专题06 《昆虫记》（讲义）-2024年中考语文名著阅读知识讲练测（全国通用）

《昆虫记》 1. 了解作者与作品背景：首先，要熟悉《昆虫记》的作者法布尔的生平事迹、科学成就以及他的写作背景。通过了解法布尔作为昆虫学家和文学家的双重身份，可以更好地理解他在创作这部作品时的视角和心态。 2. 掌握主要内容与结构：掌握《昆虫记》的主要内容，包括它所描述的昆虫种类、特征、习性以及昆虫的生存斗争等。同时，了解作品的结构安排，如各章节之间的逻辑关系，有助于对全书形成一个整体的认识。 3. 理解作品主题与思想：理解《昆虫记》所表达的主题思想，即作者对生命的热爱和尊重，对自然万物的赞美之情。同时，要能够体会到作品所蕴含的科普精神和人文关怀，以及作者如何通过昆虫世界反映人类社会的某些方面。 4. 分析写作特色与风格：分析《昆虫记》的写作特色和风格，如作者如何运用人性化的语言描述昆虫的生活，如何将科学知识与文学表达相结合，以及作品所展现出的细腻观察和深入思考等。 5. 培养阅读兴趣和习惯：通过复习《昆虫记》，培养学生对科普作品的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和欣赏水平。同时，引导学生形成良好的阅读习惯，注重积累知识和拓展视野。 6. 提高实践应用能力：鼓励学生将所学到的知识应用到实际生活中，例如通过观察身边的昆虫来验证作品中的描述，或者运用作品中的科普知识来解释现实生活中的一些现象。 首先，《昆虫记》的丰富内容与课标中强调的“多读书、读好书、读整本书”的要求相契合。这部著作详细描述了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，为读者提供了一个了解昆虫世界的窗口。通过阅读《昆虫记》，学生不仅能够扩大知识面，还能够培养对自然科学的兴趣，从而形成良好的阅读习惯和整本书阅读的经验。 其次，《昆虫记》中的人性化解读与课标中强调的“激发学生读书兴趣”的目标相一致。作者法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。这种人性化的解读方式使得昆虫世界变得生动有趣，更容易引发学生的共鸣和阅读兴趣。 此外，《昆虫记》中的科学精神与课标中要求的“培养科学精神”相呼应。法布尔在撰写这部作品时，展现出了对科学的严谨态度和执着追求。他通过长期的观察和实验，揭示了昆虫世界的奥秘，体现了科学精神的核心价值。学生通过阅读《昆虫记》，可以逐渐领会科学的治学精神，形成正确的人生观、世界观和价值观。 最后，《昆虫记》中的文学价值也与课标中强调的“提升人文情怀”的目标相契合。这部作品不仅是一部生物学著作，还是一部优秀的文学作品。法布尔的文笔优美、细腻，通过对昆虫世界的描绘，展现出了大自然的美丽和生命的尊严。学生通过阅读这部作品，可以提升自己的审美能力和人文情怀，增强对生命和自然的敬畏之心。 《昆虫记》是一部由法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，也被誉为昆虫学的经典之作。这部作品以其对昆虫世界的深入观察与细腻描绘而广受赞誉，为读者展现了一个既神奇又有趣的微观世界。 法布尔在《昆虫记》中详细记录了蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫的生活习性，生动地描绘了它们的外部形态、生物习性以及本能的劳动、死亡等过程。他不仅仅是一个观察者，更是一个用心去理解昆虫的哲学家和诗人。通过人性化的笔触，他赋予了昆虫情感和灵性，让读者能够更深入地理解和感受这些微小生命的魅力。 除了对昆虫的生动描绘外，《昆虫记》还融入了法布尔的个人经历和人生感悟。他分享了自己痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，使得这部作品不仅具有科学性，也充满了人文色彩。读者可以从中感受到法布尔对生命的尊重和热爱，以及他对科学研究的执着和追求。 《昆虫记》共分为十卷，每一卷都包含了丰富的昆虫知识和深入的见解。这部作品以其独特的视角和深刻的洞见，赢得了广大读者的喜爱和推崇，被誉为昆虫学的经典之作，也成为了文学领域的瑰宝。 让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre），通常简称为法布尔，是1823年12月22日出生于法国南部普罗旺斯圣莱昂的一位杰出科学家。他是一位昆虫学家、动物行为学家、文学家和博物学家，被誉为“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”。 法布尔的一生致力于对昆虫和自然界的研究与观察。他的主要著作《昆虫记》是一部详尽描述昆虫生活习性的巨著，共十卷，涵盖了各种昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面的知识。这部作品不仅为昆虫学领域做出了重大贡献，还在法国自然科学史与文学史上具有重要地位，并已被译成多种语言，广为传播。 除了昆虫学领域的研究，法布尔还涉猎数学、物理学等多个学科，并自学成才，取得了数学学士学位和物理学学士学位。他的水彩画技巧也相当出色，曾经用水彩绘画的700多幅真菌图，得到了普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏。 此外，法布尔还对茜草染料的研究做出了贡献，并因此获得了三项相关专利权。这些研究在当时为法国的漂染业带来了重要的进步。 法布尔的一生都在不断追求知识，他的观察力和描述能力使得他能够生动地展现昆虫世界的奇妙与复杂。他通过细致入微的观察和深入的分析，揭示了昆虫的生活习性和生存策略，为后来的昆虫学研究提供了宝贵的资料和启示。 一、文学常识与作者介绍 1. 作者：法布尔，法国昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。 2. 著作特点：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 二、主要昆虫及其特点 1. 萤火虫：尾部能发光，具有将食物由固体物质转变成液体物质的本领。 2. 红蚂蚁：靠视觉来指引自己回家的路，具有极强的记忆力。 3. 螳螂：外形纤细而优雅，善于利用心理战术制服敌人。 4. 蝉：在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 5. 黄蜂：具有卓越的建筑才能。 三、艺术特色与表现手法 1. 科学与文学结合：《昆虫记》既是一部昆虫学的科普著作，又是一部文学巨著。它通过对昆虫生活习性的详细描述，展示了昆虫世界的奥秘，同时也通过生动的语言和细腻的描写，让读者感受到昆虫的情感和生活状态。 2. 人性与虫性交融：法布尔在观察昆虫的过程中，不仅揭示了昆虫的生理特性，还通过昆虫的行为和习性，反思人类社会和人性。这使得《昆虫记》不仅具有科学价值，还具有深刻的人文内涵。 四、重要考点梳理 1. 主要昆虫的特点及习性：如萤火虫发光的原理、红蚂蚁的记忆力、螳螂的捕食技巧等。 2. 法布尔的观察方法与科学精神：强调法布尔对昆虫世界的细致观察和深入研究，以及他对科学的热爱和追求。 3. 《昆虫记》的文学价值：探讨其如何通过生动的语言和细腻的描写，将昆虫世界呈现得栩栩如生，让读者感受到自然的魅力。 1. 深入理解作品内容： 仔细阅读《昆虫记》，了解其主要内容、主要观点、重要细节和人物特征。 注意作品中描述的昆虫特性、生活习性以及法布尔的观察方法和科学精神。 2. 掌握题型与答题方法： 常见的题型包括主旨大意题、细节理解题、人物态度观点题、比较对比题等。 对于主旨大意题，要抓住文章的中心思想；对于细节理解题，要准确找到相关细节；对于人物态度观点题，要理解作者或文中人物对某事物的看法；对于比较对比题，要分析不同昆虫或不同观点之间的异同。 3. 注重细节与归纳总结： 《昆虫记》中有很多细节描写，这些细节对于答题至关重要。 通过划线、做笔记或摘要的方式，帮助记忆和理解这些细节。 善于从细节中归纳总结，提炼出关键点，为答题提供有力支持。 4. 联系文本与题目： 在答题时，要始终保持对文本的联系，确保答案与文本内容一致。 不要脱离文本凭空想象或猜测答案。 5. 注意答题技巧与规范： 答题时要条理清晰，逻辑严密。 语言表达要准确、简洁，避免使用模糊或不确定的词语。 注意答题的时限，合理分配时间，避免在某一题目上花费过多时间。 6. 多做模拟试题与总结反思： 通过大量的模拟试题训练，提高对《昆虫记》试题的应对能力。 在做完试题后，要及时总结反思，分析自己的答题情况，找出不足之处并加以改进。 7. 关注作品主题与科学精神： 《昆虫记》蕴含着求真求实的科学精神，这也是答题时需要关注的一个重要方面。 在答题时，要体现出对科学精神的理解和尊重，避免主观臆断或偏离主题。 名著导读 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)以上文字节选自① （国籍）② （人名）的③《 》，该书被誉为④ 。 (2)该书中，（  ）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子（    ） A．蝉 B．螳螂 C．切叶蜂 D．杨柳天牛 【答案】(1) 法国 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 (2)C 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 结合语段可知，描写昆虫，语言生动细腻，再结合名著常识，以上文字选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果称《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著内容识记。 《昆虫记》是一部引人入胜的书，作者根据观察所得的第一手材料，揭示了昆虫世界的一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。故选C。 （2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 1．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 2．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 【答案】1．C 2．运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。 【解析】1．本题考查说明文语言特点。 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象； A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； C.无拟人手法； D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； 故选C。 2．本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。 由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语言的科学性。 1．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 认真阅读选文，完成下面各题 (1)上面的文段选自《 》，作者是 （国籍） （人名），这部书被誉为“ ”。 (2)读了上面的文段，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？ (3)从文段中可以看出蟋蟀的什么特点？ 2．阅读《昆虫记》选段，完成题目。 (1)《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范。常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。除了蝉，在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂养动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 (2)阅读语段，回答问题。 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。……A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：A是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 选段中的A是 。选段细致入微地刻画了A捕食蝗虫时的动作，生动地表现了A 特点。 3．阅读下面的名著选段，回答问题。 【选段一】 它以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可蝗虫却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 【选段二】 它非常喜欢唱歌，有一种像钹一样的乐器在它翼后的空腔里。这不能让它满足，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。它为自己的嗜好付出了很大的代价，这种响板体积很大，为了在胸部安置它，它不得不将自己的生命器官压到身体一个小小的角落里。为了安置乐器不得不缩小体内的器官，听上去不可思议，可谁让它那么热心委身于音乐呢。 (1)选段一和选段二中的“它”分别指的是哪两种昆虫？（说出昆虫名即可） (2)鲁迅曾评价《昆虫记》是一部“很有趣，也很有益的书”。请结合原著内容，说说哪些方面体现了名著的“有趣”和“有益”？ 4．《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗出，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 5．阅读下面选文，回答问题。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筏悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)选文出自《昆虫记》，这本书的作者是 国作家 （人名）。 (2)选文运用了拟人化的写法，有什么好处？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《昆虫记》 1. 了解作者与作品背景：首先，要熟悉《昆虫记》的作者法布尔的生平事迹、科学成就以及他的写作背景。通过了解法布尔作为昆虫学家和文学家的双重身份，可以更好地理解他在创作这部作品时的视角和心态。 2. 掌握主要内容与结构：掌握《昆虫记》的主要内容，包括它所描述的昆虫种类、特征、习性以及昆虫的生存斗争等。同时，了解作品的结构安排，如各章节之间的逻辑关系，有助于对全书形成一个整体的认识。 3. 理解作品主题与思想：理解《昆虫记》所表达的主题思想，即作者对生命的热爱和尊重，对自然万物的赞美之情。同时，要能够体会到作品所蕴含的科普精神和人文关怀，以及作者如何通过昆虫世界反映人类社会的某些方面。 4. 分析写作特色与风格：分析《昆虫记》的写作特色和风格，如作者如何运用人性化的语言描述昆虫的生活，如何将科学知识与文学表达相结合，以及作品所展现出的细腻观察和深入思考等。 5. 培养阅读兴趣和习惯：通过复习《昆虫记》，培养学生对科普作品的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和欣赏水平。同时，引导学生形成良好的阅读习惯，注重积累知识和拓展视野。 6. 提高实践应用能力：鼓励学生将所学到的知识应用到实际生活中，例如通过观察身边的昆虫来验证作品中的描述，或者运用作品中的科普知识来解释现实生活中的一些现象。 首先，《昆虫记》的丰富内容与课标中强调的“多读书、读好书、读整本书”的要求相契合。这部著作详细描述了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，为读者提供了一个了解昆虫世界的窗口。通过阅读《昆虫记》，学生不仅能够扩大知识面，还能够培养对自然科学的兴趣，从而形成良好的阅读习惯和整本书阅读的经验。 其次，《昆虫记》中的人性化解读与课标中强调的“激发学生读书兴趣”的目标相一致。作者法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。这种人性化的解读方式使得昆虫世界变得生动有趣，更容易引发学生的共鸣和阅读兴趣。 此外，《昆虫记》中的科学精神与课标中要求的“培养科学精神”相呼应。法布尔在撰写这部作品时，展现出了对科学的严谨态度和执着追求。他通过长期的观察和实验，揭示了昆虫世界的奥秘，体现了科学精神的核心价值。学生通过阅读《昆虫记》，可以逐渐领会科学的治学精神，形成正确的人生观、世界观和价值观。 最后，《昆虫记》中的文学价值也与课标中强调的“提升人文情怀”的目标相契合。这部作品不仅是一部生物学著作，还是一部优秀的文学作品。法布尔的文笔优美、细腻，通过对昆虫世界的描绘，展现出了大自然的美丽和生命的尊严。学生通过阅读这部作品，可以提升自己的审美能力和人文情怀，增强对生命和自然的敬畏之心。 《昆虫记》是一部由法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，也被誉为昆虫学的经典之作。这部作品以其对昆虫世界的深入观察与细腻描绘而广受赞誉，为读者展现了一个既神奇又有趣的微观世界。 法布尔在《昆虫记》中详细记录了蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫的生活习性，生动地描绘了它们的外部形态、生物习性以及本能的劳动、死亡等过程。他不仅仅是一个观察者，更是一个用心去理解昆虫的哲学家和诗人。通过人性化的笔触，他赋予了昆虫情感和灵性，让读者能够更深入地理解和感受这些微小生命的魅力。 除了对昆虫的生动描绘外，《昆虫记》还融入了法布尔的个人经历和人生感悟。他分享了自己痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，使得这部作品不仅具有科学性，也充满了人文色彩。读者可以从中感受到法布尔对生命的尊重和热爱，以及他对科学研究的执着和追求。 《昆虫记》共分为十卷，每一卷都包含了丰富的昆虫知识和深入的见解。这部作品以其独特的视角和深刻的洞见，赢得了广大读者的喜爱和推崇，被誉为昆虫学的经典之作，也成为了文学领域的瑰宝。 让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre），通常简称为法布尔，是1823年12月22日出生于法国南部普罗旺斯圣莱昂的一位杰出科学家。他是一位昆虫学家、动物行为学家、文学家和博物学家，被誉为“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”。 法布尔的一生致力于对昆虫和自然界的研究与观察。他的主要著作《昆虫记》是一部详尽描述昆虫生活习性的巨著，共十卷，涵盖了各种昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面的知识。这部作品不仅为昆虫学领域做出了重大贡献，还在法国自然科学史与文学史上具有重要地位，并已被译成多种语言，广为传播。 除了昆虫学领域的研究，法布尔还涉猎数学、物理学等多个学科，并自学成才，取得了数学学士学位和物理学学士学位。他的水彩画技巧也相当出色，曾经用水彩绘画的700多幅真菌图，得到了普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏。 此外，法布尔还对茜草染料的研究做出了贡献，并因此获得了三项相关专利权。这些研究在当时为法国的漂染业带来了重要的进步。 法布尔的一生都在不断追求知识，他的观察力和描述能力使得他能够生动地展现昆虫世界的奇妙与复杂。他通过细致入微的观察和深入的分析，揭示了昆虫的生活习性和生存策略，为后来的昆虫学研究提供了宝贵的资料和启示。 一、文学常识与作者介绍 1. 作者：法布尔，法国昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。 2. 著作特点：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 二、主要昆虫及其特点 1. 萤火虫：尾部能发光，具有将食物由固体物质转变成液体物质的本领。 2. 红蚂蚁：靠视觉来指引自己回家的路，具有极强的记忆力。 3. 螳螂：外形纤细而优雅，善于利用心理战术制服敌人。 4. 蝉：在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 5. 黄蜂：具有卓越的建筑才能。 三、艺术特色与表现手法 1. 科学与文学结合：《昆虫记》既是一部昆虫学的科普著作，又是一部文学巨著。它通过对昆虫生活习性的详细描述，展示了昆虫世界的奥秘，同时也通过生动的语言和细腻的描写，让读者感受到昆虫的情感和生活状态。 2. 人性与虫性交融：法布尔在观察昆虫的过程中，不仅揭示了昆虫的生理特性，还通过昆虫的行为和习性，反思人类社会和人性。这使得《昆虫记》不仅具有科学价值，还具有深刻的人文内涵。 四、重要考点梳理 1. 主要昆虫的特点及习性：如萤火虫发光的原理、红蚂蚁的记忆力、螳螂的捕食技巧等。 2. 法布尔的观察方法与科学精神：强调法布尔对昆虫世界的细致观察和深入研究，以及他对科学的热爱和追求。 3. 《昆虫记》的文学价值：探讨其如何通过生动的语言和细腻的描写，将昆虫世界呈现得栩栩如生，让读者感受到自然的魅力。 1. 深入理解作品内容： 仔细阅读《昆虫记》，了解其主要内容、主要观点、重要细节和人物特征。 注意作品中描述的昆虫特性、生活习性以及法布尔的观察方法和科学精神。 2. 掌握题型与答题方法： 常见的题型包括主旨大意题、细节理解题、人物态度观点题、比较对比题等。 对于主旨大意题，要抓住文章的中心思想；对于细节理解题，要准确找到相关细节；对于人物态度观点题，要理解作者或文中人物对某事物的看法；对于比较对比题，要分析不同昆虫或不同观点之间的异同。 3. 注重细节与归纳总结： 《昆虫记》中有很多细节描写，这些细节对于答题至关重要。 通过划线、做笔记或摘要的方式，帮助记忆和理解这些细节。 善于从细节中归纳总结，提炼出关键点，为答题提供有力支持。 4. 联系文本与题目： 在答题时，要始终保持对文本的联系，确保答案与文本内容一致。 不要脱离文本凭空想象或猜测答案。 5. 注意答题技巧与规范： 答题时要条理清晰，逻辑严密。 语言表达要准确、简洁，避免使用模糊或不确定的词语。 注意答题的时限，合理分配时间，避免在某一题目上花费过多时间。 6. 多做模拟试题与总结反思： 通过大量的模拟试题训练，提高对《昆虫记》试题的应对能力。 在做完试题后，要及时总结反思，分析自己的答题情况，找出不足之处并加以改进。 7. 关注作品主题与科学精神： 《昆虫记》蕴含着求真求实的科学精神，这也是答题时需要关注的一个重要方面。 在答题时，要体现出对科学精神的理解和尊重，避免主观臆断或偏离主题。 名著导读 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)以上文字节选自① （国籍）② （人名）的③《 》，该书被誉为④ 。 (2)该书中，（  ）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子（    ） A．蝉 B．螳螂 C．切叶蜂 D．杨柳天牛 【答案】(1) 法国 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 (2)C 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 结合语段可知，描写昆虫，语言生动细腻，再结合名著常识，以上文字选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果称《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著内容识记。 《昆虫记》是一部引人入胜的书，作者根据观察所得的第一手材料，揭示了昆虫世界的一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。故选C。 （2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 1．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 2．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 【答案】1．C 2．运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。 【解析】1．本题考查说明文语言特点。 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象； A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； C.无拟人手法； D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； 故选C。 2．本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。 由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语言的科学性。 1．蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 认真阅读选文，完成下面各题 (1)上面的文段选自《 》，作者是 （国籍） （人名），这部书被誉为“ ”。 (2)读了上面的文段，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？ (3)从文段中可以看出蟋蟀的什么特点？ 【答案】(1) 昆虫记 法国 法布尔 昆虫的史诗 (2)向阳的地方，又深又宽 (3)①勤劳。如：工作一干就是两个钟头。②根据环境的变化而做出改变。如：会随天气的变冷和身体的的增长而将洞加深加阔。 【详解】（1）本题考查作家作品。 根据选段中作者详细观察蟋蟀盖房子的过程可知，语段出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。这部书被誉为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查提炼信息。 根据“洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了”可得：又深又宽。 根据“太阳晒到它住宅的门口”可得：向阳的地方。 （3）本题考查分析形象特点。 根据“不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头”可得：勤劳。 根据“这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔”可得：根据环境的变化而做出改变。 2．阅读《昆虫记》选段，完成题目。 (1)《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范。常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。除了蝉，在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂养动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 (2)阅读语段，回答问题。 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。……A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：A是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 选段中的A是 。选段细致入微地刻画了A捕食蝗虫时的动作，生动地表现了A 特点。 【答案】(1) 法 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀 (2) 螳螂 螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂的有勇有谋。 【详解】（1）本题考查名著基本知识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。 （2）本题考查名著内容分析。 结合文段中“A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”可知这是螳螂捕食蝗虫的场景。 在这段描述中，螳螂捕食时的动作被描绘得十分细致入微。特别是在准备攻击的过程中，螳螂利用对方的恐惧心理，通过威胁的姿态和死死盯住猎物的方式，进一步加大对方的压力。这样的行为显然是一种心理战术的运用，目的是在战斗开始前就让敌人处于不利地位，甚至可能因此而不战自败。因此，可以判断螳螂善于利用心理战术来战胜敌人。 3．阅读下面的名著选段，回答问题。 【选段一】 它以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可蝗虫却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 【选段二】 它非常喜欢唱歌，有一种像钹一样的乐器在它翼后的空腔里。这不能让它满足，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。它为自己的嗜好付出了很大的代价，这种响板体积很大，为了在胸部安置它，它不得不将自己的生命器官压到身体一个小小的角落里。为了安置乐器不得不缩小体内的器官，听上去不可思议，可谁让它那么热心委身于音乐呢。 (1)选段一和选段二中的“它”分别指的是哪两种昆虫？（说出昆虫名即可） (2)鲁迅曾评价《昆虫记》是一部“很有趣，也很有益的书”。请结合原著内容，说说哪些方面体现了名著的“有趣”和“有益”？ 【答案】(1)螳螂  蝉 (2)有趣方面：有趣是因为法布尔用拟人化的口吻和笔法，以及幽默诙谐的语言，把其笔下的昆虫描绘的生动有趣。例如：在介绍蝉时，详细描绘了蝉由卵到长成幼虫的过程，不仅写得具体生动，而且极富生活情趣。 有益方面：名著中作者在介绍各种昆虫时，主要围绕昆虫的生活习性来介绍，要么介绍昆虫短暂而艰难的一生，要么介绍昆虫有趣的生活场景。这样写能引发读者对昆虫的同情，爱怜，珍惜，保护之情。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 选段一中的“它”指的是螳螂，这种昆虫以奇特的姿态一动不动地盯着猎物，并悄悄地转动脑袋来追踪对方的移动。螳螂：它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任意方向转动。螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时的上下起落着。螳螂的胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足。 而选段二中的“它”则是指蝉，这种昆虫非常喜欢唱歌，拥有一种像钹一样的乐器在翼后的空腔里，为了增加声音的强度，它还把一种响板安置在胸部。《昆虫记》中的蝉：蝉从产卵到成虫的过程很艰难；在这个过程中，它会遇到重重危险；选择枯枝产卵，防御危险；困难地走出壳外，脱皮；落到地上，面对重重危险；寻觅藏身的地方，避免死亡；钻进地里，四年的黑暗苦工。经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。我们知道蝉是如何发声的。原来蝉不是用嘴发出声音，而是蝉的胸部靠近大腿下面有两块半圆形的大盖片，盖片下各有一个空腔，空腔外侧有个小孔，叫做音窗，与音窗相通的另一个空腔，叫做音室。就像我们用的乐器钹，它来回的振动就产生了声音。不知道这是巧合，还是人类借鉴了蝉的发音器官制造了乐器钹。 （2）本题考查对《昆虫记》的评价。结合作品内容，围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。 《昆虫记》这本书的有趣和有益之处，在法布尔细腻而生动的笔触下展现得淋漓尽致。他以通俗易懂、散文化的语言，将昆虫的世界描绘得栩栩如生，充满趣味。 （1）有趣：法布尔的描写极具画面感。比如他描述蚂蚁和蝉的互动时，将蝉拟人化，形象生动：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上。”这样的描写让读者仿佛亲眼看到了这一场景，增加了阅读的趣味性。同时，他对昆虫的观察也细致入微，能够捕捉到昆虫身上最微小的特点，如“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。”这样的描写让读者对昆虫有了更深入的了解。 （2）有益：科学价值和人文价值。首先，《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，为读者提供了丰富的科学知识。比如法布尔在描述蝉的生活习性时，不仅生动地描绘了蝉的生命周期，还向读者普及了蝉在自然界中的角色：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”这样的描述让读者在享受文学美感的同时，也学到了有用的科学知识。其次，《昆虫记》还体现了法布尔对生命的尊重与热爱。他强调自己是在昆虫活着的时候进行研究，而不是像一些科学家那样将昆虫解剖开来。这种对待生命的态度不仅体现了法布尔的人文精神，也使得读者在阅读时能够感受到生命的伟大和神奇。比如他在书中写道：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们。”这样的文字让读者更加珍惜和尊重生命。 示例：①有益：《昆虫记》是科普作品，真实地记录了几十种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱，又使我们学到了很多科学知识。 ②有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作。如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”既采用对比手法，又运用比喻，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。 4．《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗出，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 【答案】示例：运用拟人的修辞手法，赋予螳螂人的情态，生动形象地写出了螳螂运用“心理战术”和蝗虫作战的举动，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫生活场景，富有科学性。 【详解】本题考查名著语言特色分析。 根据“目光死死地盯住大蝗虫”“螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”等可知，选段运用了拟人的修辞手法，通过赋予螳螂以人的情态和行为，如“死死地盯着”、“想震慑、吓瘫”，生动形象地描述了螳螂与蝗虫的对抗场景，展现了螳螂运用“心理战术”与猎物周旋的生动画面。这样的描述使得作品具有了浓厚的文学色彩，让读者能够更直观地感受到昆虫世界的奇妙。同时，根据文中对螳螂和蝗虫行为的精确描述，如“一动不动地待着”“稍稍转动”等词句，可知作者用词准确贴切，真实再现了昆虫的生活场景，体现了作品的科学性。这些细致入微的观察和描述，不仅让读者了解到昆虫的行为习性，也展现了作者对昆虫世界的深入探索和专业理解。 5．阅读下面选文，回答问题。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筏悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)选文出自《昆虫记》，这本书的作者是 国作家 （人名）。 (2)选文运用了拟人化的写法，有什么好处？ 【答案】(1) 法 法布尔 (2)把蝉比作人来形容，说它的叫声好听的像唱歌，很生动形象，很人性化。 【详解】（1）本题考查文学常识识记。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （2）本题考查语句赏析。 “歌唱者和它的伴侣比肩而坐”“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”，赋予“蝉”以人的情态，运用拟人的修辞手法，生动形象的表现了蝉的叫声悦耳，如唱歌一般，富有美感，透露出作者对生命的尊敬与热爱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$