 B.石油资源 C.天然气资源 21．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）。 A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱补滥杀鸟类 22．在建造理想家园时，为了减少能源消耗，我们应该优先选择（ ）的材料。 A. 保温性能好 B. 价格便宜 C. 美观大方 23．在鹰、小麦、蛇、鼠组成的食物链中，正确的是( ) A.小麦→蛇→ 鼠→鹰 B.小麦→ 鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→ 鼠→小麦 24．制作好的生态瓶应该放在 ( )。 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 第 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 A．强光下 B．阴暗处 C．阳光散射的地方 25．在节能小屋中，使用（ ）可以减少热量散失。 A. 厚窗帘 B. 薄窗帘 C. 百叶窗 26．（ ）里有电磁铁。 A．冰箱门 B．电风扇 C．电水壶 27．科学家进行科学研究的正确步骤是（ ），我们在进行科学探究时也可以采用这样的 步骤。 A.提出问题→作出假设→查阅文献→设计方案→搜集证据→处理信息→得出结论→分享交 流 B.提出问题→作出假设→设计方案→得出结论→查阅文献→搜集证据→处理信息→分享交 流 C.提出问题→作出假设→查阅文献→分享交流→搜集证据→设计方案→处理信息→得出结 论 28．下列不属于科学研究的是（ ）。 A. 明明设计实验研究水和洗洁精如何搭配能够吹出更大的泡泡 B. 莉莉产生为什么人类会有不同肤色的疑问 C. 娇娇列出了世界十大科技名城 29．从生态学角度看，湿地中各种生物以及空气、水、土壤等非生物之间的关系为（ ）。 A. 相互竞争 B. 相互依存 C. 相互不影响 30．科技的发展离不开科学家和科技企业家的努力，以下哪位科学界人物不是现代科技领 域的杰出代表？( ) A. 牛顿 B.任正非 C. 马斯克 二、填空题（每空 1 分，计 10 分） 31. 神舟十八号载人飞船的火箭升空过程中，火箭中储藏的 转化为机械能，当 飞船的太阳帆板展开后太阳能转化为飞船的 ，推动飞船飞行。 32．太阳河国家森林公园里生活着许多动物，是因为这这里环境为它们提供了 的生存条件。 33．食物链中能自己制造食物的生物叫 ，直接或间接消费别的生物制造的食物 的生物叫 。 34.国家大力推动新能源汽车的使用，主要使用电能作为动力，减少对传统能源 的 依赖。 35．雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同时出现。空气中的 PM25,即粒径在 2.5 微米以下的细颗粒物，是形成霾的主要原因。PM2 携带大量 、有机污染物等，被 人体吸入后易引发呼吸道疾病，进而损害人体健康。在我国，很多城市曾经常常被雾霾笼 罩。对大众而言，雾霾几乎成了 的代名词。 36．垃圾治理与土地保护都是全球性难题。在这方面，有些国家有非常好的做法，例如执 行严格的 制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等。这些做法都值得我们学习和 借鉴。 37． 是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。 三、探究题（每空 1 分，计 20 分） 38. 体验光具有能量的研究。 小明想探究光是否具有能量，他准备了以下实验器材：一个太阳能计算器、一个遮光 罩、一张黑纸。 请你帮助小明设计实验步骤，并回答以下问题： 1. 实验步骤： （1）将太阳能计算器放在阳光下，观察其是否正常工作。 （2）用遮光罩将太阳能计算器罩住一部分，使其部分被遮光，观察计算器的工作情况。 （3） 将太阳能计算器用黑纸完全包裹起来，观察其是否还能工作。 2. 实验现象： （1）在阳光下，太阳能计算器正常工作。 （2） 当部分被遮光时，计算器的工作受到一定影响。 （3） 用黑纸完全包裹后，太阳能计算器无法工作。 3. 实验结论：通过实验可以看出，光具有 ，能够使太阳能计算器工作。 4.你还能例举两个生活中的事例如： 、 也可以说明光具有 能量。 5.本实验改变的条件是： 。 39．电磁铁实验。 第 5 页 共 6 页 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 科学兴趣小组做探究电磁铁的实验，分别进行了甲乙丙三次实验，实验中所用的电池、 导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示。 （1）实验中，大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越 。 （2）比较甲乙两个实验，他们研究的是电磁铁磁力大小与 的关系，由此可以得 到的实验结论是： 。 （3）要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系，应该选择 、 这两个实验。可以得 到的实验结论是： 。 （4）小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端发现小磁针的 S 极被排斥，可推测甲铁芯的 上端是 极。想要改变甲电磁铁南北极方向，最简单的方法是： 。 40.“调查周围环境灰尘污染”实验探究。 （1）提出问题：我们周围环境的灰尘污染情况如何？ （2）作出假设：我们周围环境存在一定程度的灰尘污染。 （3）实验设计：选取学校附近的家中、垃圾回收点、学校三个地方，用干净的小镜子在中 间涂上相同面积的凡士林，来收集周围的灰尘。 （4）实验步骤： 第 1 步，在每个地点分别放置并静置的时间应 。 第 2 步，收集小镜子上的灰尘。 第 3 步，对收集到的灰尘进行观察比较。 （5）实验记录： 地点 1：灰尘量为较少。 地点 2：灰尘量为较多。 地点 3：灰尘量为很多。 （6）分析与结论：通过比较三个地点的灰尘量，得出周围环境灰尘污染的结论 : 。 （7）实际事例：结合生活中的观察，进一步说明灰尘污染在周围环境中无处不在。 （8）建议措施：为了减少灰尘污染，可以采取 、 等方法。 （9）进一步研究：可以对灰尘的成分进行分析，了解其来源和危害。 41.制作生态瓶。 李建同学根据课堂上所学知识，在家里自己做了一个生态瓶，截去上面一部分，里面 放一些水、少量的沙石，新鲜的水草若干，2-3 条小鱼和 1-2 只螺蛳置于阳光下，这样就 可以方便每天观察生态瓶中的生物生活的情况。 （1）生态瓶中的生物有： ；非生物有： ； 像生态瓶中的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我 们把它们叫做 。 （2）在生态瓶，为动物提供氧气的是 。 （3）设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是 。 四、综合运用题（每空 2 分，共 10 分） 42. 阅读材料，并回答下列问题 中国火箭发射史是中国航天事业发展的重要组成部分，以下是一些重要的发射事例： 1970 年，中国成功发射了第一颗人造卫星“东方红 1 号 ”，标志着中国成为世界上第五个 能够独立发射人造卫星的国家。2003 年 10 月 15 日，中国成功发射了载人飞船“神舟五 号”，杨利伟成为中国第一位进入太空的航天员，这是中国航天事业的重要里程碑。2007 年 10 月 24 日，中国成功发射了第一颗绕月卫星“嫦娥一号”，实现了中国探月工程的第 一步。 2016 年 9 月 15 日，中国成功发射了“天宫二号”空间实验室，并与“神舟十一号”飞船 成功对接，标志着中国空间站建设取得了重要进展。 52020 年 7 月 23 日，中国成功发射了“天问一号 ”火星探测器，开启了中国火星探测之旅。 2021 年 6 月 17 日，中国成功发射了“神舟十二号”载人飞船，将聂海胜、刘伯明、汤洪 波 3 名航天员送入太空，这是中国空间站阶段的首次载人飞行任务。2022 年 7 月 24 日， 中国成功发射了“问天”实验舱，这是中国空间站首个实验舱段。2023 年 5 月 10 日，中 国成功发射了“天舟六号”货运飞船，这是中国空间站进入应用与发展阶段后的首次发射 任务。 中国火箭发射史见证了中国航天事业的不断发展和壮大，中国在火箭技术、卫星应用、 载人航天、深空探测等领域取得了一系列重要成就，为人类探索宇宙做出了重要贡献。想 要成为科学家，我们从小就要学习相关的科学知识，知道能量是怎么转换的。 （1）在火箭发射点火时，燃料的化学能主要转化为（ ）。 A. 动能 B. 热能 C. 重力势能 （2）火箭上升过程中，（ ）能逐渐增加。 A. 动能 B. 热能 C. 重力势能 （3）火箭开始上升时，（ ）能转化为动能。 A. 重力势能 B. 化学能 C. 电能 （4）火箭飞行时，尾部喷出的高温气流具有很大的（ ）能。 A. 动能 B. 重力势能 C. 化学能 （5）当火箭达到第一宇宙速度时，（ ）能转化为（ ）能。 A. 重力势能，动能 B. 化学能，重力势能 C. 化学能，动能 学科网（北京）股份有限公司 $$