2015年秋人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节 《细胞通过分裂产生新细胞》（教学设计+同步练习）

《细胞通过分裂产生新细胞》同步练习 1．新形成的正常细胞中的染色体数（　　） A．和原细胞一样多　　　B．比原细胞多了1倍 C．比原细胞少了1半　　D．和原细胞差不多 【考查目的】细胞分裂及染色体数目的变化。 【答案】A 【解析】细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂过程中有染色体的变化。新细胞与原细胞的遗传物质相同。故选A。 2．植物细胞分裂时，发生变化中最重要的结构是（　　） A．细胞膜　　B．细胞核　　C．细胞壁　　D．细胞质 【考查目的】细胞分裂及染色体数变化。 【答案】B 【解析】细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂过程中有染色体的变化。新细胞与原细胞的遗传物质相同。故选B。 3．细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项活动（　　） A．形成新的细胞膜　　B．细胞核由一个平分成两个 C．形成新的细胞壁　　D．细胞质平分成两份 【考查目的】细胞分裂的过程。 【答案】B 【解析】植物细胞分裂的过程是：细胞核先由一个平分成两个，细胞质平分成两份，形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁。故选B。 4．人的身体是由一个受精卵分裂、发育而来的。到成年时，我们身体的细胞数达到百万亿个。在从一个到百万亿个的过程中，细胞内的染色体数目是（　　） A．逐渐增加　　B．始终为46条　　C．始终为23条　　D．逐渐减少 【考查目的】细胞分裂及染色体数目的变化。 【答案】B 【解析】细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂过程中有染色体的变化。新细胞与原细胞的遗传物质相同。人体细胞内的染色体数是46条。故选B。 5．（2012·甘肃嘉峪关市中考）下图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题。 （1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞 的过程。 （2）在此过程中，细胞中的 复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【考查目的】细胞分裂及染色体数变化。 【答案】（1）分裂（2）染色体 【解析】细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂过程中有染色体的变化。新细胞与原细胞的遗传物质相同。 $$《细胞通过分裂产生新细胞》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．描述细胞分裂的基本过程。 2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 （二）能力目标 通过模型等的使用，能将细胞分裂这个肉眼无法直接观察的过程具体化。 （三）情感态度价值观目标 关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 二、教学重点 细胞分裂的基本过程。 三、教学难点 细胞分裂过程中染色体变化的结果。 四、教学准备 多媒体课件、染色体模型。 五、教学过程 （一）导入 图片展示：大象、小鼠。 我们都知道，几乎所有的生物体都是由细胞所组成的，那么，你能从细胞的角度来推测一下大象和小鼠体积差异如此大的原因吗？展示数据：大象和小鼠的细胞直径。 学生思考讨论后得到结论：生物体个体的大小，主要取决于细胞的数量，而不是细胞的大小。个体的大小与细胞的数量成正比。 那生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢？ 引出课题：细胞通过分裂产生新细胞。 【设计意图】巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。层层递进发问，使学生对问题的认知逐渐从现象到本质。 （二）细胞分裂过程 1．出示图片：植物细胞分裂过程。描述植物细胞的分裂过程，最终得到结论：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞分裂成两个细胞。 【设计意图】对细胞的分裂过程进行整体感知。 2．出示图片并提问：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？观察图片差异并找到正确答案。明确细胞在分裂的时候遗传物质是需要再复制一份的。 3．讲解物质准备期细胞内发生的变化。明确物质准备期的变化，染色体复制实质上是DNA进行了复制。 4．出示细胞分裂前期、中期、后期和末期细胞图片并引导学生观察细胞内发生的变化。认真观察，并能用自己的语言描述染色体形态以及数量的变化。 5．出示植物细胞分裂完整视频。强化认识细胞核内染色体的形态以及数量的变化。 6．引导学生利用教具模拟完成染色体的形态以及数量的变化。进一步加深对细胞分裂过程的认识。 【设计意图】利用图片、视频、教具等教学资源，深入浅出，突破难点。 （三）细胞分裂的意义 1．由克隆羊“多莉”引出细胞分裂的意义。在教师引导下试着总结：细胞分裂使亲子代细胞之间保持了遗传物质的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。 2．由学生自身的变化引出细胞除了可以进行分裂之外还会生长。明确细胞生长就是细胞体积变大。 3．细胞能无限长大吗？出示表格。计算并总结规律，最终得到结论：随着细胞的生长，相对表面积（表面积与体积比）变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。 【设计意图】通过分析明确细胞分裂