第5课 动荡变化中的春秋时期-【暑假自学课】2024年新七年级历史暑假提升精品讲义（统编版2024）

第5课 动荡变化中的春秋时期 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期的时代特征。 2．通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和周王室衰微的原因与后果。 3．知道春秋时期主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。 第5课 动荡变化中的春秋时期 新课导入 春秋时期的青铜牺尊 这件春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。春秋时期，社会政治、经济、军事发生了哪些变化？ 一、王室衰微 （一）东周时期 1．周王东迁：公元前_______年，_______将国都从镐京东迁_______，从此进入_______时期。 2．东周前期被称为_______时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“______________”。 （二）分封制瓦解 一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置_______、_______，委派官员直接管理，这些职位业不再世袭。西周时期的_______逐步走向瓦解。 （三）王室衰微表现 1．东迁后，周王室直接管辖的地区仅仅在_______一带。周王在名义上仍然是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。 2．诸侯国日益强大，______________，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。 （四）结果 周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 二、诸侯争霸 （一）背景 1．春秋时期诸侯国为了追逐______________，经常从事结盟和______________等活动。 2．一些强大的诸侯打出“______________”的旗号，积极争夺霸主地位。 （二）过程 齐桓公、秦穆公、_______、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。 春秋末期，东南地区的吴国和_______迅速崛起，先后北上称霸。 （三）影响 1．春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展（促进局部地区的统一） 2．春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为______________创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了______________的观念。 三、春秋时期的经济发展 （一）概况：春秋时期，______________有很大发展。 （二）表现 1．农业：春秋后期出现了______________和_______，使农业的_______、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 2．手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 3．商业：产品的增加使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，______________在当时也得到了较为广泛的使用。 相关史事 《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马：恶金以铸锄、夷、斤，斸（zhú）试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。 教材习题01 1. 结合所学，梳理生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么，并说说你的理由。 教材习题02 2. 搜集资料，每人撰写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。 考点一 春秋时期生产力发展 1．如表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（　　） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟 C．南方冶铁业较北方发达 D．铁主要用于制造农具 考点二 春秋五霸 2．任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主是（　　） A．齐桓公 B．楚庄王 C．晋文公 D．吴王阖闾 考点三 春秋时期经济发展表现 3．在春秋时期，你不可能看到的社会现象是（     ） A．在田间使用牛来耕地 B．已经可以使用文字记录社会现象 C．诸侯祭祀的时候使用九个鼎 D．商业活动还全部是物物交换 考点四 诸侯争霸 4．春秋时期，诸侯征战争夺霸主，所打的旗号是（     ） A．“尊王攘夷” B．发展经济 C．民族交融 D．富国强兵 考点五 王室衰微 5．周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（） A．王室衰微礼崩乐坏 B．商品贸易逐渐活跃 C．晋国成为中原霸主 D．兼并战争连绵不断 1．在春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”连在一起，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子驿且角”这样把“耕”和“牛”连用的句子。这种现象体现了（　　） A．牛耕在春秋时期已经出现 B．牛耕在春秋时期已全国普及 C．人与自然和谐共处的理念 D．牛耕的使用推动井田制瓦解 2．据如图可知，春秋战国时期（　　） 夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。 ——《国语•晋语》（记录了周朝王室和 齐国、晋国等诸侯国的历史） 战国时期的铁犁铧 A．商品经济繁荣 B．社会生活丰富 C．手工技艺高超 D．农业技术革新 3．《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（　　） A．春秋争霸 B．战国争雄 C．秦灭六国 D．秦的暴政 4．史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”引文从实质上反映了（     ） A．周桓王权力强大 B．诸侯争霸厉害 C．周王室衰微 D．郑伯想做霸主 5．下列两幅图片反映的时代特征是（） A．城市的发展 B．生产力进步 C．商业的繁荣 D．兼并战争不断 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5课 动荡变化中的春秋时期 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（把握考点） 模块五 小试牛刀过关测 1．掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期的时代特征。 2．通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和周王室衰微的原因与后果。 3．知道春秋时期主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。 第5课 动荡变化中的春秋时期 新课导入 春秋时期的青铜牺尊 这件春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。春秋时期，社会政治、经济、军事发生了哪些变化？ 一、王室衰微 （一）东周时期 1．周王东迁：公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，从此进入东周时期。 2．东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。 （二）分封制瓦解 一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位业不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解。 （三）王室衰微表现 1．东迁后，周王室直接管辖的地区仅仅在洛邑一带。周王在名义上仍然是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。 2．诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。 （四）结果 周王室地位不断下降，大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 二、诸侯争霸 （一）背景 1．春秋时期诸侯国为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。 2．一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 （二）过程 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。 春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上称霸。 （三）影响 1．春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展（促进局部地区的统一） 2．春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同的观念。 三、春秋时期的经济发展 （一）概况：春秋时期，社会经济有很大发展。 （二）表现 1．农业：春秋后期出现了铁制农具和牛耕，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 2．手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 3．商业：产品的增加使城市中的商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 相关史事 《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马：恶金以铸锄、夷、斤，斸（zhú）试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。 教材习题01 1. 结合所学，梳理生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么，并说说你的理由。 【答案】 可以从石器时代、青铜时代、铁器时代等不同历史阶段的生产工具材质变化入手。分析不同材质（如石头、青铜、铁等）的特性，比如硬度、韧性、耐用性等。 【金属工具的优势】 硬度：金属工具通常比石器和木器更硬，能够更有效地切割和加工材料。 耐用性：金属工具不易磨损，使用寿命更长。 可塑性：金属可以被铸造和锻造成各种形状，适应不同的使用需求。 可维护性：金属工具可以通过打磨等方式进行维护和修复。 多功能性：金属可以制造出更复杂的工具，实现多种功能。 教材习题02 2. 搜集资料，每人撰写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。 【答案】解答思路： 历史背景：了解春秋时期的社会结构、文化特点和重要事件。 人物选择：选择春秋时期的著名人物，如孔子、管仲、孙武等。 故事创作：围绕选定的人物或事件，创作一个有教育意义或反映当时社会风貌的小故事。 资料搜集：通过书籍、网络等渠道搜集相关资料，确保故事的历史准确性。 建议：可以结合《左传》、《史记》等古代文献，以及现代的历史研究资料，来丰富故事内容和细节。 故事会组织： 确定故事会的时间、地点和参与人员。 鼓励同学们积极参与，分享自己的故事。 可以设置评委，对故事的创意、表达和历史准确性进行评价。 考点一 春秋时期生产力发展 1．如表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（　　） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟 C．南方冶铁业较北方发达 D．铁主要用于制造农具 【答案】A 【解析】据表格看出，广西、河南、湖南、辽宁、山西等多地都出土了很多铁器，这说明当时铁器使用区域较为广泛，故A符合题意；表格内容说明当时铁器使用区域较为广泛，不能说明当时铁农具制造技术成熟、南方冶铁业较北方发达、铁主要用于制造农具，排除BCD。 故选：A。 考点二 春秋五霸 2．任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主是（　　） A．齐桓公 B．楚庄王 C．晋文公 D．吴王阖闾 【答案】A 【解析】依据所学可知，齐桓公任用管仲改革，使齐国成为当时最富强的诸侯国，齐桓公对外打着“尊王攘夷”的旗号，积极开展对外活动，公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子派代表参加，承认了他的霸主地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。A项符合题意。要注意区分齐桓公、晋文公和楚庄王等的贡献。 考点三 春秋时期经济发展表现 3．在春秋时期，你不可能看到的社会现象是（     ） A．在田间使用牛来耕地 B．已经可以使用文字记录社会现象 C．诸侯祭祀的时候使用九个鼎 D．商业活动还全部是物物交换 【答案】D 【解析】春秋时期，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。因此，春秋时期商业活动已经不全是物物交换，故D符合题意。春秋时期用牛耕极大地解放人力，而且有效地提高生产力，使社会经济有了显著发展，已经可以使用文字记录社会现象，周王室衰落和诸侯的崛起使诸侯祭祀的时候也可以使用九个鼎。A、B、C三项都是春秋时期可能看到的社会现象，排除。 考点四 诸侯争霸 4．春秋时期，诸侯征战争夺霸主，所打的旗号是（     ） A．“尊王攘夷” B．发展经济 C．民族交融 D．富国强兵 【答案】A 【解析】本题考查春秋争霸的相关知识点。春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。故选A。 考点五 王室衰微 5．周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（） A．王室衰微礼崩乐坏 B．商品贸易逐渐活跃 C．晋国成为中原霸主 D．兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】根据题干中的“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎”可以看出，春秋时期，地位低于诸侯的上大夫也使用了七鼎，这说明王室衰微礼崩乐坏，A项正确；BCD与题意无关，排除BCD项。故选A项。 1．在春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”连在一起，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子驿且角”这样把“耕”和“牛”连用的句子。这种现象体现了（　　） A．牛耕在春秋时期已经出现 B．牛耕在春秋时期已全国普及 C．人与自然和谐共处的理念 D．牛耕的使用推动井田制瓦解 【答案】A 【解析】我国至迟在春秋末年已使用牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。牛耕的使用，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，这些现象说明了牛耕在春秋时期已经出现。故A符合题意；题干现象说明牛耕在春秋时期已经出现，不能说明牛耕在春秋时期已全国普及、人与自然和谐共处的理念、牛耕的使用推动井田制瓦解，排除BCD。故选：A。 2．据如图可知，春秋战国时期（　　） 夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。 ——《国语•晋语》（记录了周朝王室和 齐国、晋国等诸侯国的历史） 战国时期的铁犁铧 A．商品经济繁荣 B．社会生活丰富 C．手工技艺高超 D．农业技术革新 【答案】D 【解析】根据题干“宗庙之牺为畎亩之勤”、“战国时期的铁犁铧”等并结合所学可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，战国时期得到进一步推广。铁制农具和牛耕的使用，是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志，是农业技术革新的重要体现，故D符合题意；题干并未体现商品经济、社会生活、手工技艺等方面的内容，排除ABC。故选：D。 3．《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（　　） A．春秋争霸 B．战国争雄 C．秦灭六国 D．秦的暴政 【答案】A 【解析】根据材料和所学可知，平王即周平王，他建立的是东周。东周时期分为春秋和战国两个阶段，平王所处的春秋时期，王室衰微，分封制被破坏，出现诸侯争霸的局面，政治局面由诸侯掌控。据“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”及所学知识可知，材料反映了春秋争霸。选项BCD与题干不符。选项A符合题意。故选A。 4．史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”引文从实质上反映了（     ） A．周桓王权力强大 B．诸侯争霸厉害 C．周王室衰微 D．郑伯想做霸主 【答案】C 【解析】本题考查周王室衰微。材料的意思为周桓王夺去了郑庄公参与王政的权力，郑伯从此不再朝觐。秋季，周王带领诸侯讨伐郑国，郑伯出兵抵御。联系所学可知，这实质上反映了周王室的衰微，故选C。 5．下列两幅图片反映的时代特征是（） A．城市的发展 B．生产力进步 C．商业的繁荣 D．兼并战争不断 【答案】B 【解析】依据题干图片“春秋战国时期的铁农具”“春秋时期穿有鼻环的牛尊”，可知说明春秋战国时期出现了铁农具和牛耕，这标志着生产力的进步，B项正确；题干反映的是春秋战国时期在农业方面出现了铁农具和牛耕，没有体现城市的发展或商业的繁荣或兼并战争不断，排除ACD项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$