专题02：表内除法（一）-2024年二升三数学暑假专项提升（人教版）

02 表内除法（一） 有的放矢 本专题主要针对正负数相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1.除法的初步认识 2.用2~6的乘法口诀求商 能力巩固提升 1．下面选项中不可以用8÷2表示的是（    ）。 A．把8平均分成2份 B．8里面有几个2 C．把8平均分成4份 2．下面表示平均分的是（    ）。 A． B． C． 3．27个同学，每3人一组，能分几组？意思是（    ）。 A．27里面有几个3 B．3个9是多少 C．把27平均分成3份 4．一个乘数是5，积是30，另一个乘数是（    ）。 A．5 B．6 C．4 5．妈妈买5千克苹果用了15元钱，爸爸买3千克苹果用了12元钱，（    ）。 A．妈妈买的苹果贵一些 B．爸爸买的苹果贵一些 C．无法比较 6．将一根12厘米长的绳子剪3次，剪下的绳子每段都一样长，每段绳子长（    ）厘米。 A．3 B．4 C．6 7． 把这些竹笋平均分给3只熊猫，每只分到( )个。 ( )÷( )＝( )（个） 8．口算。 18÷6＝         6÷2＝        30÷5＝        18÷3＝         15÷3＝        4÷1＝ 16÷4＝         36÷6＝        6÷1＝         25÷5＝         3÷3＝        9÷3＝ 综合拔高拓展 1．小小设计师。（先填空，再列式计算。） 2．外婆家养了6只鸭子和3只鸡，今天捡了36个鸭蛋，平均每只鸭生几个蛋？ 3．二（3）班同学折了15朵红花、21朵黄花，一共折了多少朵花？如果每人分6朵，可以分给几人？ 4．分一分，画一画，填一填。 10个平均放在2个里。 每个里放（    ）个。 5．有一袋糖，比30块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。有多少块糖？有多少个小朋友？ 6．如意家园小区要在一段长16米的人行道的一边种树，每隔4米种一棵（两端都种）。这段人行道上一共要种多少棵树？ 7．3个小朋友摘了一篮草莓。 （1）你认为剩下的草莓还可以平均分给3个小朋友吗？请画“√” 可以 不可以 （2）你是怎么想的？用你喜欢的方式说明理由。（可以用列式、画图或者文字说明等。） 8．有一根绳子长16米，小毛把它对折再对折，你知道现在每段绳子长多少米吗？ 9．一个数加上5，乘5，减去5，再除以5后，还得5，求这个数是多少？ 10．玩具拼装时，拼一个小汽车需要4个轮子，三轮车需要3个轮子，自行车需要2个轮子。 （1）3辆小汽车一共需要多少个轮子？ （2）小明在一次拼装活动中，用了12个轮子，你知道他可能拼了一些什么车吗？说一说。 能力巩固提升参考答案 1．C 【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算；求一个数里面有几个相同的数，用除法列式计算；据此解决。 【详解】A．把8平均分成2份，用8÷2表示； B．8里面有几个2，用8÷2表示； C．把8平均分成4份，用8÷4表示； 即，不可以用8÷2表示的是：把8平均分成4份。 故答案为：C 2．C 【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。 【详解】A．，每一份的数都不相等，故此图不能表示平均分； B．，每一份的数不都相等，故此图不能表示平均分； C．，每一份的数都相等，故此图表示平均分； 故答案为：C 3．A 【分析】根据题意可知，27个同学，每3人一组，求能分几组，根据除法的认识与平均分即可解答。 【详解】根据分析可知： 27个同学，每3人一组，能分几组？意思是27里面有几个3。 故答案为：A 4．B 【分析】根据“乘数×乘数＝积”可得“另一个乘数＝积÷一个乘数”，据此代入数据计算即可。 【详解】30÷5＝6 所以另一个乘数是6。 故答案为：B 5．B 【分析】利用除法，分别求出两人买的苹果每千克多少钱，再进行比较即可解答。 【详解】15÷5＝3（元） 12÷3＝4（元） 3＜4，所以爸爸买的苹果贵一些。 故答案为：B 6．A 【分析】剪下的段数＝剪的次数＋1，然后用12厘米除以剪下的段数即可求解。 【详解】3＋1＝4（段） 12÷4＝3（厘米） 每段绳子长3厘米。 故答案为：A 7． 4 12 3 4 【分析】共有12个竹笋，平均分给3只熊猫，求每只分到几个，即把12平均分成3份，每份是多少，根据除法的意义，竹笋的总数量÷熊猫的数量＝每只熊猫分到竹笋的数量。 【详解】把这些竹笋平均分给3只熊猫，每只分到4个。 12÷3＝4（个） 8．3；3；6；6；5；4 4；6；6；5；1；3 综合拔高拓展 1．15；5；3 【分析】先数出图上一共有多少颗扣子，以及每件衣服需要钉几颗扣子，再根据除法的意义。列式即可得出这些扣子可以钉几件衣服。 【详解】共有15颗扣子，每件衣服钉5颗扣子。 15÷5＝3（件） 答：可以钉3件这样的衣服。 【点睛】本题考查学生对表内除法运算的运用，解答时要注意数清楚衣服上扣子的数量。 2．6个 【分析】根据题意，用鸭蛋数量除以鸭子数量即可解答。 【详解】36÷6＝6（个） 答：平均每只鸭生6个蛋。 【点睛】本题主要考查了除法的应用。 3．36朵；6人 【分析】先用加法算出一共折了多少朵花，再用得数来除以6即可。 【详解】15＋21＝36（朵） 36÷6＝6（人） 答：一共折了36朵花，可以分给6人。 【点睛】掌握6的乘法口诀来求商是解题的关键。 4． 5 【分析】 根据题意，将10个平均分为2份，求一份是多少，用除法计算，由此依次圈出放在盘子里即可。 【详解】10÷2＝5（个） 每个里放5个。 5．36块；6个 【分析】每人分得的块数×小朋友的人数＝糖的数量。根据题意，比30块多，比40块少，也就是乘法算式中的两个乘数相同，积在30至40之间，根据乘法口诀，只有六六三十六符合题意。 【详解】6×6＝36（块） 30＜36＜40 36÷6＝6（个） 答：有36块糖，有6个小朋友。 6．5棵 【分析】 根据题意，先用除法计算出一共有多少个间隔，即16米里有几个4米。因为两端都要种，所以种的总棵树＝间隔的个数＋1。 【详解】 16÷4＝4（个） 4＋1＝5（棵） 答：这段人行道上一共要种5棵树。 7．（1）可以√ （2）见详解 【分析】（1）根据表内除法的运算可知：6可以被3整除。因为原来草莓数量可以平均分给3个人，所以拿走6个草莓后，剩下的草莓数量也可以被3整数，所以可以平均分给3个小朋友。 （2）根据表内除法的意义，结合题干的数学信息进行解答即可，本小题答案不唯一。 【详解】（1）可以√ （2）这6个坏草莓如果平均分给3个小朋友，每人分到6÷3＝2（个），那么这6个坏草莓被拿出去，也就是平均每人少分到2个草莓，剩下的草莓还可以正好平均分给3个小朋友。（本小题答案不唯一） 【点睛】本题解答时明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。 8．4米 【分析】根据题意可知，把一根绳子对折再对折，就是把这根绳子平均分成4份，要求每份是多少，用除法计算，据此列式解答。 【详解】16÷4＝4（米） 答：现在每段绳子4米。 9．这个数是1 【分析】除以5后得到5，那么被除数是25，25是减5后得到的，加上5是30，30是乘5得到的，那么原来是6，6是这个数加上5得到的，那么原数是1。 【详解】 答：这个数是1。 【点睛】本题考查的是还原问题，求解还原问题时，从结果入手，往前倒推，每一步变成原来的逆运算。 10．（1）12个； （2）3辆小汽车或4辆三轮车或6辆自行车。 【详解】（1）3×4＝12（个） 答：3辆小汽车一共需要12个轮子. （2）12÷4＝3（辆） 12÷3＝4（辆） 12÷2＝6（辆） 答：他可能拼3辆小汽车或4辆三轮车或6辆自行车。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$