[中学联盟]江苏省南京市溧水区东庐初级中学苏科版八年级数学上册（旧）《4.1 数量的变化》导学案（无答案）

年级：八年级 学科：数学 内容：4.1数量的变化 课型：新授 学习目标： 1．会用图形记录变化的数量，能用式子表示数量变化的规律． 2．能从记录数量变化的图形中、表示数量变化规律的式子中获取有关的信息，�并用来解决一些简单的问题． 3.经历从图形中分析变量之间关系的过程，感受形数结合的作用，�进一步体会变量之间的关系． 学习重点：1.用图象表示两个变量之间的关系. 2.从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言合理地表示，并能结合具体情境理解图象上的点所表示的数学意义. 学习难点：根据图象得出事物变化的规律. 一、学前准备： 1．某弹簧的自然长度为5cm，在弹性限度内，所挂物体的质量每增加1kg，�弹簧长度增加0.6cm．请根据题意完成下表： 所挂物体的质量/kg 0 1 2 3 4 … 弹簧的长度/cm 5 8.6 2．某校组织学生到距离学校6km的科技馆参观，学生王红因事没能乘上学校的包车，于是准备在校门口改乘出租车去科技馆，出租车收费标准如下： 里程 收费（元） 3km以下（含3km） 8.00 3km以上，每增加1km 1.80 （1）设出租车行驶的里程数为 （ ），费用 （元），则用含 的代数式表示 为： （2）王红同学身上只有14元钱，乘出租车到科技馆的车费够不够？说明理由。 预习疑难摘要： . 二、探究活动： （一）、独立思考·解决问题 城市化是一个国家或地区现代文明程度的标志，城市人口比重（城市人口占总人口的百分比）是反映城市化水平的重要指标，请你根据图4~1回答下列问题： （1）看到这幅图片后，你获得的第一印象是什么？首先想要说的是什么？ （2）从20世纪50年代开始，中国、日本、 印度、马来西亚的城市人口比重有何变化？ （3）日本和其他3个国家的城市人口比重变 化有何相同和不同之处？ （4）你能就城市化进程这