专题09 《水浒传》（练习）-2024年中考语文名著阅读知识讲练测（全国通用）

《水浒传》 1．阅读名著选段，完成小题。 当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？” 一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。” ——《水浒传》 选段中加点的“这条计”具体指 。   【答案】“这条计”是火烧草料场嫁祸于林冲，林冲即使不被烧死，烧了大军草料场，也会被定为死罪。 【详解】本题考查名著内容理解。   选文出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。结合原文“三人在庙檐下立地看火。数内一个道：‘这条计好么？’一个应道：‘端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！’”“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去？”“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪”可知“这条计”是：陆虞侯受高太尉指使设计，要火烧草料场，害林冲性命；即使林冲不被烧死，烧了看管的大军草料场，也得定个死罪。 2．小明同学读完《水浒传》这部书后，认为其中许多人物都有课文《岳阳楼记》中说到的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的责任与担当。请你就“责任与担当”这一话题，从下列备选中选择两个人物进行关联思考（可以从相同或不同的角度），结合名著内容，简要论述。 备选人物：武松  林冲  鲁智深  宋江 【答案】示例一： 我选择宋江和鲁智深。宋江作为梁山首领，看似是担当起责任，但因其自身的局限，只一心想着归顺朝廷。后来带领好汉们替朝廷攻打方腊等，为昏庸的朝廷卖命，最终走向失败。而鲁智深不但以除暴安良，匡扶正义为己任，拳打镇关西，大闹桃花村，路见不平，拔刀相助，同时对封建朝廷的认识具有一定的高度，对当时腐朽的社会现实不满，不想更不愿与贪官污吏、奸臣贼子为伍，他坚决反对招安正是他对正义事业的一种责任担当。可见，即使同样有责任担当，因出发点不同，境界也迥然不同。 示例二： 我选择武松和林冲。武松崇尚侠义，他把保护亲人与朋友当成责任，所以他义无反顾，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅飞云浦，并主动承担责任，这说明他具有勇于担当责任的精神品质。而反观林冲，在得知高衙内调戏妻子后，选择忍气吞声，以求平安无事，甚至在自己蒙冤被刺配沧州之后，仍不敢反抗，缺少应有的责任担当，以至于家破人亡，自己差点被害死。面对黑恶强权势力，必须直面矛盾，敢于反抗，勇于担当。 示例三： 我选择鲁智深和武松。鲁智深追求公平正义，以除暴安良，匡扶正义为己任，为救金翠莲父女，路见不平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。武松不平则鸣，快意恩仇，他把保护亲人与朋友当成责任，为报施恩对他的照顾之恩，帮施恩夺回被蒋门神夺走的快活林。面对害他的蒋门神、张都监和张团练，血溅飞云浦。他们都嫉恶如仇，行侠仗义，在责任面前勇于担当。 【详解】本题考查人物形象。解答此题，需要结合人物关于“责任与担当”的情节作答。 《水浒传》中，武松在张都监府杀人之后留名，体现了其敢做敢当的性格特点，这正是勇于担当的集中体现；林冲的性格是多层次的，前期的他委曲求全，面对高衙内调戏自己的妻子这一事实，仍然选择忍气吞声，从这个角度看，他并没有担负起保护妻子的责任，但另一方面，林冲具有救弱济贫的侠义气概，作为达官显宦，不同于谄上欺下的贪官污吏，他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官；鲁智深为救金氏父女，拳打镇关西，保护了弱者，真正做到了“路见不平，拔刀相助”，他嫉恶如仇，以除暴安良为己任，体现了责任与担当；宋江也是个复杂的人，他对国家忠诚，即使是在反叛朝廷的同时，仍然保持着对国家的责任感和爱国精神，但另一方面宋江具有明显的权谋和心机，为了梁山的利益和个人政治前途，不惜背叛梁山的初衷，与官府勾结，他这样做并没有担负起作为梁山首领的责任。 示例一：我选择武松和宋江。武松血溅鸳鸯楼，并在墙上留下“杀人者打虎武松也”的字样，体现了他敢作敢当，勇于承担责任；而宋江，为了个人的政治前途，最终选择了接受招安，与官府勾结，从这个角度看，他没有担负起作为梁山首领的责任。 示例二：我选择林冲和鲁智深。林冲作为达官显宦，他对下层百姓具有恻隐之心，是一个富有正义感的将官，后加入“梁山”，扶危济困，体现了他作为官员和“梁山好汉”的担当；鲁智深对弱者保持同情心，“路见不平，拔刀相助”，为救金氏父女，拳打镇关西，这体现了他扶危济困的做人准则，对社会具有强烈的责任感。 示例三：我选择宋江和林冲，二者的身上都体现了一定的复杂性。宋江改“聚义厅”为“忠义堂”，接受招安都反映了他对国家的忠诚，体现了对国家的担当，但他背离了梁山的初衷，与官府勾结，以致于梁山走向了灭亡，他背离了对正义事业的责任担当；林冲面对高衙内对妻子的调戏和对自己的陷害，最初选择忍气吞声，没有担负起应有的责任，但面对压迫，他“风雪山神庙，火烧草料场”，是与恶势力进行的一场斗争，维护了正义，又体现了对正义事业的责任担当。 3．阅读文段，回答问题。 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了 mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 mí天大罪 瓮中捉鳖 (2)“寒舍”在文中的意思是 。 (3)文段描写宋江主要运用了 和 。（写作手法） (4)结合原著，选文中晁盖犯的罪是指 。 (5)宋江及时赶到，晁盖得以逃脱，晁盖逃到 （地名）后遣“赤发鬼” （人名）带着银子和书信夜会宋江，谁知银子和书信被 （人名）瞧见，威胁宋江私通劫匪，宋江无奈 （情节）。 【答案】(1) 弥 wèng (2)对自己家的谦称 (3) 语言描写 心理描写 (4)在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲 (5) 梁山 刘唐 阎婆惜 怒杀阎婆惜 【详解】（1）本题考查字音字形。 弥天大罪（mí）：形容所犯的罪，与天一样的大。比喻极大的罪过。 瓮中捉鳖（wèng）：在大坛子中捉甲鱼。比喻要捕捉的对象已在掌握之中，轻而易举或很有把握就能得到。 （2）本题考查词语在语境中的含义。 在文中，“寒舍”一词出现在宋江邀请何涛稍待，并说要回家处理一些家务事的语境中。在这里，“寒舍”是宋江对自己家的谦称，体现了他的谦逊态度。因此，“寒舍”在这里的意思是对自己家的谦称。 （3）本题考查写作手法。 根据“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道”“心内自慌，却答应道”等可知，作者运用了心理描写来表现宋江的内心活动和情感状态。再根据“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”“相烦押司便行此事”等可知，运用了语言描写的写作手法，通过人物的对话来推动故事情节的发展，并揭示人物的性格特点。因此，文段描写宋江主要运用了语言描写和心理描写两种写作手法。 （4）本题考查名著内容识记。 根据原著《水浒传》的内容，选文中晁盖犯的罪是指在黄泥冈劫走了梁中书送给蔡京的生辰纲。这一事件是《水浒传》中的著名情节，晁盖与吴用、白胜等人在黄泥冈设计智取了这一大批金银珠宝，这也是晁盖等人后来投奔梁山的起点。此举虽然被视为不义之举，但在当时腐败的官府和权贵搜刮民脂民膏的背景下，也被一些人看作是正义的行为。 （5）本题考查名著内容识记。 根据《水浒传》的故事情节，晁盖在宋江的帮助下逃脱后，逃到了梁山。为了感谢宋江的救命之恩，晁盖派遣了自己的好汉“赤发鬼”刘唐带着银子和书信夜会宋江。然而，这银子和书信被宋江的妾室阎婆惜发现了，她以此威胁宋江。在一系列的冲突和挣扎之后，宋江无奈之下怒杀了阎婆惜，以保护自己和梁山的秘密。这一情节是《水浒传》中宋江人生的一个重要转折点，也是他最终上梁山的原因之一。 1．（2023·湖南岳阳·中考真题）以下是九年级某班阅读名著《水浒传》的任务单，请你完成以下任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注章回目录 第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲 第二十九回  施恩重霸孟州道  武松醉打蒋门神 第四十一回  宋江智取无为军  张顺活捉黄文炳 第五十七回  徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 （1）如果要探究宋江的领导力，可以选读“内容呈现”里的哪几回？ （2）请结合《水浒传》整本书，提出一个有价值的探究问题并写下来。 【答案】（1）第四十一回和第五十七回 （2）我们如何看待《水浒传》中“打杀”情节？ 【详解】本题考查名著内容与探究。 （1）第八回、第十六回、第二十九回中，宋江并未出场。故不可探究宋江的领导力。 第四十一回：众好汉大败江州官军，到穆太公庄上饮酒。宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏。用火烧了黄文炳的家。拿走银钱。黄文炳从江州回家，在船上被李逵，张顺擒拿。 第五十七回：徐宁向众好汉演示钩镰枪法，并教出了一支钩镰枪部队。时机成熟，宋江制订了作战方案。决战到来，梁山好汉巧妙将连环马队诱进钩镰枪和挠钩部队的伏击圈，最终全歼了呼延灼的连环马军，俘虏了韩滔。 从以上两个章节中可以看了宋江的智慧和领导力。 （2）本题考查名著探究，开放类试题，言之成理即可。 示例：各位好汉上梁山的原因大致可以分为几类？ 2．（2023·广东广州·中考真题）读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 《① 》 检索 信息 人物：② 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点 批注 圈点： 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼 哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。” “坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格： ③ 参看 点评 点评： “论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人 物“精细”的情节：④ 【答案】 水浒传 鲁智深/鲁达/鲁提辖/花和尚 焦躁急躁/豪爽爽快/粗鲁鲁莽均可 示例1：放走金老汉后，担心郑屠派人追赶他们，掇条凳子坐了两个时辰方才离去。 示例2：鲁智深打死郑屠后，说郑屠诈死，掩人耳目，趁机脱身。 【详解】①②本题考查对名著内容的识记。 根据“检索行踪”的提示“渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺”可知，这是鲁智深（鲁达/鲁提辖/花和尚）的行踪；选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》第三到八回主要写了与鲁智深有关的事。 ③本题考查人物形象。 在金老汉请鲁智深去房里坐的时候，鲁智深说“坐甚么！你去便去，等甚么”，说话直接，表现其豪爽爽快的性格特点，又能体现其焦躁急躁、粗鲁鲁莽的一面。 ④本题考查对名著内容的识记。列举体现鲁智深“精细”的情节即可。 示例：鲁提辖拳打镇关西：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，自己在酒楼等金氏父女走了一段时间后（防止店小二通风报信），可见其“精细”；鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深在三拳打死镇关西后，假称镇关西诈死，为逃跑争取时间，可见他为人粗中有细，心思缜密。 3．（2023·山东济南·中考真题）近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ① 结构 分（前40回）： 史进→ ② 大闹五台山→林冲→汴京城 ③ 卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④ →武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 任务一：请在①～④处填写相应词语或者人物姓名。 语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》 任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点： （4字以内）  分析： 【答案】 链式 鲁智深 杨志 晁盖 突出特点：口语化（通俗易懂） 文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。 【详解】本题考查名著阅读。 ①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。可据此作答。 ②根据“大闹五台山”，可以判断出：这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。 ③根据“卖刀”，可以判断出：这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。 ④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领。 ⑤⑥根据“齐叫道”“敢是你哄我”“寻讨与你”，可以判断出：作品语言的特点是通俗易懂。语言生活化，符合人物身份性格。 1．（2024·江西·一模）下面是《水浒传》“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”中的两个片段，同样是离开草料场，林教头的思想却截然不同。试结合其心理变化加以探讨。 【甲】 “却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。 【乙】 把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。 【答案】甲文中“盖”“拿”“拽”“锁”一系列动作描写，写出了林冲怕引起火灾、担心自己的物品丢失和沽酒后想再回草料场的谨慎小心、对统治者抱有幻想的心理。乙文在林冲不经意明白自己身处危险，怒杀三人自救后，“丢了不要”“提了枪”“出庙门”“投东去”一系列动作描写所表现的是不想再回草料场、放手一搏的心理。从这两个片段可以清晰地看出林冲原先逆来顺受的侥幸思想，已改变为反抗意识完全觉醒、与统治者彻底决绝的思想。 【详解】本题考查名著内容理解。 甲文中，林冲在第一次离开草料场时，“盖”“拿”“拽”“锁”等词表现出了对日常生活的细心和谨慎。他盖炭火是出于防火的考虑，拽门、上锁则是为了保护自己的财物安全，拿钥匙则是为了确保自己能够顺利返回。这些行为反映了他当时对统治阶级仍抱有一定的幻想，认为只要安分守己，刑期满后就可以回到京城与家人团聚。这种心态下，林冲表现出的是一种逆来顺受的态度，对于遭受的不公和压迫，他选择了忍受和等待； 乙文中，林冲的心理状态发生了显著的变化。“丢了不要”“提了枪”“出庙门”“投东去”这些词表现出他在杀死了陆谦等人后，表现出了一种果敢和决绝的态度。他不再给自己留下任何后路，丢弃了被褥和葫芦，这象征着他与过去的生活彻底决裂。这种果断的出走，说明他已经对统治阶级彻底失去了信心，反抗意识开始觉醒。他不再愿意逆来顺受，而是选择了奋起反抗，为自己争取应有的权益。 2．（2024·河北张家口·一模）小冀在阅读《水浒传》时，发现书中有许多“报仇雪恨”的故事。请以材料二为例，为材料一写一则批注。 原文内容 批注 材料一 林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手胕察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 材料二 宋江起身与众人道：“小人宋江、戴院长，若无众好汉相救时，皆死于非命。今日之恩，深于沧海，如何报答得众位！只恨黄文炳那厮，无中生有，要害我们，这冤仇如何不报！怎地启请众位好汉，再做个天大人情，去打了无为军，杀得黄文炳那厮，也与宋江消了这口无穷之恨。那时回去如何？” 宋江之所以要杀黄文炳，是因为宋江在浔阳楼题诗后，被黄文炳告发为题反诗；后来戴宗带回梁山的假信件，又被黄文炳识破，黄文炳便向蔡九知府建议，不必将宋江二人送到东京，直接在江州斩首即可。 【答案】林冲之所以要杀陆虞候，是因为陆虞候曾受到林冲的提拔，但陆虞候却一而再，再而三地帮高太尉陷害林冲，欲置林冲于死地。林冲知道真相后，忍无可忍，杀掉仇人。（意思对即可） 【详解】本题考查名著情节。材料二的批注介绍的是宋江之所以工杀黄文炳的原因。所以材料一的批注也是介绍林冲要杀陆虞候的原因。 示例：林冲之所以要杀陆虞候，是因为林冲与陆虞候是同乡好友，林冲在陆虞候落难的时候帮了他一把，把他介绍到太尉府工作。林冲算是对陆虞候有恩，陆虞候也对林冲视如兄长。在太尉府，陆虞候为了讨好高衙内，多次设计陷害林冲，在山神庙更是放火要烧死林冲。此时期，林冲对陆虞候而言只是获取钱财赏赐的机会，不再是兄长。而不明就里的林冲仍当陆虞候为兄弟好友。在山神庙，林冲终于知道陆虞候陷害并追杀他的事情，最终恩断义绝，枪挑陆虞候。 （2024·湖南张家界·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【片段一】 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若是和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 【片段三】 当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。……当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。” 【片段四】 （武松被发配到孟州）差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！” 3．下面的批注，正确的一项是（    ） A．片段一：一句“你这厮诈死”，写出了鲁达的鲁莽与“粗中有细”。 B．片段二：曲线图中，补充的相关情节是：①风雪山神庙，②刺配沧州道。 C．片段三：从“快走！”的反复中可以看出面对酷热的天气，杨志一点儿不敢大意。 D．片段四：一句“直须要我开口说”体现出武松要行贿，被差拨拒绝。 4．结合选段，分析《水浒传》作为明清时期古典白话小说的语言特点。 【答案】3．C 4．（示例）①采用古代白话，多是白描式的语言，语言风格贴近当时生活，活灵活现，富于口语化，简洁洗练，极富表现力。 ②运用个性化的语言。人物的语言不仅表现了人物的性格特点，而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯也能准确表现出来。 【解析】3．本题考查内容理解与分析。 A．这句话更多地体现了鲁达的机智和谨慎，他通过说郑屠诈死来为自己找脱身的借口，并非体现鲁莽； B．补充的相关情节应该先是①刺配沧州道，再是②风雪山神庙； D．差拨的话更多地是在指责武松不懂规矩，恼羞成怒，而非暗示武松行贿； 故选C。 4．本题考查名著语言特点。 《水浒传》采用了古代白话，这种语言风格贴近当时的生活，使得小说更加通俗易懂，且富于口语化。这种语言简洁洗练，同时又极富表现力，能够生动地描绘出人物和场景。例如，在片段三中，“快走！教你早歇！”杨志的这句话简洁明了，口语化强，表现了杨志的急迫和严谨，没有过多的修饰，却能够生动地传达出他的情绪和态度。 《水浒传》中运用了个性化的语言，人物的语言不仅表现了人物的性格特点，而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯也能准确表现出来。例如，在片段四中，差拨对武松说：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”这段话不仅体现了差拨的直言不讳，也反映出他对武松的敬重和不满，同时揭示了武松的身份和地位，以及他的英勇事迹。这种个性化的语言使得人物更加鲜活，让读者能够更深入地了解人物的性格和思想。 综上所述，《水浒传》的语言特点主要体现在采用古代白话、语言风格口语化、简洁洗练且极富表现力，以及运用个性化的语言准确表现人物性格、出身和地位等方面。这些特点使得《水浒传》成为了中国古典文学的经典之作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《水浒传》 1．阅读名著选段，完成小题。 当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？” 一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。” ——《水浒传》 选段中加点的“这条计”具体指 。   2．小明同学读完《水浒传》这部书后，认为其中许多人物都有课文《岳阳楼记》中说到的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的责任与担当。请你就“责任与担当”这一话题，从下列备选中选择两个人物进行关联思考（可以从相同或不同的角度），结合名著内容，简要论述。 备选人物：武松  林冲  鲁智深  宋江 3．阅读文段，回答问题。 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了 mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 mí天大罪 瓮中捉鳖 (2)“寒舍”在文中的意思是 。 (3)文段描写宋江主要运用了 和 。（写作手法） (4)结合原著，选文中晁盖犯的罪是指 。 (5)宋江及时赶到，晁盖得以逃脱，晁盖逃到 （地名）后遣“赤发鬼” （人名）带着银子和书信夜会宋江，谁知银子和书信被 （人名）瞧见，威胁宋江私通劫匪，宋江无奈 （情节）。 1．（2023·湖南岳阳·中考真题）以下是九年级某班阅读名著《水浒传》的任务单，请你完成以下任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注章回目录 第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲 第二十九回  施恩重霸孟州道  武松醉打蒋门神 第四十一回  宋江智取无为军  张顺活捉黄文炳 第五十七回  徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 （1）如果要探究宋江的领导力，可以选读“内容呈现”里的哪几回？ （2）请结合《水浒传》整本书，提出一个有价值的探究问题并写下来。 2．（2023·广东广州·中考真题）读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 《① 》 检索 信息 人物：② 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点 批注 圈点： 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼 哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。” “坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格： ③ 参看 点评 点评： “论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人 物“精细”的情节：④ 3．（2023·山东济南·中考真题）近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ① 结构 分（前40回）： 史进→ ② 大闹五台山→林冲→汴京城 ③ 卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④ →武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断 任务一：请在①～④处填写相应词语或者人物姓名。 语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》 任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点： （4字以内）  分析： 1．（2024·江西·一模）下面是《水浒传》“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”中的两个片段，同样是离开草料场，林教头的思想却截然不同。试结合其心理变化加以探讨。 【甲】 “却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。 【乙】 把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。 2．（2024·河北张家口·一模）小冀在阅读《水浒传》时，发现书中有许多“报仇雪恨”的故事。请以材料二为例，为材料一写一则批注。 原文内容 批注 材料一 林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手胕察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 材料二 宋江起身与众人道：“小人宋江、戴院长，若无众好汉相救时，皆死于非命。今日之恩，深于沧海，如何报答得众位！只恨黄文炳那厮，无中生有，要害我们，这冤仇如何不报！怎地启请众位好汉，再做个天大人情，去打了无为军，杀得黄文炳那厮，也与宋江消了这口无穷之恨。那时回去如何？” 宋江之所以要杀黄文炳，是因为宋江在浔阳楼题诗后，被黄文炳告发为题反诗；后来戴宗带回梁山的假信件，又被黄文炳识破，黄文炳便向蔡九知府建议，不必将宋江二人送到东京，直接在江州斩首即可。 （2024·湖南张家界·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【片段一】 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若是和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 【片段三】 当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。……当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。” 【片段四】 （武松被发配到孟州）差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！” 3．下面的批注，正确的一项是（    ） A．片段一：一句“你这厮诈死”，写出了鲁达的鲁莽与“粗中有细”。 B．片段二：曲线图中，补充的相关情节是：①风雪山神庙，②刺配沧州道。 C．片段三：从“快走！”的反复中可以看出面对酷热的天气，杨志一点儿不敢大意。 D．片段四：一句“直须要我开口说”体现出武松要行贿，被差拨拒绝。 4．结合选段，分析《水浒传》作为明清时期古典白话小说的语言特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$