第七章力练习 2023-2024学年人教版八年级下册物理

第七章 力 一、单选题： 1.假如地球对地球上的物体没有引力，下列设想不正确的是(    ) A. 物体将没有质量 B. 各种球类活动将无法进行 C. “水往低处流”的现象将不复存在 D. 跳高时人将不再落回地面 2.如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是(    ) A. 撑竿是施力物体 B. 运动员是施力物体 C. 撑竿发生弹性形变 D. 运动员受到撑竿弹力的作用 3.“生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是(    ) A. 一名中学生的体重大约是 B. 一只鸡重约 C. 一个苹果重约 D. 一个鸡蛋重约 4.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是(    ) A. 船桨 B. 湖水 C. 同学 D. 龙舟 5.如图是初中体育课进行跳绳训练的专用跳绳，该跳绳的重力约为(    ) A. B. C. D. 6.一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是 (    ) A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 7.两手同时用的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是(    ) A.       B.        C.      D. 8.如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是(    ) A. 重力、绳的拉力 B. 重力、绳的拉力、斜面的弹力 C. 重力、斜面的弹力 D. 绳的拉力、斜面的弹力 9.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(    ) A. 完全相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 作用点相同，大小、方向都不同 10.跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是(    ) A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的 D. 运动员对跳板的压力不属于弹力 二、填空题： 11.物理学发展过程中有一些里程碑式的人物。例如：发现了摆的等时性原理的______，发现了万有引力定律的______。 12.如图所示，分别在、处用扳手拧开螺丝，在____________处用的力更小，这说明力的作用效果跟力的____________有关。 13.如图所示，着陆器距离地面约一米时，启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间的力的作用是______的，同时说明力可以改变物体的______。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的______。 14.物体重力的施力物体是________；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是________；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是________选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”． 15.滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示，用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是______的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的______。 三、计算题： 1.在熊出没中有一个场景是熊二背着小女孩嘟嘟在玩耍，假设熊二的质量为，他们受到的总重力为。取求： 熊二受到的重力是多少？ 嘟嘟的质量是多少？ 2.一辆自重为的大卡车，车上装载着包水泥，每包水泥质量为 请问： 车上水泥的总质量为多少？ 该卡车的总重为多少？ 该卡车能否安全通过有如图标志牌的桥梁？ 四、作图题： 一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请你作出小球摆动到右边最高点时，小球所受绳子拉力与重力的示意图。 五、实验探究题： 如图甲所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，说明力能改变物体的______；还说明力的______可以影响力的作用效果；撤去力之后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有______。 小明对、两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图乙所示，记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据作出的图线如图丙所示。用橡皮筋制成的测力计最大量程是______，用橡皮筋制成的测力计，每伸长需要的拉力为______。若把橡皮筋的一端与橡皮筋的一端相连，如图丁所示，则它的最大测量值为______。 答案 1、 选择 1-5 A B A B C 6-10 C B A C B 二、填空 11.伽利略  牛顿  12.  ；  作用点  13.相互  运动状态  形状  14.地球；重力的方向总是竖直向下的；右边高。  15.相互  运动状态  三、计算 1.解：熊二受到的重力； 嘟嘟的重力， 嘟嘟的质量。 答：熊二受到的重力是； 嘟嘟的质量是。  2.解： 车上水泥的总质量：； 水泥的总重力：， 该卡车的总重：； 如图，“”为限重标志牌， 而卡车的总质量： ， 所以该卡车能安全通过有如图标志牌的桥梁。 答：车上水泥的总质量为； 该卡车的总重为； 该卡车能安全通过有如图标志牌的桥梁。  四、作图 .  五、实验探究 形状  方向  弹性          第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$