精品解析：2024年山西省晋城市沁水县多校中考二模语文试题

2024年初中学业水平考试模拟试卷 语文 注意事项： 1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） 1. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习的过程也是分享的过程。读下列语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 分享 诗文名句 不同的心情 （1）《关雎》中有“求之不得，______”的焦急。 （2）《夜雨寄北》中有李商隐“_______，却话巴山夜雨时”的期盼。 （3）《登幽州台歌》中有陈子昂“念天地之悠悠，_____”的悲伤。 绝美的景色 （4）王湾用“潮平两岸阔，_______”描绘了春天涨潮后江水的浩渺。（《次北固山下》） （5）郦道元用“_______，不以疾也”写出了江水一泻千里的气势。（《三峡》） （6）《观沧海》中“________，__________”运用了动静结合的手法，写出了沧海的雄浑壮阔。 浓郁的家国情怀 （7）李贺在《雁门太守行》中用“______，______”表达了自己愿为朝廷效命、战死疆场的决心。 （8）杜甫在《春望》中用“感时花溅泪，_______”表达了自己忧国伤时的情感。 2. “迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”请摘抄下面诗中直接表达作者“览物之情”的句子，并将其中蕴含的情感批注在相应的位置。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 诗句：________ 批注：______ 在班级举行的学习经验交流会上，文志小组以下面的古诗文为例，带领大家学习古诗文。请你参与并完成下面小题。 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若尖淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【感受文言之美】 3. “一切景语皆情语。”请解释下面加点词的意思。 （1）此则岳阳楼之大观也： （2）云归而岩穴暝： 4. 风景不同，人们的心境也不相同。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）则有去国怀乡，忧谗畏讥： （2）而不知太守之乐其乐也： 5. 你认为范仲淹在《岳阳楼记》中表现出的忧患意识和欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的“与民同乐”的政治理想有什么相同之处？请结合全文谈谈你的看法。 虽然，公①之乐，吾能言之。吾君②优游而无为于上，吾民给总而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄③鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意④于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名⑤于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。 （选自曾巩《醒心亭记》） 【注】①公：欧阳公，即欧阳修，北宋政治家，文学家。②君：指皇帝，即宋仁宗、③夷狄：泛指少数民族。④寄意：寄托自己的心意。⑤托名：依托他人而扬名 【探究精神力量】 6. 查工具书是学习文言文的重要方法之一。查阅《古文常用字字典》并结合语境，可以判断出“皆得其宜”中“宜”的含义是下面中的第______个义项。 便宜：①合适，适宜；②应该，应当；③大概，也许。 7. 选文主要写了什么内容，表达了作者怎样的情感？仔细阅读选文，说说你的看法。 二、文学之约（27分） 榜样之力，直抵心灵，催人奋进。学校开展了以“崇德向善·见贤思齐”为主题的综合性学习活动。请你阅读材料并完成下面小题。 新时代的中国在丰厚滋养中更加巍然屹立，可亲可爱的人民把自己的精神融入祖国的江河、民族的星空，生生不息、绵绵不绝。从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量网络精品征集展播活动有着“敢教日月换新天”的革命豪情，有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来、振兴中华”的时代强音。这一切汇聚成奔涌不息的时代洪流，为奋进新征程凝聚起团结奋斗、自强不息的磅礴力量。 【活动一感受时代正能量】 8. （1）形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注音。 磅礴___________ （2）材料中画波浪线的句子的省略号在这里有_________的作用。（只填序号） A表示说话断断续续 B.用于列举的省略 9. 请你根据画横线的句子补充下联。 上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量 下联：_________ 【活动二回顾历程敬模范】 10. 同学们分享了陕西省第六届敬业奉献道德模范杜发荣事迹。战争年代，他用脊梁挑起责任；和平年代，他用信仰坚守初心。请你阅读下面的文字，将表格空缺处的内容补充完整。 戎马生涯，出生入死立战功 _______，_____ 21岁他一入伍就赶上了解放战争，他先后参加了解放洛阳、南阳、驻马店的战斗。 战争胜利后，杜发荣扎根云南，建设祖国边疆。这一待，就是二十多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热。杜发荣还立下了“有困难自己解决，不占公家便宜”的家规。 【畅谈名著·共赴文学之约】 11. 阅读小组搜集到一首关于“伞”的诗。小宇准备选取文学作品中一位人物的画像作为以下诗歌的配图，你认为下面哪个备选人物适合？请结合诗歌主题及名著内容说明理由。（不少于80字） 早上，我问伞； “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 备选人物：宋江（《水浒传》）保尔（《钢铁是怎样炼成》）尼摩船长（《海底两万里》） 12. 阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了《戴车匠》这篇文章，请阅读文章完小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多”。板壁前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作室，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居肆，以成其事。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概是很少的。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做好的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠用的木料都是坚实细致的，白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方米箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大年纪了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，将螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，“哒”的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦垄里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴架匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另一种手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 （有删改） 通过阅读这篇文章，同学们进行了小组合作学习。 （1）智小组：文学作品中的“闲笔”指“与正事无关的话”。虽看似无关，但往往都不可少。请仔细阅读文章，说说文章第②段和结尾都写到的侯家银匠店和杨家香店为什么“闲笔不闲”。 （2）润心小组：下面三句话从不同角度对本文进行了点评，请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字。（不少于150字） 戴车匠是普通人，但他身上有可贵的“工匠精神”。 凡人小事，韵味深长。 文章语言生动质朴，耐人寻味。 三、现实之思 这很好啊 ①一位非常有智慧的老人做了国师，他常把口头禅“这很好啊，是件好事”挂到嘴边。 ②一天，国王的小手指头不小心被砸掉了。国王询问老人止疼的方法，老人告诉国王说：“请您大声说出‘这很好啊，是件好事’，您的伤痛就会减轻许多。”国王呀了勃然大怒，下令把老人关进监狱里。当卫兵押老人进监狱时，老人还在重复那句话：“这很好啊，进监狱也是件好事啊！” ③后来，国王和大臣们去打猎，不幸被土著居民捉住了，打算拿他们做祭祀品。但是根据当地规矩，肢体不全的人是不能做祭祀品的，于是国王被释放了。 ④回来之后，国王下令释放老人，并对他大加赞赏，然后问道：“我少了手指头是好事，已经被证实了，那你被关了这么久，难道也是好事吗？” ⑤“当然，”老人答道，“如果不是被关在监狱里，我肯定要陪您去打猎，那么现在我一定被杀掉了。”智慧老人摇了摇他健全的双手说。 13. 老人口中“这很好啊”，“好”在哪里？ 14. “塞翁失马，焉知非福”的道理，我们耳熟能详。请结合文章内容和生活积累，写一段议论性文字，谈一谈我们应该如何正确对待得与失。（不少于100字） 15. 班级召开“了解叛逆，快乐成长”主题班会请你参与并完成小题。 材料一 叛逆程度小调查 近日，某课题组组织了十次“初中生叛逆心理”问卷调查，以下是部分调查结果。 图一 图二 材料二 叛逆特征值多少 叛逆心理表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥。每个人有三个叛逆期，第一次是2～3岁；第二次是7～9岁；第三次是12～18岁。这几个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。 而青春期的孩子们正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们对任何事物都倾向于批判的态度。 叛逆期常常存在两种反抗方式。第一种是外显行为上的激烈抵抗。主要表现为态度强硬，举止粗暴，且往往具有突发性，自己都难以控制。另一种则是将反抗隐于内心，冷漠相对。他们不顶撞，但内心压力很大，充满痛苦，并将其化为不良心境，难以转移。 材料三 心理专家有话说 叛逆期存在的意义是什么呢？ 1.叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果。叛逆，说明孩子开始成长了，有自己独特的想法了。 2.叛逆是不良情绪的发泄途径。处于青春期的孩子也有成长的烦恼，比如在学习方面，还有处理和同学、老师的关系方面，压力比较大，所以会有不良情绪。此时，“叛逆”可以说能在一定程度上让他们把这些不良情绪排解出来。 3.叛逆是对人际关系调整的一种适应。处于青春期的孩子，远离了父母，更多的时间是和同伴相处，叛逆的方式能让孩子以更灵活的姿态较好地处理周围的人际关系。 材料四 锦囊妙计解心结 1.学会换位思考，不仅站在自己的角度去看待一件事，还需要站在他人的角度去回看这件事。 2.养成良好的生活习惯，多运动、多与人接触、多晒太阳。 3.多看书，可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍。大量的阅读，会帮助你在叛逆期中找到一个新的方向。 4.寻找适合自己的释放渠道。这点非常重要。可以是运动，可以是和朋友聊天，可以是写日记可以是旅行，可以是专注于某种兴趣点的研究，甚至是音乐、美术的创作，都可以帮助你建立合适的释放渠道。 （1）阅读材料一，简要概括你从图一和图二中得出的结论。 （2）处在叛逆期的同学需要更多的沟通与关爱。班会中，老师分享了以下图片，请你仔细观察，向大家介绍这张图片。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②不少于60字。 （3）在班会的小组讨论环节，同学们畅所欲言：有的同学觉得叛逆没有任何意义；有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪。针对以上两种情况，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 作文 2024年巴黎奥运会将蕉塞纳河畔拉开帷幕，荣获过三届奥运会冠军的陈若琳在巴黎奥运会倒计时一周年主题演讲中说：“三届奥运会的经历告诉我，比成功更重要的是完美。比完美更重要的是超越——对于个人来讲，成功只是少年得志，完美才是炉火纯青；对于事业来说，个人的成功与完美只是沧海一粟，每个自我的超越与奋进才是团队精神和事业灵魂。” 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：比成功更重要的是_________ 题目二：请以“体育精神”为话题，自拟题目，写一篇文章。 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中学业水平考试模拟试卷 语文 注意事项： 1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） 1. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习的过程也是分享的过程。读下列语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 分享 诗文名句 不同的心情 （1）《关雎》中有“求之不得，______”的焦急。 （2）《夜雨寄北》中有李商隐“_______，却话巴山夜雨时”的期盼。 （3）《登幽州台歌》中有陈子昂“念天地之悠悠，_____”的悲伤。 绝美的景色 （4）王湾用“潮平两岸阔，_______”描绘了春天涨潮后江水的浩渺。（《次北固山下》） （5）郦道元用“_______，不以疾也”写出了江水一泻千里的气势。（《三峡》） （6）《观沧海》中“________，__________”运用了动静结合的手法，写出了沧海的雄浑壮阔。 浓郁的家国情怀 （7）李贺在《雁门太守行》中用“______，______”表达了自己愿为朝廷效命、战死疆场的决心。 （8）杜甫在《春望》中用“感时花溅泪，_______”表达了自己忧国伤时的情感。 【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 独怆然而涕下 ④. 风正一帆悬 ⑤. 虽乘奔御风 ⑥. 水何澹澹 ⑦. 山岛竦峙 ⑧. 报君黄金台上意 ⑨. 提携玉龙君死 ⑩. 恨别鸟惊心 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：寤寐、窗、怆、涕、悬、澹、竦峙。 2. “迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”请摘抄下面诗中直接表达作者“览物之情”的句子，并将其中蕴含的情感批注在相应的位置。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 诗句：________ 批注：______ 【答案】 ①. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ②. 以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，抒发了作者深深的思乡之情。 【解析】 【详解】本题考查赏析诗句。 诗中“愁”字点明作者心情，天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？尾联中，眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。诗作以一“愁”收篇，直接表达自身情感，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情。 在班级举行的学习经验交流会上，文志小组以下面的古诗文为例，带领大家学习古诗文。请你参与并完成下面小题。 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若尖淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【感受文言之美】 3. “一切景语皆情语。”请解释下面加点词的意思。 （1）此则岳阳楼之大观也： （2）云归而岩穴暝： 4. 风景不同，人们的心境也不相同。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）则有去国怀乡，忧谗畏讥： （2）而不知太守之乐其乐也： 5. 你认为范仲淹在《岳阳楼记》中表现出的忧患意识和欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的“与民同乐”的政治理想有什么相同之处？请结合全文谈谈你的看法。 【答案】3. （1）壮丽景象。（2）昏暗。 4. （1）就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀。（2）却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 5. 示例：他们的“忧”和“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官还是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽遭贬谪而失意，仍然积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下，以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。 【解析】 【3题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：这就是岳阳楼的壮丽景象啊。大观，壮丽景象； ②译为：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。 【4题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①去，离开；谗，说坏话；讥，责备、批评。 ①第一个“乐”，动词，以……乐；第二个“乐”名词，快乐。 【5题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在《岳阳楼记》中，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等语句充分体现了范仲淹的政治抱负。他强调无论自己处于何种地位，都心系国家和人民，把百姓的忧乐、国家的兴衰放在首位，这种“忧”是对天下万民和国家前途的深切关怀。而在《醉翁亭记》中，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可看出欧阳修的“与民同乐”思想。他虽被贬，但积极投入到地方治理中，与民共享山水之乐，关心民众的生活和快乐，这种“乐”是建立在与百姓和谐共处、共同欢乐的基础上。 由此可见，范仲淹“忧”和欧阳修的“乐”本质上都源自他们对天下苍生的深厚情感和责任担当。范仲淹的“忧”是为了天下的安定和人民的幸福而忧，而欧阳修的“乐”也是通过与民共享欢乐来体现对百姓的关爱，他们的出发点和落脚点都是以天下苍生为念，都在努力为百姓创造更好的生活，都在积极践行着心系百姓、关心国家的高尚情怀。他们所处的情境和表达方式虽有所不同，但内在的精神和对百姓的关切是一致的。 【点睛】参考译文： 《岳阳楼记》（节选） 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭这一个湖。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，水波浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象啊，前人的记述（已经）很详尽了。这样，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 《醉翁亭记》（节选） 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 …… 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 虽然，公①之乐，吾能言之。吾君②优游而无为于上，吾民给总而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄③鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意④于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名⑤于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。 （选自曾巩《醒心亭记》） 【注】①公：欧阳公，即欧阳修，北宋政治家，文学家。②君：指皇帝，即宋仁宗、③夷狄：泛指少数民族。④寄意：寄托自己的心意。⑤托名：依托他人而扬名 【探究精神力量】 6. 查工具书是学习文言文的重要方法之一。查阅《古文常用字字典》并结合语境，可以判断出“皆得其宜”中“宜”的含义是下面中的第______个义项。 便宜：①合适，适宜；②应该，应当；③大概，也许。 7. 选文主要写了什么内容，表达了作者怎样的情感？仔细阅读选文，说说你的看法。 【答案】6. ①（或“1”） 7. “君优游而无为”“民给足而无憾”“天下之学者，皆为材且良”“夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜”这些都是欧阳修的乐之所在，高度赞扬欧阳修品德之高尚。欧阳修之乐，不在自己一人之喜乐，而在众生之悲喜。诉欧阳修之“难遇”，表达了作者对欧阳修的敬仰之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查实词含义。 “皆得其宜”译为：都能适宜安好。宜，合适，适宜。故选①。 【7题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “吾君优游而无为于上，吾民给总而无憾于下”，这体现了君主无为而治、百姓生活富足无憾，这种国泰民安的景象是欧阳修所追求和乐见的，这是他的乐之一，展现出他心怀天下的高尚品德；“天下之学者，皆为材且良”，表明他为天下有才之士能得以良好发展而乐，凸显其对人才的重视和期望，这也是其高尚品德的体现；“夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜”，连周边的一切生物都能各得其所，这种万物和谐的状态也是他所欣喜的，更能反映出他广阔的胸怀和高尚情操。 “后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也”，通过诉说未来人们对他的仰慕以及难以企及的感叹，突出了欧阳修的难得和独特，表达了作者对他这种高尚品德和卓越才能的深深敬仰之情，强调了他在作者心中的非凡地位。 【点睛】参考译文： 即便这样，欧阳公的快乐，我能说出。我们的国君在上能悠然自得、无为而治，我们的百姓在下能丰衣足食且没有遗憾。天下的学者，都有才能并且优秀；周边少数民族以及鸟兽草木生长的，都能各得其所、适宜安好，这是欧阳公的快乐啊，一座山的角落，一眼泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？这是欧阳公在这里寄托自己的心意罢了。 像欧阳公这样贤能的人，韩愈去世几百年后才出现。如今一同游玩的宾客，还不知道欧阳公难以遇到。以后过百上千年，有仰慕欧阳公的为人而前来观览他的遗迹，想着要见到他，会有不能达到的感叹，到那时才知道欧阳公难以遇到啊。那么凡是在这里一同游玩的人，难道可以不感到高兴并且幸运吗！而我曾巩，又能够凭借文章在欧阳公的文章之后依托扬名，我难道又不感到高兴并且幸运吗！ 庆历七年八月十五日记录。 二、文学之约（27分） 榜样之力，直抵心灵，催人奋进。学校开展了以“崇德向善·见贤思齐”为主题的综合性学习活动。请你阅读材料并完成下面小题。 新时代的中国在丰厚滋养中更加巍然屹立，可亲可爱的人民把自己的精神融入祖国的江河、民族的星空，生生不息、绵绵不绝。从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量网络精品征集展播活动有着“敢教日月换新天”的革命豪情，有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来、振兴中华”的时代强音。这一切汇聚成奔涌不息的时代洪流，为奋进新征程凝聚起团结奋斗、自强不息的磅礴力量。 【活动一感受时代正能量】 8. （1）形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注音。 磅礴___________ （2）材料中画波浪线的句子的省略号在这里有_________的作用。（只填序号） A表示说话断断续续 B.用于列举的省略 9. 请你根据画横线的句子补充下联。 上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量 下联：_________ 【答案】8. ①. bó ②. B 9. 示例：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 【解析】 【8题详解】 （1）本题考查注音。 磅礴（bó）：形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 （2）本题考查标点符号。 根据“从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，‘夕阳衔山’，用忠诚与奉献传承着红色基因；到‘银发知播’群体借助网络播撒科学和人文的种子，‘为霞满天’，汇聚着知识的力量；再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传”，可知本句运用“从……到……再到……”的句式列举了退伍老兵、“银发知播”、MV《明日歌》的例子，因此此句后的省略号在这里是用于列举的省略。 故选B。 【9题详解】 本题考查补写对联。注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。 由画线句的结构可知，“夕阳衔山”和“为霞满天”都是对天色的描绘，因此语义相对；“银发知播”是对老年知识传播群体的美称，与“退伍老兵”语义相对；“银发知播汇聚知识力量”，从“用忠诚与奉献传承着红色基因”中可提取“传承红色基因”，与之相对。 故拟写：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 【活动二回顾历程敬模范】 10. 同学们分享了陕西省第六届敬业奉献道德模范杜发荣的事迹。战争年代，他用脊梁挑起责任；和平年代，他用信仰坚守初心。请你阅读下面的文字，将表格空缺处的内容补充完整。 戎马生涯，出生入死立战功 _______，_____ 21岁的他一入伍就赶上了解放战争，他先后参加了解放洛阳、南阳、驻马店的战斗。 战争胜利后，杜发荣扎根云南，建设祖国边疆。这一待，就是二十多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热。杜发荣还立下了“有困难自己解决，不占公家便宜”的家规。 【答案】 ①. 示例一：扎根边疆 ②. 敬业奉献发余热 示例二：初心不改 清正廉洁立家规 【解析】 【详解】本题考查句子补写。 结合“戎马生涯，出生入死立战功”可知仿写格式为：四字词语，四字词语＋一个字的动词＋两个字的名词。结合“杜发荣扎根云南，建设祖国边疆。这一待，就是20多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热”可知这是杜发荣在事业上的坚持，可概括出：扎根云南，敬业奉献发余热； 示例：建设边疆，奉献青春建事业。 【畅谈名著·共赴文学之约】 11. 阅读小组搜集到一首关于“伞”的诗。小宇准备选取文学作品中一位人物的画像作为以下诗歌的配图，你认为下面哪个备选人物适合？请结合诗歌主题及名著内容说明理由。（不少于80字） 早上，我问伞； “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 备选人物：宋江（《水浒传》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）尼摩船长（《海底两万里》） 【答案】示例一：我认为宋江适合。宋江得知晁盖等人智取生辰纲一事被官府发现后，挺身而出，积极施救，帮助晁盖等人脱离了危险。他被人称为“及时雨”，像伞一样及时保护梁山好汉。 示例二：我认为保尔适合。看到朱赫来被捕，保尔不顾个人安危，解救朱赫来；为了早日给城市供应上木材，保尔不畏严寒、饥饿，哪怕疾病缠身，也奋战在修路一线。这些都可以体现他像伞一样一心为他人着想，无私奉献的可贵品质。 示例三：我认为尼摩船长适合。尼摩船长积极支援被压迫人民进行反抗斗争，他不顾危险，勇救采珠人，像伞一样给需要帮助的人带来庇护，体现他善良、勇敢的美德。 【解析】 【详解】本题考查名著人物评价。学生需根据诗歌的主题，结合人物的特点分析作答。诗歌中的“伞”象征着一心为他人着想的人、无私奉献。 示例一：我认为宋江适合。诗歌中的“伞”象征着为他人着想、急他人之所急的人。宋江被称为“及时雨”，为人乐善好施。在武松最落魄时，他赠送银两、以礼相待；在晁盖等人抢夺生辰纲之事被揭发后，他甘冒风险为其通风报信。这些都体现出他为他人着想、急他人之所急的“伞”的可贵品质。 示例二：我认为保尔适合。诗歌中的“伞”象征着一心为他人着想的人、无私奉献。看到朱赫来被捕，保尔不顾个人安危，勇救朱赫来；为了早日给城市供应上木材，保尔不畏严寒、饥饿，哪怕疾病缠身，也奋战在修路一线。这些都可以体现出他一心为他人着想、无私奉献的“伞”的可贵品质。 示例三：我认为尼摩船长适合。尼摩船长是一位善良勇敢的人物，他的行为体现了对弱者的同情和对正义的追求。在海上，当海员因伤死去时，他伤心流泪，并亲自把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰。他不允许尼德•兰捕杀温顺的长须鲸，展现了他的善良和对生命的尊重。在印度洋，尼摩船长勇敢地杀死大鲨鱼，救出采珠人，并送给他一小袋珍珠，这一行为不仅体现了他的勇敢，也反映了他对弱者的同情和保护。 12. 阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了《戴车匠》这篇文章，请阅读文章完小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多”。板壁前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作室，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居肆，以成其事。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概是很少的。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做好的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠用的木料都是坚实细致的，白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方米箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大年纪了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，将螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，“哒”的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦垄里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴架匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另一种手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 （有删改） 通过阅读这篇文章，同学们进行了小组合作学习。 （1）智小组：文学作品中的“闲笔”指“与正事无关的话”。虽看似无关，但往往都不可少。请仔细阅读文章，说说文章第②段和结尾都写到的侯家银匠店和杨家香店为什么“闲笔不闲”。 （2）润心小组：下面三句话从不同角度对本文进行了点评，请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字。（不少于150字） 戴车匠是普通人，但他身上有可贵的“工匠精神”。 凡人小事，韵味深长。 文章语言生动质朴，耐人寻味。 【答案】（1）①第②段写侯家银匠店和杨家香店，点明了戴家车匠店的位置，暗示了传统手工艺的兴盛；②结尾写不只是戴家车匠店没有了，点明了手工艺的没落，与第②段相呼应（或前后形成对比）；③深化了文章主题，表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐生活的怀念。 （2）示例：戴车匠是普通人，但他身上有可贵的“工匠精神”。戴车匠的作品小圆罐“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”精巧玲珑，可以看出戴车匠专注执着、一丝不苟的精神；“戴车匠起得很早”“一刻不停地做起活来”，可以看出戴车匠勤快、吃苦耐劳的品质；戴家车匠店正面的板壁对子上写的“室雅何须大，花香不在多”就是戴车匠内心淡泊宁静的表现，可以看出他淡泊名利的生活态度。戴车匠虽然平凡，但他身上的精神值得我们学习。 【解析】 【小问1详解】 本题考查小说开头结尾作用的分析。 根据第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”可知，“车匠店”在“侯家银匠店”和“杨家香店”的中间，点明了戴车匠店的位置；三家传统手工业店相邻，也暗写了传统手工艺的兴盛。 根据第⑩段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知戴家车匠店、侯家银匠店、杨家香店都不复存在了，点明了手工艺的没落，与开头传统手工艺的兴盛形成对比，首尾呼应，让文章结构更加完整。内容上，“也都没有了”表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念，深化了文章主题。 【小问2详解】 本题考查赏析能力。任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字。注意字数限制。 《戴车匠》一文通过描绘车匠这个形象，写出了车匠在新旧交替的时代和后继无人的情况下慢慢消逝，引发读者对传统民间工艺消逝的叹惋。汪曾祺小说这些平淡的民间生活场景正在逐渐消亡，但他所表现的这些生活和人物，体现着丰富的人文精神。 《戴车匠》一文语言贴着生活，在孩子们吃螺蛳玩螺蛳的情节里，“掏、套、拉、射”这些动词写活了孩子们的童趣，平淡却富有韵味。汪曾祺小说语言具有朴素、平淡的特点，常常使用一些独特的口语化幽默语言，让小说韵味无穷。 示例：凡人小事，韵味深长。《戴车匠》一文在选材上关注到了戴车匠这一类“凡人小事”之美，虽然是一些古朴的、善良的、自食其力的平淡小人物，但他身上的工匠精神和对孩子的疼爱散发着无限的魅力。作者回忆了有关戴车匠的一些往事：戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐、做精细木工活、养着一窝洋老鼠给孩子玩、孩子们用木匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。戴车匠身上具有中国工匠的优良品质：勤劳、吃苦耐劳。他“起得很早”，“一刻不停地做起活来”。而闲暇之余的琐碎小事，替刘长福托他斡旋一件什么事儿，为孩子们做螺蛳弓等，无不体现出他的善良、热心。作者字里行间无不表达了对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞美钦佩之情。丰富意蕴：随着戴家车店，乃至侯家银匠店、杨家香店的消失，传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出人们的视线。从而引发了作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜、忧虑之情，对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情。  三、现实之思 这很好啊 ①一位非常有智慧的老人做了国师，他常把口头禅“这很好啊，是件好事”挂到嘴边。 ②一天，国王的小手指头不小心被砸掉了。国王询问老人止疼的方法，老人告诉国王说：“请您大声说出‘这很好啊，是件好事’，您的伤痛就会减轻许多。”国王呀了勃然大怒，下令把老人关进监狱里。当卫兵押老人进监狱时，老人还在重复那句话：“这很好啊，进监狱也是件好事啊！” ③后来，国王和大臣们去打猎，不幸被土著居民捉住了，打算拿他们做祭祀品。但是根据当地规矩，肢体不全的人是不能做祭祀品的，于是国王被释放了。 ④回来之后，国王下令释放老人，并对他大加赞赏，然后问道：“我少了手指头是好事，已经被证实了，那你被关了这么久，难道也是好事吗？” ⑤“当然，”老人答道，“如果不是被关在监狱里，我肯定要陪您去打猎，那么现在我一定被杀掉了。”智慧老人摇了摇他健全的双手说。 13. 老人口中的“这很好啊”，“好”在哪里？ 14. “塞翁失马，焉知非福”的道理，我们耳熟能详。请结合文章内容和生活积累，写一段议论性文字，谈一谈我们应该如何正确对待得与失。（不少于100字） 【答案】13. 示例一：任何事情都有两面性，遭遇困境时不要心灰意冷，从另一个角度来看，这也许是件好事。 示例二：要以乐观的态度看待困难，从消极中找到积极的一面。 14. 示例：有失必有得，得与失是相辅相成的。老人被关进监狱，暂时失去了自由，却躲过一劫。“得从失中来，有失总有得。”曹雪芹家道中落，以此为创作契机使得佳作问世；老翁的马走失，却意外多得一匹骏马；郑渊洁数学成绩不佳，但他不气馁，努力展示自己的语言天赋，成为童话大师。任何事情都有两面性，以乐观的眼光去看，每一朵乌云的背后都有阳光存在，有失必有得。 【解析】 【13题详解】 本题考查语句理解。 根据选文②段“天，国王的小手指头不小心被砸掉了。国王询问老人止疼的方法……当卫兵押老人进监狱时，老人还在重复那句话：‘这很好啊，进监狱也是件好事啊！’”、③段“后来，国王和大臣们去打猎……根据当地规矩，肢体不全的人是不能做祭祀品的，于是国王被释放了”和⑤段“如果不是被关在监狱里，我肯定要陪您去打猎，那么现在我一定被杀掉了”可知，国王砸掉手指手指是坏事，后来被俘，却因为肢体不全免遭杀戮；老人被下监狱是坏事，却因此避免了被俘被杀，由此可见，“这很好啊”说明任何事情都有两面性，遭遇困境时不要心灰意冷，或许从另一个角度来看，这也许是件好事。老人的这句口头禅彰显了老人的智慧。 【14题详解】 本题考查看法。 “塞翁失马，焉知非福”蕴含的道理是：事物具有两面性，包含着矛盾对立统一的关系；我们应该用辩证发展的观点看待事物，在一定条件下，事物的好坏是会互相转换的。我们应该用积极的心态应对事物的不同变化。可据此哲理，联系文本内容和生活经验谈出自己正确对待得与失的看法即可。 示例：得与失是相互转化的。国王的小手指头不小心被砸掉了，是“失”，却因此换来活下去的机会，转化为“得”。我有一次语文大赛没有获奖，是“失”，却激发了我的斗志，更加勤奋的读书和写作，语文成绩大幅提高，转化为“得”。可见得与失是相互转化的，我们不应以成败论英雄。 15. 班级召开“了解叛逆，快乐成长”主题班会。请你参与并完成小题。 材料一 叛逆程度小调查 近日，某课题组组织了十次“初中生叛逆心理”问卷调查，以下是部分调查结果。 图一 图二 材料二 叛逆特征值多少 叛逆心理表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥。每个人有三个叛逆期，第一次是2～3岁；第二次是7～9岁；第三次是12～18岁。这几个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。 而青春期的孩子们正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们对任何事物都倾向于批判的态度。 叛逆期常常存在两种反抗方式。第一种是外显行为上的激烈抵抗。主要表现为态度强硬，举止粗暴，且往往具有突发性，自己都难以控制。另一种则是将反抗隐于内心，冷漠相对。他们不顶撞，但内心压力很大，充满痛苦，并将其化为不良心境，难以转移。 材料三 心理专家有话说 叛逆期存在的意义是什么呢？ 1.叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果。叛逆，说明孩子开始成长了，有自己独特的想法了。 2.叛逆是不良情绪的发泄途径。处于青春期的孩子也有成长的烦恼，比如在学习方面，还有处理和同学、老师的关系方面，压力比较大，所以会有不良情绪。此时，“叛逆”可以说能在一定程度上让他们把这些不良情绪排解出来。 3.叛逆是对人际关系调整的一种适应。处于青春期的孩子，远离了父母，更多的时间是和同伴相处，叛逆的方式能让孩子以更灵活的姿态较好地处理周围的人际关系。 材料四 锦囊妙计解心结 1.学会换位思考，不仅站在自己的角度去看待一件事，还需要站在他人的角度去回看这件事。 2.养成良好的生活习惯，多运动、多与人接触、多晒太阳。 3.多看书，可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍。大量的阅读，会帮助你在叛逆期中找到一个新的方向。 4.寻找适合自己的释放渠道。这点非常重要。可以是运动，可以是和朋友聊天，可以是写日记可以是旅行，可以是专注于某种兴趣点的研究，甚至是音乐、美术的创作，都可以帮助你建立合适的释放渠道。 （1）阅读材料一，简要概括你从图一和图二中得出的结论。 （2）处在叛逆期的同学需要更多的沟通与关爱。班会中，老师分享了以下图片，请你仔细观察，向大家介绍这张图片。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②不少于60字。 （3）在班会的小组讨论环节，同学们畅所欲言：有的同学觉得叛逆没有任何意义；有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪。针对以上两种情况，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 【答案】（1）图一：大部分同学认为自己的叛逆程度一般，只有极少部分同学认为自己不叛逆。 图二：叛逆心理产生的主要原因是对身边的人或事不满。 （2）示例：图片的主体部分是一条丝带围成的“心形”。“心形”内部，有一位家长模样的人正蹲着，拉着对面孩子的手，“心形”上方有几只和平鸽。“心形”左侧写着“心与心的交流”，右侧写着“面对面的关怀”。图片下方写着“关爱、交流、理解、尊重”四个词语。整体突出了家长和孩子应该勤于沟通，从爱出发，互相理解，互相尊重的主题。 （3）示例：各位同学，“叛逆”也有实际意义。叛逆是我们生理成熟、思维能力提高的表现和结果，也是不良情绪的发泄途径，更是我们对人际关系调整的一种适应。因此，我们应该正确认识并处理好叛逆期的不良情绪。首先，要学会换位思考；其次，要养成健康良好的生活习惯，多运动，多与人接触，可以通过阅读寻找新的方向；最后，要学会寻找适合自己的释放渠道。这样，就能够走出叛逆情绪，活出自己的精彩。 【解析】 小问1详解】 本题考查图文转换。 图一是“叛逆程度自我认知统计图”，其中，认为自己的叛逆程度一般的最多，占60％，较强的占23％，很强的占10％，认为自己没有叛逆的最少，仅占7％。由此可以得出：大部分同学认为自己的叛逆程度一般，只有极少部分同学认为自己不叛逆。 图二是“叛逆心理产生原因统计图”，其中因对身边的人或事不满而产生逆反心理的最多，占42％，由于家长的管教过严的占20％，因为课业负担沉重的占24％，由于社会风气影响的占14％。由此可以得出：叛逆心理产生的主要原因是对身边的人或事不满。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 仔细观察图片，图片的主体部分是一条围成“心形”的丝带，“心形”内部是一对母女，妈妈蹲在孩子的对面，拉着孩子的手正在说着什么，“心形”上方有几只正在飞翔的和平鸽。在丝带的上方“心形”的左侧写着“心与心的交流”，右侧写着“面对面的关怀”。丝带下方写着“关爱、交流、理解、尊重”四个词语。整幅图片的主题是：家长和孩子之间应该经常沟通交流，互相关怀，互相理解，互相尊重，表达自己对对方的爱。据此回答即可。 【小问3详解】 本题考查谈看法。 题干中有两种情况，第一种是“有的同学觉得叛逆没有任何意义”，针对这种情况可以结合材料三谈谈叛逆对于同学们的意义，如“叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现和结果”“叛逆是不良情绪的发泄途径”“叛逆是对人际关系调整的一种适应”等；第二种情况是“有的同学畏惧叛逆期，不知道该怎么应对叛逆情绪”，可以结合材料四“ 锦囊妙计解心结”来解答，可以建议用“学会换位思考”“养成良好的生活习惯”“多看书”“寻找适合自己的释放渠道”等方法来应对叛逆情绪。 示例：亲爱的同学们：大家好！在刚才的小组讨论中，我听到了两种不同的声音。有的同学认为叛逆没有意义，而有的同学则对叛逆期感到畏惧，不知如何应对叛逆情绪。这两种观点都有其存在的合理性，但我认为我们都需要更全面、更深入地理解叛逆。首先，叛逆并不完全是没有意义的。它是青春期的生理成熟、思维能力提高的表现和结果。在这个阶段，我们开始形成自己的独立思考和判断力，对世界有了更深刻的认识和了解。叛逆是不良情绪的发泄途径，叛逆是对人际关系调整的一种适应。叛逆期，正是我们探索自我、寻找自我价值和人生意义的关键时期。然而，叛逆期的确会带来一些挑战和困惑。面对这些挑战和困惑，我们不应该畏惧或逃避，而应该积极地去面对和解决。我们可以学习如何控制自己的情绪，如何与父母、老师和朋友进行有效的沟通，如何更好地理解和处理与他人的关系。在这个过程中，我们需要学会换位思考，养成良好的生活习惯，还可以看一些哲学类的书籍或者心理学的书籍，寻找适合自己的释放渠道。只有这样，我们才能更好地成长，更好地适应这个变化的世界。最后，我想说，叛逆期并不可怕。它只是我们人生中的一个阶段，一个让我们更加成熟、更加独立的阶段。让我们一起勇敢地面对叛逆期，一起成长为一个更加优秀的人。谢谢大家！ 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 作文 2024年巴黎奥运会将蕉塞纳河畔拉开帷幕，荣获过三届奥运会冠军的陈若琳在巴黎奥运会倒计时一周年主题演讲中说：“三届奥运会的经历告诉我，比成功更重要的是完美。比完美更重要的是超越——对于个人来讲，成功只是少年得志，完美才是炉火纯青；对于事业来说，个人的成功与完美只是沧海一粟，每个自我的超越与奋进才是团队精神和事业灵魂。” 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：比成功更重要的是_________ 题目二：请以“体育精神”为话题，自拟题目，写一篇文章。 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 比成功更重要的是突破 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一次成功，没有什么了不起，比成功更重要的是不断地突破自己。 突破自己，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翔于蓝天之上；春草尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为突破自我而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地突破自我，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗突破自我、努力奔跑的心。 曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。过去的我，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，我的生活发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等。有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。 事实证明，我拼搏，我的努力都不是白费的。我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：突破自我，努力奔跑，努力追赶，会让自己更加优秀。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去突破，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。突破不一定会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己! 例文二： 超越自我，永不言弃 2024 年巴黎奥运会的脚步日益临近，在这个充满激情与梦想的舞台上，体育精神将再次熠熠生辉。 体育精神，是不断超越自我的勇气。就如陈若琳所说，比成功更重要的是完美，比完美更重要的是超越。运动员们在赛场上不断挑战自己的极限，突破一个又一个纪录，他们用汗水和拼搏诠释着超越的意义。每一次冲刺，每一次跳跃，每一次投掷，都是对自我的一次突破，都是对不可能的一次挑战。这种超越自我的精神，激励着我们在生活中面对困难时，不畏惧，不退缩，勇往直前，去追求更好的自己。 体育精神，是永不言弃的坚持。在漫长的训练过程中，运动员们会遭遇伤病，会经历失败，但他们从不轻言放弃。他们以顽强的毅力，日复一日地坚持训练，只为在赛场上能有更好的表现。还记得那个在跑道上摔倒后又顽强爬起继续奔跑的身影吗？还记得那个带伤坚持比赛最终夺冠的运动员吗？他们用行动告诉我们，只要有一丝希望，就绝不放弃，这种坚持的力量震撼人心。 体育精神，也是团队合作的力量。在团体项目中，每个队员都不可或缺，他们相互配合，相互支持，为了共同的目标而努力。篮球场上的默契传球，足球场上的精妙配合，都体现着团队精神的伟大。一个人的成功与完美或许只是沧海一粟，但当无数个自我汇聚在一起，超越与奋进便成为了团队前进的动力，成为了事业发展的灵魂。 当巴黎奥运会的圣火点燃，让我们一起感受体育精神的魅力，为运动员们加油助威，同时也让体育精神激励我们在各自的人生赛道上奋力奔跑，绽放光芒。 【解析】 【详解】题目一：本题考查半命题作文。 1、审题立意：根据材料“比成功更重要的是完美。比完美更重要的是超越——对于个人来讲，成功只是少年得志，完美才是炉火纯青；对于事业来说，个人的成功与完美只是沧海一粟，每个自我的超越与奋进才是团队精神和事业灵魂”可知，材料的观点是：比成功更重要的是超越；比成功更重要的是奋进。当然，我们也可以确立自己的观点，在横线处填“超越、突破、努力、过程、成长、幸福、快乐、喜欢、知足、亲情、友情”等等。例如，比成功更重要的是成长，我们可以具体展开阐述自己的观点：我们都渴望成功，但成功只是一个瞬间，一个点，而成长则是一条漫长的线路。成功可以带来瞬间的满足感和成就感，但它不是永恒的。成长是一个不断前行的过程，需要我们不断地学习、成长、变得更好。 2、选材构思：我们可以写成记叙文。比如确定立意：比成功更重要的是突破。我们可以从生活中选材，可以选择自己生活或学习中某一次“突破”的经历，把“突破前”的困惑、纠结以及“突破后”的豁然开朗与欣喜写充分。把自己从这一过程中得到的感悟与启示为表现的主旨，写出在一次一次新的突破中，自己越来越优秀，越来越强大。同样的观点，我们还可以写成议论文。例如：开篇提出中心论点“我们的人生贵在敢于突破，去寻找真正属于自己的路”，先举鲤鱼跃龙门的事例，后举历史上商鞅变法、陈涉起义的例子论证中心论点，最后提出突破自我的方法：既要有非凡的远见，又要有能力的提升。总之，要先补充题目，根据自己确立的观点，或记叙，或议论。 题目二：本题考查话题作文。 1、审题立意：分析材料中陈若琳在巴黎奥运会倒计时一周年主题演讲词，“成功只是少年得志，完美才是炉火纯青；对于事业来说，个人的成功与完美只是沧海一粟，每个自我的超越与奋进才是团队精神和事业灵魂”，我们可以得出和“体育精神”相关的话题。例如：追求卓越，追求完美，永不满足、谦虚进取，超越自我，勇于突破，团队的力量，事业的成功，携手奋进，永不止步，团结拼搏、激情梦想、坚持不弃、勇敢无惧、青春无悔等等，只要和“体育精神”相关即可。我们可以从中任选择一个角度，明确文章的中心论点或者中心思想，结合自己的生活感受，写出你的思考和收获。 2、选材构思：例如，我们可以明确体育精神为“超越自我”，那么可以从奥运会上中国取得的成绩谈起，联系现实生活，寻找素材。例如我们战胜自然灾害(冰灾、地震等)是超越，“嫦娥一号”绕月成功是超越，“神七”到“神十二”飞天并出舱行走的顺利更是超越。对个人而言，我们也都在一点一点地超越：学习进步是超越，生活乐观是超越，抵御住病魔是超越，经受住一个个挫折、困难、坎坷、不幸更是超越……可选材料很多，既可以写大范围的国家的超越，也可以写个人的看起来不起眼的小超越，文体不限，写散文，要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神；写议论文，宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越；写记叙文，可描述超越所经历的曲折坎坷的过程，表现超越的艰难，从而显示超越的弥足珍贵。当然，也可以选取其他角度，从体育精神出发，联系现实生活，记叙自己的经历或者阐述自己的观点都可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$