精品解析：2024年黑龙江省哈尔滨市道里区中考三模语文试题

2023—2024学年度九年级语文调研测试（三） 考生须知： 1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”书写（填涂）在答题卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锐不可当。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 （甲）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 （乙）做出了卓越的成绩。 （丙）“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 （丁）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 1. 上面语段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 弥高（mí） B. 秩序（zhì） C. 卓越（zhuó） D. 校补（xiào） 2. 上面语段中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 典籍 B. 抱歉 C. 深霄 D. 硕果 3. 上面语段中画线词语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 目不窥园 C. 心不在焉 D. 群蚁排衙 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济 B. 他要给我们衰微的民族开一剂文化的救济 C. 他要给我们衰微民族开一剂救济的文化药方 D. 他要给我们衰微的民族开一剂文化的救济药方 5. 与上面这段文字的体裁不同的一项是（ ） A. 《散步》 B. 《白杨礼赞》 C. 《老王》 D. 《怀疑与学问》 6. 【他并没有先“说”，但他“做”了】括号中这句话应放在文中哪个位置（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 按课文原文填空。 （1）萧关逢候骑，__________________。（王维《使至塞上》） （2）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）潮平两岸阔，__________________（王湾《次北固山下》） （4）__________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）日暮乡关何处是，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （6）在《〈论语〉十二章》中，孔子论述“学”与“思”辩证关系的两句话是：__________________，__________________。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《大道之行也》，回答小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 8. 解释文中加点词。 （1）与______ （2）分______ 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）故人不独亲其亲 （2）是故谋闭而不兴 10. 文章阐明儒家大同社会理想的核心是什么？ （二）（11分） 阅读《缓解气候变化需要碳中和技术》，回答小题。 缓解气候变化需要碳中和技术 ①碳中和，一般是指国家、企业、或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 ②近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因素和人为因素两大类，前者包括太阳活动变化、气候系统内部变化等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林等引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。 ③全球系统中的碳库主要有四个，分别为大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库。 ④工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中的石油、煤、天然气等化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾、干旱、龙卷风等气候异常。 ⑤在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、过程控制和末端控制。 ⑥源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖，主要包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。数据显示，2021年中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。 ⑦过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石圈，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。 ⑧源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存。该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食、淡水危机。还有一些其他技术，包括陆地增强风化，海洋碱化，均是提升生态系统能力来去除大气中的碳。直接空气捕获与封存技术，是指通过大型风扇提供稳定的大气流动，并结合化学工艺直接将空气中的二氧化碳进行捕获。该技术在一定程度上减轻了土地和水源的负担，但捕获一吨二氧化碳的成本约为600美元，成本是阻碍其发展的重要原因。 ⑨还有一些碳中和的有效途径和新兴负排放技术，正在研究探索中。 （选文有改动） 11. 什么是温室效应？ 12. 指出下面句子的说明方法。 非核清洁能源发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%（ ）（ ） 13. 减少温室气体手段主要有哪些？ 14. 通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳需要注意什么问题？ （三）（14分） 阅读《中国地图》，回答小题。 中国地图 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，就在这危急的时刻，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，进到城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说：“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“这可不是那个毛乌素了……小兵，是不是你早就知道？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制地图的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选文有改动） 15. 爷爷和小兵绘制地图的方式有什么不同？ 16. 文中哪些地方表现出爷爷“对地图有着特殊的感情”？ 17. 第②段加点词“吃”在文中的含义是什么？ 18. 第⑪段中，小兵为什么要带爷爷去榆林看一看？ 19. 如何理解“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”这句话的含义？ （四）（11分） 阅读《品读经典可以培养高尚心灵》，回答小题。 品读经典可以培养高尚心灵 ①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以丰富知识、高尚道德、健康情趣，可以让人从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，感受圣贤哲人的思考。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。 ④品读经典，感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气等等。文学经典往往也是历史经典。杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 ⑥所以，经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶。品读经典，人们可以沐浴思想的光华，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 （选文有改动） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 文章从哪几个方面论证了中心论点？ 22. 指出下面句子的论证方法。 （1）唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”（ ） （2）《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。（ ） 23. “开卷有益”是一个成语。开卷：打开书本即读书；益：好处、收获。这个成语意为读书就会有好处。请结合文章内容，谈谈你对“开卷有益”有什么看法？ 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在光阴的沙漏里。但总有一些美好，让我们刻骨铭心，难以忘记。这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖内心，给人鼓舞，激励我们不断前行…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 25. 给材料作文 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块儿的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有的学生回答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块间的缝隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿出一杯水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道，课堂活跃起来…… 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：有些极限还存在空间；做事要安排好顺序；要先做重要的事情…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度九年级语文调研测试（三） 考生须知： 1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”书写（填涂）在答题卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锐不可当。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 （甲）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 （乙）做出了卓越的成绩。 （丙）“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 （丁）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 1. 上面语段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 弥高（mí） B. 秩序（zhì） C. 卓越（zhuó） D. 校补（xiào） 2. 上面语段中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 典籍 B. 抱歉 C. 深霄 D. 硕果 3. 上面语段中画线词语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 目不窥园 C. 心不在焉 D. 群蚁排衙 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济 B. 他要给我们衰微的民族开一剂文化的救济 C. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 D. 他要给我们衰微的民族开一剂文化的救济药方 5. 与上面这段文字的体裁不同的一项是（ ） A. 《散步》 B. 《白杨礼赞》 C. 《老王》 D. 《怀疑与学问》 6. 【他并没有先“说”，但他“做”了】括号中这句话应放在文中哪个位置（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】1. D 2. C 3. A 4. C 5. D 6. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.校补（xiào）——jiào； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 C.深霄——深宵； 故选C。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。句中形容越去钻研它就越觉得它坚实，越是去钻研就越觉得它坚韧不拔，越会坚持去钻研而不放弃。“锐不可当”不合语境，可改为“锲而不舍”； B.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。句中形容闻一多先生潜心钻研唐诗的情景，使用正确； C.心不在焉：心不在这里。指思想不集中。句中形容闻一多先生全身心地投入到他的学术研究和创作中，以至于对生活中的琐事，如书桌的杂乱等毫不在意。使用正确； D.群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。句中形容闻一多先生书写的字迹，使用正确； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，可在句末加“药方”； 故选C。 【5题详解】 本题考查文学常识。 这段文字的体裁是写人的散文，《散步》《老王》都是叙事散文，《白杨礼赞》是抒情散文，《怀疑与学问》是议论文，所以与上面这段文字体裁不同的一项是《怀疑与学问》； 故选D。 【6题详解】 本题考查句子衔接。 结合“做出了卓越的成绩”“‘做’了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”可知，乙处开始介绍闻一多先生是如何“做”的，因此“他并没有先‘说’，但他‘做’了”放在乙处恰当； 故选B。 7. 按课文原文填空 （1）萧关逢候骑，__________________。（王维《使至塞上》） （2）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）潮平两岸阔，__________________（王湾《次北固山下》） （4）__________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）日暮乡关何处是，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （6）在《〈论语〉十二章》中，孔子论述“学”与“思”辩证关系的两句话是：__________________，__________________。 【答案】 ①. 都护在燕然 ②. 万里赴戎机 ③. 风正一帆悬 ④. 醉翁之意不在酒 ⑤. 烟波江上使人愁 ⑥. 学而不思则罔 ⑦. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、戎、悬、醉翁、愁、罔、殆”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《大道之行也》，回答小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 8. 解释文中的加点词。 （1）与______ （2）分______ 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）故人不独亲其亲 （2）是故谋闭而不兴 10. 文章阐明儒家大同社会理想的核心是什么？ 【答案】8. ①. 同“举”，选拔，任用； ②. 职分，职守 9. （1）因此人不只是敬爱、奉养自己的父母 （2）这样一来，就不会有人搞阴谋 10. 天下为公 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：同“举”，选拔，任用； （2）句意：男子有职务。分：职分，职守。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）独：单独。第一个亲，名词的意动用法，以……为亲人。第二个亲，父母。 （2）是故：因此；所以；这样一来。闭，杜绝。兴，发生。 【10题详解】 本题考查内容理解。 结合原文“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”可知，文章开头是对“大同”社会的纲领性说明。结合原文“故人不独亲其亲，不独子其子……货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”可知，文章概括了“大同”社会的基本特征：满足生存需求；人人得到社会的关爱；满足发展需求；人人都能安居乐业；满足精神愉悦上的需求；货尽其用，人尽其力。结合原文“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”可知，文章用现实社会跟理想中的“大同”社会作对比，指出现实社会中的诸多黑暗现象，在“大同”社会中将不复存在，取代的将是“外户而不闭”的和平、安定的局面。 综上所述，文中所描述的理想社会，反映了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬。虽然主观目的只是论说礼仪、阐释古制、宣传儒家思想，但其中的“天下为公”的“大同”社会理想，却是两千多年前的古代圣贤留给全人类的思想财富。读来启人深思，鼓舞人心。 【点睛】参考译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 （二）（11分） 阅读《缓解气候变化需要碳中和技术》，回答小题。 缓解气候变化需要碳中和技术 ①碳中和，一般是指国家、企业、或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 ②近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因素和人为因素两大类，前者包括太阳活动变化、气候系统内部变化等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林等引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。 ③全球系统中的碳库主要有四个，分别为大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库。 ④工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中的石油、煤、天然气等化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾、干旱、龙卷风等气候异常。 ⑤在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、过程控制和末端控制。 ⑥源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖，主要包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。数据显示，2021年中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。 ⑦过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石圈，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。 ⑧源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存。该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食、淡水危机。还有一些其他技术，包括陆地增强风化，海洋碱化，均是提升生态系统能力来去除大气中的碳。直接空气捕获与封存技术，是指通过大型风扇提供稳定的大气流动，并结合化学工艺直接将空气中的二氧化碳进行捕获。该技术在一定程度上减轻了土地和水源的负担，但捕获一吨二氧化碳的成本约为600美元，成本是阻碍其发展的重要原因。 ⑨还有一些碳中和的有效途径和新兴负排放技术，正在研究探索中。 （选文有改动） 11. 什么是温室效应？ 12. 指出下面句子的说明方法。 非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%（ ）（ ） 13. 减少温室气体的手段主要有哪些？ 14. 通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳需要注意什么问题？ 【答案】11. 大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应 12. ①. 列数字 ②. 作比较 13. 源头控制、过程控制和末端控制 14. 尽量少占用土地，不要引起粮食危机和淡水危机 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第④段“大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应”可直接作答。 【12题详解】 本题考查说明方法。 结合“非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%”可知，这句话通过具体的数字“95.14 亿千瓦时”和“68.69%”，同时将增长率进行对比，运用列数字和作比较的说明方法，准确而直观地说明了非核清洁能源发电量的具体数值以及增长的幅度，使读者对非核清洁能源发电量的情况有更清晰、明确的认识和了解，增强了说明的可信度和说服力。 【13题详解】 本题考查说明内容理解概括。 结合⑤段“在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、过程控制和末端控制”可知，源头控制、过程控制和末端控制是减少温室气体的主要手段。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合⑧段“通过农作物或植物生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食、淡水危机”可知，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳需要占用大量土地，可能会引起粮食和淡水危机，因此要注意尽量少占用土地，不要引起粮食危机和淡水危机。 （三）（14分） 阅读《中国地图》，回答小题。 中国地图 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，就在这危急的时刻，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，进到城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说：“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“这可不是那个毛乌素了……小兵，是不是你早就知道？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制地图的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选文有改动） 15. 爷爷和小兵绘制地图的方式有什么不同？ 16. 文中哪些地方表现出爷爷“对地图有着特殊的感情”？ 17. 第②段加点词“吃”在文中的含义是什么？ 18. 第⑪段中，小兵为什么要带爷爷去榆林看一看？ 19. 如何理解“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”这句话的含义？ 【答案】15. 爷爷绘制地图是实地测绘；小兵是在计算机上绘制地图 16. 对着地图默默地看；讲述地图上地名背后的故事；发现新地图细微的变化 17. 掩埋 18. 让爷爷看看毛乌素的变化，解答爷爷心中的疑问；满足爷爷想要实地了解的心愿；让爷爷感受测绘技术的先进和发展。 19. 对中国的进步感到惊喜；对新时代充满热爱；对未来发展充满信心 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合②段“其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记”可知，爷爷绘制地图是实地测绘。 结合④段“后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”可知，小兵是在计算机上绘制地图。 【16题详解】 本题考查信息的筛选与概括。 根据第①段“退休后，每天对着地图默默地看”可知，爷爷退休后还经常查看地图；根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述地图上地名背后的故事； 根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴趣浓厚；根据第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”，第⑦段“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”，第⑩段“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”可知，爷爷敏锐发现新地图中的细微变化。 【17题详解】 本题考查词语理解。 结合第②段“奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，进到城里，她早被风沙给‘吃’了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百多天都是风沙”可知，“吃”字形容风沙将家乡掩埋，可据此作答。 【18题详解】 本题考查内容理解。 小兵带爷爷去榆林看一看主要有以下原因：一是因为爷爷在看最新的《中国地图》时，对地图上毛乌素沙漠消失这一情况表示疑惑和不解，甚至怀疑是忘记标注了，小兵为了解答爷爷的疑问，也为了让爷爷眼见为实；二是小兵知道爷爷对地图有着特殊的感情和经历，理解爷爷对于实地考察的执着，带爷爷去也是满足爷爷想要实地了解的心愿；三是小兵想通过这次实地之旅，让爷爷亲身感受如今测绘技术的先进和发展所带来的变化，让爷爷更好地理解和接受新时代的地图测绘成果。 【19题详解】 本题考查句子理解赏析。 “想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。 （四）（11分） 阅读《品读经典可以培养高尚心灵》，回答小题。 品读经典可以培养高尚心灵 ①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以丰富知识、高尚道德、健康情趣，可以让人从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，感受圣贤哲人的思考。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。 ④品读经典，感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气等等。文学经典往往也是历史经典。杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 ⑥所以，经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶。品读经典，人们可以沐浴思想的光华，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 （选文有改动） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 文章从哪几个方面论证了中心论点？ 22. 指出下面句子的论证方法。 （1）唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”（ ） （2）《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。（ ） 23. “开卷有益”是一个成语。开卷：打开书本即读书；益：好处、收获。这个成语意为读书就会有好处。请结合文章内容，谈谈你对“开卷有益”有什么看法？ 【答案】20. 品读经典可以培养高尚心灵。 21. 感受圣贤哲人的思考；感受古人的风采；可以给人以美的享受 22. ①. 道理论证 ②. 举例论证 23. 多读书，读好书，读经典，可以启迪智慧，陶冶情操。 【解析】 【20题详解】 本题考查论点提炼。 结合标题“品读经典可以培养高尚心灵”和第①段“林语堂曾说，‘读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。’读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以‘养性灵’，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以丰富知识、高尚道德、健康情趣，可以让人从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵”可知，文章开篇通过林语堂的话引出读书的好处，接着指出品读经典有独特好处，然后明确提出“品读经典可以培养高尚心灵”这一观点。因此本文中心论点为：品读经典可以培养高尚心灵。 【21题详解】 本题考查内容理解。 结合③段“品读经典，感受圣贤哲人的思考”、④段“品读经典，感受古人的风采”、⑤段“品读经典，可以给人以美的享受”可知，作者分别从感受圣贤哲人的思考，感受古人的风采，可以给人以美的享受三个方面加以论证。 【22题详解】 本题考查论证方法。 （1）道理/引用论证。通过引用唐代史学家刘知几对经典的定义，增强了关于经典定义阐述的权威性和说服力，使读者更容易接受和理解什么是经典。 （2）举例论证。 以《史记》中荆轲刺秦王这一具体事例，生动形象地说明了品读经典能让人感受到古人的风采，使论证更具体、更有说服力。 【23题详解】 本题考查主观表达。 结合③段“品读经典，感受圣贤哲人的思考”、④段“品读经典，感受古人的风采”、⑤段“品读经典，可以给人以美的享受”等内容可知，文章指出读书可以增长学问见识、领悟为人处世道理，而品读经典的益处更是多方面的。品读经典能培养高尚心灵，如让人丰富知识、高尚道德、拥有健康情趣，从浮躁变得宁静，从浅陋走向优雅。 经典蕴含着深刻哲思和美妙文辞，能给人带来多元文化熏陶。通过品读经典，我们可以感受圣贤哲人的思考，如孔子的“仁者爱人”以及马克思、恩格斯著作中蕴含的思想；可以感受古人的风采，如从《史记》中体会司马迁的追求和胸怀；还可以获得美的享受，如诗词和文学作品中展现出的优美意境和动人故事。同时，经典还能启迪智慧、荡涤心灵、提升气质、开阔心胸、增长见识等。就像文章所说，“开卷有益”强调了读书总会有收获，而品读经典的收获更是不可估量的。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在光阴的沙漏里。但总有一些美好，让我们刻骨铭心，难以忘记。这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖内心，给人鼓舞，激励我们不断前行…… 请以“开在记忆深处花朵”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 开在记忆深处花朵 开在记忆深处的花朵寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。 冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。 我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。当星星还在调皮的眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。 等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。 路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”“不”我边摇头边说。“快到了，在坚持一会儿”。我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。 这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。 车子陡然一停，“到了”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又披还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力的点了点头。 朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。 心中某个柔软地方突然被撞击了一下，开出了一朵顺不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“开在记忆深处的花朵”是一个富有诗意的表述。“记忆深处”表明所写之事是过去发生的，且对自己有较深的影响；结合提示材料“岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在光阴的沙漏里。但总有一些美好，让我们刻骨铭心，难以忘记。这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖内心，给人鼓舞，激励我们不断前行”可知，“花朵”在这里是一个比喻，象征着美好、温暖、感人等的事物或情感。立意方面，可以通过回忆过去的某个人、某件事、某个场景等，展现其中所蕴含的美好品质、真挚情感或深刻启示，表达对这些美好记忆的珍惜，以及它们对自己成长的意义和价值，如让自己变得更坚强、更善良、更懂得感恩等。 2.选材构思。本文适合写成写人记事类记叙文或散文。选材可围绕家庭、社会或校园生活展开。可以写与亲人之间的温暖回忆，如爷爷奶奶无微不至的关爱；与朋友相处过程中那些难忘的经历，如一起面对困难时的互相鼓励；自己在成长过程中克服困难的经历，从中获得的勇气和力量；陌生人给自己带来的感动瞬间，如在困境中得到陌生人的帮助等。开头可以用优美的语句引出对记忆深处花朵的回忆，引起读者兴趣。中间详细叙述具体的记忆事件，注重细节描写，展现“花朵”的美好之处。在叙述中适当穿插自己的感受和感悟，使情感自然流露。结尾再次点题，强调这些记忆的重要性，以及它们对自己的深远影响，可适当升华主题，如呼吁大家珍惜美好记忆等。 25. 给材料作文 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块儿的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有的学生回答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块间的缝隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿出一杯水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道，课堂活跃起来…… 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：有些极限还存在空间；做事要安排好顺序；要先做重要的事情…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 再坚持一下 莎士比亚说：“凡事皆需尽力而为，半途而废者终永无成就。”坚持不懈，持之以恒，这个真理曾经激励了古今中外的多少人。在面对逆境时，我也常对自己说：“再坚持一下！” 前年冬天，再过两天就要期末考试了。夜已深，我的书桌上还有厚厚一叠资料没有复习，而睡意却像一双罪恶的手向我逼近。睡，还是不睡？这个问题一直困扰着我。可是比起古人的“头悬梁、股刺锥”，这点倦意又算什么呢？“再坚持一下！”我起身做了做运动，让自己更清醒些。终于，睡意被打败了，我把所有功课复习完了。那一次，我取得了全年段总分第一的好成绩！听到这个消息，在兴奋之余，我更多的是为自己的坚持感到欣慰。 前年秋天，我去旗山攀岩。攀到一半时，我渐渐体力不支。汗水大滴大滴地流下，蜇痛我的眼睛。在午后刺眼的阳光中，我几乎睁不开眼。双手和双脚都颤抖着，每迈出一步都异常艰难。尽管穿戴好了安全装备，可脚下的滚滚溪流和嶙峋乱石依旧令我心惊胆颤。我有点想放弃了，但又进退两难。我只好咬紧牙关，尽量不往下看，对自己说：“再坚持一下！”一步，两步……半个小时后，我站上山顶，看着满山红叶，品味着习习秋风带来的幽幽桂香，心里满是苦尽甘来的幸福滋味！ 就在几天前的体育课上，老师宣布进行50米乘8往返跑测试！对我而言，这简直是晴天霹雳，因为我重感冒才刚刚好！在同学们的鼓励声中，我跑过了50米，100米……跑到300米时，我喘着粗气，“放弃吧！”心里闪过这个想法。跑到350米时，我几乎感觉不到自己的双脚了！我对自己说：“再坚持一下！”剩下30米，15米，10米……啊，终于到了！看着脸色煞白的我，同学们跑上前来关心地问：“你还好吗？”而此时我已经累得说不出话来。成绩出来后，我居然打破了自己的记录！我的辛苦没有白费！我的坚持得到回报！ 回想在很小的时候，当我走累了，我向爸爸伸开双手，他就会把我抱起来扛在肩上；等我再长大些，累了时，妈妈总会蹲下来拥抱我，我们说：“充一会儿电就有力量了”。现在，我已经有妈妈一般高了，每当我累了时，他们更多的是在背后默默地注视着我。我知道自己必须学会坚持！ 每次遇到困难，想要放弃的时候，我都会暗暗对自己说：“再坚持一下！”这是一种信念，一种力量。它，犹如爸爸妈妈宽厚的双手，助我一臂之力；它，犹如一道温暖的阳光，抚慰我疲惫的心灵；它，犹如一双翅膀，将陪伴我飞向自由的远方！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。根据材料中的关键句“有些极限还存在空间；做事要安排好顺序；要先做重要的事情……”可知，材料提示了文章的中心思想是：启发学生要充分挖掘自身的潜力。可以是深入思考问题，不要浅尝辄止；可以是做事要有计划，有条不紊施行；也可以是学会选择和取舍等，结合初中阶段的学习和生活经历，从中选择自己感触最深的一点，分享自己的体验和发现，展现自己的成长，立意上要表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。先确定好写作的中心，如以选择面对挑战，就要坚持到底为主题，首先可以选择学习路上的坚持，每一次知识的获取，每一次面对难题的思索，每一次即将放弃的犹豫等等，都可以用真实的笔触记录成文，写一个好学之人的成长故事；其次，才艺培养的坚持，很多人都有学琴、跳舞等经历，各种才艺的培养都离不开过程中一次次的坚持，舞台上的光芒，浸透了辛苦的汗水；最后，日常做事的坚持，任何一件事情的坚持都是一部奋斗的成长史，经受考验，克服困难，最终成功的故事，虽然小如微尘，但锲而不舍的精神也可绽放万丈光芒。要写有关“坚持”的经历，运用叙述和描写，讲清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$