02 必修上册之《归园田居》-2025年高考语文复习之课内古诗文篇篇通

02 《归园田居》知识梳理和专训 【课下重点注释】 少：指少年时代。适俗：适应世俗。韵：本性、气质。一作“愿”。 尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。 羁（ji）鸟：笼中之鸟。恋：一作“眷”。 池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。 守拙（zhuō）：意思是不随波逐流，固守节操。 方宅：宅地方圆。一说，“方”通“旁”。 荫（yìn）：荫蔽。 罗：罗列。 暧暧（ài）：昏暗，模糊。 依依：轻柔而缓慢的飘升。墟里：村落。 户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。 虚室：空室。余闲：闲暇。 樊（fán）笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。樊，藩篱，栅栏。 【知识链接】 白描手法 作者在诗中几乎完全采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等农村中的最平常的景象，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园风光，其中融入了诗人的高雅情趣，表现了诗人对自由闲适的农村生活的热爱，营造出宁静淡远的意境，令人神往。白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。 （1）使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。 （2）使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。 （3）使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。 【情境默写】 1.在《园田居》（其一）中，“         ，          ”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 2.陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：“       ，       ”。 3.在《归园田居》（其一）中，“        ，        ”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。 4.在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“         ，          ”。 5.《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是： “          ，           ”。 6．《归园田居》（其一）中“          ，         ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，这是诗人进入官场最终却辞官归田的根本原因。 7．《归园田居》（其一）中“          ，          ”两句，写诗人为误入世俗之网多年而长叹。 8.陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：         ，          。 9．《归园田居》（其一）中，“         ，        ”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 10．《归园田居》（其一）中表示作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“          ，          ”。 11．《归园田居》（其一）中“               ，               ”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活了起来。 12．在《归园田居》（其一）中，“         ，        ”两句运用叠词，由远及近，描写了宁静的田园风光。 13．《归园田居》（其一）中“           ，        ”两句是简笔勾勒，表现了家宅的简朴。 14．《归园田居》（其一）中用白描手法描写房屋周围树木茂盛的对偶句是：        ，         。 【答案】 1. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 2. 户庭无尘杂，虚室有余闲。 3. 少无适俗韵，性本爱丘山。 4. 久在樊笼里，复得返自然。 5. 暧暧远人村，依依墟里烟。 6.少无适俗韵，性本爱丘山 7.误落尘网中，一去三十年 8.户庭无尘杂，虚室有余闲 9.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 10.开荒南野际，守拙归园田 11.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 12.暖暖远人村，依依墟里烟 13.方宅十余亩，草屋八九间 14.榆柳荫后檐，桃李罗堂前 【基础巩固+拓展练习】 1.下列诗句中加粗词的释义，不正确的一项是（ ） A.少无适俗韵  韵：气质、情致 B.方宅十余亩  方：四周围绕 C.桃李罗堂前  罗：排列 D.复得返自然  自然：与人类社会相对应的自然界 2.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.误落尘网中，一去三十年。 B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C.开荒南野际，守拙归园田。 D.久在樊笼里，复得返自然。 3.下列句子中，画线词的意义与现代汉语不相同的一项是（ ） A.开荒南野际 B.久在樊笼里 C.沉吟至今 D.误落尘网中 4.下面有关作者的表述不正确的一项是（ ） A.陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B.陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。 C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在”。表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。 D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以“陶令”相称。 5.下列对《归园田居（其一）》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B.“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C.“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D.“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的官场生活形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。  阅读下面两首诗歌，完成问题。 归园田居（其六） 陶渊明 种苗在东皋，苗生满阡陌。 虽有荷锄倦，浊酒聊自适。 日暮巾柴车，路暗光已夕。 归人望烟火，稚子候檐隙。 问君亦何为，百年会有役。 但愿桑麻成，蚕月得纺绩。 素心正如此，开径望三益①。 【注】①三益：谓直、谅、多闻。此即指志趣相投的友人。 6.下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A.“种苗在东皋，苗生满阡陌”，说自己在东皋种苗，禾苗长势喜人。 B.“虽有荷锄倦，浊酒聊自适”，一个“聊”字也透露出诗人的百无聊赖。 C.“但愿桑麻成，蚕月得纺绩”正是下文“素心”的具体内容。 D.“素心正如此，开径望三益”，表达了对志趣相投的友人的期盼。 7.本诗与《归园田居》（其一）的比较，表述不正确的一项是（ ） A.两首诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。 B.两首诗都表达了诗人追求自然，不违本心的愿望。 C.两首诗描写的田园画面，都富有生活气息，让人感觉祥和安宁。 D.两首诗都写到了诗人的田园劳作，暗含了劳动的愉悦。 8.“归人望烟火，稚子候檐隙”这两句诗看似平淡，实则蕴含了丰富的情感，请结合这两句诗谈谈你的理解。 阅读下面诗歌，完成问题。 归园田居（其五） ［晋］陶渊明 怅恨独策还，崎岖历榛曲①。 山涧清且浅，可以濯吾足②。 漉③我新熟酒，只鸡招近局④。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。 【注】①榛曲：草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅，可以濯吾足：化用《沧浪歌》中的“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。③漉：滤，渗。④近局：近邻。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，展现了诗人回归田园后的具体生活。 B．“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下道路的荒凉艰难，形象地道出了诗人离开官场时受到的重重阻挠。 C．从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友好、往来密切的景况。 D．“欢”字下着一“来”字，自然传神。此情此景，引得诗人怨起“夕”时短暂，兴致难尽。 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗以“怅恨”二字领起，结合下文来看，此处除了写独自策杖行走的孤寂，也反衬了下文归园田后的欢欣。 B．三、四句化用“沧浪之水浊兮，可以濯我足”，以“清水”濯足，显示了诗人的生活情趣和追随本性的品格。 C．诗人以“苦夕短”抱怨“夕”时短暂，兴致难尽，很快就到天亮，由此衬托了“欢”多，体现诗人超然之情。 D．此诗视角独特新颖，没有描绘自然风光、陈述劳动状况，而是通过回家路上和到家后的活动反映欣然自得的生活情境。 11.《归园田居·其一》中的“复得返自然”是组诗《归园田居》的总纲，“自然”在本诗中体现在哪些方面？请结合内容简要分析。 12.这首诗在表达情感的方式上与《归园田居（其一）》有相似之处。请结合具体诗句进行分析。 【参考答案】 1.D 【解析】本题主要考查理解文言实词意思的能力。D项，“自然”，“与人类社会相对应的自然界”错误。应该指和官场生活相对的田园生活。“返自然”，指归耕园田。句意：我今日总算又归返林山。 2.C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A项，运用比喻手法，以“尘网”比喻“官场”。B项，运用比喻、对偶修辞手法，用“鸟恋旧林”“鱼思故渊”来比喻自己思念故里的心情。“羁鸟”与“池鱼”相对，“恋旧林”与“思故渊”相对。C项，没有运用修辞手法。D项，运用比喻手法，以“樊笼”比喻“官场”； 3.C 【解析】“沉吟”，古义：对贤才的思念和倾慕；今义：低声吟咏或迟疑不决，低声自语。A项，“开荒”古今同义，开垦荒地。B项，“樊笼”古今同义，笼子。D项，“尘网”古今同义，尘世的罗网。 4.A 【解析】本题考查的识记作家作品的能力。A项，“自号靖节先生”“世人‘五柳先生’称之”错误，陶渊明，世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。 5.A 【解析】“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的热爱”错，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，表现了诗人对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 6.B 【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。B项，“透露出诗人的百无聊赖”错误。句意：虽然劳作辛苦有些疲倦，但家酿浊酒还满可解乏。“聊”为姑且，勉强，凑合的意思，不是百无聊赖。 7.B 【解析】本题考查分析理解诗歌内容和诗人情感态度的能力。B项，“都表达了诗人……的愿望”错误。《归园田居（其六）》，写陶渊明“田居”的一天，这一天过得如此充实、惬意。是诗人真实的田居生活，不是愿望。 8.平淡：语言朴实，描绘生活场景。情感：充满生活的趣味、人情的温暖。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“归人望烟火，稚子候檐隙”，“归人”，诗人自指；“烟火”，炊烟；“檐隙”，檐下。望着前村已是袅袅炊烟，孩子们在家门等我回家。写“归人”“烟火”“稚子”“檐隙”等富有生活气息的词语，本诗的语言朴实平淡。“稚子候门”，是常见的生活场景，这样的场景给人以温暖、幸福之感，充满生活的趣味。等着他的就是那么一个温暖的“归宿”，此时他的倦意会在无形中消释了，给人一种温暖之感。 【答案】9 B【解析】B.“形象地道出了诗人离开官场时受到的重重阻挠”理解不当。“崎岖历榛曲”，回家的道路坎坷崎岖，荒芜曲折，渲染出当时社会动荡不安所致道路的荒凉和艰难，透露出时代特定背景的影像。 【答案】10 D  【解析】D.“没有描绘自然风光”表述错误，在诗歌中有对自然风光的描绘，如“崎岖历榛曲”写回家路上道路坎坷崎岖，荒芜曲折；“山涧清且浅”写经过清澈见底的山泉，诗中这两句就是在描写自然风光。 11.①与自然相得相洽。诗人路上经过山涧小溪清澈见底，就用来洗去尘世的污垢。一扫“怅恨”之意，正是与自然和谐相恰，坦然自适的自然流露。②享受自然淳朴的农家生活。诗人滤好新酒，以“只鸡”为肴，与近邻共饮，表现诗人归隐后在淳朴农家生活中自得其乐。③率性自然，超然洒脱。当欢乐意满时，不禁感叹“夕”时短暂，兴致难尽。索性不尽情畅饮，直到天明，由此可见诗人的率性而为，超然洒脱。 12.①直抒胸臆。《其五》，“怅恨独策还”，诗人辛苦了一天，孤独无伴，只身还家，难免怅然生恨；《其一》，“少无适俗韵，性本爱丘山”，直抒胸臆，表达了诗人对世俗的厌恶以及对自然的热爱。②借景抒情。《其五》，写“山涧清且浅”正是诗人坦然自适心态的自然流露；《其一》，“方宅十余亩”等景物描写表现了诗人对田园生活的喜爱。③借事抒情。《其五》，“漉我新熟酒”“招近局”“代明烛”这些生活小事，表现了诗人潇洒自如的心境和自得其乐的生活态度；《其一》，“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的宁静。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$