2015年秋九年级语文上册 第三单元 12《蒲柳人家》课件+教案+导学案+习题 鲁教版五四制（打包4份）

《蒲柳人家》 [课前预习] 1．给下面加点的字注音。 （1）过去，他好听书，也会说书；在荣膺（ ）这个尊称之后，当真看起书来。 （2）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡（ ）。 （3）何满子却隐匿（ ）在柳棵子地里，……跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。 （4）一丈青大娘早就腻（ ）歪了老秀才，先断了每天一壶酒，又撤了一天三顿净米净面。 2． 结合具体语境，解释下面加点的词语。 （1）本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣。 （2）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。 （3）那形象既威风凛凛又滑稽可笑。 3．填空。 《蒲柳人家》是当代作家 的代表作，蒲柳人家，原指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，这里代指 。 4．阅读课文，完成下面的问题。 如果你读过《水浒传》，你就会明白宋江、吴用、李逵为什么叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。在这篇课文中，何满子的奶奶与爷爷各有什么外号？为什么会有这样的外号？ 5．下面几个句子中，没有使用比喻修辞方法的是（ ） A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖的像一群温顺的绵羊。 B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。 C、七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。 D、一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。 6．判断下面语句对人物的描写方法。 （1）何满子六岁，剔个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 （2）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。（ ） （3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”（ ） （4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（ ） [课堂巩固] 阅读下面的文字，完成7~10题。 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就象雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。 她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖子，手腕上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风a下河坡，b在这几个纤夫面前，手c着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可d了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了e过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。 7、在文中空格处分别填上恰当的动词。 8、比较下面两句话中加点词语的用法，看看能否互换。 （1）（一丈青大娘）便断喝一声：“站住！” （2）一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！” 9．这段文字在刻画人物时用了那些描写手法，请举例说明。 10、用四个字概括选文第二段的内容为 。 [课外拓展] 阅读下面的文字，完成11~14题。 搭 桥 是幼儿园举办搭积木比赛，说是为了孩子们动手动脑的能力。当然，既然是比赛，就得隆重点不是。 怎样才能隆重呢，请领导讲话