第四单元实战演练 2023-2024学年语文三年级下册 统编版

部编版语文三年级下册第四单元实战演练 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.较量 搏击 掀起 2.期末 间隙 3.陌生 旅途 确信 三、给下列句子中的加点字选择正确读音。 1.B 2.A 3.B 4.A 四、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 稍纵即逝 推心置腹 细枝末节 白驹过隙 修心养性 如梦初醒 1.推心置腹 2.细枝末节 解析： 稍纵即逝：指时间或机会等稍一放松就消失了。形容时间或机会等非常容易失去。 推心置腹：意思是把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。出自《后汉书·光武帝本纪》。 细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 白驹过隙：原义是像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。 修心养性：指通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。其中修心是指修养内心的境界，养性则是指养自己本性的元真。 如梦初醒：意思是好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。出自《三国演义》。 五、在括号内填上恰当的修饰词 鲜艳的蔷薇 美丽的笑脸 淡雅的花蕾 密切的关系 陌生的景物 安静的角落 六、在横线上写出下列加点词语的反义词。 1.邻近 2.悲伤 3.合拢 4.密切 5.乏味 七、选词填空。（10分） 1.追查 2.检查 3.搜查 解析： “追查”注重于事后调查和追究责任，对象广泛，主体无特定限制。 “检查”侧重于对特定对象或现象的审视和评估，对象多样，主体可以是任何组织或个人。 “搜查”则是法律赋予司法机关的强制行为，专门针对犯罪嫌疑人或可能隐藏犯罪证据的人或物，主体只能是侦查人员，并需遵循严格的程序要件。 八、交际与生活。 滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.拟人 2.B 解析： 从文章第一段“烈日当空的白天会让蜘蛛们头晕目眩”可以看出，蜘蛛不在白天出现是因为它们怕光，头晕目眩，而不是因为其他原因。 3.蜘蛛网的振动 它的眼睛 4.作者通过将一只死蝗虫放到蜘蛛网上，并轻轻拨动蝗虫使其动起来，从而使网发生振动。通过这个实验，作者观察到蜘蛛像平时捉活虫一样赶来，从而证明了蜘蛛是根据网的振动来判断是否有猎物落网的。 解析： 这个问题考察学生对文章中作者实验方法的理解。从文章第二段“为了证明这一点，我悄悄地把一只死蝗虫分别放到好几只蜘蛛的网上，而且放在它们看得见的地方……后来我干脆把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动……于是我用一根长草轻轻拨动那个死蝗虫，让它动起来，同时使网振动起来。结果证明，这几只蜘蛛都飞快地赶来，就像平时捉活虫一般”可以得知答案。 阅读二 1.xué jiàn shì jìng 2.D 解析： 文章中提到“这证明红蚂蚁们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。”这说明红蚂蚁的出征路程可能很长，但它们仍然能够找到回家的路，因此D选项描述不正确。 3. 实验目的 实验过程 实验结论 探究红蚂蚁如何找到回家的路。 ①监视红蚂蚁的行踪。②沿着红蚂蚁走过的路做记号。③截走几只原路返回的红蚂蚁。④被截走的红蚂蚁迷路了。 红蚂蚁与蜜蜂不同，它们是靠对沿途景物的记忆找到回家的路的。 十、表达与写作。 评分标准： A等级（26-30分） 内容：作文详细描述了一个具体的成长瞬间或经历，内容完整，细节丰富，能充分展示“长大”的过程和感受。 结构：作文结构清晰，开头、主体和结尾分明，逻辑性强，过渡自然。 语言表达：语言流畅，用词准确，句式多变，能够使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强表达效果。 情感表达：真实表达了成长过程中的感受和变化，情感真挚，富有感染力。 B等级（20-25分） 内容：作文描述了一个成长瞬间或经历，内容基本完整，但可能缺少一些细节描述。 结构：作文结构基本清晰，但可能存在部分逻辑不严密或过渡不够自然的情况。 语言表达：语言基本流畅，用词较为准确，但可能有一些简单的语法错误或表达不清的情况。 情感表达：能够表达成长过程中的感受和变化，但可能情感表达不够真挚或感染力不够强。 C等级（15-19分） 内容：作文大致描述了一个成长瞬间或经历，但内容不够完整，缺少必要的细节描述。 结构：作文结构较为混乱，逻辑不够清晰，过渡不够自然。 语言表达：语言不够流畅，用词不够准确，存在较多的语法错误或表达不清的情况。 情感表达：能够表达成长过程中的感受和变化，但情感表达较为平淡，缺乏感染力。 D等级（14分及以下） 内容：作文内容严重偏离主题，或未能描述一个具体的成长瞬间或经历。 结构：作文结构混乱，逻辑不清晰，无法让人理解。 语言表达：语言不流畅，用词不准确，存在大量语法错误或表达不清的情况。 情感表达：未能表达成长过程中的感受和变化，或情感表达与主题不符。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文三年级下册第四单元实战演练 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 偶尔失意，是为了压住翘起的尾巴。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.在激烈的jiào liàng（ ）中，两位拳击手奋力bó jī（ ），xiān qǐ（ ）了一场惊心动魄的对决。 2.qī mò（ ）考试前的jiàn xì（ ），我抓紧时间复习了重要的知识点。 3.在mò shēng（ ）的lǚ tú（ ）中，我què xìn（ ）自己能够克服困难，顺利到达目的地。 三、给下列句子中的加点字选择正确读音。（4分） A.dǒu B.dòu 1.在人生的道路上，我们不断与困难斗（ ）争，只为追求更美好的未来。 2.农夫戴着斗（ ）笠，在田间辛勤劳作，遮挡着炎炎烈日。 A.qiáo B.qiào 3.小猫骄傲地翘（ ）起了尾巴，仿佛在对主人展示自己的成就。 4.孩子们翘（ ）首以盼地等待着春游的日子，心中充满了期待和兴奋。 四、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分） （ ）（ ）即逝 （ ）心置（ ） （ ）（ ）末节 白（ ）过（ ） 修心（ ）（ ） 如梦（ ）（ ） 1.两人经过一番（ ）的交谈，终于消除了误会，重归于好。 2.她总是能够注意到别人忽略的（ ），这使得她在工作中表现得更加出色。 五、在括号内填上恰当的修饰词（6分） （ ）的蔷薇 （ ）的笑脸 （ ）的花蕾 （ ）的关系 （ ）的景物 （ ）的角落 六、在横线上写出下列加点词语的反义词。（5分） 1.我们的梦想虽然遥远，但只要我们坚持不懈，终有一天会实现。 2.和朋友们聚在一起，分享彼此的喜悦，让我感到无比快乐。 3.在这个开放的社会，人们的思想观念越来越多元化。 4.由于缺乏沟通，他们之间的关系逐渐变得疏远了。 5.在这个有趣的活动中，我结识了很多新朋友。 七、选词填空。（3分） 【检查】 【搜查】 【追查】 1.警方正在全力（ ）这起盗窃案的嫌疑人。 2.出门前，我仔细（ ）了门锁，确保家里安全。 3.警方对犯罪嫌疑人的住所进行了彻底的（ ），寻找可能的证据。 八、交际与生活。（6分） 根据图片内容，默写古诗。 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（25分） 阅读一（10分） 烈日当空的白天会让蜘蛛们头晕目眩，它们大多不在白天出现，而是在离网不远处一个隐蔽的地方休息，这个地方是用叶片和丝线卷成的。可白天却是其他昆虫最活跃的时候：蝗虫们活泼地跳跃着，蜻蜓们快乐地跳着舞蹈。所以白天也是蜘蛛们最好的捕食时机，那富有黏(nián)性的网晚上是舒适的居所，白天却是一个大陷阱，如果有一些粗心又愚蠢的昆虫撞到网上被粘住了，正在休息的蜘蛛是怎么知道的呢?不要担心蜘蛛会错失良机。只要网上有动静，它便会闪电般地冲过来。蜘蛛怎么知道网上发生了什么事呢? 猎物一旦落网就会使网发生振动，蜘蛛是根据振动判断网上的情况的，而不是根据自己的眼睛。为了证明这一点，我悄悄地把一只死蝗虫分别放到好几只蜘蛛的网上，而且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛在网上，有几只却躲在隐蔽处，可是它们都没有“看”到网上的猎物。后来我干脆把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。我想它们可能天生视力缺陷，什么也看不见。于是我用一根长草轻轻拨动那个死蝗虫，让它动起来，同时使网振动起来。 结果证明，这几只蜘蛛都飞快地赶来，就像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了个结结实实，丝毫没有怀疑自己是否浪费了宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。 (选自《昆虫记》，有删改) 1.文中划横线的句子采用了 的修辞手法。（1分） 2.蜘蛛大多不在白天出现，是因为：（ ）（2分） A.白天它们要睡觉 B.白天它们怕光 C.白天它们要找食物 D.白天它们要躲避天敌 3.作者通过实验，知道了蜘蛛是根据 来判断网上的情况，而不是依靠 。（4分） 4.作者如何证明蜘蛛是根据振动来判断网上是否有猎物落网的？（3分） 阅读二（15分） 夏天，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢(cháo)穴（xué xuè）时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间（jiān jiàn）谍似（sì shì）的蚂蚁先离开了队伍往前走。一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿(wān)蜒(yán)不停地前进，有时候有条不紊(wěn)地穿过小径（jīng jìng），有时在荒草的枯叶中若隐若现。 最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地看着强盗们把自己的孩子抢走。 我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。 有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。 我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上，所以我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到红蚂蚁的战争，她很高兴接受我的嘱托。凡是天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着小眼睛往地上张望。 有一天，我在书房里听到小拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了！” “你知道它们走的是哪条路吗?” “是的，我已经做了记号。” “什么记号?你怎么做的?” “我沿路撒了小石子。” 我急忙跑到园子里，小拉茜说得没错。红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。 这证明红蚂蚁们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。 (选自《昆虫记》，有删改) 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（2分） 2.下列选项中，与文章内容不符的是：（ ）（2分） A.红蚂蚁出征的队伍有时会在荒草的枯叶中若隐若现 B.文章中提到，因为大风的原因，许多红蚂蚁成为了鱼的食物 C.小拉茜帮助作者发现红蚂蚁是沿着撒了小石子的路回家的 D.红蚂蚁出征的路程很短，所以它们能够轻易地找到回家的路 3.根据文章内容，完成表格。（11分 2*4+3） 实验目的 实验过程 实验结论 探究红蚂蚁如何找到回家的路。 ① ② ③ ④ 习作天地 十、表达与写作。（30分） 同学们，成长是每个人生命中不可或缺的部分。它可能是一次勇敢的尝试，可能是一次深深的感悟，也可能是一次意外的收获。在你的生活中，一定有这样一个特殊的瞬间或经历，让你深切地感受到自己“长大了”。 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于300字的作文。在作文中，你可以描述一个具体的成长瞬间或经历，表达你在这个过程中的感受和变化。记住，要用自己的语言，写出真实的情感和体验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$