第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

高一历史 序号： 认真、规范、细致、用心 　　　　　　　　　　　　　　　 使用时间： 年 月 日 ( 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 限时训练 ) 1．一战之前，外国对华投资的年均增长率的变化幅度同英美两国的经济周期一致，表现为英美两国经济扩张则加大对华投资，经济不景气则减少对华投资。一战之后，外国对华投资的年均增长率的变化幅度则只与美国经济周期保持一致。这一变化说明（       ） A．西方列强侵华格局发生了根本变化 B．一战对英国经济造成了毁灭性打击 C．世界金融中心已从英国转移到美国 D．一战后美国经济对世界的影响增大 2．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争…在距离我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。”这种变化主要是指 A．引发了经济大萧条 B．促进殖民地半殖民地国家和民族的觉醒 C．和平主义思潮兴起 D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动 3．日本天皇在对德宣战的诏书中提到：“朕探忧现时欧洲战乱之殃祸，专以恪守局外中立，保持东洋和平为念。当此之时，德国行动至使朕之同盟国大不列颠国不得已而开战端……帝国及与国之通商贸易致受威压，极东之和平将濒子危殆。”而且当时的日本报纸极力渲染三国干涉还辽以来日德之间的种种仇恨。这些行为（       ） A．反映了德日矛盾的激化 B．意在掩盖日本参战意图 C．旨在维护英日同盟利益 D．力图保护东亚地区和平 4．英国经济学家凯恩斯曾写道：“赔款和协约国之间的欠债，主要是在纸面上，而不是用物资来结算的。美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国（赔款），协约国又把它送回美国政府（借款）。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士”，这段以美元循环支撑着欧洲经济的运转，发生在 A．19世纪90年代 B．20世纪20年代 C．20世纪40年代 D．20世纪70年代 5．1917年，北京政府发布《大总统布告》，中国向德、奥两国宣战，加入第一次世界大战。梁启超认为：“（参加一战）当为我中华民国国际上开一新纪元”。第一次世界大战对中国的影响有 ①中国收回德、奥在天津、汉口租界，撤销两国领事裁判权 ②客观上为中国民族资本主义经济进一步发展提供良好契机 ③先进的民主主义者为探寻中国的出路开始接受马克思主义 ④新文化运动不断发展，民主与科学思想已经成为国人共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．近代英国在海军建设上长期奉行“双强标准”，即其海军实力必须等于其他两个海军最强国的总和。尽管一战后英国因为财政拈据，不得不放弃这一标准，但其仍坚持不弱于其他最强舰队的原则。下列有关近代英国“海军建设”的表述，正确的是 A．一战前海军实力已经被新兴的德国超过 B．一战后承认与美海军力量处于同等地位 C．一战后允许德国拥有潜水艇和轻型战舰 D．二战中的一次撤离时英国海军全军覆灭 7．巴黎和会上，法国总统普恩加莱在开幕致辞时就急迫地提出肢解德国的方案，美国总统威尔逊主张首先讨论建立国际联盟的问题，英国代表则更多地关心对德海外殖民地的瓜分。这些现象说明了资本主义世界 A．政治力量对比发生变化 B．海外市场争夺矛盾重重 C．世界霸权中心即将转移 D．英、法防范新兴政治体 8．1917年各国工人罢工此起彼伏，法国罢工人数增至29万，提出了“打倒战争”的口号；俄国3万人罢工，要求政治变革，被称为“二月革命”，1918年1月全德工人实行总罢工，要求增加粮食定量、建立民主政府等。材料表明 A．工人阶级政治地位提高 B．国际工人运动走向联合 C．参战国的国内矛盾激化 D．战后和平主义思潮兴起 9．“这一重大战役由法国陆军元帅霞飞筹划，它不仅拯救了巴黎，也击碎了德国的施里芬计划，对于协约国军队的最终获胜起到了举足轻重的作用”。对“这一重大战役”的解读正确的是 ①发生在马恩河地区②促使西线进入相持阶段 ③战役期间德军已在东西两线作战④是大战中具有决定意义的一战 A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④ 10．国联作为世界上第一个由主权国家组成的国际政治组织，其鼎盛时期有58个成员国，但世界第一经济大国——美国——由于国会未批准相关协议始终未加入国联；苏联直到1934年才获准加入国联，1939年又被“开除”。材料可用于解释 A．一战后国际政治体系的脆弱性 B．美苏两大阵营对峙局面的形成 C．西方国家对苏维埃政权的封锁 D．美国国会对全球治理的影响力 11．在1920年至1939年执政的英国首相中，没有一位真正信任国联，国联盟约虽然做出了对侵略国家实行制裁的一般规定，却并没有对“侵略”“侵略者”做出明确的闲释。这反映了国际联盟 A．是大国霸权的工具 B．缺乏普遍代表性 C．没有维护世界和平 D．实际的效能有限 12．1918年年底，梁启超等人前往欧洲考察一年，感觉“科学万能”的梦破灭了，于是孔孟之学在梁启超心里复活；他认为许多诞生于西方文明的学问、观念并不适用于中国。导致梁启超观念变化的主要原因在于 A．优秀传统文化价值依然存在 B．启蒙运动在全世界走向衰落 C．马克思主义在欧洲影响扩大 D．一战暴露了西方文明的弊端 13．绘制历史示意图有助于认识历史。下列示意图呈现的是（     ） A．第一次世界大战的背景 B．国际联盟内部隐藏的矛盾 C．第二次世界大战的经过 D．冷战形势下的对抗和冲突 14．“众弟兄，大家来听，你我下欧洲，三年有零，光阴快，真似放雕翎。……（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤，滔天祸，从此开了场”，这是流传于山东的一首华工出洋歌。歌词中描绘的情形大致出现于 A．晚清政府统治时期 B．南京临时政府统治时期 C．北洋军阀政府统治时期 D．南京国民政府统治时期 15．有学者统计，在英国，1911至1913年间，25岁以上的人中占4.93%的人拥有60%以上的财富。同样，在德国，1911年时，3425人的平均财富为5321400马克，而另外1608050人的平均财富却为23295马克。这种差异可以说明 A．贫富分化现象在部分欧洲国家愈演愈烈 B．工业革命提高了社会生产力 C．英德两国开展社会主义革命条件已成熟 D．第一次世界大战爆发的根源 16．1946年，斯大林在演讲中指出：马克思列宁主义原理没有过时，因为“资本主义发展不平衡”会造成“极大的混乱”，这将使“资本主义阵营”分裂为“两个敌对阵营”并进而“打起仗来”，只要存在资本主义，战争就不可避免。下列史实最符合这一论断的是 A．第一次世界大战 B．美苏冷战 C．亚非拉独立战争 D．越南战争 17．以下为近代某一时段欧洲国际关系大事记，据此可知，当时 A．德国成为国家矛盾的焦点 B．军事同盟关系可靠性降低 C．各国间利益冲突尖锐复杂 D．欧洲陷入两大阵营的对峙 18．国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。……爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。推动“新阶段”到来的因素是 A．《南京条约》的签订 B．《马关条约》的签订 C．新文化运动的影响 D．巴黎和会的影响 19．“波兰走廊”指的是一战后波兰从德国得到的西普鲁士以及西里西亚和东普鲁士的部分领土。该“走廊”把德国东普鲁士和德国其余部分完全隔开了。关于“波兰走廊”的建立，下列表述正确的是 A． 维护了两国间的友好关系 B．使波兰一跃成为世界强国 C．为该地区的和平埋下隐患 D．使德国彻底放弃战争野心 20．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”材料表明，第一次世界大战 A．激发民族民主意识的觉醒 B．使法国失去对殖民地的控制 C．给各国人民带来深重灾难 D．推动亚洲民族解放取得胜利 21．学者罗素说：“这场战争（第一次世界大战）持续发展的原因则是于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；而对于波兰的独立问题，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。”罗素强调的是 A．列强争夺势力范围斗争的发酵引发了战争 B．帝国主义发展不平衡是战争根源 C．德俄两国的极端民族主义思想孕育了战争 D．军事集团的形成推动了战争爆发 22．1913年，德国军事作家伯恩哈迪在《德国与未来的战争》一书中写道：“在这方面我们必须十分清楚，没有一个民族像我们那样要对付如此多的困难和敌意……我们现在想要获得的东西必须用战争获取。”作者意在 A．对德国对外政策表达不满 B．表达对德国国际处境的担忧 C．揭示国际关系危机的根源 D．极力宣扬军国主义思想 23．读下表，对表中信息理解正确的是 1914-1918年英国妇女从事劳动情况统计表 行业 1918年7月和1914年7月的雇佣女性人数之差 女性占所有被雇佣工人的百分比 1914年7月 1918年7月 金属 +424000 9% 25% 化学 +64000 20% 39% 服装 -44000 68% 76% 政府机构 +223000 3% 47% A．战争导致大批妇女参与生产 B．英国妇女普遍取得了普选权 C．英国社会观念产生重大变化 D．战争改变了政府机构的职能 24．下图是发表于1935年的一幅政治漫画。漫画中象征“国联”的女子，试图以一臂之力将“战争”怪兽关在笼子里。该漫画的主旨是 A． 肯定国联制止战争的作用 B．揭露德意法西斯的野心 C．批判英法等国的绥靖政策 D．表达对国际局势的担忧 25．奥尔什丁地区历史上曾长期隶属于波兰，1772 年俄、普、奥瓜分波兰后该地区并入 普鲁士，一战后波兰希望重新取得这一地区。1920 年该地区在国联主持下进行了公民 投票，但只有稍多于 2%的居民愿意回到波兰。1920 年 7 月 11 日，经国联理事会批准， 这一地区划给了战败国德国。这体现的原则是 A．委任统治 B．民族自决 C．大国一致 D．集体安全 26．一战期间，大量妇女进入工厂和管理部门，接任了许多过去被认为只有男子才能承担的工作；在英国，妇女甚至组成了军队妇女政治团队；1918年，30岁以上的英国妇女获得了选举权。由此可知 A．战争是政治变革的主要动力 B．英国政治生活中性别歧视消失 C．妇女解放是时势发展的结果 D．妇女成为社会发展的主导力量 27．如图是一幅反映20世纪20年代资本主义世界的漫画。下列关于这一漫画所表达内容的解读，正确的是 A． 资本主义世界经济体系最终形成 B．美国通过贷款方式转嫁经济危机 C．以欧洲为中心的国际格局开始动摇 D．国际格局从欧洲中心向美苏两极转变 28．1922年2月60，华盛顿会议与会各国签订了《九国公约》。条约的第一条第一款规定“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”；第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。以上条款签署的目的是 A．废止德、奥在华租界和侵略特权 B．维护“门户开放”“机会均等”原则 C．纠正巴黎和会对中国主权的侵犯 D．取消日本在中国山东攫取的各项特权 29．下面漫画从一个侧面反映了一战爆发前欧洲错综复杂的形势。对该漫画内容的解读，不正确的是 A．法德因“阿尔萨斯—洛林”问题积怨已久 B．英德由于争夺世界霸权和市场成为“殖民对手” C．俄国与奥匈帝国之间的争夺，形成了“危险的巴尔干” D．“三国协约”和“三国同盟”两大军事集团内部没有利害冲突 30．“东线德军以少量兵力牵制俄军，从而将俄军限制在东普鲁土边境，而在西线，占绝对优势的德军右翼以闪电战穿越比利时平原和荷兰南部的‘马斯特里赫特盲肠地带’，绕着梅斯—蒂永维尔这条主轴，向西南方向做大规模的弧面回转运动，然后进入法国北部”。直接导致上述德军的作战方案破产的是 A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．莫斯科战役 31．1916年之时，协约国后方劳动力严重匮乏，而战争还不知何时结束，英法在不得已的情况下，开始考虑从国外招募工人，法国公使康悌提出要招募华工到法做工。经过几个月反复磋商，次年5月最终协定中方用惠民公司名义，由商人出面招募人，法国由军部代表陶履德上校改称农学技师来华，合同中极力避免参战字样。英国的华工招募计划则在8月正式启动。下列项中，对此解读正确的是 ①当时“一战”尚未波及中国 ②借“惠民公司”名义表明中国政府尚未对德宣战 ③期间发生美国参战 ④“以工代兵”是中国参与“一战”的方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32．“自1900年，德国统治精英内部一直企图占领法国、比利时、俄罗斯的领土，并且在非洲和海外挑战英国的殖民地……面对国内社会民主党势力日益强大，可能把帝国推向民主共和的局面，萨拉热窝暗杀正好为德国宣战找到了借口。”这反映了德国发动一战主要是由于 A．要求重新瓜分世界 B．国内民主势力强大 C．法西斯势力的上台 D．报复萨拉热窝暗杀 33．英国经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》中指出，这种要求德国支付赔款的方法是“年复一年的永远地把它的皮剥光……这种政策如果真被采纳并蓄意实行，人们的判断就会宣告，它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这说明《凡尔赛和约》（     ） A．维护了民族自决的原则 B．有利于维护欧洲的和平 C．消除了战胜国间的矛盾 D．埋下了民族复仇的种子 34．第一次世界大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却陷入了长期阵地战的僵局，大战变成了交战双方综合国力的较量。引起这一变化的关键战役是（     ） A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．日德兰海战 35．“此战是一场消耗战。唯一值得一提的是，坦克作为陆战之王初次登上战争舞台，改变了战争的面貌。在这次战役中，协约国军以损失61.5万人的代价，夺占德军240平方公里的阵地”。这次战役 A．牵制了德军对凡尔登的进攻 B．标志着同盟国集团开始瓦解 C．导致德军在东西两线同时作战 D．是一战中第一次大规模的战役 36．法国元帅斐迪南福煦在《凡尔赛条约》签订后愤怒地说“这不是和平，这是二十年的休战”。对此理解最为准确的是 A．战后经济危机引发政治危机 B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D．严重损害了中国等其他弱小国家的权利 37．下图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，画中“车夫”背心上的英文为“国联”，马儿背上写着“和平”，大车上写着“国际事务”，指示牌上写着“结束战争”。该漫画反映国联的实质问题是(　　) A． 不具普遍性和权威性 B．纲领含糊不清，自相矛盾 C．建立在重重矛盾之上 D．大国操纵，和平作用有限 38．一战后建立的凡尔赛-华盛顿体系、二战后建立的雅尔塔体系，都 A．是战胜国之间平等协商的结果 B．具有强权政治特征 C．带来了战后长期的和平与稳定 D．解决了大国之间的矛盾 39．第一次世界大战使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生，因此建立了 A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛一华盛顿体系 D．雅尔塔体系 40．徐蓝教授在《战争、国际关系体系与人类文明发展》一文中指出：“战胜国片面追求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾和致命弊端，并导致战后的和平既短暂又脆弱。”与该体系密切相关的是 A．《凡尔赛条约》 B．联合国建立 C．《联合国家宣言》 D．北约和华约 41．依凡尔赛体系的相关协议，德国海军不得拥有大型舰艇不得装备重型武器；1935年6月英国同德国签署《英德海军协定》，规定：德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。该协定的签署 A．纵容了德国对国际秩序的破坏 B．是对《凡尔赛条约》精神的落实 C．有力地维护了世界秩序的稳定 D．使英国世界霸主地位得到巩固 42．1921年11月至1922年2月，美、英、法、日、意、中、荷、比、葡等国在美国华盛顿召开会议，先后签订了三大条约（如表）。据此可知，该会议（     ） A．满足了中国作为战胜国所提要求 B．导致了国际政治力量新的分化组合 C．确立了美国战后超级大国的地位 D．使中国再次面临被列强瓜分的危险 43．漫画《争吵与签约》生动的展现了第一次世界大战后的国际关系，该漫画旨在揭示 A． 被惩处的德国民怨沸腾 B．美国已经成为世界霸主 C．列强间的矛盾难以调和 D．英法丧失主宰世界地位 44．下图是一战前西方出现的德国百姓在德皇指挥下集体走正步的漫画。据此可知，当时德国 A． 扩军备战进程加快 B．军民关系和谐 C．主张提高国民素质 D．君主权力无限 45．第一次世界大战开始后，列强签订了一系列秘密协定，如1916年英法关于瓜分土耳其所属阿拉伯地区的协定：协约国为了拉拢意大利，允许其占领塞尔维亚领土；俄国支持日本占领山东和太平洋赤道以北德属岛屿的协定等。这说明 A．资本主义世界殖民体系的形成 B．此次世界大战纯粹是掠夺性的 C．政治经济发展不平衡导致战争 D．战争的目的是为重新瓜分世界 46．随着工业革命的推进，许多国际机构纷纷建立，其建立的初衷是促进各国行政部门之间的国际合作，解决纠纷。机构拥有监督成员国该行政部门的权力，如1865年建立的国际电报联盟、1873年成立的国际气象组织等。到1914年，这样的组织已经有30多个。这些组织 A．有效维持了欧洲的和平局势 B．为国际联盟的建立提供借鉴 C．确立了战后国际秩序的构想 D．有利于推动欧洲经济的发展 47．漫画是时代印记的鲜明镜像。下图为英国画家于1912年10月创作的政治漫画，此漫画反映的时代状况是 A． 工业革命激化了列强矛盾 B．新的世界性战争不可避免 C．巴尔干半岛自然资源丰富 D．英国主导的世界秩序崩溃 48．海明威的长篇小说《永别了,武器》在描写年轻男女爱情故事的同时嘲讽“荣誉”“英勇”“光荣”的无聊。1929年,作品一经问世就受到读者的热烈欢迎。这表明 A．冷战形势下人们的矛盾心理 B．凡尔赛华盛顿体系蕴含严重的危机 C．欧洲民众参战热情不断高涨 D．第一次世界大战引发了人们的反思 49．20世纪初期，科学技术的成果和巨大的生产力被应用于军事领域，潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问式。这一时期科技发明运用到武器研制 A．说明科学家充满战争狂热情绪 B．导致欧洲两大军事集团的形成 C．推动大国经济军事化进程加速 D．反映了列强之间矛盾不断激化 50．下表所示是在国际联盟讨论的部分问题上美、法、日三国的主张及结果。由此可见，这些问题讨论的结果 A．暴露了国际法的局限性 B．凸显了大国关系的复杂性 C．突破了“全体一致”原则 D．引发了战胜国内部的矛盾 51．材料   很多人对战争期待已久。当他们的政府宣布正式参战时，欧洲各国首都的民众在街头跳舞以示庆贺。当第一批士兵开往前线时，欢乐的人群向他们抛撒鲜花，以为他们很快就会凯旋归来。现实毁灭了人们对短时间内取胜的期盼。在前线，冲突很快陷入僵局，转化成消耗战，现代武器屠杀了成百万的士兵。在历史上第一次，交战国卷入了一场总体战。政府采取独裁统治，以调动持续战争所需要的人力和物力资源。越来越多的妇女成为劳动大军的一部分。帝国组带把亚洲、非洲和英联邦自治领上的数百万人都卷入了战争，充当士兵和劳工。在广大殖民地上的斗争进一步扩大了战争的范围。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括说明战争从局部冲突演变为全球战争的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，从国际格局的角度，说说这场“世界大战”的影响。 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序参考答案： 1．D一战前，在对华投资中，英美两国并驾齐驱，但是一战后，外国对华投资的年均增长率的变化幅度则只与美国经济周期保持一致，这说明一战对英美两国的影响不同，英国实力削弱，美国经济对世界的影响力增大，D项正确；通过材料无法看出列强对华侵略的格局变化，排除A项；B项表述绝对，排除B项；通过材料无法看出世界金融中心的转移，排除C项。故选D项。 2．B根据“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争”“在距离我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识”可得出材料主要指的是第一次世界大战，而一战促进了殖民地和半殖民地国家和民族的觉醒，B项正确；材料中的变化促进殖民地半殖民地国家和民族的觉醒，而资本主义社会的基本矛盾引发了经济大萧条，排除A项；材料中体现不出和平主义的思潮，排除C项；材料反映的是欧洲以外的世界的变化，排除D项。故选B项。 3．B根据材料“朕探忧现时欧洲战乱之殃祸，专以恪守局外中立，保持东洋和平为念。当此之时，德国行动至使朕之同盟国大不列颠国不得已而开战端……”反映了日本在为自己的侵略找合理的借口，B项正确；德日矛盾的激化不是材料主旨，排除A项；维护英日同盟利益只是其借口的一部分，排除C项；力图保护东亚地区和平不是日本的真正意图，排除D项。故选B项。 4．B根据“美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国（赔款），协约国又把它送回美国政府（借款）。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士”并结合所学可得出，材料中的协约国是指一战期间的协约国，即与一战后的凡尔赛会华盛顿体系有关，因此是20世纪20年代，B项正确；ACD项时间都错误。故选B项。 5．A根据所学知识可知第一次世界大战对中国的影响有①中国收回德、奥在天津、汉口租界，撤销两国领事裁判权②客观上为中国民族资本主义经济进一步发展提供良好契机③先进的民主主义者为探寻中国的出路开始接受马克思主义，A项正确；新文化运动后期，陈独秀、李大钊等转向宣传马克思主义，④说法有误，排除BCD项。故选A项。 6．B华盛顿会议上签订的《五国条约），使英国承认美英海军力量处于同等地位，B项正确；一战前德国的海军实力提高到世界第二，仅次于英国海军，并没有超过英国，排除A项；一战后英国等国允许德国拥有轻型战舰，但不允许其拥有潜水艇，排除C项；二战期间的一次撤离指的是敦刻尔克大撤退，英国保存了包括海军在内的实力，并没有全军覆灭，排除D项。故选B项。 7．A根据材料“法国总统普恩加莱在开幕致辞时就急迫地提出肢解德国的方案，美国总统威尔逊主张首先讨论建立国际联盟的问题，英国代表则更多地关心对德海外殖民地的瓜分。”可分析出这三个国家的各自都有自己的政治诉求，处于平等的地位，说明政治力量对比发生变化，A项正确；材料没有提到海外市场，排除B项；材料无法体现世界霸权中心即将转移，排除C项；德国不属于新兴政治体，排除D项。故选A项。 8．C由材料“法国罢工人数增至29万，提出了“打倒战争”的口号；俄国3万人罢工，要求政治变革，被称为“二月革命”，1918年1月全德工人实行总罢工，要求增加粮食定量、建立民主政府等。”可分析出各参战国国内矛盾尖锐，C项正确；材料无法体现工人阶级的政治地位，排除A项；材料中的罢工游行都发生在各国内部，无法体现走向联合，排除B项；一战结束于1918年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 9．B“仅拯救了巴黎。也击碎了德国的施里芬计划”，可知这是马恩河战役，该战役发生在马恩河地区，①正确；马恩河战役宣告了德军“速战速决”战略的破产，促使西线进入相持阶段，②正确；1914年8月，俄军攻入东普鲁士境内，迫使德军在东西两线作战，此时正值马恩河战役时期，③正确，B项正确；凡尔登战役是大战中具有决定意义的一战，排除④，排除A、C、D项。故选B项。 10．A国联作为一战后凡尔赛体系下的重要成果，其是世界上第一个由主权国家组成的国际政治组织，成员国众多，但是当时的美苏却因为种种原因未能加入国联，这意味着当时的国联并不能有效的协调国际关系，说明一战后确立的国际政治体系较为脆弱，A项正确；二战后出现美苏对峙局面，排除B项；美国没有加入国联与C项内容无关，排除C项；美国国会没有批准美国加入国联，说明当时美国在政治方面的国际影响力并未强大到与英法抗衡，排除D项。故选A项。 11．D国联虽然做出了对侵略国家的一般制裁规定，但是却没有对“侵略”“侵略者”做出明确的解释，这体现了当时国联纵容绥靖政策，使得其不能阻止法西斯势力对外扩张，发挥的实际效能有限，D项正确；这一时期国联主要是绥靖政策的执行机构而非大国霸权的工具，排除A项；B项与材料内容无关，而且国联实行了一定的制裁，不能对这些制裁全盘否定，排除B项；C项彻底否定了国联，表述绝对，排除C项。故选D项。 12．D根据材料时间“1918年年底”可知，此时欧洲刚刚一战结束，第一次世界大战使得欧洲的经济遭到摧残，人口大量死亡，暴露了西方文明的弊端，导致梁启超观念的变化，D项正确；导致梁启超观念变化的原因是西方文明弊端的暴露，而非“优秀传统文化价值依然存在”，排除A项；材料和启蒙运动无关，而且“启蒙运动在全世界走向衰落”的说法不符合史实，排除B项；导致梁启超观念变化的原因不是马克思主义，排除C项。故选D项。 13．A根据材料结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，帝国主义国家逐渐形成德意奥组成的三国同盟和英法俄组成的三国协约两大军事集团，其中英德矛盾是最主要矛盾，这体现了第一次世界大战的背景，A项正确；国际联盟成立于1920年1月10日，解散于1946年4月，不符合题干时间，排除B项；第二次世界大战开始于1939年9月，不符合题干时间，排除C项；冷战开始于1947年的杜鲁门主义，不符合题干时间，排除D项。故选A项。 14．C根据材料可知，当时的华工在欧洲，而且歌词“（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤，滔天祸，从此开了场”涉及一战爆发的原因。结合所学知识可知，中国派华工赴欧是在北洋军阀政府时期，C项正确；清朝灭亡于1912年，当时一战尚未开始，排除A项；南京临时政府统治时期1912年1月1日至1912年4月2日，一战尚未爆发，排除B项；南京国民政府统治开始于1927年，当时一战已经结束，排除D项。故选C项。 15．A考据材料“1911年”“1913年”并结合所学可知，材料反映的是第二次工业革命影响下，社会财富占有的不均，据此判断第二次工业革命致使贫富分化在部分欧洲国家越演越烈，A项正确；材料反映的只是社会的贫富分化，并未涉及社会生产力的提高，排除B项；材料只是涉及贫富分化可能导致的阶级矛盾激化，但社会主义革命的条件还需要政党成熟、指导思想等方面，而材料未体现，排除C项；一战爆发的根源是资本主义国家之间政治经济发展的不平衡，而材料涉及的是英国与德国国内的贫富分化情况，排除D项。故选A项。 16．A材料中斯大林认为“资本主义发展不平衡”会造成其阵营内部分裂，进而导致战争不可避免。结合所学可知，第二次工业革命后，资本主义国家间经济政治发展不平衡，最终引发了第一次世界大战，这与材料中斯大林的言论相吻合，A项正确；材料中斯大林强调的是“资本主义阵营”内部分裂，必然引发战争，没有涉及社会主义阵营与资本主义阵营之间的冷战，排除B项；材料强调的是“资本主义阵营”内部的矛盾和战争，而亚非拉独立战争、越南战争均不属于“资本主义阵营”内部的战争，排除CD两项。故选A项。 17．C材料反映了三国同盟和三国协约形成的过程，这是各国间利益冲突尖锐复杂的结果，C项正确；19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，但基本矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾，排除A项；B项说法错误，排除B项；二战后，欧洲陷入两大阵营的对峙，排除D项。故选C项。 18．D材料反映的是五四运动的背景，“国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。……爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果”据此可知，北洋政府卖国求荣，在巴黎和会的外交失败，激起国内爱国各阶层要求“外争主权，内惩国贼”，国民整体主动要求反帝反封的五四运动爆发，D项正确。《南京条约》的签订后，国民整体还未觉醒，A项错误；《马关条约》的签订，国人尚未认识到“将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果”，B项错误；新文化运动不符合材料，C项错误。故选D项。 19．C根据材料可知，“走廊”把德国东普鲁士和德国其余部分完全隔开了。可见，“走廊”破坏了德国的统一，使波兰和德国处于敌对的状态，故C项正确，排除A项；使波兰一跃成为世界强国与史实不符，排除B项；结合所学可知，“波兰走廊”是《凡尔赛条约》的产物，把原属于德国的领土割让给波兰，其目的是压制和削弱德国，引起德国的不满和复仇，因此“波兰走廊”的建立不但没有使德国放弃战争野心，反而成为法西斯鼓动德国人心，发动复仇战争的借口，排除D项。故选C项。 20．A材料“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”体现的是一战激发民族民主意识的觉醒，推动了民族解放运动的发展，A项正确；法国失去对殖民地的控制是在二战后，排除B项；材料与“给各国人民带来灾难”的说法无关，排除C项；一战后的亚洲民族解放运动并未取得胜利，排除D项。故选A项。 21．A材料“俄国渴望占有君士坦丁堡”“德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾”“虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此”体现的是列强对势力范围的争夺是导致一战爆发的重要原因，A项正确；材料未涉及一战爆发的根源，排除B项；材料与极端民族主义思想无关，排除C项；材料未涉及两大军事集团，排除D项。故选A项。 22．D根据材料及所学知识可知，军国主义即指崇尚武力和军事扩张，这与材料“我们现在想要获得的东西必须用战争获取”相符，D项正确；材料未涉及德国对外政策，排除A项；材料没有明确表明德国的国际处境，因此B项不符合材料主旨，排除B项；材料反映了作者意在极力宣扬军国主义思想，C项与材料内容不符，排除C项。故选D项。 23．A根据材料“1914-1918年英国妇女从事劳动情况统计”“女性占所有被雇佣工人的百分比”可知，一战导致妇女从事劳动的人数上升，A项正确；材料反映的是“英国妇女从事劳动情况”，排除B项；根据材料“1914-1918年”，结合所学可知，材料意在表明“一战”与“英国妇女从事劳动”的关系，排除C项；材料不涉及政府机构职能变化，排除D项。故选A项。 24．D材料中的“柔弱女子”象征着国联，试图阻挡笼子中的“强壮怪兽”（战争），说明的是国联无法阻挡战争的爆发，表达作者对国际局势的担忧，D项正确；国联并未真正发挥制止战争的作用，是英法控制的控制，排除A项；材料与揭露德意法西斯野心的说法无关，排除B项；材料与批判英法等国的绥靖政策的说法无关，排除C项。故选D项。 25．B据题意可知，在国联的支持下经过公民投票，奥尔什丁地区根据公民意愿划给了德国，这体现了民族自决，B项正确；根据公民投票决定地区的归属体现的是民族自决，不是委任统治、大国一致和集体安全，排除ACD项。故选B项。 26．C本题考查一战的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。一战的现实需要促使妇女在各领域的作用增大，在此基础上妇女政治地位提升，这表明妇女解放是时势发展的结果，C项正确；一战客观上推动了政治民主化进程，但它并非“主要动力”，排除A项；妇女的选举权依然受到年龄限制，排除B项；妇女地位提升，但“主导力量”言过其实，排除D项。故选C项。 27．C根据“20世纪20年代资本主义世界的漫画”及所学知识可知，一战期间美国大发战争财实力不断上升，而以欧洲为中心的国际格局开始动摇，因此当欧洲向美国再次借款时，美国拒绝了欧洲的请求，C项正确；19世纪末20世纪初资本主义世界经济体系最终形成，排除A项；经济危机发生于1929年，时间不符合，排除B项；二战后国际格局从欧洲中心向美苏两极转变，排除D项。故选C项。 28．B根据所学，1921年签署的对中国的《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。B项正确；ACD项不是其目的，排除ACD项。故选B项。 29．D漫画内容反映了一战爆发前巴尔干地区以及欧洲地区的矛盾，当时“三国协约”和“三国同盟”两大军事集团内部存在矛盾，D项不符合史实，符合题意；A、B、C三项符合史实，不符合题意，排除。故选D项。 30．A结合所学知识可知，马恩河战役中，英法联军合力挡住了德意志帝国军队的攻势，施里芬计划破产，西线陷入了旷日持久的阵地战，因此A项正确；凡尔登战役标志着德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里，排除B项；索姆河战役是一战中最惨烈的阵地战，也是人类历史上第一次把坦克投入实战中，与材料无关，排除C项；莫斯科战役宣告了希特勒“闪电战战无不胜”的神话的破灭，与材料无关，排除D项。故选A项。 31．D①“一战”对中国民族经济的影响较大，排除①；②由材料“中方用惠民公司名义，由商人出面招募人，法国由军部代表陶履德上校改称农学技师来华，合同中极力避免参战字样。”可知，中方借“惠民公司”名义表明中国政府尚未对德宣战；③“一战”期间，美国介入战争；④由材料内容可知，英法因为战争期间劳动力不足而到华招工，“以工代兵”是中国参与“一战”的方式，综上所述，排除①，②③④正确，D项正确，排除ABC项。故选D项。 32．A根据材料“企图占领法国、比利时、俄罗斯的领土,并且在非洲和海外挑战英国的殖民地”可知德国发动一战的目的实际上在于对外扩张，抢夺更多的殖民地，即要求重新瓜分世界，A项正确；德国是国内民主党势力强大，而非民主势力强大，排除B项；法西斯势力上台是在二战前夕，排除C项；报复萨拉热窝暗杀不是德国发动一战的主要原因，排除D项。故选A项。 33．D材料“年复一年的永远地把它的皮剥光”“人们的判断就会宣告，它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一”体现了《凡尔赛和约》对德国的惩罚过于严重，会使德国埋下复仇的种子，D项正确；材料和“民族自决”无关，排除A项；材料强调《凡尔赛和约》对德国过于严厉，会埋下复仇的种子，并不利于维护欧洲的和平，排除B项；C项“消除”的说法过于绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。 34．A结合所学可知，1914年德法双方在马恩河激战，德军战败，标志德国“速决战”破产，双方转而进入阵地战，A项正确；西线进入阵地战的标志是马恩河战役，而非凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，排除B、C、D项。故选A项。 35．A索姆河战役中，坦克首次登上战争舞台，而索姆河战役牵制了德军对凡尔登的进攻，A项正确；同盟国集团开始瓦解的标志性事件是保加利亚、土耳其、奥匈帝国相继投降，排除B项；马恩河战役使得德军在两线同时作战，排除C项；一战中第一次大规模战略决战是马恩河战役，排除D项。故选A项。 36．B根据所学知识可知，《凡尔赛和约》是战胜国强加给德国的十分苛刻的合约，但是德国绝不可能长期忍受该合约的压制和束缚，这就为战后国际关系的土壤中埋下了滋生罪恶的种子，B项正确；一战结束之后，资本主义世界并没有出现经济危机，排除A项；一战后，重新安排了帝国主义在欧洲统治的新秩序，排除C项；在巴黎和会上，中国和其他弱国在和会上处于无权地位，《凡尔赛条约》规定，把德国在山东的特权转让给日本，严重损害了中国和其他弱小国家的权利，但这不是战争重新发起的原因，排除D项。故选B项。 37．D根据材料可知，画中代表国联的“车夫”奋力挥鞭，驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向“结束战争”的方向前进，但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。这幅漫画揭示了国联虽然标榜和平，但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具，因此无法为和平作出真正的贡献，无法阻挡战争的步伐，D项正确；材料内容反映了国联为大国所操纵，和平作用有限，A项未体现，排除A项；材料未涉及国联纲领，排除B项；材料内容反映了国联为大国所操纵，和平作用有限，未体现其建立情况，排除C项。故选D项。 38．B根据所学知识可知，凡尔赛——华盛顿体系是强权政治的产物，它以战胜国与强国意志为出发点，侵犯了其他国家的主权与利益，并且缺乏有效的解决国际争端的机制。它无视殖民地人民的要求，继续维护殖民体系，并对苏俄采取排斥的态度。雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的，事实上划分了美苏的势力范围，深深打上了大国强权的烙印，因此对战后国际关系的发展也产生了消极影响。因此，两者都具有强权政治特征，B项正确；凡尔赛-华盛顿体系和雅尔塔体系都具有强权政治特征，“平等协商”不符合史实，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系以战胜国与强国意志为出发点，侵犯了其他国家的主权与利益，不利于战后长期的和平与稳定。而雅尔塔体系形成了不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会、经济发展造成了不利的影响，排除C项；两个体系在一定程度上缓和了大国间的矛盾，“解决了”说法错误，排除D项。故选B项。 39．C结合所学内容可知，第一次世界大战结束后先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，C项正确；威斯特伐利亚体系和维也纳体系都是在一战爆发之前就已经存在的国际体系，排除AB项；雅尔塔体系形成于二战结束以后，排除D项。故选C项。 40．A 材料“战胜国片面追求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾和致命弊端，并导致战后的和平既短暂又脆弱”，结合所学知识可知这应该是一战之后的凡华体系，A项正确；联合国建立、 《联合国家宣言》、北约和华约都是和二战之后的雅尔塔体系相关，排除BCD项。故选A项。 41．A根据材料可知，比较的基础是凡尔赛合约。可以判断英国采取了绥靖政策。英国纵容了德国对国际秩序的破坏，A项正确；材料内容并未真实的落实《凡尔赛条约》，排除B项；材料内容实际破坏了世界秩序，排除C项；材料内容与英国世界霸主地位没有直接联系，排除D项。故选A项。 42．B据材料并结合所学可知，华盛顿会议签订的《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等三大条约构成了华盛顿体系，美国获得了和英国同等的制海权，实现了其在中国“门户开放、机会均等”的原则，打破了日本独霸中国的局面，因此美国是华盛顿会议的最大受益者；同时华盛顿会议抑制日本势力在远东和太平洋地区的膨胀，导致了国际政治力量新的分化组合，B项正确；《九国公约》使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，并没有满足中国作为战胜国所提要求，会外中日双方通过协议，中国收回了山东主权，排除A项；二战后美国确立了超级大国的地位，排除C项；《九国公约》核心是肯定美国的在华“门户开放，机会均等”原则，实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，排除D项。故选B项。 43．C从漫画中的内容可以看出，不同的帝国主义国家间有各自的利益诉求，也存在着矛盾，因此反映出列强之间国家利益的争夺激烈，而且矛盾难以调和，项正确；德国的怨言只是漫画的一部分，而非全部，排除A项；通过材料只能看出美国的经济地位提升，不能证实其成为世界霸主，排除B项；当时英法两国依然有一定实力，D项表述绝对，排除D项。故选C项。 44．A根据材料可知，从一战前德皇手握军刀检阅民众中，可以看出德国加紧战前动员，加快扩军备战，A项正确；材料强调的是扩军备战，无法体现军民关系和谐、提高国民素质、君主权力无限，排除B、C、D项。故选A项。 45．D材料“协约国为了拉拢意大利，允许其占领塞尔维亚领土；俄国支持日本占领山东和太平洋赤道以北德属岛屿的协定等”体现一战的目的是为了重新瓜分世界，是一场非正义的帝国主义战争，D项正确；资本主义世界殖民体系的形成是在19世纪末20世纪初，排除A项；B项说法与材料无关，排除；材料未涉及政治经济发展不平衡对战争的影响，排除C项。故选D项。 46．B根据材料“随着工业革命的推进，许多国际机构纷纷建立，其建立的初衷是促进各国行政部门之间的国际合作，解决纠纷”并结合所学知识可知，一大批国际组织的建立，协调了各方关系，规范了相关国家之间的行为，维护了他们的利益，为国际联盟的建立提供借鉴，B项正确；1914年正逢一战爆发，可见这些组织并未有效维持欧洲和平局势，排除A项；威尔逊的"十四点"计划确立了战后国际秩序的构想，排除C项；材料无法得出欧洲经济的发展，排除D项。故选B项。 47．B结合所学知识可知，巴尔干半岛由于民族成分复杂、地理位置特殊及大国争夺，被称为“欧洲的火药桶”，因此根据材料中的“奥匈帝国、沙俄、英法等帝国人物坐在火药桶上”可知当时世界大战一触即发，B项正确；材料未涉及工业革命的影响，排除A项；材料与巴尔干半岛自然资源无关，排除C项；英国主导的世界秩序崩溃是在二战后，排除D项。故选B项。 48．D结合所学知识可知，一战后西方国家和平主义思潮盛行，惨痛的教训引发了人们对战争的反思，因此海明威的小说在一战后受到追捧，D项正确；冷战是二战后美苏对抗的手段，排除A项；材料与战后国际体系无关，排除B项；材料与民众参战热情的说法无关，排除C项。故选D项。 49．D根据材料可知，科技发明运用到武器研制，说明科技是列强争斗的手段，反映了列强之间矛盾不断激化，D项正确；材料没有涉及科学家对战争的态度，排除A项；三国同盟和三国协约的形成，使欧洲两大军事集团的形成，排除B项；材料没有涉及某个大国的军事化进程，排除C项。故选D项。 50．B根据材料可知，美国主张将国联盟约列入《凡尔赛和约》体系，结果由于英、法共同抵制，美国未能实现控制国联的目的；法国主张建立由国联调遣的国际部队，结果遭到英、美阻挠未能实现；日本主张把种族平等原则写入盟约，遭到美国、英国等国家反对未能实现。结合所学可知，一战后召开的巴黎和会由少数大国操纵，各国因利益问题矛盾不断，国际联盟讨论中出现的分歧，凸显了大国关系的复杂性，B项正确；国际联盟是国际组织，不是国际法，排除A项；材料未涉及“全体一致”原则，排除C项；“引发了战胜国内部的矛盾”与史实不符，排除D项。故选B项。 51．(1)原因：各国领导者和民众对战争的“速决”盲目乐观，轻率投入战争；新式武器的应用，扩大了战争的规模；政府调动大量的人力和物力资源，导致战争旷日持久；殖民地的广泛参战；美、日等相继参战。（任答三点） (2)影响：战争削弱了英、法等老牌强国，德国战败投降；新的苏维埃俄国诞生；美、日力量增强；殖民地民族独立意识增强，民族独立运动此起彼伏。（任答两点） 第 1页 共 1页 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 学科网（北京）股份有限公司 $$