1.2太阳对地球的影响（课件）-【上好课】高一地理同步高效课堂（人教版2019必修一）

第二节 太阳对地球的影响 北京也能欣赏极光？ 人教版2019 地理必修第一册 第一章 地球的宇宙环境 运用资料，说明太阳对地球的影响。 1、结合资料，了解太阳的基本特征和性质，说出太阳辐射的能量来源。（区域认知、综合思维） 2、观察图片，描述太阳辐射的空间分布规律，分析影响太阳辐射的因素。（区域认知、综合思维） 3、运用图文资料，结合生活经验，说出太阳辐射对地球产生的主要影响。（区域认知、人地协调观、综合思维） 4、结合图文资料，认识太阳大气、太阳活动，说出太阳活动对地球产生的影响。（区域认知、人地协调观、综合思维） 课标要求： 教学目标： 情境导入 任务探究 总结提升 拓展探究 课堂演练 目录 情境导入：北京也能欣赏到极光？ 2024年5月11日夜间至12日凌晨，北京怀柔慕田峪、白河湾、喇叭沟门等地的上百名摄影爱好者罕见地拍到了极光，要知道在我国极光只有纬度最高的新疆阿勒泰、黑龙江漠河等地才能欣赏到。 慕田峪长城上拍到的极光 原来北京出现极光竟然跟太阳有关！ 情境导入：北京也能欣赏到极光？ 太阳是对地球影响最大的星球，不断向外太空喷射带电粒子并形成太阳风。太阳风抵达地球轰击地球大气，产生极光。 一般情况下，地球磁场会把太阳风导向地球两极。但如果抵达地球的太阳高能带电粒子特别强，有些高能带电粒子会在中、低纬度地区进入大气层，就有可能在中低纬度地区产生极光。 任务一：我们对太阳了解多少？ 材料：太阳位于太阳系的中心，距离地球大约1.5亿公里。太阳的质量占太阳系总质量的99.86%，其直径相当于地球直径的109倍，体积大约是地球的130万倍，质量是地球的330000倍。太阳的表面温度约为6000 K，而其核心温度高达1500万K。太阳主要由氢和氦组成。太阳通过核聚变的方式向太空释放光和热。 假设太阳和门一样高，那么地球只是五分硬币大小。 太阳是太阳系中唯一的恒星，它的重力将太阳系 联系在一起，太阳系中的一切都围绕着它旋转， 包括行星、小行星、彗星，甚至微小的太空碎片。 【自主学习】太阳的基本特征和性质？ 任务一：我们对太阳了解多少？ 1.体积大 质量大 吸引其他天体围绕它运转 2.太阳像一个炽热的“气体球” 表面温度：6 000开 核心温度：1500万开 主要成分：氢和氦 任务一：我们对太阳了解多少？ 核聚变反应： He 能量 H 高温高压 太阳能量的来源 太阳辐射 以电磁波的形式释放 H H H + 任务一：我们对太阳了解多少？ 【自主学习】1、太阳辐射的波长范围是什么？ 2、太阳辐射的能量主要集中在哪里？其波长范围是多少？ 紫 蓝 青 绿 黄 橙 赤 0.4 微米 0.76微米 50% 7% 43% 可见光区 0.15μm-4μm 0.4 μm-0.76 μm 短波辐射 任务一：我们对太阳了解多少？ γ射线 X射线 紫外线 可见光 红外线 微波 22亿 1 每分钟相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量 太阳辐射 任务一：我们对太阳了解多少？ 【小组合作】第一组：描述我国太阳辐射的空间分布规律，并分析成因？ 最大值：青藏高原 最小值：四川盆地 大致由东南向西北增加。 任务一：我们对太阳了解多少？ 【小组合作】第一组：描述我国太阳辐射的空间分布规律，并分析成因？ 材料：青藏高原平均海拔在4000米以上，高原上空气稀薄，水汽、固体杂质含量较少。位于四川盆地的成都一年中阴雨天多达250天-300天，形成了阴雨多、阳光少的气候特点。 成因：青藏高原海拔高，大气稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，到达地球面的太阳辐射多。 四川盆地阴雨天气多，云量大，日照时间短，导致太阳辐射少。 任务一：我们对太阳了解多少？ 【小组合作】第二组：描述世界太阳辐射的空间分布规律，并分析成因？ 赤道 向北减少 向南减少 大致由赤道向南北两极递减。 成因：纬度越高，太阳辐射越少，纬度越低，太阳辐射越多。 极地 赤道 热量递减 任务一：我们对太阳了解多少？ 太阳辐射从赤道向两极递减造成地球上生物量从赤道向两极递减。 小结提升1：太阳辐射 太阳辐射 太阳： 能量来源： 波长： 影响因素： 是一个体积、质量大，温度高的气体球，自身能发光。 核聚变反应 纬度 海拔 天气 波长范围在0.15-4μm之间，分为紫外区、可见光区、红外区，太阳辐射的能量集中在可见光区。 任务二：太阳辐射对地球产生了什么影响？ 材料：地球上水的循环、各种生命活动、大气的运动都离不开太阳。是太阳塑造了生机勃勃的地球。 任务二：太阳辐射对地球产生了什么影响？ 太阳能路灯 太阳灶 太阳能发电 材料：据记载，人类利用太阳能已有3000多年的历史了。但将太阳能作为一种能源和动力加以利用，只有300多年的历史。20世纪70年代以来，太阳能科技突飞猛进，太阳能利用日新月异。 直接利用 材料：目前来说，科学家普遍认为煤是由远古时期的植物因埋在地下而形成的一种固态化石燃料。而石油实际上也是由动植物遗体掩埋形成的，都是经过长期而又复杂的生物作用、物理作用和化学作用转化而成的。 任务二：太阳辐射对地球产生了什么影响？ 间接利用 采掘煤炭 开采石油 小结提升2：太阳辐射对地球的影响 太阳辐射对地球的影响 为地球提供光和热，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 为生活、生产提供能量 直接利用：太阳灶、太阳能发电、太阳能 热水器等。 间接利用：煤炭、石油等化石燃料。 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 材料：作为一个气态星球，太阳可分为内外结构。内部产生的巨大能量传递到外层后，从光球层开始发出太阳光。太阳光球层可以看成一个发光壳，光球外边的部分对于光球发出的光线是透明的，我们称之为太阳大气；相反，光球层以内非透明区域则为太阳内部。我们对太阳的直接观测基本都是对太阳外部大气的观测。 【小组合作】1、太阳大气可分为哪三层？尝试画出太阳大气层分布示意图。 2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 【小组合作】1、太阳大气可分为哪三层？尝试画出太阳大气层分布示意图。 2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 光球层 色球层 日冕层 由内到外厚度加大、亮度降低。 【小组合作】2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 光球层上某些区域区域温度比周围低，颜色看上去深一些，称为太阳黑子。黑子的多少和大小，是太阳活动强弱的标志。 光球层 太阳黑子 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 1980年左右 90年左右 2000年左右 太阳活动的周期大约11年。 【小组合作】 2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 色球层表面忽然出现的大而亮的斑块，称为耀斑。长期的观测发现，大多数太阳耀斑和太阳黑子活动相关。 色球层 耀斑 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 【小组合作】2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 色球层上喷出的火舌，像太阳的耳朵一样，日珥爆发时会喷射大量带电粒子。 色球层 日珥 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 【小组合作】2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 日冕结构向外抛射大量带电粒子。它使大范围日冕受到扰动，破坏了太阳风的流动，是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。 日冕层 日冕物质抛射 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 【小组合作】2、各层大气易出现什么太阳活动，对地球会产生什么影响？ 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 当太阳活动增强时，太阳风会变得强劲，会扰动地球的磁场和大气层，还会对卫星导航，空间通信、电网、航空航天产生影响。 吹向地球的太阳风 干扰磁场，产生“磁暴”现象 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 在地球两极产生极光现象。 任务三：是什么促使了地球上极光的产生？ 干扰电离层， 影响无线电短波通信。 冲击电网 损害航天器 扰乱卫星信号、航天设备 干扰海底光缆通信 损害输油管道 小结提升3：太阳活动对地球的影响 位置 太阳大气层 太阳活动 活动周期 对地球的影响 黑子 光球 色球 日冕 耀斑、日珥 日冕物质抛射 11年 干扰磁场，产生磁暴现象; 影响无线电通信; 对卫星导航，空间通信、电网、航空航天产生影响; 产生极光现象; 影响地球的气候。 内 中 外 拓展探究：假如太阳消失 太阳的寿命大致为100亿年，目前太阳大约45.7亿岁，目前太阳正处在壮年期。但是假如有一天太阳消失了，地球会怎么样？人类有应该怎样应对？ “万物生长靠太阳”，确实太阳对于我们以地球为家园的人类来说是太重要、太熟悉、太亲切了。但当太阳活动剧烈时，航天、卫星、国防、通讯、导航定位、长距离管网等系统的安全将受到全局性的威胁。据此完成下面小题。 1．太阳的主要成分是（    ） A．氢和氮 B．氧和氦 C．氨和氧 D．氢和氦 2．关于太阳的正确叙述是（    ） ①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧③距离地球最近的天体④地球形成发展关系最密切的天体 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．下列关于太阳概况和太阳辐射的说法，不正确的是（    ） A．太阳的物质状态为熔融状态 B．太阳的能量来自其内部的核聚变 C．太阳辐射是风能、化石能源等的能量来源 D．太阳表面温度约为6000K 课堂演练： D C A 4．下列说法正确的是（    ） ①太阳能间接为我们提供了煤炭、石油、天然气等能源②大气运动、水循环、生命活动、地壳运动也离不开太阳能③太阳辐射直接为我们提供了清洁的光、热资源④太阳辐射是产生美丽极光的主要原因 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 课堂演练： 太阳对地球产生巨大的影响，人类也不断地探索着太阳。图1是太阳大气层局部结构示意图，图2为2023年4月21日～24日地球地磁活动水平（Kp指数）变化示意图。据此完成下面小题。 A 5．图1中甲乙丙代表的大气层及其对应的太阳活动分别是（    ） A．甲层是光球层，Q代表耀斑 B．乙层是色球层，N代表耀斑 C．乙层是色球层，M代表黑子 D．丙层是日冕层，P代表日珥 6．此次特大地磁暴发生时（    ） ①北京可以看到极光现象②全球洪涝灾害更加频繁 ③小王手表上的指南针指向异常 ④影响无线电短波通讯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂演练： B D 7．在“揽星九天”标识中，序号和天体名称匹配的是（    ） A．①金星 B．②木星 C．③水星 D．④土星 8．“天问一号”是我国首次海上航天发射试验，探测团队选择在太阳活动微弱时段进行是为了避免（    ） A．地球极光干扰航天器指挥员视线 B．黑子和耀斑爆发带来降水异常 C．航天器与地面指挥系统通信不畅 D．太阳风暴干扰发射场风速 课堂演练： B C 2022年9月18日，在第73届国际宇航大会开幕式上，中国天问一号火星探测团队荣获2022年度“世界航天奖”。国际宇航联合会表示，天问一号火星探测团队迈出了中国自主开展行星探测的第一步，为成功探索火星提供了创新性的选择。右图为我国行星探测标识“揽星九天”示意图。据此，完成下题。 本课结束！ 地理点亮生活o(*￣▽￣*)ブ $$