第四单元模拟冲刺 2023-2024学年语文三年级下册 统编版

部编版语文三年级下册第四单元模拟冲刺 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 努力尽今夕，少年犹可夸。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.在kū zào（ ）的生活中，我学会了shì ying（ ），将每一个平凡的日子都过得有意义。 2.在diǎn yǎ（ ）的艺术展览中，一xì liè（ ）精美的画作展现了艺术家们独特的创意和才华。 3.经过这次失败，我深刻xǐng wù（ ）,并将这次经历作为jǐng shì（ ）,以避免重蹈覆辙。 4.这座古老的jiàn zhù（ ）经过精心的wéi xiū（ ），重新焕发出昔日的辉煌。 5.在花园里，kūn chóng（ ）们忙碌地穿梭其中，其中mì fēng（ ）是最勤劳的采蜜者。 三、用“/”划去句中加点字的错误读音。（3分） 1.沿着湖边散（sǎn sàn）步，欣赏着美丽的风景，让我心情格外舒畅。 2.闷（mēn mèn）热的天气让人喘不过气来，汗水不断从额头滑落。 3.请尽（jǐn jìn）快完成这项任务，我们需要在明天之前提交报告。 四、辨字组词（8分） 内（ ） 建（ ） 检（ ） 组（ ） 肉（ ） 健（ ） 俭（ ） 阻（ ） 括（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 途（ ） 活（ ） 峰（ ） 辩（ ） 涂（ ） 五、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分） （ ）言（ ）语 （ ）（ ）而至 （ ）水行（ ） （ ）凡脱（ ） 一（ ）而（ ） 千（ ）万（ ） 1.新开业的餐厅推出特色美食，顾客们（ ），排队等候品尝。 2.他告诉我的事情（ ），我已经亲自去验证了。 六、选词填空。（2分） 【分辨】 【明辨】 1.在做决策时，我们需要（ ）利弊，权衡各种因素。 2.这两种颜色非常相似，需要仔细（ ）才能区分开来。 七、根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。（3分） 1.面对困难，他展现出了 （超过寻常；超出一般）的毅力和决心，最终取得了胜利。 2.这场病毒疫情迅速 （广泛散步），给全球公共卫生安全带来了巨大挑战。 3.她的穿着总是 （素净雅致；素淡典雅）而得体，给人一种清新的感觉。 八、按要求完成句子练习。（4分） 1.三棵海棠树上开满了红红的花。（缩写句子） 2.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（修改病句） 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（29分） 阅读一（16分） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.选文第1自然段在介绍每种花的时候是先写 ，再写 。因此，“ ”这句话是本段的关键句，这一段的内容都是围绕这句话展开的。（3分） 2.作者运用了 的修辞手法，如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”等，将花的开放写得生动有趣，极具画面感和美感，留给读者想象的空间。（1分） 3.根据选文内容完成表格并填空。（10分） 时间 凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点左右 下午三点 下午五点 傍晚七点左右 晚上八点 晚上九点左右 花名 表现花开的动词 第1自然段按 顺序列举了九种花不同的开放时间，表现出一天之内百花争艳的盎然生机。 4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？（2分） 阅读二（13分） 蜗牛 院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛，蜗牛,先出犄角后出头……” 听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。 记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。 蜗牛胆子特别小。它们总是藏在圆圆的螺(luó)旋(xuán)形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡(xún)视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！ 蜗牛能在垂直的平面上坚持不懈地爬行。有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它是怎样爬的。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀(pān)”啊！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗?我成功了！” 如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些惆怅(chou chàng)。这时突然听见青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。 (选自原语S版三年级语文教材，有删改) 1.选文第二自然段的作用是 ，以小女孩的歌声引出童年回忆。（2分） 2.用“ ”画出第4、5自然段的中心句。（2分） 3.文中画波浪线的句子运用了（ ）的修辞手法。（2分） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 4.蜗牛的特点是什么？在文中找出两个特点并简要说明。（3分） 5.作者在描述蜗牛爬墙的过程中，表达了对蜗牛怎样的情感？（4分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 题目：《我最喜欢的动物》 提示：动物世界丰富多彩，各种动物都有其独特的魅力。请选择你最喜欢的动物，并描述这个动物的外貌特征、习性以及你喜欢这个动物的原因。 要求：在习作中要展示出你对动物的喜爱，用流畅的语言让读者感受到真实情感。不少于300字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文三年级下册第四单元模拟冲刺 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.枯燥 适应 2.典雅 系列 3.醒悟 警示 4.建筑 维修 5.昆虫 蜜蜂 三、用“/”划去句中加点字的错误读音。 1.sǎn 2.mèn 3.jìn 四、辨字组词 内容 建设 检查 组织 猪肉 健康 勤俭 阻力 括号 蜜蜂 分辨 坦途 活力 山峰 狡辩 糊涂 五、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。 甜言蜜语 蜂拥而至 逆水行舟 超凡脱俗 一概而论 千真万确 1.蜂拥而至 2.千真万确 解析： 甜言蜜语：指像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。通常用于描述那些不真诚、过于讨好或哄骗他人的言辞。 蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。通常用于形容人群或事物突然大量涌现的场景。 逆水行舟：逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。也比喻做事有阻力，必须努力从事。常用来鼓励人们面对困难时要有勇气和毅力。 超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。指与众不同，脱去平庸的习气（之俗）。多用来形容人品高尚、才识卓越，不同凡响。 一概而论：处理事情或问题时不分性质、不加区别，用同一标准来对待或处理。这个成语通常用来提醒人们要注意区分不同情况，不能简单地用同一种方法或标准来处理所有问题。 千真万确：形容情况非常确实，毫不含糊。这个成语常用来强调某件事情的真实性和可靠性。 六、选词填空。 1.明辨 2.分辨 解析： “明辨”强调的是一种理性的判断力和对事物本质的把握能力，而“分辨”则更侧重于实际的操作和辨别过程。 七、根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。 1.超常 2.传播 3.淡雅 八、按要求完成句子练习。 1.海棠树上开满了花。 解析： 缩句是指将一个结构复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，只保留主要成分的意思。其基本原则是“去枝留干”，即尽量去除所有修饰的部分，比如形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。 2.解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 解析： 句子中缺少必要的成分，导致意思表达不完整或不明确。 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.花开的时间 花开放的姿态 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2.拟人 3. 时间 凌晨四点 五点左右 七点 中午十二点左右 下午三点 下午五点 傍晚七点左右 晚上八点 晚上九点左右 花名 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 茉莉花 月光花 夜来香 昙花 表现花开的动词 吹起 展开 醒来 开 怒放 苏醒 舒展 开 含笑一现 时间 4.有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系；有的植物开花的时间与昆虫活动的时间有关。 阅读二 1.承上启下 解析： 通过歌谣的描绘，不仅让读者感受到了作者对童年的怀念和回忆，也为后文描述捉蜗牛的情景做了铺垫，引导读者进入作者所描述的童年回忆之中。 2.蜗牛胆子特别小。 蜗牛能在垂直的平面上坚持不懈地爬行。 3.B 解析： 比喻： 定义：比喻是一种修辞手法，它通过一个具体、已知或更易于理解的事物（喻体）来描述另一个事物（本体），以揭示两者之间的相似性。 类型：常见的比喻类型有明喻（如“他像狮子一样勇敢”）、暗喻（如“她是班级里的明星”）、借喻（如“他有一双鹰的眼睛”）等。 例子：“他的笑声就像春天的阳光，温暖而充满活力。” 拟人： 定义：拟人是一种修辞手法，它将无生命或抽象的事物、概念、动物等赋予人类的特点、情感或行为，使其具有人格化的特征。 例子：“风在轻轻地低语，仿佛在诉说着一个古老的故事。” 拟人使语言更加生动、有趣，并帮助读者或听众更好地理解和感受所描述的事物。 排比： 定义：排比是一种修辞手法，它使用一系列结构相似、语气一致、意义相关的句子或短语，以强调所表达的内容或情感。 例子：“不是每一朵花都能代表爱情，不是每一颗星星都能照亮黑夜，不是每一次努力都能获得成功，但每一次尝试都是值得的。” 排比可以增强语言的节奏感和韵律感，使内容更加紧凑、有力。 夸张： 定义：夸张是一种修辞手法，它故意对事物的特征、程度或数量进行夸大或缩小，以强调或突出某种效果。 例子：“他饿得可以吃下一头大象。” 夸张可以使语言更加生动、形象，给读者或听众留下深刻的印象。但需要注意的是，夸张要适度，不能过于离谱，否则可能会失去真实性。 4.蜗牛的特点有两个：一是胆子特别小，它们总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来，如果轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去；二是能在垂直的平面上坚持不懈地爬行，即使掉下来也不会放弃，而是继续往上爬。 5.作者在描述蜗牛爬墙的过程中，表达了对蜗牛的敬佩之情。作者看到蜗牛虽然爬得慢，但坚持不懈，即使掉下来也不放弃，最终成功到达墙壁的顶端，这种精神让作者感到敬佩。 解析： 在描述蜗牛爬墙的过程中，作者使用了诸如“爬得慢极了”、“看得出，它爬得很努力”、“我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁”等词句，这些都表达了作者对蜗牛坚持不懈精神的敬佩之情。 十、表达与写作。 评分标准： A等级（26-30分）： 内容：详细描述动物的外貌特征，包括毛色、体型、特殊部位等；详细叙述动物的习性，如生活环境、食物喜好、活动方式等；充分阐述喜欢该动物的原因，理由充分且富有感染力。 结构：作文条理清晰，段落划分合理，过渡自然。 语言表达：语句通顺，用词准确，无错别字和语病。 情感态度：字里行间流露出对动物的喜爱之情，情感真挚且强烈。 B等级（21-25分）： 内容：较为详细地描述了动物的外貌特征和习性，基本阐述了喜欢该动物的原因。 结构：作文结构基本完整，段落划分较合理。 语言表达：语句基本通顺，个别地方存在用词不当或语病现象。 情感态度：能够表现出对动物的喜爱，但情感表达不够强烈。 C等级（16-20分）： 内容：简单描述了动物的外貌特征和习性，但内容不够详细；阐述了喜欢该动物的原因，但理由较为简单。 结构：作文结构略显松散，段落划分不够清晰。 语言表达：语句基本通顺，但存在较多错别字和语病现象。 情感态度：能够体现出对动物的喜爱，但情感表达较为平淡。 D等级（15分及以下）： 内容：未详细描述动物的外貌特征和习性，喜欢该动物的原因阐述不清楚。 结构：作文结构混乱，段落划分不合理。 语言表达：语句不通顺，错别字和语病现象严重。 情感态度：未体现出对动物的喜爱之情，或情感表达不真实。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$